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觀(guān)后感：少年英雄（通用14篇）
看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的觀(guān)后感：少年英雄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)后感：少年英雄 1
明天是祖國61歲生日，今天，我們到階梯教室看了一場(chǎng)電影。
這場(chǎng)電影名叫《少年英雄》。影片一開(kāi)始，王二小的哥哥叫了一聲：“二��！”我才知道這部電影是講王二小的。
一天，王二小和他哥哥正在射彈弓，忽然，日本鬼子打了一發(fā)炮彈，二小在那呆站著(zhù)�？吹竭@里，許多人都笑了起來(lái)。這時(shí)，張老師把影片暫停了，大家的笑聲戛然而止，個(gè)個(gè)都流露著(zhù)奇怪的表情。張老師說(shuō)：“現在日本已侵略中國了，難道你們還能笑的出來(lái)？”聽(tīng)了這席話(huà)，教室里的氣氛嚴肅、緊張起來(lái)。
王二小一定要找到他哥哥，于是到了日本軍營(yíng)里。一個(gè)日本軍官一下奪過(guò)二小手中的.罐子，把里面的窩頭扔出來(lái)，踩扁�？吹竭@里，我身后的同學(xué)情不自禁的失聲痛哭起來(lái)。
一天，二小正在放牛，日本鬼子來(lái)掃蕩，抓住了二小讓他帶路，二小靈機一動(dòng)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，四面頓時(shí)響起了槍聲，日本鬼子嚇得抱頭鼠竄�？吹竭@里，我們不禁叫道：“好！”可是日本鬼子拿起槍?zhuān)尪∮肋h睡在了山中。
電影演完了，我的思緒久久不能平靜。我們今天的幸福生活就是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的呀！我們一定要學(xué)習王二小堅強、勇敢的品質(zhì)，珍惜今天的美好時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上，把我們的祖國建設的更加繁榮、富強！
觀(guān)后感：少年英雄 2
9月30日下午在我校三、四年級全體同學(xué)在多媒體教室觀(guān)看了電影《少年英雄》。
電影開(kāi)始了，有一個(gè)大哥哥帶著(zhù)一個(gè)小弟弟在家里、院子里玩，小弟弟的名字叫王二小。中午時(shí)分鬼子到村里來(lái)掃蕩，燒殺搶掠，還把老百姓們抓去干活，踢打他們、用鞭子抽他們！二小的爸爸被鬼子抓去了，爸爸害怕再見(jiàn)不到二小，留給二小一個(gè)彈弓。爸爸最終被鬼子殺害了，二小懷著(zhù)對爸爸逝去的悲傷，提著(zhù)從家里帶出來(lái)的一個(gè)罐子孤獨地在村子里走著(zhù)。這時(shí)一個(gè)日本人，從二小手中搶走了罐子，往地上一扔，罐子碎了二小伸手去揀，可惡的'鬼子一腳踩到二小的手上，鬼子放開(kāi)腳獰笑著(zhù)走開(kāi)了。二小的哥哥走了過(guò)來(lái)，二小對哥哥說(shuō)：“哥，你瞧�！备绺缈戳丝纯蘖似饋�(lái)。后來(lái)哥哥也被鬼子打死了，從此二小成了孤兒。
村上來(lái)了一位劉老師，她是那么漂亮，對二小是那么關(guān)心和愛(ài)護，可是，一次老師正在和孩子們說(shuō)話(huà)，突然鬼子來(lái)掃蕩，劉老師讓孩子們快爬下，等孩子們都爬下時(shí)，一顆子彈飛來(lái)把劉老師打死了。
