實(shí)用的小學(xué)觀(guān)察日記模板集錦6篇
一天就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)觀(guān)察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇1
今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車(chē)子去找了同學(xué)玩，可是沒(méi)有一個(gè)在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興��！我動(dòng)身向學(xué)校騎去，想和媽媽一起值班，因為那兒畢竟有人和我在一起呀。
5分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校，把車(chē)子停在了門(mén)邊。媽媽正坐在學(xué)校門(mén)口的值班室里看報紙�！皨�?zhuān) 蔽医辛艘宦�，“我�?lái)了！”“哦，楊歡，你來(lái)啦！”媽媽抬起頭來(lái)看著(zhù)我說(shuō)，“怎么，媽媽在這里值班，你來(lái)干什么��！”我用無(wú)奈的口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，自己在家里窩著(zhù)沒(méi)事干，外面又沒(méi)有人玩，哎！”“那好吧！你來(lái)也好，和媽媽一起值班吧！”說(shuō)完，我去把車(chē)子鎖上了。
在這里好一會(huì )兒了，實(shí)在是很無(wú)聊，便買(mǎi)了一根雪糕吃了。吃完，我拿著(zhù)雪糕棍剛要扔，發(fā)現地上有一些螞蟻�！�1、2、3、4……”我自言自語(yǔ)說(shuō)，“一共十幾只�！蔽蚁耄哼^(guò)去的時(shí)候，我記得螞蟻愛(ài)吃甜味兒，特別是雪糕棍，上面經(jīng)常有許多螞蟻，如果把這根雪糕棍放在地上，看會(huì )怎么樣。說(shuō)干就干，我找了個(gè)好位置——螞蟻窩旁邊，我連忙把雪糕棍放下。這時(shí)，路過(guò)的螞蟻好象根本不在乎，等了幾分鐘后，終于來(lái)了一只螞蟻。我低下頭，仔細看，它先用觸角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窩了�！斑@算什么嗎！”我叫道，“才來(lái)了一只就走了，真是的�！笨闪钊藳](méi)想到的是，從窩里跑出了許多只螞蟻向雪糕棍走去。哦，我明白了，原來(lái)這只螞蟻竟然是“偵察兵”。它自己先尋找食物，然后通知同伴一起來(lái)搬走。這時(shí)，圍繞在雪糕棍邊上的螞蟻越來(lái)越多了，黑乎乎一片�？蛇@么大的物體它們怎么能運走呢？好奇心驅使我繼續看下去。有些螞蟻用嘴使勁地咬，可我想：你怎么可能咬得動(dòng)。螞蟻的數量已經(jīng)很多了。這時(shí)都看不清楚它們在干什么了，只能看出來(lái)它們的嘴都是對著(zhù)雪糕棍的。它們亂哄哄的，好象在你爭我搶。等了好長(cháng)時(shí)間，螞蟻漸漸少了，好象這個(gè)雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒(méi)了。我繼續觀(guān)察蟻窩附近，這時(shí)，我發(fā)現了幾只螞蟻正抬著(zhù)一種昆蟲(chóng)的翅膀往窩里般，這個(gè)翅膀大約長(cháng)一厘米，寬0。5毫米，而這個(gè)洞口也才0。2至0。4這個(gè)范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運到“家”中呢？里面的螞蟻抬著(zhù)翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見(jiàn)這些螞蟻開(kāi)始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個(gè)翅膀給四分五裂，一人一小口運回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著(zhù)團結一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團結就是力量。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇2
前幾天，晴空冰一般清澈，我興趣盎然地觀(guān)察了綠豆的發(fā)芽過(guò)程，十分有趣。
首先，將綠豆放入盆中，加水。小豆們似小精靈般舒適地在水中躺著(zhù)、吸吮著(zhù)�！昂螘r(shí)才能出芽呢？”我期望的心情似在沙漠里盼望著(zhù)綠洲。
第二天，皮裂了，像打開(kāi)的綠門(mén)。有的剛開(kāi)出一條縫、有的探出了針尖般的腦袋、有的露出了白白的笑臉，千姿百態(tài)�！敖K于發(fā)芽了!”我激動(dòng)得心兒直跳，像一只鳥(niǎo)兒要往外飛，急忙過(guò)濾掉水，再小心翼翼地將它們移進(jìn)了培育盤(pán)。
“哇，長(cháng)高了!長(cháng)高了!”我興奮得叫了起來(lái)，像迷路的孩子聽(tīng)到了母親的呼喚�？钢�(zhù)房子的、走出房子的、歪著(zhù)頭的。小芽們挨挨擠擠的，立正地站著(zhù)，像閱兵的隊伍。就連那被豆身壓著(zhù)的芽也從身下橫穿到縫隙處倔強地站了起來(lái)，雖然個(gè)頭低了些，可那勇敢勁就像剛展翅的小鳥(niǎo)，既俏皮又可愛(ài)，這是第三天。
隨后兩天，扇子似的嫩黃小葉伸了出來(lái)，一部分疊加著(zhù)，似一把把剪刀，又似螃蟹的大鉗子。因為綠豆放得太多，小葉一片擠著(zhù)一片，整體看下去，凹凸不平，層層迭迭的，如淺黃的浪頭、又似一片密密層層的小樹(shù)林。
豆芽的力量真神奇，不屈不撓，努力向上，令人驚嘆。觀(guān)察他們，猶如一道清澈的溪水從心中潺潺流過(guò)，十分舒暢，有趣極了。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇3
第一天
今天，媽媽給我帶回一粒扁豆小種子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來(lái)一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子定居下來(lái)了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會(huì )盯著(zhù)花盆，心里暗暗祈禱：快快長(cháng)大吧，長(cháng)多多的扁豆給我吃噢。
