《小飛的夢(mèng)想》觀(guān)后感4篇
同學(xué)們，理想，是我們對未來(lái)的向往；理想，是我們對未來(lái)的希望；理想，是我們對未來(lái)美好的憧憬。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于影片《小飛的夢(mèng)想》的觀(guān)后感，歡迎大家閱讀！
《小飛的夢(mèng)想》觀(guān)后感（一）
夢(mèng)想和現實(shí)間只差一個(gè)過(guò)程，那是努力。
一個(gè)名叫張小飛的小男孩一見(jiàn)到世界就被這世界拋棄了，他一心想見(jiàn)到殘忍的母親，可是無(wú)情的上天竟然不憐憫他。只有一位善良的男士收養了他。他幼時(shí)來(lái)到這不熟悉的家，只想找到媽媽。收養人也無(wú)計可施，用善意的謊言告訴他：“媽媽在很遠的地方，只有坐飛機且不落地才可以找到媽媽�！庇谑�，在這幼小的心中便深深刻上了飛機這兩個(gè)字。直至他參加了航模比賽，取得了勝利。
人人有夢(mèng)，但有人只有夢(mèng)，沒(méi)有行動(dòng)。相對而言，成功的人僅僅比那些人多了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻似很難的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人捧一顆心來(lái)，得到的自然是成功，有人卻帶一棵草來(lái)，等待他的自然是失敗。
有夢(mèng)圓夢(mèng)，理所當然的事�？汕疤崾�，夢(mèng)要對自己有益。這種夢(mèng)，必須是像一股溪流一樣清澈的夢(mèng)。我為什么這樣說(shuō)？是根據文學(xué)名家曹文軒的靈感來(lái)的，它的靈感來(lái)源于水。他覺(jué)得，水是一種干凈的東西，正因這樣，他才不肯將骯臟之意象、骯臟之辭藻、骯臟之境界帶進(jìn)自己的作品。
有的同學(xué)喜歡明星，自然他的夢(mèng)想就是想得到偶像的一個(gè)擁抱等。但是我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋�(gè)更遠大的志向呢？我們總是要以得到他人的一些對自己沒(méi)有一丁點(diǎn)好處的東西為夢(mèng)想嗎？
在圓夢(mèng)的過(guò)程中，你是否努力了？你是否又中途放棄了？俗話(huà)說(shuō)：好馬不吃回頭草。你是否想放棄自己當前的一個(gè)夢(mèng)想，回過(guò)頭去實(shí)現自己已經(jīng)放棄了的一個(gè)夢(mèng)想。堅持就是勝利，你為什么不做一位成功者，偏要別人指著(zhù)頭皮說(shuō)，你是一位失敗的人嗎？一言既出，駟馬難追，自己挖的坑，硬著(zhù)頭皮也要跳下去！
空談只會(huì )誤國，實(shí)干才能興邦。我們不能再說(shuō)空話(huà)，為夢(mèng)，付出那看似簡(jiǎn)單又似很難的過(guò)程，去努力吧！
《小飛的夢(mèng)想》觀(guān)后感（二）
才開(kāi)始看的時(shí)候，我對小飛是反感的，因為他不服班長(cháng)的領(lǐng)導，敢畫(huà)趙主任的小漫畫(huà)，他還曾經(jīng)搞老師狼狽不堪�？墒�，當我看到小時(shí)候的小飛追問(wèn)養父“媽媽在哪里”時(shí)，聽(tīng)到養父“要是飛機能一直飛著(zhù)，就可以飛到媽媽那里去了”的話(huà)語(yǔ)時(shí)，看到小飛折紙飛機掛床頭時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)濕潤了眼眶，原來(lái)他的頑皮是因為缺乏母愛(ài)的緣故，小飛好可憐，這么小就失去了母愛(ài)，他該有多么的痛苦��！
從小有了飛翔藍天夢(mèng)想的小飛，是否能夠實(shí)現夢(mèng)想呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續看下去。啊，太幸運了，經(jīng)濟窘迫的養父支持著(zhù)他，富有愛(ài)心的田老師包容了他的頑皮，還鼓勵他爭取到北京參加航模比賽的機會(huì )。盡管他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新款的航模，但卻不放棄。他決定手工制作航模去參加比賽，有人笑他異想天開(kāi)，但他卻堅持不懈，和小伙伴一起想盡了千方百計，借錢(qián)、賣(mài)山貨，他的夢(mèng)想贏(yíng)得了同學(xué)、老師、關(guān)工委的支持，經(jīng)過(guò)重重波折，張小飛逐漸成長(cháng)起來(lái)，他終于獲得參加航空夏令營(yíng)的資格，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
看到這里，我真是太高興了！正如一句名言所說(shuō)的：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。小飛的成功不是偶然的，是他愛(ài)科學(xué)的結果，也是養父與田老師對他關(guān)愛(ài)的結果，還是他感恩生活的結果。小飛的故事啟迪了我，夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。
