【精品】植物觀(guān)察日記集合10篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的植物觀(guān)察日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植物觀(guān)察日記 篇1
這時(shí)，杜鵑花已經(jīng)開(kāi)了三四朵。這杜鵑花是玫紅色的，由四個(gè)較大的花瓣圍成的，中間則是一些較小的花瓣和黑色小豆子一樣的花蕊，那花蕊大約有一毫米。杜鵑花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鵑花又多了很多花苞，有的花苞邊沿的一層綠葉已經(jīng)沒(méi)了，變成了玫紅色的花苞。
這些花朝著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你對我的培養!”
植物觀(guān)察日記 篇2
XX年9月18日星期五雨
今天，老師讓我們觀(guān)察豆芽的生長(cháng)過(guò)程，我中午回到家，急忙拿出一把黃豆和找來(lái)一個(gè)透明的杯子。
我發(fā)現干黃豆又硬又小，呈圓形，土黃色，每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn)。我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里，過(guò)了一會(huì )兒，去看泡的黃豆，我發(fā)現有些黃豆皮鼓了起來(lái)，我想應該是水泡軟了的原因吧，沒(méi)想到才幾分鐘，就成這樣了。我想把皮撥開(kāi)看看黃豆里面是什么樣的，原來(lái)是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著(zhù)。
晚上放學(xué)回家后，我看見(jiàn)泡的黃豆變成淺黃色的了，奇怪的是體型也大了，變成橢圓形了，也許是喝飽了水的緣故吧！
黃豆真奇妙呀！
XX年9月19日星期六雨
今天，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現黃豆又長(cháng)大了，還在一端長(cháng)出了小芽，那小芽長(cháng)5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著(zhù)可以長(cháng)出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長(cháng)大了，那就能吃了，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著(zhù)，猶如一只只可愛(ài)的"小蝌蚪"。
XX年9月20日星期日雨
今天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀(guān)察杯子里的黃豆。
我發(fā)現黃豆又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒(méi)看見(jiàn)了，而小芽又變長(cháng)了，有1厘米長(cháng)，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著(zhù)它們快長(cháng)大，心里越想越高興。但我發(fā)現有些黃豆還沒(méi)長(cháng)芽，我不知該怎么樣讓它們快快長(cháng)大，我想去尋求幫助。
XX年9月21日星期一晴
新的一天來(lái)臨了，我又跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽了。
我拿起杯子，突然發(fā)現有些黃豆漂浮在水面上，我心里起了疑問(wèn)，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿(mǎn)了水分，應該會(huì )變重呀！于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)上膊恢来鸢�，我決定自己查查。
我的豆芽已經(jīng)長(cháng)1。5厘米，寬3毫米了，媽媽說(shuō)這已經(jīng)是最寬了，我高興極了，這小芽真像一個(gè)小辮子，有的還卷曲著(zhù)，可真美呀！
XX年9月22日星期二晴