二小想去找解放軍叔叔不巧遇見(jiàn)了來(lái)掃蕩的鬼子，鬼子抓走了二小，晚上二小逃了出來(lái)，回到五連長(cháng)那里。五連長(cháng)高興極了，讓二小一邊放牛一邊放哨。遇到了來(lái)掃蕩的鬼子，鬼子搶走了二小的牛說(shuō)：“小孩你知道那里有人嗎？”二小說(shuō)：“只要你們賠我的牛，我就帶你們走�！狈g說(shuō)：“好，到了以后我賠你的牛�！倍∠肓讼胝f(shuō)：“那你們跟我走吧！”二小暗暗下了決心：我一定把鬼子帶到埋伏區，決不能讓鬼子傷害任何人，也不能讓鬼子發(fā)現八路軍。二小把鬼子帶進(jìn)埋伏區，鬼子上了當。接著(zhù)四處響起了炮聲，二小趕快跑了，鬼子朝二小打了一槍?zhuān)啥∵�在跑，跑不動(dòng)了，摔了一跤一個(gè)日本人走過(guò)來(lái)用刺刀把二小刺死了。二小為了老百姓和八路軍的安全，不顧個(gè)人危險，這種舍己救人的精神深深的打動(dòng)了我。電影放完了，我和班里同學(xué)都失聲痛哭。
我恨那先侵略者，是他們帶給人們?yōu)碾y、悲傷、生離死別。在和平年代里我要好好學(xué)習用知識保衛祖國，做一個(gè)新時(shí)代的英雄。
觀(guān)后感：少年英雄 3
今天我觀(guān)看了《少年英雄》這部電影，我的眼淚止不住的往下流。劇中的主人公王二小熱愛(ài)祖國、保衛人民，面對敵人的槍口毫不畏懼，視死如歸，他的光輝形象深深地印在了我的腦海里。
故事發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期，王二小的爹娘和許多鄉親們都被日本鬼子殺害了，王二小親眼目睹了這一切，心里種下了仇恨的種子。王二小跟著(zhù)柳老師和吳連長(cháng)，學(xué)了很多知識，他小小年紀就懂得了：日本鬼子欠下的是整個(gè)中華民族的血債，他知道了：等打走了鬼子還要建設我們的國家。
鬼子的大掃蕩又開(kāi)始了，疼愛(ài)二小的柳老師正在給孩子們講課，突然，敵人的子彈穿透了柳老師的胸膛，劉老師倒在了長(cháng)城腳下。二小悲痛萬(wàn)分，這時(shí)他看到鬼子向鄉親們轉移的地方追去，鄉親們的`生命危在旦夕，他心里非常著(zhù)急，不能讓鬼子追上鄉親們!他急中生智，唱著(zhù)放牛歌趕著(zhù)牛從山坡上走了過(guò)來(lái)，他要把敵人引到另一條道上。敵人正好迷路了，看到二小就抓住了他，讓他帶路。二小臨危不懼，他把敵人帶進(jìn)了八路軍設好的埋伏圈里，大叫著(zhù)要吳連長(cháng)快開(kāi)槍?zhuān)瑪橙诉@才知道上了當，氣急敗壞的鬼子用刺刀殘忍地刺向了小英雄王二小，并把他甩在了石頭上，二小就像一片楓葉一樣落了下來(lái)，影片這時(shí)響起了《歌唱二小放牛郎》這首歌曲。我忍不住哭了起來(lái)，在歌聲里我看到八路軍把鬼子消滅在了山溝里，可是我們的二小卻再也回不來(lái)了……
“牛兒還在上坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”聽(tīng)著(zhù)這首旋律悠揚的歌曲，看著(zhù)那動(dòng)人的故事，我思緒萬(wàn)千。我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，她是多少中華兒女犧牲了寶貴的生命換來(lái)的啊。這些英雄們?yōu)榱吮Ｐl我們偉大的祖國和人民，勇敢機智、不怕?tīng)奚�，用鮮血捍衛了民族的尊嚴，他們永遠活在我們心中!我要不怕困難，好好學(xué)習文化知識，將來(lái)為祖國貢獻自己的力量，把我們的國家建設的更加富饒，更加強大!
