【精品】觀(guān)察日記范文匯總九篇
一天將要結束了，你有什么總結呢？想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的觀(guān)察日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察日記 篇1
今天，老師讓我們課后觀(guān)察動(dòng)物，我和李敏嘉決定觀(guān)察蝸牛。
早上，我又去看一下我們的蝸牛，這只蝸牛是我們在草叢里捉的，小小的蝸牛被我們放在一個(gè)塑料盒里，我們一日都要看它好幾次呢!啊!不得了，蝸牛拉屎了啦。同學(xué)們都走過(guò)來(lái)看，然后七嘴八舌著(zhù)，最后哈哈大笑起來(lái)。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天，蝸牛又拉屎了，我想了想，難道蝸牛也會(huì )拉屎?jiǎn)?我跑去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)對我說(shuō)：“自已找書(shū)�！蔽矣峙苋�(wèn)老師，老師說(shuō)：蝸牛也是象我能爬，能看，還能大小便，�！边@下我可明白了，不過(guò)我還有一點(diǎn)不知道，就是蝸牛的屁股在哪里?我還要繼續觀(guān)察。
通過(guò)觀(guān)察我還發(fā)現那些蝸牛還打架，真有趣。它給我們的課余生活帶來(lái)了許多快樂(lè )。
觀(guān)察日記 篇2
9月17日星期六小雨
首先，我們拿出自己帶的豆子觀(guān)察。我手中的豆子穿著(zhù)黃色的衣服，圓圓的，小小的，摸起來(lái)很光滑。然后，我們把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又給它澆了點(diǎn)水，最后，我們又給豆子蓋上了紗布，豆子蓋著(zhù)溫暖的紗布被子，似乎在睡覺(jué)，望著(zhù)豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快發(fā)芽吧！
9月18日星期日陰
早上剛起床，我便去看黃豆了，我發(fā)現黃豆變大了，變得又扁又長(cháng)，豆子上方鼓鼓的，像個(gè)小三角立在那兒，我高興極了，看來(lái)黃豆立刻就要發(fā)芽了。
晚上，我又去看望黃豆，我留意翼翼地掀開(kāi)紗布，驚喜地發(fā)現黃豆已經(jīng)拱破了外衣，長(cháng)出了一顆顆小芽?jì)�，“黃豆發(fā)芽了，黃豆發(fā)芽了！”我興奮地大叫起來(lái)。剛長(cháng)出來(lái)的小豆芽像個(gè)害羞的少女，低著(zhù)頭不好意思地站在我面前。豆芽的顏色呈淡黃色，只有一兩毫米高，看到這些，我心里比吃了蜜還甜。
真沒(méi)想到黃豆長(cháng)得這么快，以后我必須好好地愛(ài)護它，讓它更加茁壯地成長(cháng)。
9月19日星期一雨
以前在書(shū)上看到過(guò)，植物在晚上生長(cháng)快�？磥�(lái)果真如此。昨日才剛露芽的豆子，這天芽?jì)阂呀?jīng)快到1厘米了，真讓人高興。
中午放學(xué)，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長(cháng)長(cháng)了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說(shuō)：“是哪個(gè)壞蛋撞了豆芽，太可惡了！”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長(cháng)。
9月22日星期四晴
黃豆的發(fā)芽狀況漸漸拉開(kāi)了距離：長(cháng)得最好的一顆已經(jīng)脫殼了，而且豆瓣變成了綠色，豆芽長(cháng)得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽?jì)翰砰L(cháng)出兩三厘米，有的才剛冒出芽?jì)簛?lái)，有的一向無(wú)動(dòng)于衷，至今也沒(méi)探出小腦袋。有的不僅僅不發(fā)芽，還長(cháng)出了新生物，長(cháng)毛了。為什么它們的生長(cháng)發(fā)育差別這么大呢？是因為它們個(gè)體的差異還是因為它們所處的位置不同呢？