與小飛相比，我是多么幸福啊，衣食住行樣樣都是最好的，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別疼愛(ài)我，親愛(ài)的老師們關(guān)愛(ài)著(zhù)我。我也有自己的夢(mèng)想，那就是是當一名農業(yè)科學(xué)家，為全中國乃至世界人民培育高產(chǎn)的糧食種子。我想這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現起來(lái)并不簡(jiǎn)單，也許需要我用一生來(lái)求索！
看了《小飛的夢(mèng)想》這部影片，我對夢(mèng)想的實(shí)現充滿(mǎn)了信心，對親人、同學(xué)及老師充滿(mǎn)的感恩之心。我愿意向張小飛學(xué)習，勤于動(dòng)手與動(dòng)腦，愛(ài)鉆研愛(ài)觀(guān)察，不斷地為自己加油，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年！
《小飛的夢(mèng)想》觀(guān)后感（三）
周一下午，我和孩子們一起在學(xué)校的階梯教室觀(guān)看了一部勵志影片——《小飛的夢(mèng)想》。這部影片中，小飛為了夢(mèng)想不斷努力的精神，感動(dòng)了我，感染著(zhù)我。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都期待著(zhù)有夢(mèng)想成功的那一刻。影片《小飛的夢(mèng)想》中的張小飛同樣也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子。
張小飛是一個(gè)孤兒，從小被自己的父母丟棄了，現在是跟所謂的養父生活在一起。小飛已經(jīng)上五年級了，他也想像其他的同學(xué)一樣有一個(gè)愛(ài)自己的媽媽。小時(shí)候，小飛哭著(zhù)喊著(zhù)找自己的媽媽?zhuān)职譃榱税参啃★w，說(shuō)：“媽媽在很遠的地方，坐著(zhù)飛機才能找到�！庇谑切★w把尋找媽媽的夢(mèng)想寄托在了紙飛機上，他折了很多紙飛機，為了不讓紙飛機落地，他用繩子吊了起來(lái)，因為這樣飛機就可以一直飛，就可以找到自己的媽媽了。也正是因為此，小飛喜歡上了航模飛機。
在學(xué)校里，他不服從班長(cháng)的管教，對學(xué)校的趙主任也心存不滿(mǎn)。由于新來(lái)的班主任田老師與趙主任關(guān)系親近，張小飛也處處與田老師作對。田老師并沒(méi)有像趙主任一樣直接否定張小飛，而是通過(guò)家訪(fǎng)了解了張小飛的一些情況，也知道了小飛的夢(mèng)想。田老師還幫助小飛爭取省航空夏令營(yíng)的名額。小飛爭取名額的過(guò)程中，也是處處碰壁：小飛的家境不好，買(mǎi)不起航模飛機，而他的競爭對手五一班的鐵蛋買(mǎi)來(lái)最好的航模飛機，總是在小飛的面前炫耀。
雖然小飛有些生氣，但是他并沒(méi)有放棄。他本身就很聰明，只要有圖紙他自己就能做出航模飛機來(lái)。于是他和朋友到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)太貴了，同學(xué)又不借給他錢(qián)，他就賣(mài)喜鵲蛋，然后去買(mǎi)書(shū)�？墒抢钌荷旱腻X(qián)丟了老師和同學(xué)第一個(gè)懷疑的對象就是張小飛，雖然百般辯解，小飛還是被主任和同學(xué)冤枉了。田老師卻沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故冤枉小飛，后來(lái)李珊珊找到了丟失的錢(qián)，主動(dòng)找小飛道歉，小飛原諒了她。他們還一起合作制作航模飛機。
第一次試飛的時(shí)候，小飛為自己的飛機起名“夢(mèng)想號”，“夢(mèng)想號”帶著(zhù)小飛的夢(mèng)想起飛了，可是他們失敗了。雖然如此，但是他們并沒(méi)有放棄，而是尋找失敗的原因，改進(jìn)自己的飛機。在這個(gè)過(guò)程中，小飛喜歡的田老師要走了，他心中的萬(wàn)般不舍難以表達。在田老師走的路上，小飛因為救田老師而被毒蛇咬傷，田老師也被小飛的這種真情深深打動(dòng)，放棄了實(shí)驗小學(xué)教學(xué)的機會(huì )，留在了村子里。小飛從田老師那里感受到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。在競爭的最后階段，由于鐵蛋做了手腳，小飛的飛機出現了故障沖向鐵蛋，小飛不顧危險救下鐵蛋，當鐵蛋為自己的錯誤向小飛道歉時(shí)，小飛毫不猶豫地原諒了鐵蛋，最后他們還一起去參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)。