觀(guān)后感：少年英雄 4
今天下午，我們懷著(zhù)崇敬的心情觀(guān)看《抗震救災英雄少年》電視片。
看完后你是不是和我一樣想到了什么呢？英雄少年在哪里？他們就在我們身邊，不相信請看5.12四川省汶川縣大地震中，孩子們的功勞可不少��！他們表現出可歌可泣的英雄氣概讓我們中國自豪，令世人驚嘆，現在就讓我來(lái)介紹其中幾個(gè)少年的故事吧！薛肖是一名初一的男學(xué)生，大地震發(fā)生時(shí)，他們正在上課，忽然感到天搖地晃，坐都坐不穩，老師趕緊指揮撤離，由于照顧別人，自己沒(méi)有及時(shí)逃跑，房屋倒塌了，這個(gè)男孩被壓在了廢墟下面，經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的耐心等待，救援官兵終于趕到了。他們快速地用手清除壓在他身上的石塊、水泥板等雜物，邊搬邊和他交談。他忍著(zhù)疼痛說(shuō)：“叔叔我一定要活著(zhù)出去�！�
救援人員說(shuō)：“放心吧，你一定會(huì )的�！庇纸�(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的艱難救援，男孩終于被救了出來(lái)。此刻，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，男孩被深深地感�?dòng)了又說(shuō)：“叔叔我一定請你們吃雪糕�！边^(guò)了一會(huì )兒他又說(shuō)：“我想喝可樂(lè )，冰鎮的可樂(lè )�！比藗儽憬o他取名叫“可樂(lè )男孩”，瞧多了不起的少年英雄呀！
許中正雖然是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，可他的事跡更讓人感動(dòng)。當地震來(lái)臨時(shí)，他們還不知道，因為那時(shí)還在上課，只覺(jué)得身子搖了一下，還沒(méi)從課本中回過(guò)神來(lái)，就被垮下的房屋壓在了下面，直到晚上九點(diǎn)鐘，他們才被一陣淅淅瀝瀝的小雨淋醒了。竟發(fā)現自己和幾個(gè)同班同學(xué)身上壓著(zhù)許多雜物，身上很疼，為了減輕痛苦他們用唱國歌的方法安慰別人，后來(lái)聲音越來(lái)越大，救援人員聽(tīng)到后及時(shí)趕來(lái)營(yíng)救，結果全部獲救了。多么堅強樂(lè )觀(guān)的少年呀！
你無(wú)愧于“英雄”的`稱(chēng)號！這樣的英雄少年還有許多，比如童世強、賈龍、楊松尚、王樊等優(yōu)秀少年，可惜的是在這次災難中還有許多英雄少年為了搶救別人英勇地犧牲了，我想對他們說(shuō)：我的朋友啊，你安息吧！你的英雄事跡和偉大的精神，我們會(huì )代代相傳，努力吧，我的兄弟姐妹們��！
英雄少年們，我們向你致敬！向你們學(xué)習！你們是中國人的驕傲，更是世界人民的自豪！
觀(guān)后感：少年英雄 5
星期四上午，老師帶我們去五樓看電影，我興奮地跳起三尺多高。
到了五樓閱覽室，同學(xué)們交頭接耳地議論著(zhù)看什么電影。有的說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片，有的說(shuō)是安全意識電影，有的說(shuō)是搞笑電影……，我想快過(guò)國慶節了，應該是關(guān)于祖國的電影。
電影開(kāi)始放映了，同學(xué)們都靜悄悄的等待是什么電影，紅色的字幕是《少年英雄》。我心里既激動(dòng)又高興。
這部電影講的是一個(gè)十二歲的小男孩，他的名字叫王二小。故事是這樣的，有一天他不小心把敵人埋藏的炸彈引爆了，炸死了他自己的爸爸媽媽?zhuān)母绺绫粩橙朔斄�，后�?lái)也被敵人殺死了，他自己成了一個(gè)孤兒。他被八路軍收留并送到了少年兒童團，有一個(gè)劉老師跟他住在一起，劉老師教他寫(xiě)字、讀書(shū)。后來(lái)，劉老師被敵人殺死了。有一天王二小在山坡上放牛，敵人來(lái)了，他被敵人抓住了，敵人讓他在前面帶路，他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈，四面響起了槍聲，敵人知道中計了，把王二小挑在搶尖上，一下子把他摔死在石頭上，王二小沒(méi)有害怕，臉上還帶著(zhù)笑容。最后八路軍勝利了，但是，王二小被敵人殺死了