新的一天再次來(lái)到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現它們在芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長(cháng)大了，最長(cháng)可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語(yǔ)似的；有的小芽成“乙”狀，像是在學(xué)寫(xiě)字呢；有的小芽成“е”狀，好像在學(xué)畫(huà)蝸牛似的。
我的豆芽快長(cháng)大啦，期待吧！
植物觀(guān)察日記 篇3
20xx年10月14日 星期一天氣多云轉陰
快遞叔叔終于把小桃紅的種子送來(lái)了。我迫不及待地打包裹，只見(jiàn)里面除了小桃紅的種子以外，還有一包營(yíng)養土，一個(gè)帶底盤(pán)的花盆和一把小鏟子。種植前，我仔細閱讀了說(shuō)明。之后，我先把營(yíng)養土放進(jìn)花盆里，使它距離花盆頂部還余2厘米左右，為了精準，我還用尺測量了一下。接著(zhù)，我拿起水壺往土壤里澆水，再把它放到陽(yáng)光下靜置十五分鐘。隨后，我把小桃紅的種子均勻地鋪在土上，在它上面再鋪一層薄薄的土。最后從廚房拿來(lái)一張保鮮膜，蓋在花盆上，把它放在半陰的地方。就這樣，我開(kāi)始期待著(zhù)小桃紅的苗苗能早日從土壤里探出頭來(lái)。
20xx年10月24日 星期四 天氣 多云
今天，我放學(xué)一到家就來(lái)到陽(yáng)臺上看小桃紅。我驚喜地發(fā)現一顆小苗從土壤里冒出頭來(lái)了，大概兩三厘米高，莖稈帶著(zhù)幾片嫩綠的卷曲小葉子。仔細看，莖上面長(cháng)著(zhù)微小的絨毛，需要把眼睛湊近了才能看得清。雖然小桃紅的苗還是那么矮小，但是它的破土而出已經(jīng)讓我雀躍不已。
20xx年10月29日 星期二 天氣 晴
放學(xué)一到家就去張望一下小桃紅苗，已經(jīng)變成我每日必做的打卡功課。小花苗這些天又長(cháng)高了大約五六厘米。前幾天還微卷的小葉子已經(jīng)舒展開(kāi)了，兩片葉子中間長(cháng)出了一個(gè)小花托，花托深處依稀可見(jiàn)花苞。我注意到花盆里的泥土有些發(fā)白，顯然是缺水的現象。于是我往花盆里澆了些水，興奮跟媽媽分享了這個(gè)好消息：“媽媽?zhuān)铱吹叫√壹t的花苞了，那是不是快開(kāi)花了呀？！”媽媽笑了，“心急了吧，可別拔苗助長(cháng)哦�！标�(yáng)臺上頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。
植物觀(guān)察日記 篇4
20xx年3月24日 星期四 晴
我家的陽(yáng)臺上，有一盆米蘭花。
米蘭花剛剛長(cháng)出嫩綠嫩綠的小芽。風(fēng)從米蘭花的嫩葉上輕輕拂過(guò)，米蘭花就像幾只螳螂異樣，跳來(lái)跳去，莖就好似螳螂們的觸角，使它們變得更加逼真了，真實(shí)可愛(ài)極了。
它的葉子摸起來(lái)十分柔軟感覺(jué)很舒服，給人一種與茶花的葉子不同的感覺(jué)。
20xx年3月25日 星期五 晴
澆完水啦!米蘭花的小芽一根一根地長(cháng)了出來(lái)。今天，米蘭花又長(cháng)出一些新芽了!剛長(cháng)出的新芽是艷紅色的，也小小片的，多可愛(ài)呀!昨天的嫩葉似乎更硬了，不再像以前那么柔軟了。大家一定都知道，枯葉是給花兒施肥的最好材料。所以，我今天特地去撿了幾片枯葉，放在種米蘭花的土上，為可愛(ài)的米蘭花施上肥料。
米蘭花的莖，看起來(lái)有點(diǎn)兒粗，是深棕色的，上面凹凸不平，看起來(lái)就像有刺一樣讓你不敢去摸。(忘記介紹莖了，所以現在才介紹)。
20xx年3月26日 星期六 晴
早晨，太陽(yáng)緩緩從東邊升起。陽(yáng)光投射到我家的窗臺上，照耀著(zhù)那米蘭花芽。
昨天，剛長(cháng)出的“小紅芽”也在陽(yáng)光的照射下，慢慢的變得更大片，慢慢的變得更綠了。昨天那“硬梆梆”的葉子，今天就成了幾片柔軟的葉子，摸了就讓人舒服。風(fēng)吹來(lái)，它那優(yōu)美的姿態(tài)如同小姑娘的長(cháng)發(fā)一般，甩來(lái)甩去。哇塞!這番景象，可讓我贊嘆不已。我看著(zhù)看著(zhù)，差點(diǎn)忘記了要給它澆水、施肥了，我趕緊拿起我的小水桶為米蘭澆水;又拿起幾片枯葉放在土上。米蘭搖過(guò)來(lái)，搖過(guò)去，似乎在說(shuō)：“謝謝你，真好吃呀!”
