陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感（精選9篇）
看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇1
這部片子給我的感覺(jué)可謂是樸實(shí)而不缺乏藝術(shù)，它向我們展示了一個(gè)我們沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，有很多人和事我們都是有分無(wú)法理解的�？赐赀@部電影，我讓自己努力的記住每一個(gè)情節，品味在那個(gè)特殊的年代里，一群年輕人所有的特殊而我們無(wú)法體會(huì )的心理狀態(tài)。影片中有很多情節讓我們捧腹大笑，笑聲中讓我們感受到影片所特有的主旨，達到了導演排這不片子的目的。
看完這部電影我一直在思索影片到底想告訴我們什么，或者說(shuō)我們應該在這部片子里學(xué)到什么。在電影中我清晰的看到了，在那個(gè)年代里，一群年輕人的心理狀態(tài)，我在想那個(gè)時(shí)代的他們，是不是能找到我們當代大學(xué)生的影子呢，他們的麻木和不求上進(jìn)的心理，是不是就是現在大學(xué)生的縮影呢？當然我們所出的時(shí)代不一樣，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也不盡相同。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇2
第一次看這部電影是在上小學(xué)。那時(shí)是和媽媽一起看的。說(shuō)是一起看，我只在乎搞笑的部分，因為那時(shí)的我還不了解他們那個(gè)年代的故事，以及我作為一個(gè)新生的一代，對新時(shí)代高科技十分向往以至于對回憶時(shí)的那種美好又使人憂(yōu)郁的感覺(jué)全然不感興趣。那時(shí)媽媽看的津津有味，我卻看不出任何好來(lái)。也許之后的經(jīng)歷，讓我對回憶更加敏感，讓我對我的童年以及恍恍惚惚我曾未經(jīng)歷過(guò)的時(shí)代充滿(mǎn)了幻想。
影片的細節，將我帶入那個(gè)年代。讓我對我不曾經(jīng)歷過(guò)的產(chǎn)生一種強烈的熟悉感�；蛟S，九十年代的小城市正如影片里所刻畫(huà)的場(chǎng)景一樣，或者說(shuō)相似。因為紅墻，因為綠色的踢腳，低矮的樓房，大多數沒(méi)有被金錢(qián)所洗禮的人們，廣場(chǎng)里的馬賽克，還有就是藍藍的天空，在夏日蔥郁的樹(shù)木，還有爸爸的大梁自行車(chē)，工人文化宮，少年宮，在街頭的ktv。影片里的老莫，讓我對那個(gè)時(shí)代居然產(chǎn)生一種強烈的向往。那里有一幫無(wú)拘無(wú)束的孩子們，他們不學(xué)知識，不會(huì )思考太多，只很單純的想，很單純的吃醋，他們是一群浪漫主義者。我想說(shuō)的太多，以至于表達不出來(lái)，我想摘抄一段別人寫(xiě)的觀(guān)后感在這里。
影片快結束前我差點(diǎn)失望。因為敘述者馬小軍長(cháng)大了，他和他的朋友有的成了大款有成了英雄，大多名利雙收。他們的俗化是否意味著(zhù)我將來(lái)的俗化？這時(shí)古倫木騎著(zhù)他的棍子出現在畫(huà)面中，“古倫木、古倫木”昔日的伙伴趴在豪華的超長(cháng)車(chē)車(chē)窗上，大聲地沖他喊。傻子古倫木也變了，他不再像過(guò)去口齒不清的回答“歐吧、歐吧”了，他狠狠地罵道我被意料之外的結尾逗樂(lè )了，笑過(guò)之后，心頭有一絲慘痛，黑色的幽默撕碎了詩(shī)意的完美。他嘲笑的是我嗎？我越發(fā)清楚，青春于我已是一首八十年代的朦朧詩(shī)了，如果我認為詩(shī)越美好，那么就證明我現在的心情越蒼老。