這次實(shí)驗，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長(cháng)得最好的豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護下，茁長(cháng)成長(cháng)。
觀(guān)察日記 篇3
星期天的時(shí)候，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了一盆文竹。
9月30日 周二 多云
已經(jīng)過(guò)了兩天了，我的文竹長(cháng)得怎么樣了呢？今天一早，我興奮地跑去陽(yáng)臺看它。來(lái)到陽(yáng)臺我蹲下身子，仔細打量起來(lái)：文竹比剛買(mǎi)來(lái)時(shí)長(cháng)高了許多，葉子也綠多了，莖上還長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小毛刺。
10月3日 周五 晴
這幾天，文竹的莖變成墨綠色的了，還“開(kāi)”出了一“朵朵”小小的白白的芽?jì)�。這芽?jì)号c桂花還很就像，好就像一位書(shū)法家寫(xiě)字時(shí)墨水用太多而暈染開(kāi)來(lái)，又似畫(huà)筆下的水墨菊，仿佛是一位小姑娘覺(jué)得自已的綠衣裳太單調，繡上了點(diǎn)兒米白色的小花芽?jì)狐c(diǎn)綴。
10月6日 周日 晴
今天中午，艷陽(yáng)高照。我把文竹小心翼翼地從客廳搬到了陽(yáng)臺上，好讓它好好享受陽(yáng)光。我又拿起噴壺給它澆了點(diǎn)水。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現，文竹的葉子在陽(yáng)光下居然是透明的，葉上的水珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些“珍珠”就隨著(zhù)芽?jì)杭娂姷袈�，瞬間又不見(jiàn)了，真就像一個(gè)個(gè)小寶寶在和我玩捉迷藏。枝頭上，那些依然頑強的水珠寶寶映襯著(zhù)依然“怒放”的小花芽，哇！真是美極了！
10月9日 周四 陰到多云
今天一早，我發(fā)現文竹枝上的小芽芽?jì)褐x了不少，泥土上，盆沿上，地磚上，隨處可見(jiàn)那些調零的“花朵”，我不禁感到惋惜。媽媽告訴我說(shuō)：“文竹的花芽謝了以后，不久就會(huì )抽出新的枝條，長(cháng)出新的葉子，所以你不必太擔心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子從失落蹦到了極點(diǎn)。
10月10日 周五 晴轉多云
今天，我的文竹冒出了三根新莖，新莖嫩綠嫩綠的，看起來(lái)比長(cháng)葉新鮮多了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們隨著(zhù)風(fēng)兒跳起了舞。我真希望它們能快快長(cháng)大。
10月11日 周六 晴
這幾天，每天我都會(huì )把文竹搬到陽(yáng)臺上，給它澆水。 在我精心照料下，文竹已變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥�？此L(cháng)勢如此之好，我好不快活。而且在我的護理下，原先只有三根莖，現在已經(jīng)有九根長(cháng)葉了，還在土里冒出了6根新莖。
望著(zhù)眼前茂盛的文竹，我暗下決心，我要照顧好它們，同時(shí)默默祈禱：愿我的小文竹平安成長(cháng)。
觀(guān)察日記 篇4
上次我和姥爺去逛了花鳥(niǎo)市場(chǎng)？我們一邊欣賞花草樹(shù)木？一邊和小動(dòng)物們打招呼？心情好極了。逛著(zhù)逛著(zhù)？我們走到一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)各種植物的種子的店時(shí)？姥爺停下了腳步？我也愣住了？仔細地往里一看？架子上擺放了許多黑色的小精靈？有的腦袋是圓的？有的腦袋是尖的？還有的是扁的？禁不住誘惑的我和爺爺走了進(jìn)去？當我的目光掃視了周?chē)�？有一種種子吸引了我？那就是—薰衣草？于是我就買(mǎi)下了一包熏衣草。
12月23日 星期日 天氣晴