20xx年3月27日 星期日 雨
小雨，正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)吹的米蘭的葉子沙沙地響著(zhù)。
一場(chǎng)春雨，隨著(zhù)風(fēng)進(jìn)入我家的窗臺，灑落在米蘭花那可愛(ài)的綠芽上。
今天，米蘭花又長(cháng)高了許多;莖，也變得更粗、更堅固了，是米蘭花的綠芽不容易被大風(fēng)一刀割斷。
米蘭花的葉子變得更大片了，也更綠了，就猶如幾把小傘，鳥(niǎo)兒怕雨，于是躲到了“小雨傘”下面，米蘭花芽輕輕撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)。
植物觀(guān)察日記 篇5
10月1日 多云 周三
今早，我醒來(lái)第一件事，就是去看看昨天晚上泡的小綠豆了。
小綠豆個(gè)個(gè)都喝飽了水。一夜不見(jiàn)，它們竟然從昨天的小孩子變成大胖子了。你別以為它們喝飽了水就等于被泡軟了，其實(shí)一點(diǎn)兒都不軟，反而硬硬的。好了，該把豆子放到紗布上了。
我先拿來(lái)一塊紗布，用水把它浸濕，然后小心翼翼地把豆子一粒一粒地放到紗布上。做完這一切，我的鼻尖上已經(jīng)有了細小的汗珠。豆子有的躺在紗布上，有的脫去了綠色的外衣，還有的靠在另一粒上面，真是千姿百態(tài)！
希望我的豆子快點(diǎn)生根、發(fā)芽呀！
10月2日 晴 周四
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我一吃完早飯，就去看我的小綠豆。
小綠豆果然沒(méi)有辜負我的期望，終于長(cháng)出根啦！大部分豆子都脫去了綠色的外衣，露出了白白胖胖的身子，但有一些可能非常怕冷吧，還是不肯脫去他那綠色的外衣。它們的根白白的，跟身體一個(gè)色，根和身體一樣，也是硬硬的。
希望我的小綠豆快點(diǎn)發(fā)芽呀！
10月4日 晴 周六
今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)照到屁股上了。去看看小綠豆發(fā)芽了沒(méi)。
小綠豆終于發(fā)芽啦！它伸出了第一對葉子——子葉。子葉尖尖的，綠綠的，像小兔子的耳朵，摸起來(lái)挺光滑，根上也長(cháng)出了許多小根，毛毛糙糙的。
小綠豆哪！快點(diǎn)長(cháng)高吧！
植物觀(guān)察日記 篇6
記得上星期，老師說(shuō)：“今天同學(xué)們各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么變化�！薄芭荻寡�！”我一聽(tīng)心里特別高興。我自己終于可以做一次試驗了。 我一回到家，就拿了許多黃豆，放到碗里。它在碗里跳來(lái)跳去，同時(shí)還發(fā)出噼里啪啦的聲音，那聲音像放鞭炮一樣好聽(tīng)，好像在說(shuō)：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒進(jìn)去。大概30分鐘過(guò)去了，我發(fā)現黃豆皮上滿(mǎn)是皺紋，像一位皺著(zhù)眉頭的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。終于在書(shū)上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我馬上又給它一些水，好給它補充體力，讓它更快地發(fā)芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去觀(guān)察黃豆，發(fā)現皺紋沒(méi)有了，變得光滑光滑的。個(gè)頭比原來(lái)大了許多，身體鼓鼓的，像個(gè)胖胖的娃娃�！把�！黃豆身上還有一層透明的衣服呢！”我歡快地說(shuō)，“有的都快要脫掉了�！� 第三天過(guò)去了，我像小老虎一樣沖進(jìn)家里，看看黃豆都有變化嗎？啊，有的黃豆長(cháng)了一小點(diǎn)芽，那芽白白的，好像比雪還白呢。樣子更像一個(gè)個(gè)剛長(cháng)出尾巴的小蝌蚪，看上去可愛(ài)極了。
