感恩教育觀(guān)后感匯總
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
感恩教育講座觀(guān)后感
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養，完美的自己的人生!
節目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養孩子的孝心?二、如何培養孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?四、如何培養孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。
于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧!愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì )愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí)，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
中小學(xué)生感恩教育觀(guān)后感
今天早上我觀(guān)看了于丹教授的專(zhuān)題講座《中小學(xué)生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養孩子的孝心”這一講。 看完節目之后，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個(gè)發(fā)人深省的故事：有一棵蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)和蘋(píng)果樹(shù)玩，蘋(píng)果樹(shù)滿(mǎn)足了小男孩許許多多的愿望。時(shí)光飛快的過(guò)去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋(píng)果樹(shù)玩了。當小男孩老了的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)變成快要枯死的樹(shù)根，這時(shí)男人又回來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)卻什么都不能給他了。蘋(píng)果樹(shù)只希望男人能陪他一會(huì )兒。故事中的蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母，他們總是滿(mǎn)足我們一個(gè)又一個(gè)的愿望，而我們卻經(jīng)常認為這是父母應該為我們做的，當我們的父母老了的時(shí)候，他們只是希望我們能多陪他們一會(huì )兒，這是一個(gè)多么微不足道的愿望啊!
有句話(huà)叫“百善孝為先”， 意思就是說(shuō)，孝敬父母在美德中占據首位。一個(gè)人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的《弟子規》中“首孝悌”也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過(guò)觀(guān)看于丹教授的這次講座，我感覺(jué)在生活中父母對我們的付出實(shí)在是太多了，對我們的照顧是那么的無(wú)微不至，而我們卻經(jīng)常認為這是理所應當的，我們對父母做的實(shí)在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學(xué)習，他們是那么的辛苦。在以后的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會(huì )感到非常舒心和快樂(lè )
愛(ài)我們的爸爸媽媽吧，從現在開(kāi)始!
學(xué)會(huì )感恩——觀(guān)《中小學(xué)生感恩教育講座》有感
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠呵護著(zhù)你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……
聽(tīng)完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰，在你摔倒時(shí)的一次攙扶，在你沮喪時(shí)會(huì )心的笑，在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì )令你感動(dòng)
看著(zhù)爸爸矯健的風(fēng)姿，看著(zhù)媽媽烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)�？傉J為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長(cháng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí)，該想想以前了，你感恩了嗎?
等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花，盡管布滿(mǎn)皺紋，但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放�；▋�，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹(shù)，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù)，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長(cháng)。
心，我有;感恩的心，我爭取擁有!
我要學(xué)會(huì )感恩。
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
《中小學(xué)生感恩教育》觀(guān)后感
這個(gè)周日，我準時(shí)在早上七點(diǎn)打開(kāi)電視機，收看濰坊電視臺科教頻道播出的由于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座。
于丹老師在如何培養孩子的孝心中為我們講了一個(gè)寓言故事：有一個(gè)小男孩，他天天爬樹(shù)玩，有一次他不高興地對樹(shù)說(shuō)：“別的小孩都交得起學(xué)費，就我交不起。”樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的果子摘去，去市場(chǎng)上賣(mài)掉，就能交學(xué)費。”小男孩就把樹(shù)的果子摘了去賣(mài)掉，就能上學(xué)了，但小男孩摘完果子就不來(lái)了。
當小男孩已經(jīng)是青年的時(shí)候，他跑過(guò)去一臉不高興地對樹(shù)說(shuō): “我別的朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒(méi)有房子娶不了新娘。”
老樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了。”男孩聽(tīng)了，就把樹(shù)枝砍了，蓋了房子，然后娶了新娘。
又過(guò)了很多年，已到中年的男孩再次來(lái)到樹(shù)下，還是不高興地說(shuō)：“我的朋友都劃著(zhù)船去環(huán)游世界了，就我沒(méi)去。”老樹(shù)說(shuō)：“你把我的主干砍了，做成獨木舟，就可以環(huán)游世界了。”中年的男孩聽(tīng)了，立馬把樹(shù)的主干砍了，做成獨木舟，環(huán)游世界去了。
已經(jīng)是老年的男孩又一次來(lái)到老樹(shù)跟前，這時(shí)老樹(shù)已經(jīng)成了樹(shù)墩了，老樹(shù)問(wèn)他：“我已經(jīng)什么也沒(méi)有了，你還來(lái)做什么?”老男孩回答：“我回來(lái)陪您曬曬太陽(yáng)。“
父母就是這棵樹(shù)，我們就是這個(gè)小男孩，我們在成長(cháng)過(guò)程中，我們要什么，父母就給我們什么。父母為我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。