這是一個(gè)感動(dòng)的故事，王二小是個(gè)勇敢、機智的孩子，他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)親人，他一個(gè)人生活的很辛苦，但是他沒(méi)有叫苦，他還幫助八路軍消滅敵人，無(wú)私奉獻。我們要向王二小同學(xué)學(xué)習，我們現在的生活條件好，每個(gè)孩子都有好多的'玩具、好多的書(shū)、好多的新衣服、好多的王二小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，可是我們有時(shí)候還不聽(tīng)大人的話(huà)，還是那么的貪玩。從現在開(kāi)始我要向王二小學(xué)習，為大家做點(diǎn)事情，幫助別人。
電影結束好久了，我們好多同學(xué)還回味在王二小的故事里，哽咽的聲音一直都沒(méi)有停止。
觀(guān)后感：少年英雄 6
汶川大地震，在這場(chǎng)毀滅的災難中，災區那些稚嫩的生命牽動(dòng)著(zhù)人們的心。誰(shuí)會(huì )想到，在巨大的災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概，他們的臨危不懼，他們的堅強樂(lè )觀(guān)，令人肅然起敬。他們就是英勇非凡、不畏艱險的“抗震小英雄”。
地震發(fā)生時(shí),正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒，張春玲很快跑到了200米外的麥田里。隨著(zhù)“轟隆”一聲巨響，宿舍樓坍塌在地�！熬让�，救命啊……”發(fā)現同學(xué)蘇小琴正被磚石重重地壓住，喘息未定的張春玲循聲望去,。,張春玲踩著(zhù)晃動(dòng)的大地,毫不猶豫地向蘇小琴奔去。對于右手只剩下兩根關(guān)節的張春玲來(lái)說(shuō),壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強的小春玲就跪在地上用肩頭頂開(kāi)石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關(guān)背起蘇小琴,跑回麥田。救人心切的張春玲，又奮不顧身的沖向廢墟救出2名同學(xué)。
身殘，志不殘，勇敢的'她，用自己殘疾的身體，不顧生命危險奮力搶救同伴。她的這種忘我?jiàn)^不顧生的精神是值得我們所有人學(xué)習的。在現實(shí)生活中，我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，跟她比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，我們要從點(diǎn)滴做起，幫助父母分擔憂(yōu)愁，做自己力所能及的事。
還有許多像張春玲一樣堅強勇敢的同學(xué)，有的在廢墟里讀書(shū)；有的用“團結就是力量”的歌聲鼓舞同學(xué)……感人事跡，令人潸然淚下。他們本是被保護者，一場(chǎng)地震，他們長(cháng)大了，站出來(lái)沖了上去，令人為之一振。還有遠在天堂的孩子，他們?yōu)榱送炝糇∑渌瑢W(xué)的生命，在返回教室的路程中，離我們而去，他們也是那么可親可敬。
“自古英雄出少年”，讓我們向小英雄們致敬；讓我們向小英雄們學(xué)習，學(xué)習他們的無(wú)私，學(xué)習他們的勇敢！
觀(guān)后感：少年英雄 7
今天中午，我們看了英雄少年的介紹，由一位阿姨和一位叔叔支持。