是的，我們正在趨于俗化。我們在迎合他人，或者說(shuō)的好聽(tīng)，包容性。我記得有人說(shuō)過(guò)，世俗性決定了一個(gè)人的包容性。我們?yōu)榱松�，我們�(yōu)榱隋X(qián)，我們?yōu)榱俗非笙胍臇|西。請注意這個(gè)順序，我們可以取悅他人，我們可以送禮，我們可以忍受很多，我們不在率性，至少在大多時(shí)候率性自然。我們還要學(xué)會(huì )善于掩飾自己的真實(shí)感情。所以膽怯，所以生畏，因而所以考慮周全。所以趨于成熟，要在俗世扎根，要讓別人喜歡。讓別人喜歡并不意味著(zhù)讓自己痛苦，但是，我們卻是活的太累。
我在軍區大院門(mén)口學(xué)過(guò)一段相聲，那時(shí)的門(mén)口也有個(gè)傻子。影片中的這一細節，徹徹底底的讓我進(jìn)入那樣的環(huán)境�，F在的生活區是否還會(huì )放映露天電影，不過(guò)露天電影在現在看來(lái)于我實(shí)在很遙遠。我翻過(guò)媽媽的日記，日記本的樣式，泛黃的紙張，略有陰濕的字跡，回憶是美好的。我想回到過(guò)去，我幻想沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有手機。我幻想家用電器只有手電筒的時(shí)代。有些事情，真是讓人哭笑不得。我們平日上網(wǎng)，有些確實(shí)是網(wǎng)上我們，我們確實(shí)在玩電腦，可是事實(shí)確實(shí)電腦在玩我們。我們現在對互聯(lián)網(wǎng)過(guò)于依賴(lài)，我們對手機過(guò)于依賴(lài)，我們每天上網(wǎng)，每天都要人不自覺(jué)去摸手機。
想到初來(lái)德國，房子沒(méi)有網(wǎng)。我活了下來(lái)，我反而覺(jué)得更快樂(lè )。我回到了小時(shí)候，我把更多的時(shí)間用去交流，用去閱讀，用去早睡早起�，F在的時(shí)代，浮華二字用來(lái)形容之毫不過(guò)分。我們該舍的放下。說(shuō)到放下，我覺(jué)得我算是十分可笑了。我一直對過(guò)去懷戀，傷感。我不舍得放下。我怪我自己，看了這部那么感人至深的影片，我怪我自己，想太多。我確實(shí)沒(méi)有勇氣去做一個(gè)浪漫主義者，去做一個(gè)充滿(mǎn)活力的，像馬小軍一樣的永遠生活在單純的快樂(lè )和憂(yōu)郁中的少年。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇3
這周看了兩部電影《婚禮2008》和《陽(yáng)光燦爛的日子》。兩部電影差別很大，時(shí)代不同，主旨不同，中心思想也不同，給我的感覺(jué)也不同。
《婚禮2008》令我深有體會(huì )的就是那句話(huà)：“你再騙我一次吧！”一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，就是愿意讓你騙我。思考，為這部電影思考，很輕松很麻煩。我不喜歡騙子，可真正誠實(shí)的人又有幾個(gè)呢？幾個(gè)ｑｑ可能都屬于一個(gè)人，你要拼命的去想，去核對她到底是誰(shuí)？可是，生日是假的，屬相是假的，血型是假的，真實(shí)姓名也是假的。這該怎么辦？去空間看看，最終發(fā)現原來(lái)是你��！浪費我這么多腦細胞！你個(gè)騙子，大騙子，你再騙我一次吧。你再騙我一次吧！
自己騙自己呢？陽(yáng)光燦爛的日子完全是馬小軍自己的想象，可是這部電影卻有３／４的時(shí)間都是在講他自己的想象。騙子騙自己，想象，完全是想象�？墒悄莻�(gè)下大雨的夜晚，馬小軍撕心裂肺的叫喊到底是不是真的？余北蓓到底和米蘭是不是一個(gè)人？米蘭到底有沒(méi)有那張穿著(zhù)泳衣的照片？說(shuō)不清楚，說(shuō)不清楚。答案可能只是由你對這部電影明白的程度決定的。