我仔細觀(guān)察，這些小芽只有一毫米長(cháng)，就像長(cháng)了一根小頭發(fā)。奶奶說(shuō)：“那是豆芽的根�！笨赐旰�，奶奶卻用濕毛巾把黃豆蓋住了。我不解地問(wèn)奶奶：“為什么用濕布蓋��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只有保持住水分，豆芽才能長(cháng)大�！� 不幾天，我就跑回家看它變成什么樣子了?我掀開(kāi)毛巾一看，呀，豆芽已經(jīng)長(cháng)成一厘米那么長(cháng)了！真的好奇妙��！又是一天過(guò)去了，豆芽又比昨天長(cháng)長(cháng)了一厘米。不知不覺(jué)中，豆芽在慢慢地變粗變長(cháng)。
我趕緊把這個(gè)特大新聞告訴了媽媽?zhuān)骸岸棺釉谧兡g(shù)呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，豆芽長(cháng)得更長(cháng)了。我的知識也高了一層�？磥�(lái)觀(guān)察一個(gè)小小的黃豆都有什么變化，是很不容易的。必須細心觀(guān)察才能看到那些細微的變化。 我更加明白了堅持就是勝利。
結語(yǔ)：以上就是小編為大家整理收集的植物觀(guān)察日記的'范文了，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀！
相關(guān)閱讀：植物的定義
在自然界中，凡是有生命的機體，均屬于生物。生物應分為幾個(gè)界，把行固著(zhù)生活和自養的生物稱(chēng)為植物界，簡(jiǎn)稱(chēng)植物。
植物有明顯的細胞壁和細胞核，其細胞壁由葡萄糖聚合物——纖維素構成。植物具有光合作用的能力——就是說(shuō)它可以借助光能及動(dòng)物體內所不具備的葉綠素，利用水、礦物質(zhì)和二氧化碳生產(chǎn)食物。釋放氧氣后，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質(zhì)，作為植物細胞的組成部分。[1] 亞里斯多德將生物區分成植物（通常是不移動(dòng)的）和動(dòng)物（時(shí)常會(huì )移動(dòng)去獲取食物）兩種。在林奈系統里，則被分為了植 物界和動(dòng)物界兩界。后來(lái)，人們漸漸了解過(guò)原本定義的植物界中包含了數個(gè)不相關(guān)的類(lèi)群，并將真菌和數種藻類(lèi)移至新的界去。然而，對于植物仍然有許多種看法，不論是在專(zhuān)業(yè)上的，還是在一般大眾的眼中來(lái)看。而也確實(shí)，若試圖要完美地將“植物”放至單一個(gè)分類(lèi)里是會(huì )發(fā)生問(wèn)題的，因為對于大多數的人而言，“植物”這一詞對現今分類(lèi)學(xué)和系統分類(lèi)學(xué)所立基的種系發(fā)生學(xué)的概念之間的關(guān)連性并不是很清楚,繁殖方法主要有壓條、分株、扦插、嫁接、種子、孢子等。
注:現在有泛植物界這個(gè)分類(lèi)。
植物觀(guān)察日記 篇7
昨天，看了科教頻道的《自然傳奇》，里面講的植物太神奇了。
就拿紅樹(shù)來(lái)說(shuō)吧，它是生長(cháng)在海邊的一種植物，每個(gè)果實(shí)中含有一粒種子。當果實(shí)成熟時(shí)，里面的種子就開(kāi)始萌發(fā)，從母樹(shù)體內吸取養料，長(cháng)成胎苗。胎苗長(cháng)到30厘米時(shí)，就脫離母樹(shù)，利用重力作 用扎入海灘的淤泥之中。幾小時(shí)以后，就能長(cháng)出新根。年輕的幼苗有了立足之地，一棵棵挺立在淤泥上面，嫩綠的莖和葉也隨之抽出，成為獨立生活的小紅樹(shù)。
還有常春藤，它的藤蔓就像小手一樣，順著(zhù)樹(shù)干一直向上，爬呀爬，直到他想要的高度……
大自然太神奇了，有好多好多的秘密，在等著(zhù)我們去探索。
植物觀(guān)察日記 篇8
前幾天，我去朋友家玩，一進(jìn)門(mén)吸引眼球的就是一盆綠得可愛(ài)的小麥草，好像在歡迎我們的到來(lái)。我喜歡的愛(ài)不釋手，回來(lái)時(shí)，朋友送給我幾粒小麥種子。
