【必備】觀(guān)察的作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的觀(guān)察的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀(guān)察的作文 篇1

　　9月25日星期六天氣：晴

　　今天中午，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫我們泡豆子，觀(guān)察豆子的成長(cháng)過(guò)程�；氐郊�，我找來(lái)一個(gè)裝月餅的塑料盒，再把一張面巾紙疊好，放進(jìn)塑料盒，往盒內加一些水，使紙濕透。接著(zhù)我挑選了三顆飽滿(mǎn)完好的小綠豆，小綠豆呈橢圓狀，豆子的正中上方有一條白豎橫—豆子的肚臍眼，小綠豆像綠寶石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脫下了“襯衫”(大概就是脫最外面的種皮)，換上“睡衣”，伸了個(gè)懶腰，睡了!

　　晚上睡覺(jué)前我走到“小寶寶”床前，呀!綠豆“寶寶”脫開(kāi)了綠衣裳，露出了白白的、鼓鼓的肚子。

　　9月26日星期天天氣：雨

　　今天中午，回到家，我放下書(shū)包馬上去看我的小綠豆。喲，我的三顆小綠豆長(cháng)出小尾巴啦!那小芽大約有1.5厘米長(cháng)了，豆子“寶寶”的兩片子葉已經(jīng)張開(kāi)，還露出兩片綠色的小葉子。我媽媽是教生物的，這方面她特別懂�！吧�物專(zhuān)家”說(shuō)：“那小尾巴是種子的胚根發(fā)育而成的，將來(lái)發(fā)育成根。種子萌發(fā)需要三個(gè)必要條件：適宜的溫度、濕度和空氣�！蔽覟槎棺印皩殞殹眰兗恿艘恍┧�，讓種子能吸收水分，長(cháng)得更快�？吹叫【G豆發(fā)芽了，我無(wú)比的高興。

　　我誠心的祝愿——小豆子能健康成長(cháng)。

　　9月27日星期一天氣：晴

　　今天早上，，我快步走下樓梯，來(lái)到我的三顆“小寶寶”的“家”。發(fā)現小綠豆“寶寶”完全和它的“綠衣裳”分開(kāi)了，而且那條白豎橫也不見(jiàn)了。豆瓣變成淡紫色的了，而且豆子里邊還夾真兩片嫩葉。葉子是合攏的，那嫩葉綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。

　　晚上，月亮爬上了樹(shù)梢，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)豆子已變成了一棵參天大樹(shù)。我多么希望我的夢(mèng)想能如愿以?xún)敗?/p>

　　9月28日星期二天氣：晴

　　今天晚上，吃完飯，我馬上到“小寶寶”怎么樣了。我發(fā)現綠豆“小寶貝”的芽長(cháng)約有五厘米高了，根都藏在面巾紙里。其中有一顆豆芽長(cháng)得較矮，大概它吸得水分較少，我急忙往盒子里添了些水。

　　9月29日星期三天氣：陰

　　今天中午，我發(fā)現有一株綠豆芽“寶寶”枯萎了，我很傷心。不過(guò)我發(fā)現另外兩株綠豆芽還很健壯。莖也跟著(zhù)變粗了，成了下粗上細的圓柱狀。粗的一端是青綠色，而細的一端是鈦白色，顯得特別的有生機�？吹角o變粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出許多的細細側根，為莖葉輸送功能多的營(yíng)養物質(zhì)。根，你實(shí)在太偉大了!兩片嫩葉舒展開(kāi)了。兩株豆芽都長(cháng)得很高了，分別是10厘米和11厘米。

　　9月30日星期四天氣：晴

　　新的一天來(lái)了，我一早起來(lái)就去看我的小綠豆“寶寶”長(cháng)得怎么樣了，哇!我的'小豆芽又長(cháng)高了些�！吧�物專(zhuān)家”告訴我：“如果豆芽只長(cháng)高不粗壯就可能是吸收的陽(yáng)光太少了�！庇谑俏野讯寡俊皩殞殹钡募野岬疥�(yáng)臺上。我祈禱著(zhù)：豆芽“寶寶”你一定要快快長(cháng)大，長(cháng)得粗壯些。