回到家后，我仔仔細細地觀(guān)察了一番，發(fā)現這可不是普普通通的'種子，像稻谷一樣，倆頭尖尖的，摸去還有些毛絨絨的。觀(guān)察片刻后，我找來(lái)了一個(gè)別致紅色小花盆，將泥土倒入盆中，然后將種子均勻撒在泥土上，再將一小部分泥土覆蓋在上面，最后還在泥土上撒了一些水。種好后，我還摸了摸它，希望它快點(diǎn)發(fā)芽。
12月24日 星期一 天氣晴？
星期一的早上，我拿著(zhù)灑水壺正準備給種子澆水時(shí)，發(fā)現種子已經(jīng)發(fā)芽了，我高興極了，就把這消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s告訴我“種子發(fā)芽后，一定要讓它吸收充足的陽(yáng)光，因為薰衣草喜歡陽(yáng)光耐熱，耐寒�！蔽衣�(tīng)了，立即將芽?jì)阂频搅岁?yáng)臺上，讓它吸收更好的陽(yáng)光。過(guò)了幾天，我又發(fā)現了驚人的一幕。芽?jì)洪L(cháng)高了，變得更有氣質(zhì)了，我想：大概是這些小苗為了吸收陽(yáng)光，在進(jìn)行一場(chǎng)爭奪賽吧于是就沒(méi)注意。過(guò)了一段時(shí)間后，我再次去探望他們，可是這次的結果讓我覺(jué)得悶悶不樂(lè )，因為有幾株小苗已經(jīng)枯萎了，我望著(zhù)這些枯萎了的小苗，喃喃自語(yǔ)道：‘‘這是為什么呢？我左思右想，終于想到了有些小苗由于長(cháng)得太矮，被高的小苗遮住了陽(yáng)光，無(wú)法進(jìn)行光合作用了。從那一刻起，我吸取了教訓，將小苗從盆中移到更開(kāi)闊的地方讓他們自由地生長(cháng)。
1月24日 星期四 天氣晴
一個(gè)月過(guò)去了，小苗也長(cháng)出了大葉子，葉片互生，橢圓形披尖葉，或葉面較大的針形，葉緣反卷，而且長(cháng)得越高的葉子，顏色越綠，這也讓我知道了植物要吸收陽(yáng)光和長(cháng)高的原因。但那一次不知為什么，有幾株薰衣草的葉子變黃了，這讓我十分焦急，就上網(wǎng)查找了相關(guān)內容和措施，查完后我才明白，原來(lái)給它澆水也是有方法的，水不能直接澆到葉片上，也不要讓泥土濺到枝葉上，以免產(chǎn)生病害，也可在花盆土面上鋪一層小石子，既美觀(guān)，又能防病，如果使用自來(lái)水，最好先將自來(lái)水在陽(yáng)光下曬兩天后使用。從這之后，我每次澆水都小心翼翼的，生怕薰衣草又因為葉子黃了而枯死。
5月2日 星期四 天氣晴
又過(guò)了4個(gè)月左右，我的薰衣草終于長(cháng)出花蕾了，我興奮極了，我立即拉著(zhù)爸爸媽媽到院子中欣賞我這幾個(gè)月來(lái)辛苦培養的成果。姥姥姥爺見(jiàn)了很開(kāi)心，姥爺夸我是個(gè)種植小高手，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅感，這比吃了蜜還要甜。姥姥還和我講述了薰衣草用途，熏衣草是治療失眠功效最佳，用于熏衣草香枕，可以有效改善人們的睡眠質(zhì)量，具有安眠、鎮靜、抗抑郁的功用，凈化心緒，解除緊張焦慮，舒解壓力、松弛神經(jīng)、幫助入眠、保證安枕無(wú)憂(yōu)、這可是熏衣草的最大作用，還能促進(jìn)血液循環(huán)。聽(tīng)姥姥這么一說(shuō)，我便更喜歡薰衣草了還和姥姥姥爺保證，如果熏衣草長(cháng)花了，一定先給做姥姥姥爺一個(gè)讓姥姥姥爺睡得更香，我知道這是一個(gè)很天真的想法，但我還是努力地向這個(gè)目標奮斗，總有一天我會(huì )成功的。
5月8日 星期三 天氣晴？
今天，有幾株薰衣草終于露出了那隱藏已久的臉龐，那是多么得美麗��！淡紫色的，讓人有一種神清氣爽的感覺(jué)，還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣迷人的清香�；▋旱臉幼尤缧←溗霠�，花上覆蓋著(zhù)星形細毛末梢上開(kāi)著(zhù)小小的紫色花朵，人們還將薰衣草視為純潔、清凈、保護、感恩與和平的象征。我希望其它的薰衣草也快快開(kāi)花，早日欣賞這美麗的世界。這次種植薰衣草的過(guò)程讓我受益匪淺，不僅讓我體驗了種植的樂(lè )趣，還讓我知道了薰衣草的特點(diǎn)，作用和代表的意義，甚至讓我明白了怎樣種出的薰衣草才是最成功的。我喜歡薰衣草。
觀(guān)察日記 篇5
10月1日 星期四 晴