本來(lái)想看《老無(wú)所依》，但是全是英語(yǔ)，我聽(tīng)不懂，就沒(méi)看。
越來(lái)越喜歡看電影，喜歡看那些本來(lái)就是虛構的東西。脫離現實(shí)，是不可能的。但我想，我也想擁有一段陽(yáng)光燦爛的日子，哪怕那永遠只是想像。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇4
這本姜文的導演處女作，是部值得一看的片子。
談成長(cháng)的作品。一群10多歲的毛孩子在文革年月的北京城里橫沖直撞，姜文從自己的經(jīng)驗出發(fā)，當這群兒時(shí)的伙伴再次相聚時(shí)，那過(guò)去的一切對他們來(lái)說(shuō)都不再重要了。掙脫了傷痕陌生化，從而造成畫(huà)面意義上的缺失和跳躍，并帶有不易察覺(jué)的縫隙。姜文用運動(dòng)鏡頭造成了絲綢一般的潤滑的流暢，并用運動(dòng)的詩(shī)意性造就了畫(huà)面的詩(shī)意性與音樂(lè )性，尤其是其運用運動(dòng)的長(cháng)鏡頭與電影音樂(lè )的有機組合構成了整部影片完整的交響樂(lè )旋律中的強化的小節，富有音樂(lè )性與節奏感。馬小軍在鄰近的屋頂與房脊上行走的畫(huà)面不僅關(guān)系到了鏡頭內畫(huà)面的構成，并且在鏡頭之間的關(guān)系中加入了創(chuàng )作者的主觀(guān)意識，相鄰的鏡頭可以是如絲綢般流暢的，也可以是像山般突兀的，其間的輕微的阻隔顯示出了人物情感與感覺(jué)上的意外與突兀。
全景鏡頭
運動(dòng)的鏡頭實(shí)際上讓觀(guān)眾置身其中，從而造成獲取言義的快感，從而得到受眾的認可與接受。
斜視講臺上的胡老師，在這些畫(huà)面里還闖進(jìn)了幾個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小青年，從畫(huà)面效果來(lái)看，不言自明的說(shuō)明了在那個(gè)“瘋狂”的年代，教師的地位是低下的。
以上是我對電影《陽(yáng)光燦爛的日子》淺薄的解讀，我在陽(yáng)光燦爛的日子里，寫(xiě)下了上面的言語(yǔ)，也許是感動(dòng)，也許什么都不是。
正如影片中的回憶一般，我對影片的回憶，也許也是不真實(shí)的。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇5
《陽(yáng)光燦爛的日子》是一部很耐看的電影，看完一遍之后讓我總想再去看一遍，或許因為影片很多地方都耐人尋味，也或許是想去找一找細節。影片中的細節讓我相信，導演一定還把很多秘密藏在細節里面，每一個(gè)鏡頭似乎都有著(zhù)“言外之意”，每一個(gè)引人發(fā)笑的段落都值得深思，讓你思索其中，欲罷不能。這是影片最為難能可貴的地方。
作為姜文導演的處女作，《陽(yáng)光燦爛的日子》改編自王朔短篇小說(shuō)《動(dòng)物兇猛》，對文革時(shí)期青少年的生活狀態(tài)和青春期的困惑有著(zhù)極為真實(shí)的描繪，影片畫(huà)面優(yōu)美，表演樸實(shí)，公映后獲得極高的上座率。姜文的第一部作品就已很明顯地看出他的才能。這是一部非常讓人懷念的.片子，很可惜90后的我們這一代并沒(méi)有這樣在胡同中的經(jīng)歷，但看起這樣的片子來(lái)又別有另一番風(fēng)味。
米蘭等一群少年五味混雜的青春期生活。正如片名所說(shuō)，這部電影中描寫(xiě)的或許是文革中最陽(yáng)光的一面，但畢竟每個(gè)時(shí)代都擁有很多方面，很多層次。但是人們的成長(cháng)，青春在所難免的單純卻是相同的。而對于愛(ài)情，對于異性的朦朧與喜愛(ài)在影片中更是得到了具體的體現，而愛(ài)情與友情的碰撞會(huì )導致的結果也是這樣。