　　10月1日星期五天氣：晴

　　今天下午，我突然想到：我昨天放在陽(yáng)臺上的綠豆芽。我急忙跑到陽(yáng)臺上，哎喲!我的小綠豆芽耷拉著(zhù)頭垂頭喪氣了，它們怎么了?我連忙跑去問(wèn)“生物專(zhuān)家”，這才知道豆芽“寶寶”因為缺水而枯萎了，原來(lái)是我把豆芽放在陽(yáng)臺，陽(yáng)光下葉子蒸騰作用更大，沒(méi)來(lái)得及加水，葉子就缺水，無(wú)法正常生活�？吹絻芍赀@么高的豆芽“寶寶”枯萎了，我真得很傷心。

　　通過(guò)這幾天的觀(guān)察，讓我學(xué)到了很多知識。比如：種子萌芽需要溫度、濕度和空氣。生物都要經(jīng)歷出生—成長(cháng)—死亡。生物的生存需要適宜的環(huán)境等等。

觀(guān)察的作文 篇2

　　我們學(xué)校里羊了兩只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜歡那只雄孔雀了。

　　雄孔雀頭上有一簇羽毛冠子，很像戴著(zhù)王冠。它的羽毛色彩絢麗，不開(kāi)屏時(shí)像披著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的袍子。開(kāi)屏時(shí)像一把打開(kāi)的.扇子，“扇子”上面有許多漂亮的眼睛，仿佛在看著(zhù)我們�！把劬Α钡纳�彩豐富，有紫色，藍色，黃色，紅色……五光十色，漂亮極了�？兹缸呗窌r(shí)很有趣，脖子一伸一縮的，仿佛有一堆食物等它運呢！它吃食時(shí)像雞一樣不停的點(diǎn)頭，吃的很快。

　　孔雀是比較大型的鳥(niǎo)類(lèi)，飛行動(dòng)作看起來(lái)不靈巧，很笨拙。瞧，它要飛了，翅膀扇了很多下，讓人們覺(jué)得它仿佛飛不上去，但還是準確無(wú)誤的飛上了橫桿。

　　瞧！孔雀可愛(ài)吧？你喜歡它嗎？

觀(guān)察的作文 篇3

　　人生漫漫，在人生旅途中，我們往往會(huì )忽視太多太多，但是只要用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中有許多美好的事。

　　當筆在紙上畫(huà)下最后一個(gè)句號時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，如釋重負，“終于寫(xiě)完了��！累死了！”關(guān)上臺燈，端起桌上的茶杯走到窗前。推開(kāi)窗戶(hù)，外面的世界還跟往日一樣，喧鬧、擁擠，唯一不同的就是今天的天空，分布著(zhù)一層層的霾。這幾天也許會(huì )下雨吧，我想。忽然一個(gè)小家伙吸引了我的視線(xiàn)，那是在我家窗前樹(shù)上匍匐前進(jìn)的一只小毛毛蟲(chóng)。那翠綠的身體，在樹(shù)枝上緩慢地移動(dòng)，它好像要爬向樹(shù)梢，突然，它的身子一歪，從樹(shù)枝上掉了下去�！鞍�！我驚呼一聲。不過(guò)還好，它掉在另一根樹(shù)枝上了，我松了一口氣。唉，祝這小家伙好運吧。

　　過(guò)了兩天，我正走在回家的路上，猛的，一滴水落在了我的臉上，我剛抬起頭，豆大的雨水便滴落下來(lái)，還好，我早有準備，拿出了包里的雨傘。這雨來(lái)勢洶洶，盡管我打著(zhù)傘，可身上還是被淋濕了一大半�；氐郊液�，剛拿起干衣服準備換下，我瞥見(jiàn)了窗外隨大風(fēng)晃動(dòng)的樹(shù)葉。我突然擔心起那個(gè)小家伙的安危：這么大的雨，它不會(huì )有事吧。打開(kāi)窗戶(hù)，大雨把我逼退了一步。我顧不得這些，焦急地尋找著(zhù)。就在我找了好久卻沒(méi)找到，以為它已經(jīng)“葬身”大雨時(shí)，我看到了一個(gè)繭，對！那是一個(gè)繭！它那么小，那么脆弱，灰白色的繭殼好像還沒(méi)有結完，薄薄的一層，仿佛一碰就會(huì )破。雖然有樹(shù)葉的庇護，但它還是不能躲過(guò)大雨的襲擊，隨著(zhù)樹(shù)枝劇烈地晃動(dòng)。即使這樣，它還是依然掛在樹(shù)梢，沒(méi)有絲毫要掉下去的意思……

