小學(xué)三年級觀(guān)察作文6篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級觀(guān)察作文，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級觀(guān)察作文1
今天，老師帶我們去小農夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜，我們高興極了。
在半路上老師對我們說(shuō)一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大，種子會(huì )被沖走，或擠到一起。過(guò)了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢？我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了，走過(guò)去一看，蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了，長(cháng)出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對稱(chēng)的，兩片葉子是心形的'；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(cháng)出來(lái)的葉子。我們都認為是鋸齒形的先長(cháng)，因為它們長(cháng)得大，盧老師在讓我們觀(guān)察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發(fā)現果真是心形的葉子先長(cháng)。
那為什么先長(cháng)的葉子比后長(cháng)的葉子要小呢？盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團；先長(cháng)的心形葉子，它把營(yíng)養全給了后長(cháng)的鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長(cháng)大了，過(guò)幾天，心形的葉子就要脫落了。
沒(méi)想到，通過(guò)小小的蘿卜，竟藏著(zhù)這么多有趣的知識。
小學(xué)三年級觀(guān)察作文2
一提到路色環(huán)保，我們大家就會(huì )想到低碳生活，節約用紙，保護壞晶……太多人都想過(guò)低碳生活但是還有人開(kāi)車(chē)，和用煤氣，我看見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)現象：煤氣釋放二氧化碳，汽車(chē)尾氣給空氣造成很大污染。所以我們要節約用煤氣，少開(kāi)車(chē)，少用污染環(huán)境的物品，我們還要多騎自行車(chē)，和多用電做飯，節約了資源，空氣清新，我們的'世界就會(huì )變得更美好，要是一直用煤氣還有開(kāi)車(chē)，那我們的世界壞境就會(huì )遭到嚴重的壞。我們只要到大街上看打部分人都開(kāi)車(chē)，還有人騎摩托車(chē)，要是這樣持續多年怎么能談上綠色環(huán)保！更不用說(shuō)我們低碳生活我們的家園怎么會(huì )變得美好呢！
我從這些現象看到我們要低碳生活就要保護環(huán)境。我們的家園才能變得更美好！
小學(xué)三年級觀(guān)察作文3
大自然是如此奇妙，連小螞蟻都是如此生動(dòng)。今天，我仔細觀(guān)察了院子里的螞蟻。啊，他們太有趣了！
中午，我吃完午飯后。來(lái)到花園，打開(kāi)一塊石頭。哇，這里有這么多螞蟻！粗略數了一下，大概有一百個(gè)左右！我立刻回家，拿了一塊糖跑到那里，扔在螞蟻中間。蹲下仔細觀(guān)察，發(fā)現一大群螞蟻朝糖果爬來(lái)。他們立刻分散開(kāi)來(lái)，向不同的方向“進(jìn)攻”。幾分鐘后，糖果被他們分散了。但是每只螞蟻背上背著(zhù)一小塊糖，爬向它們的'巢穴。不一會(huì )兒，糖果被運到了窩里，他們終于贏(yíng)了！幾分鐘過(guò)去了，螞蟻把所有的糖都搬回了窩里。我真的為他們感到高興！
我一定要學(xué)習螞蟻的團結友愛(ài)精神，好好學(xué)習，成長(cháng)為一個(gè)有用的人！
小學(xué)三年級觀(guān)察作文4
我的小烏龜十分可愛(ài)。小小尖尖的小嘴巴，一對圓溜溜的大眼睛，一個(gè)硬邦邦的殼。
殼上有十三塊不同的小格子，像拼圖一樣。
記得有一次，聽(tīng)小陸阿姨說(shuō)，她家的.小烏龜會(huì )吃蝦。我半信半疑，也想試試看，就買(mǎi)來(lái)一些蝦給小烏龜吃。我先拿出了一只蝦放在盆里，蝦活蹦亂跳地在盆里游來(lái)游去，還爬到小烏龜背上玩。這下可把小烏龜給惹火了，小烏龜伸出脖子猛地張開(kāi)嘴去吃蝦，蝦看見(jiàn)了趕緊在水里逃竄著(zhù)�？上б呀�(jīng)來(lái)不及了，因為小烏龜已經(jīng)咬住了蝦的尾巴。真是一場(chǎng)生死搏斗��！小烏龜贏(yíng)了，開(kāi)始狼吞虎咽、津津有味地吃起蝦來(lái)。
原來(lái)，小烏龜真的會(huì )吃蝦。
小學(xué)三年級觀(guān)察作文5
今天，我下去小區花園里觀(guān)察螞蟻，我在那附近發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三�！昂谥ヂ椤�，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現了螞蟻的觸角，像鉤子似的.，六條腿彎彎的，又細又長(cháng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀(guān)察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準備給螞蟻吃。細心的我發(fā)現螞蟻并不是獨吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見(jiàn)它的觸角朝著(zhù)洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著(zhù)趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著(zhù)。我悄悄地跟著(zhù)它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習，這真是“人心齊，泰山移”。觀(guān)察螞蟻真是一件有趣的事！
小學(xué)三年級觀(guān)察作文6
雨后土松，爸爸幫我從東河邊的花壇泥土里找了條蚯蚓，我把它連泥土一起放進(jìn)了之前我養魚(yú)的透明四方罐子里，我想這樣非常便于觀(guān)察。
這條蚯蚓大約長(cháng)8厘米，身體細細長(cháng)長(cháng)呈紅褐色，身上布滿(mǎn)了細細密密的環(huán)狀花紋，在挖的`時(shí)候蚯蚓被截斷了，可這一點(diǎn)也不影響它地泥土里的活動(dòng)。我拿了一根一次性的筷子，用它挑起蚯蚓，把它放到一個(gè)裝著(zhù)水的一次性盤(pán)子里。過(guò)了一會(huì )兒，它從水里爬出來(lái)了，看來(lái)，它雖然喜歡潮濕，但不代表能夠一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里，通過(guò)仔細觀(guān)察，發(fā)現蚯蚓在泥土中是通過(guò)左右扭動(dòng)來(lái)爬行的。很快，它鉆進(jìn)了土里，不見(jiàn)蹤影�？磥�(lái)，它真是泥土的好伙伴，大地的“松土師”��！
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