馬小軍是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的人物，他大膽又怯懦，自由又拘謹，他為了在朋友們面前逞威風(fēng)，“勇敢的”給了一個(gè)無(wú)足輕重的小弟一板磚，卻又在聽(tīng)聞對方要來(lái)復仇時(shí)內心恐懼不已；他會(huì )在警察面前唯唯諾諾，又在回家后的想象中把自己變得不可一世。他追求自由，但是當需要自由地追求的時(shí)候他又裹足不前。他對米蘭充滿(mǎn)神往，卻也因為他矛盾的心理使得影片在做回憶時(shí)變得真假難辨。
父親的古板嚴峻導致的。壓抑的家庭環(huán)境，使得馬小軍近乎偏執的追求“自由”。甚至為了尋求刺激，迷上了偷窺別人的生活。在偷窺中，獲得了滿(mǎn)足，但他也并沒(méi)有就此滿(mǎn)足。那些懵懵懂懂的意念對他充滿(mǎn)誘惑，他卻不敢正視，于是，米蘭成了他意念中構造出的女神。
影片是以暖色調拍攝的，在明媚的陽(yáng)光下有種溫暖的感覺(jué)，這是姜文心中的顏色，這是一種純凈的顏色，孩子和孩子之間友誼的顏色。片中處處都充滿(mǎn)了那個(gè)年代的影子，無(wú)論是畫(huà)面還是音樂(lè )，都流露著(zhù)懷舊的情節。
影片最后將故事處理的真假難辨，我們想站出來(lái)把故事梳理清楚，卻只記得那些姜文刻意使用的光亮卻不真切的光線(xiàn)。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得真實(shí)的故事情節究竟是怎么樣的已經(jīng)不重要了，因為事情究竟是如何發(fā)展的，本來(lái)就誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)都有自己的說(shuō)辭，誰(shuí)都可以是對的，但是誰(shuí)都不對。一個(gè)年代留給主人公的悲劇般的烙印，就在那里，年代更替，依舊在那里。緊緊抓住時(shí)代這條線(xiàn)會(huì )發(fā)現很多遠比馬小軍的愛(ài)情更有現實(shí)價(jià)值的東西，深入思考，我們甚至可以得出這樣一個(gè)結論：《陽(yáng)光燦爛的日子》并不是講了一個(gè)關(guān)于那個(gè)年代的故事，而是為那個(gè)年代講了一個(gè)故事。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇6
看到這部影片的時(shí)候，已經(jīng)有點(diǎn)后知后覺(jué)的味道了。只是在看文學(xué)史的時(shí)候提到了王朔的《動(dòng)物兇猛》，于是知道了這個(gè)故事。而這是一個(gè)什么樣的故事，你看到王朔的小說(shuō)名字時(shí)似乎會(huì )一頭霧水，動(dòng)物兇猛？
作為姜文的處女作，不得不說(shuō)此片是一個(gè)極高的起點(diǎn)，奠定了姜文今后的風(fēng)格基礎。片中，我們看到了熟悉的那些場(chǎng)景，聽(tīng)到了那些交響曲，那些在特定時(shí)代才會(huì )聽(tīng)到的激動(dòng)人心的合唱，在時(shí)代的洪流中，在紅色天空的裂縫中成長(cháng)起來(lái)的那一代人。他們赤著(zhù)腳走在路上，詮釋著(zhù)青春。
這是一個(gè)與青春有關(guān)的故事，青春中最激動(dòng)人心的莫過(guò)于初戀，而初戀往往有一半又都是暗戀。馬小軍遇到了米蘭，這就是故事的開(kāi)始。而故事是沒(méi)有結尾的，馬小軍怎么樣了？米蘭怎么樣了？他們的關(guān)系怎么樣了？你會(huì )想到臺灣的《那些年，我們一起追的女孩》，只是你會(huì )發(fā)現，在《陽(yáng)光燦爛的日子里》青春被詮釋的更真實(shí)，更血性。一群哥們，打架、逃課、抽煙、追女孩子這就是他們生活的全部。