　　雨漸漸的小了，我竟然站了這么長(cháng)時(shí)間�；剡^(guò)神來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰，雖然不涼，但還是關(guān)上窗戶(hù)換衣服去了。

　　此后的每一天，只要有時(shí)間，我就趴在窗臺上靜靜地看著(zhù)那個(gè)不小的繭，雖然知道不可能這么快它就有變化，但還是希望有一天能親眼看見(jiàn)它破繭而出。

　　一天，我像往常一樣趴在窗邊，我正感覺(jué)有些困乏時(shí)，它突然動(dòng)了一下，我以為我看錯了，揉了揉眼睛，天哪！是真的，那小小的繭正在微微地晃著(zhù)，它終于要出來(lái)了！“啪”的一下，繭的頭部先裂開(kāi)了一條縫，接著(zhù)它的腦袋便伸了出來(lái)，掙扎的'同時(shí)，口子就裂得更大些，很吃力的，蝴蝶的頭，胸、六只腳都離開(kāi)了繭殼。停了一會(huì )兒，它再次積聚力量，努力扒住樹(shù)枝，吃力地拖著(zhù)新穿上的袍子向上爬。蝴蝶就這樣一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹(shù)枝上，安靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)翅膀變干，變硬。在它的翅膀還未全干時(shí)，它跌跌撞撞的扇動(dòng)了幾下翅膀，撐起沉重的身子，飛向周?chē)�可以�?zhù)落的地方，努力停下來(lái)。最后它撲棱撲棱回到那樹(shù)枝上，安靜下來(lái)。不知過(guò)了多久，它終于張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)了兩下，算是預備動(dòng)作，接著(zhù)加了力度，黑色的翅膀上下舞動(dòng)著(zhù)，它離開(kāi)了樹(shù)枝。夜幕早已降臨，它就像精靈一樣，一閃一閃，消失在了黑色的夜空中。它等待多時(shí)的一刻終于到來(lái)了。蝴蝶用漫長(cháng)的幼蟲(chóng)生活，去換一雙翅膀，換一個(gè)與藍天接觸的夢(mèng)想。盡管它們脆弱的翅膀不能飛得很高很遠，但即使如此，它們依然義無(wú)反顧地去追求它們的夢(mèng)。我們不也應該如此嗎？通往成功的路雖然很漫長(cháng)、很艱苦，但我們只要心懷夢(mèng)想，不懈努力，通往成功不也就那么一小段距離嗎？

　　用心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，美，就在身邊。

觀(guān)察的作文 篇4

　　中學(xué)生寫(xiě)作文，一個(gè)主要毛病是空空洞洞。寫(xiě)人，不是“目光炯炯”，就是“精神抖擻”；寫(xiě)樹(shù)，不是“枝葉茂盛”，就是“參天聳立”；寫(xiě)花，不是“姹紫嫣紅”，就是“絢麗奪目”，總之，沒(méi)有具體、細致地描述，只有抽象的、概括的介紹，反映不出個(gè)性，再現不出特征。

　　實(shí)踐反復表明，光是“抄詞語(yǔ)”、“背范文”，是不能從根本上治好學(xué)生作文中的“干癟癥”的。生活是寫(xiě)作的源頭活水，離開(kāi)對人物、天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)的細致觀(guān)察，離開(kāi)對生活素材的自覺(jué)捕捉和用心積累，那么，作文內容就很難豐富起來(lái)，充實(shí)起來(lái)，也就很難克服空洞膚淺的毛病。不會(huì )觀(guān)察，就不會(huì )作文。要真實(shí)地反映生活，就一定要認真地觀(guān)察生活；要細致地反映生活，就一定要細致地觀(guān)察生活。