事情發(fā)生在2008年5月12日的四川汶川大地震中。下午，同學(xué)們都在教師上課，污染，房子搖了一下，老師大叫一聲：“不好了，要地震可，大家快跑！”話(huà)音剛落，房子倒塌了，大家都被壓在了廢墟中，其中有一個(gè)同學(xué)叫陳浩，只有九歲的他非茶館勇敢，用自己的雙手救出了四未同學(xué)，還盡全力把他們背到安全的地方。為了救自己的同學(xué)，他卻受傷了。
何翠青同樣為了救出其他的同學(xué)，自己的右腳卻被壓傷了。張春玲剛想逃，房子已經(jīng)塌下來(lái)了。雖然她的`腿被壓傷了，但她還是堅強的爬了出來(lái)，當聽(tīng)到不遠處的哭聲，他忍著(zhù)傷痛爬了過(guò)去，用自己的雙手吧磚塊搬掉，救出了小女孩。
地震中的還有很多老師為救學(xué)生，自己卻失去了生命。他們面對災難，表現出了堅強。勇敢的一面，讓人敬佩。我們要向他們學(xué)習，不管遇到什么困難，都要勇敢面對。
觀(guān)后感：少年英雄 8
看了《少年好漢》這部電影后，我的心靈一次又一次地被震動(dòng)，由于王二小的精神讓我信服的心悅誠服。
王二小，生存在特困家庭里，每天都去牧牛，一天，王二小和個(gè)哥哥一塊兒有說(shuō)有笑地在牧牛。王二小給哥哥他的彈弓妙技，沒(méi)想到，打到了敵人匿伏的地雷，“轟”“轟”頃刻，四周一片火海，王2小站在原地呆若木雞，他哥哥早已溜之大吉，可仍是逃不出日本鬼子的"魔掌"，很多老百姓被日本鬼子給抓去了。我看到這里，恨得痛心疾首，小拳頭捏得咯咯直響，巴不得把日本鬼子給五馬分尸。王二小，被捕中的佼佼者，經(jīng)由一段耳聞目睹以后，王二小已經(jīng)忍無(wú)可忍，無(wú)奈之下，沒(méi)精打采的走在山路上“呼”鬼子的戎行來(lái)了，王二小閃電般的躲進(jìn)巖穴，而然被一個(gè)落隊的日本鬼子給逮住，幸好八路軍來(lái)的早，鬼子被打得人仰馬翻。
血淋淋的戰爭入手下手了！王二小為了人民，把敵人引向八路軍的匿伏圈，當敵人發(fā)現自己上當了，殘暴地殺了王二小�！皻�！為王二小報仇！”喊聲震天動(dòng)地！我已經(jīng)節制不住自己的`淚珠，一顆顆地落下，緊接著(zhù)，一股無(wú)名的肝火和悲傷1擁而進(jìn)，盤(pán)踞我全部心房。
原來(lái)錦繡豐饒的祖國暗地里，竟藏著(zhù)這么多好漢再了壯烈捐軀古跡，可想而之咱們如今和平是多么的難過(guò)。咱們生存在和平時(shí)期里，雖沒(méi)有震天動(dòng)地的事變，然而咱們學(xué)習是咱們最大的目的，我只信賴(lài)一句話(huà)：濁世出好漢。
觀(guān)后感：少年英雄 9
有這么一個(gè)小男孩，個(gè)子不高，皮膚黝黑，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，露出兩排尖尖的小虎牙，滿(mǎn)臉的嗄氣和機警。他，就是徐光耀爺爺筆下的少年英雄張嘎。
這本書(shū)主要講了抗戰時(shí)期，在白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的`八路軍偵查連長(cháng)鐘亮，奶奶英勇?tīng)奚�，鐘亮被敵人抓走。為了救出鐘亮，張嘎歷盡艱辛，克服困難，終于找到八路軍，當上了一名小偵查員。
文中的嘎子不僅活潑淘氣，還非常的聰明勇敢。其中有一段讓我印象深刻，在鬼不靈的圍殲戰斗中，為了吸引敵人的注意力，他急中生智，把一掛鞭炮拴在狗尾巴上點(diǎn)著(zhù)了，鬧得雞飛狗跳，從而牽制了敵人的兵力。讀到這，我既感到好笑，又非常佩服他的智慧。他身上有堅強不屈的精神，有不怕流血犧性的勇氣，還有堅決抗擊敵人的志氣。
雖然我和嘎子一樣的年齡，但是跟嘎子相比，我簡(jiǎn)直差遠了。因為在生活中，我總是遇到一點(diǎn)困難就退縮。比如：字寫(xiě)的不好看，我就不想繼續練下去;書(shū)背的很慢，我就偷懶不背;習題算不出來(lái)，我就把它扔一邊。讀完《小兵張嘎》這本書(shū)，我決定以后要像他學(xué)習，遇到困難不退縮，勇敢面對。
