直播開(kāi)學(xué)典禮觀(guān)后感
直播開(kāi)學(xué)典禮觀(guān)后感
因為一種名為新型冠狀病毒的傳染病,此次開(kāi)學(xué)典禮也與往年截然不同。本該站在綠茵茵的草坪上凝望主席臺,看著(zhù)老師們親切的面孔,如今我們卻是坐在家里,面對著(zhù)冷冰冰的電腦或者手機,觀(guān)看開(kāi)學(xué)典禮。
我看著(zhù)屏幕里老師打開(kāi)的PPT,上面展現了三個(gè)大字“開(kāi)學(xué)啦”,心頭不禁一顫,腦海里浮現了一絲絲的迷惑:我似乎還沒(méi)真正進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),即便已經(jīng)上了兩周的網(wǎng)課,但還是覺(jué)得自己渾渾噩噩的,怔了一會(huì )兒。直到老師說(shuō)“升旗儀式正式開(kāi)始,請同學(xué)們肅立!”才回過(guò)神,熟悉到骨子里的國歌又一次在耳邊回蕩。
“起來(lái),起來(lái),不愿做奴隸的人民!”這句話(huà)似乎不一樣了,他們似乎在呼喚我,我暗暗地跟自己說(shuō):你該爬起來(lái)了!繼續前進(jìn)吧!
我正襟危坐地認真聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)課,忽然被校長(cháng)的一句話(huà)觸動(dòng)了,他說(shuō)“學(xué)校精心安排,還需要同學(xué)努力奮斗,我們的碩果才能夠豐盛!笔前,學(xué)校這么細致入微地安排好開(kāi)學(xué)的.工作,不就是為了我們嗎?我們有何理由渾渾噩噩的呢?我們又怎能浪費老師的良苦用心呢?他們如此辛苦的工作,在嚴峻的疫情情況之下冒著(zhù)危險,戴著(zhù)口罩,坐在教室里,大聲為我們傳授知識傳遞能量呢。而我們舒舒服服地待在家里,坐在在書(shū)桌前,不更應該放下手中的游戲,把心拉回來(lái),把注意力集中嗎,在屏幕前跟著(zhù)老師認真上課?
另一個(gè)讓我很大感觸的是兩個(gè)女孩子上網(wǎng)課的故事。他們家庭很困難,但也想盡辦法上課,也不放棄學(xué)習的機會(huì )。即便只有微弱的燈光,即便要暴露在寒冷的黑夜,即便要走很遠的山路,即便要在懸崖上呆十個(gè)小時(shí),即便……他們也不都堅持下來(lái)了嗎?他們也不都像我們一樣十幾歲的孩子嗎,我們比他們的條件好多了,我們也該珍惜當下,創(chuàng )造屬于自己的美好的未來(lái)。
逆風(fēng)的方向,更適合飛翔!讓我們努力的張開(kāi)翅膀,尋找屬于自己的那一片天地吧!
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