精選我的觀(guān)察日記合集6篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家整理的我的觀(guān)察日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的觀(guān)察日記 篇1
7點(diǎn)30分，準備好攝像架，背著(zhù)電腦，開(kāi)始進(jìn)入教室區域。今天的安排，是接受邀請全天觀(guān)摩王亞玲的班級，并參與數學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書(shū)，或與王亞玲交流寫(xiě)繪或讀書(shū)的情況。陸續到達的孩子，多數在讀書(shū)，有些孩子則先觀(guān)察教室里的魚(yú)兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚(yú)兒還在睡覺(jué)！”P(pán)PT的音樂(lè )若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：
1、作業(yè)：數學(xué)練習單、挑戰題、口算練習冊、生字本；
2、上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書(shū)；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒(méi)有喧囂，多數在認真地讀書(shū)，有些借書(shū)還書(shū)或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著(zhù)晨誦開(kāi)始了。我注意到，老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，要求學(xué)生坐好之類(lèi)，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒(méi)有起立，直接放音樂(lè )《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開(kāi)始唱《好媽媽》：
我家好媽媽?zhuān)?/p>
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦��！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽?zhuān)?/p>
我的好媽媽……
歌聲結束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫(huà)，你們畫(huà)了沒(méi)有？
溫習《爸爸睡覺(jué)我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺(jué)。
爸爸睡覺(jué)我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來(lái)寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà)，
小貓小貓快來(lái)瞧。
老師開(kāi)始出示部分孩子的寫(xiě)繪作品（送給爸爸的畫(huà)），并對畫(huà)面進(jìn)行敘述，仔細地講解畫(huà)的內容，相當于“復述”寫(xiě)繪內容。講完后再肯定表?yè)P孩子的敘事越來(lái)越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒(méi)有停止講課，繼續分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
帶讀結束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂(lè )柱）單獨來(lái)讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來(lái)齊讀，很流利。
然后老師指導朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）
學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經(jīng)不自覺(jué)地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據內容調整語(yǔ)氣？這種意識要反復地練習。
然后男女生分角色讀。
老師說(shuō)，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發(fā)下晨誦詩(shī)。
整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因為時(shí)間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級有兩個(gè)內容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來(lái)，今天老師示范得不夠，指導的時(shí)候學(xué)生就不太聽(tīng)明白了。朗讀訓練就是要訓練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩(shī)歌內在的變化呈現出來(lái)。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應該就有延伸部分，只是沒(méi)時(shí)間了，也沒(méi)關(guān)系。