自古英雄出少年。其實(shí)像張嘎這樣的小英雄還有很多，比如雨來(lái)、海娃、王二小等。他們有勇有謀，英勇無(wú)畏，他們身上的品質(zhì)永遠激勵著(zhù)我們去克服困難，勇往直前。少年強則國強。在今后的生活中，我會(huì )以小英雄張嘎為榜樣，刻苦學(xué)習，頑強拼搏，爭取早日成才，報效祖國，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
觀(guān)后感：少年英雄 10
看了《少年英雄》這部電影后，心靈一次又一次地被震撼，正因王二小的精神讓我佩服的五體投地。
王二小，生活在特困家庭里，天天都去牧牛，一天，王二小和個(gè)哥哥一起有說(shuō)有笑地在牧牛。王二小給哥哥他的彈弓技能，沒(méi)想到，打到了敵人埋伏的地雷，“轟”“轟”霎時(shí)，周?chē)黄鸷�，王二小站在原地呆若木雞，他哥哥早已逃之夭夭，可還是逃不出日本鬼子的＂魔掌＂，許多老百姓被日本鬼子給抓去了．我看到那里，恨得咬牙切齒，小拳頭捏得咯咯直響，恨不得把日本鬼子給五馬分尸。王二小，被捕中的佼佼者，經(jīng)過(guò)一段耳濡目染之后，王二小已經(jīng)忍無(wú)可忍，無(wú)奈之下，垂頭喪氣的走在山路上“呼”鬼子的軍隊來(lái)了，王二小閃電般的躲進(jìn)山洞，而然被一個(gè)落隊的日本鬼子給逮住，幸虧八路軍來(lái)的早，鬼子被打得人仰馬翻。
血淋淋的戰爭開(kāi)始了！王二小為了人民，把敵人引向八路軍的埋伏圈，當敵人發(fā)現自己受騙了，殘酷地殺了王二小�！皻�！為王二小報仇！”喊聲驚天動(dòng)地！我已經(jīng)控制不住自己的`淚珠，一顆顆地落下，緊之后，一股無(wú)名的怒火和悲傷一擁而進(jìn)，占據我整個(gè)心房。
原來(lái)美麗富饒的祖國背后，竟藏著(zhù)這么多英雄再了壯烈犧牲，可想而之我們此刻和平是多么的難得。我們生活在和平時(shí)代里，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的，但是我們是我們最大的，我只堅信一句話(huà)：亂世出英雄。
觀(guān)后感：少年英雄 11
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪里去，不是他貪玩要丟了牛，放牛的小孩王二小……”坐在銀幕前的的我，耳畔響起這熟悉的旋律，看了國產(chǎn)影片《少年英雄》，情不自禁輕聲哼起歌來(lái)。
在影片中，王二小的父母被日本鬼子殺害后，他帶著(zhù)滿(mǎn)腔憤怒，逃到抗日根據地。當鬼子掃蕩時(shí)，勇敢、機智的王二小故意讓鬼子抓住讓他帶路，他把鬼子帶入伏擊圈。英勇的八路軍把鬼子打得潰不成軍，逃的逃，死的死。鬼子一怒之下，把王二小給殘忍地殺害了。
最令人敬佩的是，王二小明知危險，還把敵人帶入了伏擊圈，當惱羞成怒的日軍要殺害王二小時(shí)，王二小竟然毫不畏懼地露出了勝利的微笑。
這是繼50年代的《雞毛信》，60年代的《小兵張嘎》和70年代的《閃閃的紅星》之后的又一部電影精品。與前幾部影片中的海娃、嘎子、潘冬子等銀幕少年英雄不同的是，除了性格上的差異，王二小是唯一的真實(shí)人物。在銀幕上我們又一次重溫王二小從一個(gè)普通的農村少年成長(cháng)為一個(gè)少年英雄的經(jīng)歷。我認為電影《少年英雄》不是單純的表現對敵人的仇恨及個(gè)人的復仇，而是讓王二小在柳葉的開(kāi)導下，從家仇上升到國恨高度，表達孩子想要遠離戰爭，但這種美好的.愿望在殘酷的現實(shí)面前最終幻滅。
我們在和平年代看《少年英雄》，同樣有著(zhù)積極的意義，毛主席說(shuō)得好“落后就要挨打!”我們這些生活在和平年代的少年兒童，已經(jīng)聽(tīng)不到炮火的喧囂，聞不到戰爭的煙火。此時(shí)重溫《少年英雄》更有著(zhù)積極的意義，忘記國恥，意味著(zhù)背叛，我們要居安思危，我們要時(shí)刻不記國恥，奮發(fā)圖強，努力成長(cháng)為建設戰線(xiàn)上的英雄，保衛祖國，建設祖國。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)和平，用自己的滿(mǎn)腔熱血來(lái)捍衛這來(lái)之不易的和平吧!