今天，爸爸把外婆家的百合花移來(lái)一束。我把它插入一個(gè)比較別致的花瓶里，澆上了水。我走近花瓶目不轉睛地看著(zhù)這束百合花。百合花還沒(méi)有完全開(kāi)放，可你仔細看，它好像一位羞澀的少女在舒適的房間里妝扮，似乎等打扮好了，再去參加舞會(huì )呢。一旁碧綠的嫩葉襯托著(zhù)含苞欲放的百合花，美麗極了。
吃完晚飯，我又來(lái)到了花瓶前。仔細一看，百合花的花骨朵兒似乎微微綻開(kāi)了一點(diǎn)，香味偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子，非常好聞。 我開(kāi)心地笑了。
10月3日 星期日 晴
今天早上，陽(yáng)光明媚。我又來(lái)到花瓶前，觀(guān)察百合花。
百合花張開(kāi)美麗而燦爛的笑臉歡迎我，潔白如雪的花瓣好似百合仙子的衣裙。衣裙中間有6、7根又細又長(cháng)的白色花蕊，上面有一點(diǎn)點(diǎn)黃色花粉，就連花瓣上也沾了一點(diǎn)�；ㄈ锷厦孢�有一些白色的東西，摸上去黏黏的、油油的，不知是什么，但也給百合花帶來(lái)了些許別樣的艷麗。這或者就是百合花的與眾不同之處吧。此時(shí)，我的心情更加愉快了。
10月5日 星期三 晴
我準備繼續觀(guān)察百合花�？墒�，走近陽(yáng)臺，我并沒(méi)有聞到往日的香味，心里有些忐忑。直至走到花瓶面前，才發(fā)現百合花已經(jīng)枯萎了，往日的精神和艷麗，今天卻看不見(jiàn)了。我感到傷心：原來(lái)以前那非常美麗的小姑娘，也會(huì )變成老奶奶啊。
這束百合花告訴我，花開(kāi)花謝很正常，做好眼前最重要，那樣才會(huì )把最美好的留給人們。
觀(guān)察日記 篇6
星期五，老師給我們布置了一篇觀(guān)察日記——種大蒜。我首先找了個(gè)盤(pán)子，然后媽媽幫我選了一些白胖胖的大蒜，最后給盤(pán)子倒上清水�？粗�(zhù)又白又嫩的大蒜，我心里想：大蒜啊，我盼你們快點(diǎn)長(cháng)大吧，我愛(ài)你們！
星期六，早上一起床，我就迫不及待的去看我心愛(ài)的“寶貝”大蒜。蒜瓣的頂端已經(jīng)裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的嫩芽?jì)�。就像出殼的小雞剛伸出的小嘴一樣，軟乎乎的。再看看大蒜的根部，已經(jīng)長(cháng)出了稀稀拉拉的須根。我又看見(jiàn)盤(pán)子里沒(méi)多少水了，于是我連忙在盤(pán)子里又放了點(diǎn)水。我看著(zhù)大蒜想：大蒜你快點(diǎn)長(cháng)大吧！
星期天，蒜苗已經(jīng)一厘米多高了，根像密密麻麻的細線(xiàn)纏繞著(zhù)。蒜苗長(cháng)得非�？�，我每天好像都能聽(tīng)到它們上長(cháng)的聲音。那白玉般的莖，翠綠的嫩芽，擁在一起，仿佛是一片茂密的小竹林。就這樣，我堅持每天給它澆水，一放學(xué)就來(lái)看它，幾天之后，它已經(jīng)有五厘米多高了，活像一把把翠綠的小劍直插云霄。
我覺(jué)得種大蒜不僅僅是一種樂(lè )趣，更要有一種責任。
觀(guān)察日記 篇7
昨天是周末，陽(yáng)光明媚，我我和爸爸、媽媽來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美、山坡平緩的宗村。
村口兩旁的青竹，一排排的，就像一位位戰士一樣守衛著(zhù)宗村�！暗未�!”青竹上的葉片上的一點(diǎn)水，掉到了我的頭上。我抬頭一看，雨后的青竹，是多么的新鮮!
走過(guò)一排排的青竹，我們來(lái)到了村中。
村中有的人在走步，有的人做游戲，還有的人在做操。我們又向前走，看見(jiàn)了已經(jīng)長(cháng)了十幾年的書(shū)，就像一位壯士。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦!嘩啦!”的聲音，這時(shí)我才知道，下面有泉水。
“呀!這水多清啊!”我興奮地說(shuō)。
樹(shù)下面有泉水，說(shuō)明了前方有山。泉水清澈見(jiàn)底，里面有許多可愛(ài)的小魚(yú)，它們成群結隊的。一會(huì )兒跳上來(lái)，一會(huì )兒又走了。
聽(tīng)說(shuō)前面右邊的山上有幾倍歲的大樹(shù)，所以我們就到那兒去看看。那兒的山，到處都是花或樹(shù)，我們找了一會(huì )兒，在大山深處里找到了。那棵樹(shù)要兩個(gè)大人才能抱住呢!