　　怎樣培養和鍛煉學(xué)生觀(guān)察生活的能力呢？

　　結合閱讀教學(xué)，喚起學(xué)生重視觀(guān)察生活。只有懂得觀(guān)察同作文的聯(lián)系，認識了觀(guān)察生活的重要性，才能做觀(guān)察生活的有心人，才能隨時(shí)隨地捕捉到“貌不驚人”卻又“異彩閃耀”的生活素材。不少范文，所寫(xiě)者小，所見(jiàn)者大。若能有意識地引導學(xué)生思索，就可以喚起學(xué)生對生活中的小事、平常事的重視。在生活中，有一些發(fā)人深省的小事、平常事，它不像獨立雞群的白鶴，讓人一眼就看出它的高和美來(lái)。如不留心觀(guān)察和分析，就會(huì )稍縱即逝、一閃而過(guò)。魯迅先生筆下的《一件小事》，就是一個(gè)例子。必須通過(guò)對“一件小事”的深入分析，講清“小事”不“小”的道理。要使學(xué)生懂得，只要重視觀(guān)察，善于觀(guān)察，只要精心選擇，深入開(kāi)掘，注意由此及彼，由表及里，小事也可以表現出具有現實(shí)意義的不小的主題來(lái)�！兑幻妗贰侗秤啊返榷际侵笇�學(xué)生觀(guān)察生活的極好教材。

　　結合實(shí)例分析，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活。當學(xué)生逐漸注意觀(guān)察生活時(shí)，教師要聯(lián)系實(shí)際，具體指導學(xué)生觀(guān)察生活，教給學(xué)生觀(guān)察和分析的方法。這些方法是：一、由表及里,深入思索。一次，有個(gè)學(xué)生清晨上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校傳達室，聽(tīng)到老傳達員打電話(huà)到供電所，大聲地問(wèn)路燈為什么還不關(guān)掉，隨即又聽(tīng)見(jiàn)老傳達員火爆爆地對著(zhù)話(huà)筒叫：“什么？什么？忘記了？長(cháng)著(zhù)腦袋干什么的？說(shuō)得輕巧，忘記了。這是浪費，是不負責任！”這個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，到班上又告訴其他的同學(xué)。語(yǔ)文教師聽(tīng)到了，覺(jué)得很有意義，就啟發(fā)同學(xué)們議論：傳達員為什么要“多管閑事”管到供電所去？又為什么要“發(fā)了火”？是不是態(tài)度不好？他為什么把誤時(shí)關(guān)燈說(shuō)成是“浪費”“不負責任”，甚至責備對方“長(cháng)著(zhù)腦袋干什么”？同學(xué)們討論得很熱烈。課后，有些同學(xué)還特地走訪(fǎng)了老傳達員，了解到他平時(shí)所做的許多平凡而有意義的小事，他們便以此為題材，寫(xiě)了一篇稿子。寫(xiě)的內容充實(shí)，文筆感人。二、由點(diǎn)到面，目力集中。觀(guān)察，宜“細”不易“粗”。走馬觀(guān)花，只能“見(jiàn)大不見(jiàn)小”，寫(xiě)出來(lái)也免不了“一般化”。只有把視線(xiàn)集中在某一“點(diǎn)”上，落實(shí)在某一個(gè)人或某一件事具體事物上面，才能發(fā)現特征，辨別異同。比如看“拔河”比賽，只有一個(gè)人一個(gè)人的觀(guān)察，只有把每一個(gè)人的動(dòng)作、姿勢、表情、神態(tài)都看得分明，“記拔河比賽”的作文才有可能寫(xiě)的細致逼真。許多同學(xué)寫(xiě)有關(guān)“運動(dòng)會(huì )”的命題作文，往往寫(xiě)成“消息報道”、“概況介紹”,主要是由于沒(méi)有細致觀(guān)察的緣故。三、由分到合，先分后合。集中目力于某一個(gè)人或某一件具體事物，這“目力”又怎樣具體運用？還是不能“囫圇”地看，而是要“化整為零”，從各個(gè)側面去看。有的同學(xué)在銀杏樹(shù)下看了半天,但寫(xiě)出來(lái)的“銀杏新姿”卻既無(wú)“新”姿，又無(wú)“新”意，多半是些“高大”、“茂盛”之類(lèi)現成詞語(yǔ)，凡是大樹(shù)均可適用。原因是沒(méi)有從樹(shù)的干、枝、葉、皮、果等方面作細致的觀(guān)察。經(jīng)教師具體指點(diǎn)后,情況就不一樣了。由于看得細致,描寫(xiě)也就細膩得多,生動(dòng)得多。再如看“菊展”。只有仔細地看，從名稱(chēng)、形態(tài)、色彩等方面仔細觀(guān)察，才能發(fā)現特點(diǎn)，找出特征。如果只是瀏覽一遍，泛泛地掃一眼，那么除了看見(jiàn)“五色斑斕”之外，是不會(huì )留下什么具體印象的。四、由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想。觀(guān)察與思維、聯(lián)想等是密切不可分的。只有在觀(guān)察的同時(shí)，展開(kāi)由此及彼的聯(lián)想，才能豐富材料，充實(shí)內容，突出特征。否則，不是浮泛，就是干癟。學(xué)生的觀(guān)察文之所以往往瘦而癟，淺而直，在很大程度上是因為想不開(kāi)、拓不開(kāi)。比如寫(xiě)人，要能夠通過(guò)察顏觀(guān)色、聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音等來(lái)聯(lián)想到人物的內心活動(dòng)，并能夠通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)等反映人物的心理活動(dòng)和精神面貌。五、隨手采擷,及時(shí)記錄�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”,要培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣，也要培養學(xué)生勤于動(dòng)筆，隨時(shí)記錄觀(guān)察、思索所得的習慣。對周?chē)�的事物多看、多想，并且把觀(guān)察所得隨時(shí)記錄下來(lái)，養成習慣，看了寫(xiě)，寫(xiě)了看，久而久之，觀(guān)察能力也就會(huì )逐漸提高。