觀(guān)后感：少年英雄 12
暑假期間，我在家觀(guān)看了一部精彩的影片——《少年英雄》。這是發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期河北淶源的一個(gè)小山村的故事。
在河北淶源的一個(gè)小山村中住著(zhù)一個(gè)叫王二小的孩子�？谷諔馉幈l(fā)后，王二小被八路軍收留了。一天，敵人又開(kāi)始掃蕩另一個(gè)村子了，二小看著(zhù)敵人往村民轉移的方向前進(jìn)。便故意引起敵人的注意，鬼子見(jiàn)是個(gè)小孩，就讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子發(fā)現上當后，用刺刀刺向了二小的胸膛，摔在了石頭上……
為了保衛祖國，保衛人民，無(wú)數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中英勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國之心是多么的可貴��！作為一個(gè)光榮的少先隊員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應該繼承革命先輩的.傳統，愛(ài)祖國、愛(ài)人民。我們應該珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習、天天向上，把祖國建設的更加繁榮昌盛。想到這里，我不禁深思：他們?yōu)榱俗鎳軌騽倮�，是用自己的生命與日軍作戰。當他們抵抗入侵者時(shí)，他們想到的不是自己，而是祖國、而是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓，他們那舍己為人的品格永遠值得我們學(xué)習。
我希望歷史的悲劇不再重演，讓和平的曙光永遠照耀地球。也讓革命精神放射出奪目的光芒！
觀(guān)后感：少年英雄 13
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”隨著(zhù)《歌唱二小放牛郎》這首歌的結束，《少年英雄》這部影片開(kāi)演了。
在河北淶源的一個(gè)小山村中住著(zhù)一個(gè)名叫王二小的孩子，抗日戰爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧靜的村莊。之后，二小被八路軍收留了，加入了兒童團，學(xué)到了許多知識，對日本侵略者充滿(mǎn)了仇恨。一天，敵人又開(kāi)始掃蕩另一個(gè)村子，二小看著(zhù)敵人向著(zhù)村民們轉移的'方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見(jiàn)是個(gè)小孩，就讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，鬼子發(fā)現上當后，用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上……
在中國，像王二小這樣的愛(ài)國英雄成千上萬(wàn)：勇敢機智的小英雄雨來(lái)；用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；舍身炸暗堡的董存瑞；敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……為了保衛祖國保衛人民，無(wú)數的革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國之心是多么可貴��！這些英雄們憑著(zhù)頑強的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，支撐著(zhù)他們的是人民的利益和國家的勝利。想到這里，我不禁深思：他們?yōu)榱俗鎳軌騽倮�，是用命去與日軍作斗爭，但他們難道沒(méi)想過(guò)，他們自己死了，不就看不到勝利的那一天了嗎？哦，我明白了，當他們全力抵抗入侵者時(shí)，他們想到的不是自己，而是祖國，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓，他們那舍己為人的品格永遠值得我們學(xué)習。
觀(guān)后感：少年英雄 14
前天，我們和老師去四樓的教室去看電影《少年英雄》。
我們剛剛坐定，整個(gè)影廳暗了下來(lái)，電影開(kāi)始播放了。這部主要是講述王二小不怕敵人，不怕?tīng)奚墓鈽s事跡：抗日戰爭爆發(fā)時(shí)，二小還是個(gè)放牛娃，在一天他玩彈弓時(shí)，忽聞一聲槍響，面前的一棵大樹(shù)倒了。接二連三的槍炮聲，把二小的家也炸毀了，他的哥哥被兇殘的日本鬼子抓獲了，成了漢奸。二小找到了八路軍，從那以后，他便住在吳連長(cháng)家里了。吳連長(cháng)把王二小送進(jìn)兒童團。在柳老師的帶領(lǐng)下，他讀書(shū)認字，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。二小13歲那年，日本鬼子掃蕩到了狼牙口村，全體村民搬移到了一條山溝里。敵人看到了王二小，便叫他帶路。二小把敵人帶進(jìn)那條山溝里，也就是八路軍的埋伏圈。日本鬼子這才知道上了當，他一氣之下，把二小挑在槍尖上，重重地把他摔死在石頭上。
雖然我們英勇的王二小已永遠長(cháng)眠地下了，但可惡的.日本鬼子也得到了報應�？蓱z的孩子王二小掩護了幾千名老百姓，而自己卻沉睡在那冰冷的山間。二小的奮斗精神真值得我們學(xué)習。希望這部影片能引導我，專(zhuān)心讀書(shū)，不怕困難。永遠一心向著(zhù)美好的未來(lái)飛翔。
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