另一個(gè)值得肯定的地方就是寫(xiě)繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫(xiě)繪分享放在語(yǔ)文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。
我的觀(guān)察日記 篇2
篇一：綠豆發(fā)芽的觀(guān)察日記
我今天去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些綠豆，準備做一個(gè)“綠豆發(fā)芽觀(guān)察的實(shí)驗”，
綠豆發(fā)芽的觀(guān)察日記。
剛買(mǎi)回來(lái)的綠豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來(lái)硬硬的，又光溜溜的，真懷疑這么硬的身體里能長(cháng)出翠綠的小豆芽?jì)骸?/p>
我取了二十幾顆綠豆倒進(jìn)杯子里，放到能照射到陽(yáng)光的窗戶(hù)旁，準備泡上整整一晚上。
看著(zhù)這可愛(ài)的小豆子，直希望它們快點(diǎn)長(cháng)大。
篇二：觀(guān)察蝸牛
今天我閑著(zhù)沒(méi)事，看見(jiàn)了幾只蝸牛。我便觀(guān)察起它們來(lái)了。
蝸牛的頭上長(cháng)著(zhù)直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(cháng)在直直的觸角上。它的背上背著(zhù)一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，蝸牛開(kāi)始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會(huì )死掉嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來(lái)，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺(jué)去了。
篇三：觀(guān)察花
今天放學(xué)，我和媽媽興沖沖地到西宮的花鳥(niǎo)市場(chǎng)尋找種子。不一會(huì )兒，我就發(fā)現了一株株可愛(ài)的小植物：它有我的一個(gè)拳頭那么大，就像一只嫩嫩的小洋蔥，還有五片翠綠色的“小葉子”包裹在一起，用幾個(gè)黑色的紙制花盆栽好，猶如水仙花的莖球，只不過(guò)是“迷你版”罷了。
我一打聽(tīng)才知道，這就是鼎鼎大名的荷蘭風(fēng)信子，店主告訴我：買(mǎi)回家后要換一個(gè)花盆，既可以像別的普通植物那樣土種，也可以像水仙花那樣水栽;只要精心護理，半個(gè)月到一個(gè)月就能開(kāi)出芬芳撲鼻的花朵;而花有紅、粉、白三種顏色，我挑了一盆紅色的，是想過(guò)新年時(shí)，帶給大家一片明媚的紅，讓家中充滿(mǎn)濃濃的春意�；氐郊�，我小心翼翼的換上一個(gè)特制的“葫蘆形”透明玻璃花盆，加好曬過(guò)整整半天的自來(lái)水。而這時(shí)的風(fēng)信子根已經(jīng)長(cháng)到3厘米長(cháng)了，但它仿佛在沉睡，我只好照查到的方法，用黑布把它遮起來(lái)，好讓它的根充分發(fā)育。我好著(zhù)急呀!盼望著(zhù)它能早早開(kāi)花。
我的觀(guān)察日記 篇3
6月28日 星期五 天氣：晴別的同學(xué)考完試，中午就回家了，而我需要再待半天幫老師做事。因此，老師請我吃了千里香小餛飩�？晌业挠沂种獗诲佔訝C了一下。好痛��！我連忙把手浸在冷水里，不一會(huì )兒，右手肘上側出現了一個(gè)淡紅色的印記，并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣刺痛。我斷定：自己被燙傷了。
6月29日 星期六 天氣：陰今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬�，就像肉色的皮膚上抹了一層泥土。到了下午，這塊“泥土”開(kāi)始起泡。先是在燙傷部位中央出現一個(gè)“水球”，但是很小，由細胞液組成，接著(zhù)，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(cháng)條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。
6月30日 星期日 天氣：陰這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開(kāi)始褪皮了！人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復的功能！
我的觀(guān)察日記 篇4
觀(guān)察螺螄
今天，媽媽從南門(mén)菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一斤螺螄，把它們養在臉盆里，我在家閑著(zhù)沒(méi)事干，就趴在桌上觀(guān)察那些螺螄。這一看，還真覺(jué)得挺有趣的。不信，你瞧：