　　讓學(xué)生談體會(huì )，運用典型引路。有的學(xué)生觀(guān)察生活比較細致，聯(lián)想比較豐富，思路比較開(kāi)闊，取材于日常生活的作文寫(xiě)得比較生動(dòng)、深刻。教師可以讓這些學(xué)生談?wù)勛约浩綍r(shí)觀(guān)察生活、分析生活的體會(huì )和經(jīng)驗，讓他們現身說(shuō)法，同學(xué)們聽(tīng)了，不僅覺(jué)得親切，受到的啟發(fā)也會(huì )很大。一次，語(yǔ)文教師以《記一個(gè)熟悉的人》為題布置作文。有個(gè)學(xué)生寫(xiě)他的鄰居華工程師，通過(guò)對華工程師的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等具體描寫(xiě),生動(dòng)地反映了黨的十一屆三中全會(huì )之后，老一輩知識分子的歡暢心情和只爭朝夕的獻身精神,寫(xiě)得有血有肉，活靈活現。通過(guò)個(gè)別交談，教師了解到這個(gè)學(xué)生平時(shí)注意觀(guān)察生活，并隨時(shí)把一些典型細節（人物的動(dòng)作、神態(tài)、肖像特征等）記在本子上。因此，他寫(xiě)這類(lèi)作文，就感到有話(huà)可說(shuō)。他談的體會(huì )很實(shí)在，對同學(xué)們啟發(fā)很大。他說(shuō)：“寫(xiě)人記事，首先要熟悉那些人，要理解那些事。而要熟悉和理解，平時(shí)就要多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，多想想。觀(guān)察多了，素材積累多了，就能不斷加深對人對事的理解，理解了，寫(xiě)起來(lái)就不困難了�！痹谔厥馇闆r下，也不妨讓那些不注意觀(guān)察的同學(xué)談?wù)劇皩?xiě)不出”的苦楚，從“另一面”給大家以啟發(fā)。