優(yōu)美的宗村，讓我感到了祖國大好河山的美，家鄉古民居歷史的悠久。
觀(guān)察日記 篇8
從我姐姐家回來(lái)，我就一骨碌跑去看我的風(fēng)信子。
哎呀！不好！昨天風(fēng)刮的有點(diǎn)大了，風(fēng)信子的葉子有一片有點(diǎn)折斷了，我心疼極了。我用剪刀把壞掉的葉子剪下來(lái)，又趕緊給它換了一盆水，把它放到了我家客廳桌子上。風(fēng)信子顯得脆弱多了，它的花苞雖然多長(cháng)了好多，但沒(méi)有昨天那么精神了！我可真不小心！
經(jīng)過(guò)這次教訓，我一定要好好保護我的紫色風(fēng)信子！風(fēng)信子向下垂，真像是在睡覺(jué)呢！祝你睡個(gè)好覺(jué)！
觀(guān)察日記 篇9
所屬學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文
所屬專(zhuān)業(yè)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
所屬課程：小學(xué)語(yǔ)文作文指導課程
適用對象：小學(xué)四年級學(xué)生
一、 教學(xué)背景
人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊課本的第二單元以“觀(guān)察”和“發(fā)現”為主題展開(kāi)教學(xué)，在單元園地的習作中，要求四年級的學(xué)生對某樣事物進(jìn)行連續觀(guān)察，并學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記。
觀(guān)察日記和學(xué)生以往熟悉的日記格式有一定的聯(lián)系，但又不盡相同，因此，如何指導學(xué)生在某個(gè)特定的時(shí)間內對某樣事物進(jìn)行連續觀(guān)察，并成功寫(xiě)出多則觀(guān)察日記是四年級語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要內容。
新課標要求語(yǔ)文的教學(xué)要注重學(xué)生的生活體驗，使學(xué)生在生活中發(fā)現語(yǔ)文、學(xué)習語(yǔ)文，根據這一指導思想，我在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試以“觀(guān)察綠豆發(fā)芽”為主題指導學(xué)生展開(kāi)歷時(shí)一周的實(shí)驗，學(xué)生在實(shí)驗中借助表格和照片，收獲了觀(guān)察帶給他們的快樂(lè )體驗。但這不是我的最終教學(xué)目的，在觀(guān)察周記結束后，我又收集了學(xué)生拍攝的有趣照片，結合自己的教學(xué)思路，有效指導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察日記的寫(xiě)作。
觀(guān)察日記的寫(xiě)作對于四年級的學(xué)生而言是個(gè)全新的知識點(diǎn)，尤其是日記格式的掌握是個(gè)難點(diǎn)，因此，我錄制了這次的微課《作文指導——學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記》，力求讓更多的學(xué)生通過(guò)我的微課堂，了解觀(guān)察日記，充分調動(dòng)學(xué)生的觀(guān)察興趣，并能用正確的格式寫(xiě)觀(guān)察日記。這就是我教學(xué)此次微課的背景。
二、 教學(xué)目標
�。ㄒ唬� 知識與技能：
1、 了解觀(guān)察日記的基本格式，并能用正確的格式寫(xiě)作。
2、 了解觀(guān)察事物的步驟與方法，并詳細記錄觀(guān)察所得。
3、 了解描寫(xiě)事物的基本方法，并能在寫(xiě)作中加以運用。
�。ǘ� 過(guò)程與方法：
1、 能制作表格，并利用表格對觀(guān)察的過(guò)程做詳細記錄。
2、 能拍攝觀(guān)察照片，利用照片進(jìn)行寫(xiě)作。
3、 初步掌握觀(guān)察事物的基本方法，有效開(kāi)展實(shí)驗。
�。ㄈ� 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、 通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)的精神。
2、 通過(guò)學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記，逐步培養寫(xiě)作的興趣。
三、 教學(xué)方法
1、 實(shí)驗法：指導學(xué)生進(jìn)行泡綠豆的實(shí)驗，并進(jìn)行為期一周的連續觀(guān)察，實(shí)驗過(guò)程中能利用表格、照片進(jìn)行有效記錄。
2、 電教法：教學(xué)過(guò)程中，教師充分利用視頻、音頻以及PPT的文字與圖片展示，再結合WORD文檔的佳作展示，為學(xué)生詳解如何寫(xiě)觀(guān)察日記。