或許是因為馬小軍第一個(gè)認識的米蘭，才選了他的視角。而無(wú)論以誰(shuí)的視角來(lái)看，所發(fā)生的、所經(jīng)歷或許是大同小異。馬小軍喜歡米蘭嗎？這算是一場(chǎng)初戀嗎？這個(gè)問(wèn)題對與馬小軍來(lái)說(shuō)是很難回答的，在青春中，我們似乎都會(huì )遇到一個(gè)人，來(lái)教會(huì )我們成長(cháng)，然后離去。有時(shí)候，我們懷疑一切是否是真的。馬小軍對于米蘭的回憶也已經(jīng)有點(diǎn)情感作亂的虛假成份了。
就像小說(shuō)里說(shuō)的，這似乎就是他一個(gè)人的故事，“他和米蘭從來(lái)就沒(méi)有熟過(guò)，只是那個(gè)夏天他看到了一個(gè)少女，產(chǎn)生了一些驚心動(dòng)魄的想像，他在死去活來(lái)，她在那廂一無(wú)所知。后來(lái)她循著(zhù)自己的軌跡消失了，我為自己增添了一段不堪回首的經(jīng)歷�！钡还茉鯓�，馬小軍遇到了米蘭，將她假想成了自己的初戀，在心里把她看的很重，而她卻什么也不知道，當他是朋友。
成長(cháng)總有疼痛，米蘭最后離開(kāi)了，而馬小軍感到了從所未有的孤獨感。只是最后他想強暴米蘭，自身的壓抑使他最后連美好的記憶也破滅了，這段感情是否真的存在，一切都似乎又是子虛烏有的。像有人說(shuō)的：米蘭第一次出現的照片是那么美麗，她的笑容真正的燦若陽(yáng)光，放佛可以穿透一切時(shí)間的壁壘，永遠的激發(fā)無(wú)可名狀的愛(ài)的迷醉。而那張照片馬小軍再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，似乎也只是一種最初的錯覺(jué)。隨著(zhù)回憶的深入而不知去向�！�
影片的配樂(lè )讓人印象深刻，與那些恍恍惚惚的青春畫(huà)面適時(shí)交織，每個(gè)人都有一個(gè)故事要講，關(guān)于米蘭，關(guān)于初戀，關(guān)于那些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇7
《陽(yáng)光燦爛的日子》是根據王朔的著(zhù)名小說(shuō)《動(dòng)物兇猛》改編的。影片主要講述了在文化革命這樣特殊的歷史背景下，以馬小軍為代表的一群少年，在認識神秘女孩米蘭后所經(jīng)歷的感情沖突、友情的碰撞，從而表現他們空虛的精神世界與茫然的生活狀態(tài)。
這部影片的主題蘊含了特殊的朦朧意境，充滿(mǎn)了各種“不確定”因素。似乎故事總是在夢(mèng)境與現實(shí)中穿插，回憶的片段和理想的片段不斷交織，造成了影片的不現實(shí)感。這種不確定和不現實(shí)，貫穿了馬小軍在特殊的年代，那份理想多與現實(shí)的朦朧愛(ài)情故事的始終。
在姜文的電影藝術(shù)《陽(yáng)光燦爛的日子》里，藉著(zhù)對文革時(shí)期北京大院兒的包裝，再度進(jìn)行著(zhù)矜持地闡述。
在馬小軍認識米蘭之前，他更多地是作為群體的一分子來(lái)出現。沒(méi)有自己獨立的思想，別人做什么，他也做什么。姜文運用一系列近距離特寫(xiě)鏡頭，不斷放大著(zhù)馬小軍的臉。那是一張無(wú)所適從的臉，浮躁而彷徨，沒(méi)有對未來(lái)的憧憬，也沒(méi)有對過(guò)去的追憶。他沒(méi)有性格、沒(méi)有個(gè)性，只是跟著(zhù)大家戲弄老師、打群架、“拍女孩”，唯一的與眾不同的地方，就是迷上了撬鎖。