回到家，第一件事就是找來(lái)一盆漂亮的陶瓷盆，里面放上泥土，把小麥種子小心翼翼地放入泥中，澆上水。這每一粒種子，是一份份希望，是一盞盞生命之燈。
過(guò)了幾天，小麥草娃娃探出個(gè)小腦袋，好像對這里的環(huán)境非常的滿(mǎn)意，這一個(gè)個(gè)新綠的小生命綠得那么的可愛(ài)。
又過(guò)了幾天，小麥草已經(jīng)從娃娃變成了小學(xué)生了，那顏色綠得那么的蒼翠欲滴，那么的生氣勃勃，另我愛(ài)不釋手。
又過(guò)了一個(gè)星期，小麥草挺直了腰桿，像一個(gè)個(gè)保安站在門(mén)口，既神氣，又精神，守門(mén)著(zhù)我們的家園。
又過(guò)了幾個(gè)星期，小麥草從嫩綠變成翠綠，又從翠綠變成了深綠，這時(shí)的它顯得非常的成熟，每次家里來(lái)客人，都會(huì )對它贊不絕口。
小麥草是一位空氣凈化師，凈化我們的空氣；是一位保安，守衛著(zhù)我們的家園；也是我們的朋友，陪伴著(zhù)我們。我們也愛(ài)你—可愛(ài)的小麥草。
植物觀(guān)察日記7
今天我們一進(jìn)教室鄭老師就給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面有個(gè)白胖子�！蓖瑢W(xué)們有的猜到辣椒，有的猜西紅柿，還有的猜火龍果。這些都是錯的。就讓我來(lái)告訴你吧！是花生。
上課了，鄭老師給我們每人一顆花生。它像一個(gè)小葫蘆，我拿起了花生聞了聞，花生的氣味一會(huì )兒就鉆進(jìn)了我的鼻孔里。
我用手摸了摸花生殼，花生殼非常粗糙，像彎彎的小路。我把花生放在耳邊旁輕輕的搖來(lái)?yè)u去發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)“快放我出來(lái)，快放我出來(lái)，我要看看外面�！蔽野汛植诘耐鈿兊�，��！果然是紅帳子呀！我把紅帳子剝掉花生好像在說(shuō)：“外面真美呀！”我拿起一顆塞到嘴里，可香了！
花生不和梨，蘋(píng)果一樣掛在樹(shù)上炫耀，它只在土里默默成長(cháng)，等人們挖出來(lái)才知道�；ㄉ淖饔糜泻芏�，能做成花生餅干，花生糖 花生油……
植物觀(guān)察日記 篇9
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和文字表達能力；
2、能夠逐步由會(huì )寫(xiě)一句話(huà)、一段話(huà)到一整篇日記；
3、指導學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)日記。
教學(xué)重點(diǎn)：
寓理論知識與生動(dòng)活潑的形式中，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中求學(xué)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習知識
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導入：同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到爭鳴學(xué)堂作文輔導班，現在我們進(jìn)入快樂(lè )之旅的第一站：開(kāi)心樂(lè )園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點(diǎn)落下后要求接到鼓錘的孩子說(shuō)出三個(gè)關(guān)于描寫(xiě)植物的成語(yǔ)。
好了，游戲就進(jìn)行到這里，同學(xué)們在第一站擊鼓傳花的環(huán)節中表現的都很好，尤其是你們說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)令老師感到很欣慰，接下來(lái)，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入第二站:快樂(lè )學(xué)堂.