雖然開(kāi)始的小飛在我看來(lái)很是調皮，或許帶著(zhù)些不喜歡。但是當我知道小飛的夢(mèng)想后，我卻對小飛有了不同的看法，尤其是小飛為了自己的夢(mèng)想不放棄，不怕苦，不怕窮的精神深深地打動(dòng)了我。小飛生活在那樣的環(huán)境下，沒(méi)有抱怨自己的家人，沒(méi)有自暴自棄，而是始終為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)。最終，小飛帶著(zhù)自己的夢(mèng)想“飛”了起來(lái)——他得到了帶著(zhù)自己制作的“夢(mèng)想號”航模飛機參加省航空夏令營(yíng)活動(dòng)的機會(huì )，他同時(shí)也得到了田老師對他媽媽般的關(guān)愛(ài)。從此，他不再是個(gè)孤兒，他也有“媽媽”了。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，又有多少人為了自己的夢(mèng)想而不畏艱難、不斷努力呢？又有多少人能向影片中的.小飛一樣克服種種困難為夢(mèng)而飛呢？作為老師，我應該向影片中的田老師一樣真誠對待自己接觸到的每一個(gè)孩子，遇到事情不能以偏概全，不能針對某個(gè)人，應該深入了解之后進(jìn)行處理，我還應該向田老師一樣積極支持孩子們的夢(mèng)想，為他們實(shí)現夢(mèng)想盡一份自己的力量。
雖然小飛是個(gè)孩子，我是一名老師，但是我也應該向小飛一向堅持自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)當一名老師，如今的我，已經(jīng)站在三尺講臺，成為了一名人民教師。小小的夢(mèng)想成為現實(shí)，這不是我的終點(diǎn)，現在我又為自己尋找了更大的夢(mèng)想——做一名出色的人民教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著(zhù)，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，我努力學(xué)習理論知識，提升自己的教學(xué)能力，此外，我還報名參加了心理咨詢(xún)師的培訓，通過(guò)學(xué)習心理學(xué)，更好的了解學(xué)生，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)，這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近一些。
有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就有方向，為了自己遠大的夢(mèng)想，插上翅膀努力飛翔吧。只要努力，我相信我也會(huì )像小飛一樣有更大的收獲的。
為夢(mèng)而飛，讓自己的人生更加精彩！
《小飛的夢(mèng)想》觀(guān)后感（四）
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著(zhù)天邊的夜空，思索著(zhù)夢(mèng)想與現實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現自己美好的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的美好遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現實(shí)美好，比幻想現實(shí)，是對未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮；有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢；有了夢(mèng)想；生命才會(huì )更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨天，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員；今天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者；明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當一名老師。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎？并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現時(shí)是美麗的，可是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(cháng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由的想象，想象著(zhù)未來(lái)的美好，期盼著(zhù)一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現著(zhù)誘人的成就與希望。
美好的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(cháng)滿(mǎn)了有刺的荊草，當夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
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