馬小軍迷戀上了撬鎖，這種游戲式的惡作劇沒(méi)有造成任何壞的影響。本來(lái)，這個(gè)階段的孩子就是精力過(guò)剩的，再加上整個(gè)社會(huì )都處在一個(gè)極度單純的狀態(tài)，他需要找一些刺激來(lái)填滿(mǎn)空虛的思想，像他的哥們兒迷戀拍女人一樣，他迷戀上了撬鎖。在一次撬鎖的過(guò)程中，他潛入了一個(gè)女孩子的閨房，并且發(fā)現了一張這個(gè)女孩子穿泳衣的彩色照片。馬小軍被這個(gè)照片上的女孩所吸引，開(kāi)始不斷地在她家及她家周?chē)问�，希望碰�?jiàn)這個(gè)女孩。那份埋藏于心底的欲望和感情，在懵懵懂懂中小心翼翼地釋放著(zhù)、滋長(cháng)著(zhù)，揮之不去，綿綿不絕。馬小軍對女孩（當然后來(lái)我們知道她就是米蘭）的渴望，實(shí)際上是男孩子對女性的一種幻想，是潛意識里的性欲與愛(ài)欲所造成的幻像。他在那個(gè)空虛的年代有更多的精力去想象女性的溫情，于是照片上的女孩逐漸與他理想中的女性形象在思維中混合、交融，從而使馬小軍在腦子里早與米蘭熟識了，他的等待成為形式上的等待。同時(shí)這些虛幻的、朦朧的、浮游于真實(shí)之上的思想控制了他，又讓他不能自拔。
在和米蘭認識的初期，影片通過(guò)對光線(xiàn)的運用，往往使人物被陽(yáng)光包裹著(zhù)。無(wú)疑，這個(gè)時(shí)期的馬小軍是快樂(lè )的。他的快樂(lè )并不出自于愛(ài)情，而是源于精神世界的充實(shí)。影片的基調突然變得明快起來(lái)，到處陽(yáng)光燦爛，一片明媚。就連在米蘭的房間里，陽(yáng)光也通過(guò)窗戶(hù)灑入一地金黃，便是拉上窗簾也擋不住。然而畫(huà)外音此時(shí)提示，自己并不確定這段快樂(lè )地近似于虛幻的日子是否真實(shí)，甚至于不能確定曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的照片上的那個(gè)女孩，是否真的是眼前的米蘭。陽(yáng)光燦爛的日子在馬小軍眼里，不管是否存在過(guò)，始終都是虛幻的。
在和米蘭認識的后半段，當馬小軍發(fā)現米蘭與自己的哥們兒劉憶苦之間的曖昧關(guān)系后，影片在空間上又通過(guò)對光線(xiàn)的運用，使人物或被物體局促在畫(huà)面的一角，或被黑暗吞沒(méi)，在黑暗中若隱若現。這樣的表現手法揭示了馬小軍內心無(wú)處排解的孤寂與壓抑，以及精神上的無(wú)所依靠。馬小軍的父母在外地，他缺乏家庭所帶給他的約束力，加之學(xué)校不正常的教學(xué)并沒(méi)有帶給他任何思想上的引導�？梢哉f(shuō)，馬小軍的精神世界是無(wú)目標無(wú)準則的。米蘭的出現，在很大程度上占據了他整個(gè)青春的思想。一旦他精神上所依賴(lài)的女孩成了別人的女朋友，從而在精神世界里離他遠去的時(shí)候，他的整個(gè)思想就被抽空了。這時(shí)候的他變得無(wú)助而孤獨，他的語(yǔ)言開(kāi)始逐漸變少，取而代之的又是不斷特寫(xiě)的臉。只是這張臉，比片頭出現的時(shí)候，更多了一些苦澀。
馬小軍的情感終于在他生日那天迸發(fā)。在馬小軍的印象里，不能確定那次生日宴會(huì )到底發(fā)生了什么，是他跟劉憶苦打起來(lái)了，還是什么沖突也沒(méi)有發(fā)生？但無(wú)論怎樣，宴會(huì )后的那場(chǎng)雨應該是真實(shí)的。他在雨中大聲呼喚米蘭的名字，那一張被淋濕的臉在無(wú)數雨線(xiàn)中肆意釋放著(zhù)他的痛苦。姜文在影片快要結束的時(shí)候突出了“雨”的意象，根據佛洛伊德的理論，水代表了情欲。