同學(xué)們在日常生活中會(huì )看到很多植物，你能說(shuō)出下面的幾種植物嗎？ 列舉現實(shí)生活中常見(jiàn)愛(ài)你的植物，讓孩子指認。
大家表現的都很好，那誰(shuí)能用一句話(huà)來(lái)描述一下這些植物呢？
好大家現在都能做到用一句話(huà)來(lái)描述事物的特征了，那我們今天要學(xué)的究竟是什么呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們走進(jìn)今天的課堂--植物觀(guān)察日記（魔豆的成長(cháng)經(jīng)歷）
走進(jìn)課堂：
1、看到這個(gè)題目，有哪位同學(xué)能告訴老師什么是觀(guān)察日記？
觀(guān)察日記就是你在觀(guān)察中看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，要注意在開(kāi)頭寫(xiě)日期與天氣。
2、那么怎樣寫(xiě)植物觀(guān)察日記呢？
1.認真觀(guān)察，抓住特點(diǎn)。
在寫(xiě)作前，要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認真仔細地觀(guān)察，觀(guān)察時(shí)要運用身體的各個(gè)器官�？矗貉劬吹绞裁穿t聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒(méi)有動(dòng)作？觀(guān)察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀(guān)察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節的變化�？傊�，要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物的不同，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。
2.要按一定的順序寫(xiě)。
寫(xiě)植物的順序和寫(xiě)景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開(kāi)闊，觀(guān)察點(diǎn)可以不斷變化。而寫(xiě)植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀(guān)察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序�？梢韵葟恼w入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫(xiě)。也可以按照它生長(cháng)的時(shí)間順序寫(xiě)，先長(cháng)什么、再長(cháng)什么，最后長(cháng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序寫(xiě)……總之，要按一定的順序寫(xiě)，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達出自己喜愛(ài)的感情。盡可能地寫(xiě)出所見(jiàn)所聞、所想所思，傾吐為快。
同學(xué)們知道了寫(xiě)植物觀(guān)察日記的方法，那么就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么寫(xiě)的吧。
植物觀(guān)察日記 篇10
我的房間不大，但是很溫馨。它的主色調是粉色的：粉色的碎花窗簾，粉色的床，粉色的床單，粉色的書(shū)桌。為了給我的房間增添一些生氣，我特意挑選了一個(gè)漂亮而又有特色的盆栽，放在我的書(shū)桌上，它的根部有一個(gè)像把蠶豆掰成兩半一樣的東西，上身看起來(lái)有點(diǎn)像椰子樹(shù)，花盆的底色是白色的，上面點(diǎn)綴著(zhù)淡粉色的絨花。使我的臥室亮麗了許多。植物還給我們帶來(lái)很多好處，既可以?xún)艋諝�，還可以保護眼睛。
我可喜歡這株盆栽了，天天給它澆水，天天用濕紙巾把葉子擦得干干凈凈的。后來(lái)學(xué)習占了絕大多數時(shí)間，沒(méi)什么時(shí)間騰出來(lái)照顧植物了，漸漸地就把這件事忘了。有一天，我發(fā)現植物的葉子都枯黃了，絕大多數都耷拉下來(lái)了，看上去一點(diǎn)精神都沒(méi)有，真讓人心疼。我想：是不是最近太忙，沒(méi)騰出時(shí)間來(lái)照顧植物？于是，我又開(kāi)始天天給植物澆水，盼望黃色的葉子變綠。幾天后還是沒(méi)什么起色，枯黃的葉子反而更多了，我百思不得其解。后來(lái)我在科學(xué)課上又得知，植物需要氧氣、陽(yáng)光、土壤、水分。我想，氧氣、水分、土壤都有了，是不是沒(méi)有陽(yáng)光和養分呢？于是，我把植物放到了陽(yáng)臺上，左看右看又發(fā)現土太緊了，水無(wú)法滲透下去，于是又把土松了松，把枯黃的葉子埋在土底下當肥料。為了觀(guān)察植物的變化，我天天去看它，天天去澆水。
功夫不負有心人，幾天后，植物的情況有了很大的好轉，葉子漸漸地由黃變綠了，小樹(shù)干也變得挺拔了，樹(shù)葉不再耷拉下來(lái)，看起來(lái)生機勃勃�，F在它在太陽(yáng)公公月亮姐姐和雨露妹妹的撫育下長(cháng)得可好了！我相信，在我的科學(xué)管理之下，這棵小樹(shù)以后一定會(huì )長(cháng)的郁郁蔥蔥蓬蓬勃勃！
從小樹(shù)苗枯萎到生機勃勃的變化，使我認識到了知識的力量。
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