螺螄那青色的硬殼像座小山。我想也許是因為螺螄長(cháng)期生活在水中，有的還常常躲在淤泥里，所以有幾只螺螄殼上長(cháng)出了一層青苔，看上去毛茸茸的，臟兮兮的。我可一點(diǎn)也不希望等會(huì )兒吃到這幾顆螺螄。我又發(fā)現螺螄口有一塊暗紅色的“門(mén)板”。你如果一碰它，那塊“門(mén)板”就立刻關(guān)上了。它就像是一個(gè)害羞的小姑娘，不讓你看到她的臉。有趣的是，當螺螄的頭往外探時(shí)，那塊“門(mén)板”粘在上面跟著(zhù)移動(dòng)，就像是一頂大草帽。螺螄的頭上長(cháng)著(zhù)兩根又尖又細的觸角，就像是兩根探測儀。如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現螺螄觸角的頂端，有兩只黑溜溜的小眼睛。我找了很久，也沒(méi)有發(fā)現螺螄有嘴。后來(lái)，我靈機一動(dòng)，拿來(lái)了我的放大鏡。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地大叫起來(lái)：“太好了！我終于找到螺螄的嘴巴了！看得我眼睛都酸了！”我搔搔頭，真是想不通：這螺螄怎么就那么奇怪？把自己的嘴巴藏得那么好，非得仔細觀(guān)察，才能找得到。
透過(guò)放大鏡，我發(fā)現螺螄殼上的青苔上還有許多細小的東西。我想這上面肯定有許多細菌，為了我們的.健康著(zhù)想，還是把這幾顆螺螄放生了吧。說(shuō)干就干，我馬上撈起這幾顆螺螄，把它們放進(jìn)了門(mén)前的小溪。呵呵，它們心里一定很感激我，因為我救了他們一命��！
回到家，我覺(jué)得今天真有收獲！
我的觀(guān)察日記 篇5
星期天下午，我和媽媽去街上散步，看見(jiàn)大街兩旁的護欄上有很多標語(yǔ)，都是關(guān)于創(chuàng )建文明衛生城的。這時(shí)，一個(gè)小女孩手指一幅標語(yǔ)，問(wèn)她媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁唇小隹诔烧隆�？�?/p>
媽媽說(shuō)：“孩子，有個(gè)成語(yǔ)叫“‘出口成章’，意思是說(shuō)某個(gè)人會(huì )說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言表達能力很強，出口就成文章。這里的“出口成臟”，是人們用諧音‘臟’字來(lái)代替‘章’字，告訴大家說(shuō)話(huà)要講文明，不要說(shuō)臟話(huà)�！�
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)也徽f(shuō)臟話(huà)，不罵人，不‘出口成臟’。我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子�！�
媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭。
還有一次，一個(gè)男人把裝滿(mǎn)垃圾的塑料袋隨手往路邊一扔，轉身就走。
這時(shí)，一位身穿黃衣裳，頭戴斗笠的清潔工走來(lái)。他看了那人一眼，默默地把地上的垃圾袋撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶里。
那人看見(jiàn)了清潔工的舉動(dòng)，感到很羞愧，逃也似的溜了。
清潔工是我們城市的美容師，一人臟，萬(wàn)人凈��！
現在，社會(huì )的物質(zhì)文明有了顯著(zhù)提高。人們穿的衣服樣式新穎，色彩絢麗，成了城市中的一道道亮麗的風(fēng)景。人們吃的食品種類(lèi)齊全，營(yíng)養豐富，有時(shí)令蔬菜，有新鮮水果，頓頓少不了雞魚(yú)肉蛋。人們住的高樓大廈鱗次櫛比，既寬敞，又明亮，非常舒適。人們的出行也方便了許多：汽車(chē)、高鐵、飛機……穿梭于全國各地。
文明使我們的生活更加美好。為了更加燦爛的明天，讓我們把文明付諸于行動(dòng)吧！
我的觀(guān)察日記 篇6
今天，外面下著(zhù)小雪，我的心情如窗外的景色——低沉而又寒冷，但是，令我興奮的是我種的小蒜的頭上長(cháng)出了小嫩芽，白色里透著(zhù)一丁點(diǎn)淺淺的褐色，大概有米粒那么大，小嫩芽探出頭來(lái)，像是迫切的想得到陽(yáng)光，雨露的滋養。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待的從蒜頭底部跑了出來(lái)，我拿出尺子量了量，都已經(jīng)兩厘米長(cháng)了，真是瘋長(cháng)��！我在心里想著(zhù)：“我可愛(ài)的小蒜苗��！快快長(cháng)大吧！”
三月五日
小蒜依然在不可思議的瘋長(cháng)著(zhù)，從前天的觀(guān)察一直到今天的觀(guān)察小蒜已經(jīng)長(cháng)成了大蒜了，蒜苗已經(jīng)從兩厘米的芽長(cháng)到了三四米長(cháng)了，我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)可以吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“不，不行，還沒(méi)有長(cháng)好，長(cháng)到五六米長(cháng)就可以吃了�！�
那些綠油油的蒜，站在那里像一位戰士堅守著(zhù)自己的崗位！
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