關(guān)于四年級觀(guān)察日記4篇
即將要到一天的結尾了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的四年級觀(guān)察日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級觀(guān)察日記 篇1
我家里養了三條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們天天歡快地在水里游來(lái)游去的。
我養的小金魚(yú)是橙紅色的，它有一雙烏黑的眼睛，眼睛外面有一些綠色和藍色的花紋。眼睛下面還有兩條大約有一厘米的“胡子”呢！小金魚(yú)游泳的時(shí)候，那“胡子”一起一伏，在那里漂來(lái)漂去。小金魚(yú)的頭上還有一張小小的嘴巴。它身上有一對魚(yú)鰭，游動(dòng)的時(shí)候，魚(yú)鰭在水里一張一合的，真是有趣極了！小金魚(yú)的身上有許多魚(yú)鱗，在燈光的照映下，魚(yú)鱗閃閃發(fā)亮。小金魚(yú)仿佛就是那條在水底下游的金龍。小金魚(yú)還有一條白色的透明的尾巴。尾巴像一條裙子，上面又尖又長(cháng)而下面卻是又盾又短的，小金魚(yú)游泳的時(shí)候尾巴在不停地擺動(dòng)。
小金魚(yú)喜歡吃魚(yú)糧。有一次，我放了許多魚(yú)糧在水里，小金魚(yú)看到了自己喜歡的食物，立刻一擁而去，吃那美味的魚(yú)糧，把肚子都吃得鼓鼓的。
瞧，這就是我家的小金魚(yú)，它是不是又可愛(ài)又有趣呢！
四年級觀(guān)察日記 篇2
8月17日 星期一 晴
在今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著(zhù)清水的碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒(méi)長(cháng)芽。
8月18日 星期二 晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(cháng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿(mǎn)泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水�？粗�(zhù)它，盼它天天長(cháng)大。
8月20日 星期四 陰
我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì )把我的綠豆折斷了，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(cháng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方�！薄班�！”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺上。我仔細觀(guān)察，發(fā)現小芽的兩片豆瓣上長(cháng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著(zhù)急。
8月21日 星期五 晴
今天，我拿著(zhù)花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(cháng)，好像追趕著(zhù)同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長(cháng)過(guò)程。在觀(guān)察綠豆的生長(cháng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀(guān)察，就會(huì )有所收獲。
四年級觀(guān)察日記 篇3
上一周，家里的桂花許久沒(méi)有澆水，大旱，我看盆土已經(jīng)發(fā)白，索性一次澆透，結果澆得水都溢到盆外了。
桂花種在陽(yáng)臺上，用一個(gè)中型的盆栽種。說(shuō)實(shí)在話(huà)，對于花草來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)良好的生存環(huán)境，由于是在三樓，樓下的樹(shù)會(huì )把平日的陽(yáng)光遮住一部分，光照不如住在高層。我想這下糟了，會(huì )不會(huì )把花澆死。因為大多數養花人最后失手都是怕花旱著(zhù)，忍不住澆水，結果把花澆死的。
真是想啥來(lái)啥，一天后，桂花葉開(kāi)始嘩啦啦往下掉。只要到陽(yáng)臺上晾衣服，一不小心碰到花枝，葉子就會(huì )掉一地。我再到陽(yáng)臺，只好小心翼翼，即便這樣還是不行，那幾天風(fēng)大，陽(yáng)臺窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)，葉子被風(fēng)一吹，掉的更厲害了，花盆里的.土被落下來(lái)的葉子蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，盆周?chē)际且黄G。
桂花是四季常綠植物，秋冬并不會(huì )落葉，老葉新葉更替也比較慢。這次落下來(lái)的葉子，都是翠綠翠綠的，并沒(méi)有行將枯萎的預兆。我從地上撿起來(lái)幾片摸了摸，葉子干干的，毫無(wú)生機，輕輕一捏就能把葉子捏成碎片。澆水和落葉到底有沒(méi)有因果聯(lián)系呢？
我每天打掃陽(yáng)臺上的落葉，心里一陣失落。我不舍得把盆里堆積的落葉清理出去，腐殖質(zhì)有助于桂花生長(cháng)，以后澆點(diǎn)水不是可以化作春泥更護花嗎？澆水？這個(gè)詞怎么還沒(méi)有屏蔽掉。不想了不想了。
但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，又過(guò)了兩天，光禿禿的枝干上竟然冒出許多綠芽來(lái)。要長(cháng)新葉子嗎？我每天都去觀(guān)察好多遍，長(cháng)的可真慢，恨不得多點(diǎn)幾下快進(jìn)鍵就能看到神奇的結果。
這時(shí)，小區里的幾棵丹桂開(kāi)了今年的第二茬花，有次我走近看了看，樓下的桂花樹(shù)上細小的花苞，和家里冒出的芽簡(jiǎn)直一模一樣。難道要開(kāi)花了？
四年級觀(guān)察日記 篇4
10月18日 星期五 天氣晴
下午，我們學(xué)習科學(xué)課的《蚯蚓》。老師給我們每組發(fā)了一條蚯蚓，還給每組發(fā)了一張紙，上面有泥土。
我們用放大鏡觀(guān)察著(zhù)蚯蚓，蚯蚓在白紙上慢慢地爬著(zhù)。突然，老師往蚯蚓身上潑了一點(diǎn)水，頓時(shí)蚯蚓快速地向旁邊爬去，好像把這些水當成了“熱水”。在白紙上，我們 還 發(fā) 現 了一條黃黃的線(xiàn)，這是什么呢？老師幫我們揭開(kāi)了謎，原來(lái)這是蚯蚓爬過(guò)所留下的痕跡。
10月19日 星期六 天氣晴
今天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就跑去找表哥玩。來(lái)到表哥家門(mén)口，看見(jiàn)他在找著(zhù)什么，就跑過(guò)去問(wèn)：“表哥，你在干什么？”表哥說(shuō)在捉蚯蚓。我說(shuō)：“那我們一起捉吧！”
說(shuō)完，我們就一起捉蚯蚓去了。我們仔細地在泥土里尋找，終于找到了兩只蚯蚓，可開(kāi)心了。我給蚯蚓弄了個(gè)舒適的家，把它們養起來(lái)。
10月20日 星期日 天氣晴
一大早，我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮膚很光滑，身上有環(huán)狀的條紋。蚯蚓沒(méi)有眼睛和鼻子，但是有頭和尾巴。
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，再生的能力很強。我決定探個(gè)究竟。首先，我拿出一條蚯蚓，用準備好的小刀把它切開(kāi)。蚯蚓不住地扭動(dòng)著(zhù)身子，還流了不少血，看樣子很痛苦。
過(guò)了十幾分鐘，我拿起蚯蚓一看，果然復活了。真是太神奇了！
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