　　化難為易，有步驟地進(jìn)行序列訓練。生活像大海，一下子要他們寫(xiě)人物眾多、場(chǎng)面宏大的文章，恐怕絕大多數學(xué)生難以勝任。因此，語(yǔ)文教師要想辦法為學(xué)生“排難解憂(yōu)”。要指導學(xué)生就近觀(guān)察，因地制宜，不要動(dòng)不動(dòng)就“走出去”。要由小到大，由點(diǎn)到面，逐步地提高。要通過(guò)做小型的“一舉一動(dòng)”、“一顰一笑”、“一草一木”、“一鳥(niǎo)一石”的片斷練習，訓練學(xué)生具體觀(guān)察和細致描寫(xiě)的基本技能。俗話(huà)說(shuō)，功到自然成�；�本功練扎實(shí)了，不愁寫(xiě)不好人物眾多、場(chǎng)面宏大的文章來(lái)。片斷練習也要講究序列。比如寫(xiě)班主任，可以先寫(xiě)班主任的外貌，再寫(xiě)班主任的語(yǔ)言和班主任的動(dòng)作，然后寫(xiě)班主任的心理活動(dòng),在此基礎上,布置學(xué)生寫(xiě)“我們的班主任”,估計不會(huì )出現“抓耳撓腮”、“無(wú)從下筆”的情況。又比如寫(xiě)我們的學(xué)校，可以先寫(xiě)“學(xué)校的畫(huà)廊”“我們的操場(chǎng)”、“豐富多彩的閱覽室”“奧妙無(wú)窮的實(shí)驗室”等小練習，然后再做《我們的學(xué)�！�。先片斷，后全篇，有利于調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察和寫(xiě)作的積極性，也有利于提高作文的質(zhì)量。序列訓練，不僅貫穿于總體訓練之中，而且貫穿于局部訓練之中。比如觀(guān)察人的外貌,寫(xiě)人物的肖像，一般總是先打量人物的身材，先描寫(xiě)人物的總體形象，再細看（細寫(xiě)）人物的臉型。人物的臉型，又往往是從臉的上部看到臉的下部，從主要特征看到次要特征。觀(guān)察注意有“序”，寫(xiě)起文章來(lái)也就不會(huì )亂得不像樣子。

　　加強課外閱讀，多方面引路開(kāi)導。引導學(xué)生廣泛閱讀，多看多想，既可以豐富他們的課余生活，活躍他們的思想，充實(shí)他們的知識，又有利于提高他們觀(guān)察生活的能力。語(yǔ)文教師應當做有心人，經(jīng)常向學(xué)生介紹短小精悍的、以日常生活為題材的文章，以便于他們模仿、學(xué)習和借鑒。學(xué)生寫(xiě)“節日游園”、“國慶記事”、“歡度元旦”等作文，常犯一般化、老一套的毛病，反映不出每年“游園”、“國慶”、“元旦”的'新特點(diǎn)。為了幫助學(xué)生克服“年年如此”的現象,語(yǔ)文教師應當結合報刊上面的有關(guān)文章，介紹如何抓住“往年沒(méi)有、今年獨有”的新氣象展開(kāi)細致描寫(xiě)的方法，啟發(fā)學(xué)生多看、細看，發(fā)現特點(diǎn)，把握特點(diǎn)。再比如，學(xué)生描寫(xiě)會(huì )場(chǎng)，往往寫(xiě)得一平二冷，平鋪直敘，渲染不出會(huì )場(chǎng)的熱烈氣氛，教師要指導學(xué)生閱讀報導會(huì )議情況的通訊、特寫(xiě)等，從中學(xué)習怎樣觀(guān)察會(huì )場(chǎng)，怎樣運用記敘、描寫(xiě)、議論等方法，具體寫(xiě)出會(huì )場(chǎng)布置、會(huì )場(chǎng)氣氛、主要內容、聽(tīng)眾反響等，把這類(lèi)作文寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)活潑。