看完于丹老師的講座，我覺(jué)得自己有時(shí)候做的有些不足，我經(jīng)�？措娨�，也玩電腦，父母的話(huà)經(jīng)常不 聽(tīng)。我以后要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛煉自己和別人交往的能力。聽(tīng)父母的話(huà)，在家里多幫家人干自己能干的事情。
于丹《感恩教育》觀(guān)后感
今天，我和孩子一起觀(guān)看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座：勇敢承擔愛(ài)與責任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會(huì )責任感的養成，都進(jìn)行了很好的詮釋?zhuān)钗矣∠笊羁獭?/p>
講座開(kāi)始，于丹老師講述了一個(gè)孩子和大樹(shù)的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹(shù)，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著(zhù)大樹(shù)走到了最后。聽(tīng)完以后，我非常感動(dòng)，這不就是每個(gè)當父母的所追求的嗎?能擁有一個(gè)孝順，有責任心的孩子。再看看我們現在的父母們，哪個(gè)不是為了自己的孩子傾其所有，但現實(shí)卻不是故事，并不是每個(gè)孩子，都能陪伴父母到最后，看看當今社會(huì )，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無(wú)法實(shí)現呢?接著(zhù)，于丹老師又給我們舉了一些現實(shí)中非常普遍的例子，現在的家長(cháng)，把孩子當成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標準”。孩子就應該操心學(xué)習，其他的一概不用操心，不用過(guò)問(wèn)。所以我們可以經(jīng)�？吹�，回家以后，忙得不亦樂(lè )乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會(huì )產(chǎn)生什么后果呢?只會(huì )讓孩子越來(lái)越缺乏對他人的關(guān)心，對周?chē)说年P(guān)心，形成不了任何的責任心。
“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓由來(lái)已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛(ài)的周總理，在父親過(guò)世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動(dòng)不已。還有“感動(dòng)中國”當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼�？v觀(guān)他們的成長(cháng)經(jīng)歷，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無(wú)微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責任感?那么普通家長(cháng)，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會(huì )和家人負責任的心，如何才能成為一個(gè)孝順的孩子呢?
接下來(lái)，于丹老師向我們講述了一個(gè) “仁”字，用來(lái)闡述孩子的責任感是如何形成的。“仁”從結構上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強調的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動(dòng)，因此培養責任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現為孝順和關(guān)愛(ài)。講座中，提到一個(gè)例子，一個(gè)城市組織一個(gè)活動(dòng)，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一起讀書(shū)，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就形成了自己的責任感�；氐郊抑�，對父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事�？梢�(jiàn)，孩子責任感的形成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對我很有啟發(fā)。
節目最后，于丹老師強調了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性。讓孩子開(kāi)闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟�？赐旯澞亢�，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀(guān)后感
印象最深刻的是節目中講到如何培養孩子們的孝心和愛(ài)心，如何培養孩子們自立、自強、自信，提到了我們家庭教育的問(wèn)題，“只知索取，不知付出;只知愛(ài)已，不知愛(ài)人，是當前獨生子女的通病。”對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育，就是要讓孩子懂得，這個(gè)社會(huì )不只父母疼愛(ài)他，還有許多人關(guān)心他，要使別人關(guān)心自己，首先自己要關(guān)心別人，給人以愛(ài)心。在家庭“仁愛(ài)”是人類(lèi)最光輝燦爛的人性，最崇高偉大的品德，教子做人，首先要賦予他一顆仁愛(ài)之心。自小給予孩子同情心和伶憫心的情感，是在他身上培植善良之心，仁愛(ài)之情首先要做的事情。孩子最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映，所以，父母同情別人的困難，痛苦的言行會(huì )深深打動(dòng)孩子的心靈，感染和喚起孩子對別人的關(guān)心。比如，公共汽車(chē)上，家長(cháng)對孩子說(shuō)：“你看，那個(gè)阿姨抱著(zhù)小弟弟多累呀，我們讓她們坐到這里來(lái)吧。”經(jīng)常讓孩子看到大人是怎么同情、關(guān)心、幫助人的，對于培養孩子善良品質(zhì)是最好不過(guò)的了。家長(cháng)要以身作則，言傳身教，善待自己的父母和身邊的朋友，然后才能慢慢引導自己的孩子，如果孩子身上出現問(wèn)題，你的批評教育才能讓孩子認可和改正，還有，你想讓孩子變的怎么樣，你就常把他說(shuō)成什么樣，慢慢發(fā)現，孩子真的會(huì )變，再者，孩子平時(shí)學(xué)習你的行為，就會(huì )變得很有愛(ài)心和責任心。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，還要逐步擴大教育內容，教育孩子熱愛(ài)家鄉。熱愛(ài)祖國。熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)人生…… 一點(diǎn)一滴的培養，一言一行的引導，仁慈博大的愛(ài)心、人道主義的道德，就會(huì )在孩子心頭扎下根，就會(huì )隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而不斷擴展和升騰。
孩子的愛(ài)心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì )長(cháng)大;你忽視它，它就會(huì )枯萎;你打擊它，它就會(huì )死去。如果想擁有一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，那就讓我們在生活中培養它、呵護它吧。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育和培養孩子的愛(ài)心和集體意識不是一朝一夕的事情，需要堅持不懈的努力，需要不斷地探索和研究。我相信，只要我們每個(gè)家長(cháng)都把培養孩子的責任心和愛(ài)心當作一項重要的工作，這個(gè)世界一定會(huì )越來(lái)越美好的!
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