3、 講授法：教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)老師生動(dòng)的講授，為學(xué)生講解寫(xiě)作的基本要點(diǎn)，并通過(guò)范文的講評進(jìn)一步鞏固知識點(diǎn)。
4、 閱讀法：教師在講解過(guò)程中會(huì )通過(guò)朗讀學(xué)生佳作的方式，充分調動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣和寫(xiě)作興趣。
四、教學(xué)總結與微課反思
總的來(lái)說(shuō)，這次錄制微課的過(guò)程還是比較順利的，最終呈現的教學(xué)效果也基本符合我設定的三維度教學(xué)目標。我認為我的微課《作文指導——學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記》亮點(diǎn)表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬� 教學(xué)環(huán)節設計合理。為了使學(xué)生能夠充分了解觀(guān)察日記，我設計了“講解日記基本格式——回顧觀(guān)察過(guò)程——學(xué)做觀(guān)察表格——學(xué)寫(xiě)觀(guān)察心得——佳作展示——寫(xiě)作錦囊提醒”這樣幾個(gè)環(huán)節，環(huán)節設計合理，銜接無(wú)縫，能夠較完整展現寫(xiě)作的基本思路。
�。ǘ� 教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我的教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們的心智年齡還比較小，因此我在錄制微課過(guò)程中所運用的教學(xué)用語(yǔ)呈現活潑生動(dòng)的風(fēng)格，能較大程度吸引學(xué)生的注意力。
�。ㄈ� 教學(xué)形式多樣新穎。四年級的學(xué)生腦部思維以直觀(guān)思維為主，因此我在教學(xué)過(guò)程中，較多地呈現出實(shí)驗過(guò)程中的所拍攝的各種有趣圖片，力求給學(xué)生以直觀(guān)、感性的印象。但另一方面，寫(xiě)作的教學(xué)又離不開(kāi)文字的表達，因此我還設計了“佳作展示”這樣一種教學(xué)環(huán)節，通過(guò)文字、修改符合以及教師的語(yǔ)言講解，為學(xué)生詳細介紹觀(guān)察日記的寫(xiě)作方法。
�。ㄋ模� 教學(xué)方法合理。我在講授過(guò)程中運用了多種教學(xué)方法，最顯著(zhù)的就是設計一個(gè)與學(xué)生年齡相符的卡通人物“小蘭”，由“小蘭”帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習，能夠較大程度拉近我和學(xué)生之間的距離。另外，為了方便學(xué)生做觀(guān)察記錄，我還設計了“觀(guān)察表格”以及“拍攝照片”這兩種教學(xué)方法，讓學(xué)生在記錄中有效回顧實(shí)驗過(guò)程。
當然，由于這是我第一次錄制微課，我的微課還存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)與不足，我認為不足體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬� 微課時(shí)間把握不合理。一般而言，微課的錄制時(shí)間應該控制在十分鐘內，但我這次的微課錄制卻超出了幾十秒，因此我對授課時(shí)間的把握還不夠精準。
�。ǘ� 個(gè)別教學(xué)用語(yǔ)出現語(yǔ)病。由于錄制的過(guò)程稍顯緊張，因此有個(gè)別詞語(yǔ)的發(fā)音還不夠準確，另外，還出現個(gè)別用詞不當的現象，這是我要注意的第二個(gè)問(wèn)題。
�。ㄈ� PPT中展示的照片還不夠美觀(guān)。這次的課件，我選用的是現實(shí)教學(xué)中我的學(xué)生所拍攝的真實(shí)圖片，由于學(xué)生年齡小，拍攝水平還不夠高，所以最終呈現的照片還比較粗糙。
以上就是我在錄制微課的過(guò)程中所顯現出的不足，當然，我的缺點(diǎn)還有很多，這就有待各位專(zhuān)家老師為我一一指正，謝謝！
很榮幸能夠參與此次微課堂比賽，通過(guò)制作課件，錄制課程，后期制作，文字反思，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多的技能，包括教學(xué)技能以及信息處理技能，這對我個(gè)人綜合水平的提高有很大的促進(jìn)作用。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，作為一名年輕的教師，在微課探索的這條道路上，我還要鍥而不舍地學(xué)習，期待自己的進(jìn)步！
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