到此，影片的主題已經(jīng)被完完整整的表現出來(lái)了。這是一份在特殊年代的感情，它建立在了無(wú)處排解的空虛和孤獨上。世事徑遷，許多事情都變了，當馬小軍們再次遇見(jiàn)傻子的時(shí)候，喊他一聲“古倫木”，他的回答也已經(jīng)不是“歐巴”。而這最后展現他們成年生活的一筆，無(wú)疑又是一次點(diǎn)睛之筆。整個(gè)作品因此在時(shí)間概念上得到了升華，不管記憶是真是假，他們都曾擁有過(guò)一段陽(yáng)光燦爛的日子。
當然，這部影片也有其不足之處。比如導演對性的處理太過(guò)粗放，刻意渲染的成分較多，與整個(gè)影片所帶來(lái)的含蓄與虛幻的美感不相適應，甚至在一定程度上破壞了影片思想的表達。另外，對于幾個(gè)配角的塑造也不很成功，共性有余，個(gè)性不足。但總體說(shuō)來(lái)，這部影片已經(jīng)在多方面獲得了巨大的成功。隨著(zhù)新寫(xiě)實(shí)電影在五十年代的衰退，我們已經(jīng)很難看到這樣成功的作品了。
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇8
第一次看這片子是很小的時(shí)候在哥哥家看的，小到我完全不記得到底是幾歲，至此回想起來(lái)隱隱約約的暗黃色，像老照片一樣，那么小的我根本不知道電影中的人在說(shuō)什么在做什么，但是不管我自己相不相信我確實(shí)被這片子影響了。如果說(shuō)你們信宇宙萬(wàn)物間有磁場(chǎng)效應的話(huà)，那我和它也存在著(zhù)不可名狀的感傷。
每個(gè)好電影帶給人們的感受是不同的，大家的影評我大概看了看，寫(xiě)的非常深刻，我在沒(méi)看到這些影評之前說(shuō)實(shí)話(huà)我真沒(méi)想到那個(gè)點(diǎn)。完全是自己對于王朔作品的理解加之對于姜文的喜愛(ài)構成了我現在的全部思緒。
首先，不管在看一部文學(xué)作品也好還是一部電影也好，最重要的莫過(guò)于了解背景，這片子倆關(guān)鍵詞：文革、北京。對于前者我真不了解，畢竟90年的孩子經(jīng)歷不到這些。但是我很感興趣，所以我試圖在影片中找尋它的影子，我發(fā)現它的影子就是那個(gè)幽幽暗暗的黃色，你觸摸不到似乎也感受不到，但氛圍卻顯得極其浮躁。（未完待續）
陽(yáng)光燦爛的日子觀(guān)后感 篇9
這部片子我已看過(guò)不下五遍。這說(shuō)明它是部好片。
但不是所有的好片子都經(jīng)得起你看五遍。比如《情書(shū)》，三遍之后我不敢再看，寧愿把那份感動(dòng)放在記憶里慢慢溫存，而不是有天發(fā)現自己突然變得麻木。比如王家衛的電影，只適合在失戀時(shí)看，可也不能看的次數過(guò)多--有害健康。
一部片經(jīng)得起你看五遍，至少說(shuō)明以下幾點(diǎn)：
1、它的內涵高于你的理解水平，每看一遍都會(huì )有新的感受；
2、它有非常打動(dòng)你的地方；
3、它很有幽默感。
而難能可貴的，姜文拍出了一種兇猛而又躁動(dòng)的氣息，同時(shí)又把這種氣息放在一種略帶感傷的回味和沉靜的審視中。這讓我想起姜文對馮小剛講過(guò)的一句話(huà)：“電影得是釀出來(lái)的葡萄酒，你的電影只是很好的葡萄，但還不是葡萄酒�！比绻@次談話(huà)是在拍了這部處女作之后，他那時(shí)恐怕是帶有足夠的自信的，呵呵。
這部電影的確達到了他自己的標準，不光是表達出來(lái)的內容濃縮，深刻，耐人尋味，在敘事上也讓人沉醉。當然，要讓觀(guān)眾醉了，自己一定不能醉，但一定要醉過(guò)。
看影片的時(shí)候，我仿佛也回到了很小的時(shí)候，兇猛而善良，殘忍而脆弱。有些人很快就成熟了，有些人晚些。有些人很快就想不起了，有些人則終生念念不忘。
不論怎樣，有過(guò)那樣的一段時(shí)光，不賴(lài)。
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