第二天
一早，我打開(kāi)窗戶(hù)，驚奇地發(fā)現花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著(zhù)晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長(cháng)啦。
第三天
6點(diǎn)，我爬起床，打開(kāi)窗戶(hù)呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長(cháng)大沒(méi)。一打開(kāi)，我驚訝地發(fā)現細嫩的小苗長(cháng)出5片嫩綠的葉子，還有細絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì )爬上陽(yáng)臺頂端，長(cháng)出很多扁豆。多么讓我期待啊。
第四天
我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開(kāi)窗戶(hù)。啊，小姑娘已長(cháng)成大姑娘了，藤順著(zhù)陽(yáng)臺柱子長(cháng)到陽(yáng)臺頂了，葉子稀稀拉拉的開(kāi)滿(mǎn)了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長(cháng)了5個(gè)小小扁豆。我連忙把媽媽喊過(guò)來(lái)。媽媽看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“再過(guò)幾天，這些花都會(huì )變成扁豆，我們就有一盤(pán)子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來(lái)，邊跳邊說(shuō)：“誰(shuí)種誰(shuí)摘噢�！�
小學(xué)觀(guān)察日記 篇4
中午，我來(lái)到后山，走近一顆茂盛地大樹(shù)，只見(jiàn)上面纏繞著(zhù)地一條條瓜藤，兩根藤間有一個(gè)蛛網(wǎng)，密密麻麻二很有規律。我不禁驚嘆蜘蛛那“巧奪天工”地織網(wǎng)蜘蛛絕技。網(wǎng)地中間，有只大蜘蛛，正在等著(zhù)它地獵物落網(wǎng)。說(shuō)來(lái)也巧，突然一只黃蜂自投羅網(wǎng)，一下子被黏性極強地蛛網(wǎng)粘住了。本來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地蜘蛛像一個(gè)打足氣地足球一下子活躍起來(lái)。
它發(fā)覺(jué)是一只黃蜂，直到來(lái)者不是善者，便從屁股里泌出一根細絲，把拚命掙扎地黃蜂一圈一圈地捆起來(lái)，像公安人員把壞人捆綁起來(lái)一樣。如果蜘蛛沒(méi)有聰明地腦子，能把黃蜂綁住嗎?直到黃蜂捆地無(wú)法動(dòng)彈，蜘蛛才爬了過(guò)去，哪曉地黃蜂也有絕招，他把屁股一翹，那根毒針狠狠一刺，蜘蛛掉了下來(lái)。頑強地蜘蛛艱難地爬動(dòng)著(zhù)，爬上了青苔，在蜘蛛青苔上磨呀磨呀!一會(huì )兒，蜘蛛地精神又振作起來(lái)，爬上網(wǎng)去，不到幾個(gè)回合，蜘蛛就把黃蜂吃了個(gè)精光。
我高興極了，今天又有新發(fā)現。以前雖然聽(tīng)說(shuō)蜘蛛能用青苔治傷，總不相信。耳聞為序，眼見(jiàn)為實(shí)�，F在我親眼看到了蜘蛛這超人地治傷術(shù)，難怪神醫華佗也拜蜘蛛為師。如果蜘蛛不是“智能昆蟲(chóng)”能用青苔治蜂傷嗎?我為了在試試蜘蛛地智力，把泡沫塑料丟在蛛網(wǎng)上。它一見(jiàn)不能吃，便把絲抽回，在把泡沫塑料推下來(lái)，然后辛辛苦苦地織起網(wǎng)來(lái)。 啊!蜘蛛啊!蜘蛛，我要贊美你:你是一種聰明地昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)界地聰明冠軍應該屬于你。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇5
水仙花是一種草本植物。在我們大院里隨處可見(jiàn)，從大院的.北邊走到池塘邊上，水仙花占滿(mǎn)了一大片地方。我每天放學(xué)回家從池塘邊經(jīng)過(guò)，都要停下來(lái)觀(guān)賞觀(guān)賞這些美麗嬌艷的水仙花。
水仙花的花色有紅色和白色兩種。它的花瓣很小巧，是由八片花瓣組成的。我最喜歡的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一個(gè)個(gè)白雪公主在風(fēng)中翩翩起舞。
水仙花很耐長(cháng)。只要有水的地方它都可以生長(cháng)。它的莖很粗，是綠色的。別小瞧它的莖，那是的功能可大了，是專(zhuān)門(mén)給水仙花運輸水分的。它的葉子也很特別，不同其它植物的葉子，是直接從水中冒出來(lái)的，一片跟著(zhù)一片，遠看近看都顯得很有層次感。但是它的葉子非常嬌嫩，如果你輕輕用手一捏，就可以捏出很多的水分。
最讓我喜歡它的原因是它的作用很多�？梢晕湛諝庵械亩趸�，凈化空氣，還可以讓人賞心悅目。它的花期比較長(cháng)，能持續一個(gè)多月。把它擺放在室內，不僅美化房間，還讓人覺(jué)得心曠神怡！
我喜歡水仙花！
小學(xué)觀(guān)察日記 篇6
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿(mǎn)水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì )福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì )浮，大的是沉的。結果老師做好后，發(fā)現正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發(fā)現一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱(chēng)了鹽水和清水的重量，結果又發(fā)現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
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