　　激發(fā)熱愛(ài)生活的熱情，提高觀(guān)察生活的自覺(jué)性。觀(guān)察是一種積極的智力活動(dòng)，沒(méi)有自覺(jué)性和主動(dòng)性是難以奏效的，更是難以持久不懈的。從根本 上說(shuō)，要培養學(xué)生觀(guān)察生活的能力，就必須著(zhù)眼于激發(fā)他們愛(ài)生活的熱情，培養他們關(guān)心生活、積極向上的品質(zhì)。柳青說(shuō)“我認為最重要的是觀(guān)察的態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)對人冷淡無(wú)情和對社會(huì )事業(yè)漠不關(guān)心的人，無(wú)論他怎樣善于觀(guān)察人，也不可能成為真正的作家。這就是說(shuō)在生活中或工作中要有熱情——熱情地喜歡人、幫助人、批評人或反對人……我深深地體會(huì )到這種熱情與我描寫(xiě)人的時(shí)候所用詞句的分量都有關(guān)系。當你缺少這種熱情的時(shí)候，你在生活中或工作中也許觀(guān)察不到多少東西，觀(guān)察到的也許并不深刻，并非本質(zhì)，在寫(xiě)作時(shí)也不免嗟嘆創(chuàng )作的困難�！边@些話(huà)講得極為精辟。觀(guān)察當然需要講究方法，而更重要的是需要熱情。同處一個(gè)教學(xué)班、一個(gè)學(xué)校學(xué)生，他們寫(xiě)反映班級、學(xué)校生活的作文，有的感到有許多東西要寫(xiě)，而有的卻感到?jīng)]有什么好寫(xiě)，這里的關(guān)鍵是對集體、對生活的熱愛(ài)程度、關(guān)心程度。對集體、對生活麻木不仁、冷若冰霜，那他就談不上細心觀(guān)察，談不上“心情激動(dòng)”，即使“閃光的思想”、“閃光的人物”如花似錦，五彩繽紛，也會(huì )習以為常，熟視無(wú)睹。我們要十分重視結合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和課內外的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情，使學(xué)生人人都做一個(gè)有心人。

　　茅盾在《創(chuàng )作的準備》一書(shū)中寫(xiě)道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)……”幫助學(xué)生練就一副機敏的“鷹眼”，培養他們善于觀(guān)察的能力，是語(yǔ)文教師的一項重要任務(wù)，務(wù)必把這項任務(wù)完成好。

觀(guān)察的作文 篇5

　　今天我去姥姥家里玩，在姥姥的院子里我發(fā)現了一株奇怪的植物，它與其他的植物不同，有一個(gè)漏斗形的口袋掛著(zhù)它的桿上面，口袋上面還有一個(gè)小蓋子，看樣子能夠將口袋口緊緊地蓋住，但是小蓋子是張卡著(zhù)，可以看到口袋里面似乎有著(zhù)一些液體，顯得非常的奇異。

　　我瞬間就對這個(gè)奇異的植物產(chǎn)生了好奇心，我搬來(lái)了小板凳，坐在它的旁邊，仔細的觀(guān)察著(zhù)它，然后更加奇異的事情發(fā)生了，當時(shí)有一只小蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái)，在這顆植物上飛了好久，就在我感到不耐煩時(shí)，它降落到了口袋的邊緣，然后像口袋內爬進(jìn)去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，口袋上的蓋子一下子合攏了，將小蟲(chóng)子關(guān)在了里面，我嚇了一跳，感覺(jué)跑回屋里，將事情的發(fā)生告訴了姥姥，姥姥告訴我說(shuō)，那是一株名叫豬籠草的`植物，專(zhuān)門(mén)捕捉小昆蟲(chóng)的，里面的液體就相當于我們人體的胃液，液體會(huì )散發(fā)出誘惑昆蟲(chóng)的氣體，吸引它們，然后在昆蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)以后，蓋上蓋子便將他們關(guān)在了里面，兩個(gè)小時(shí)之后，就會(huì )把昆蟲(chóng)消化完了。

　　聽(tīng)完姥姥的話(huà)后，我不禁覺(jué)得真是神奇的植物��！

觀(guān)察的作文 篇6

　　第一天，小鸚鵡把蛋殼撐開(kāi)了一小塊，兩只又細又小的腿露在外面，頭和身子還藏在蛋里面呢。

　　第二天，小鸚鵡的整個(gè)身子都破殼而出，但始終離不開(kāi)蛋殼。它的手和腳胡亂揮舞著(zhù)，還有兩只被皮包裹著(zhù)的看不見(jiàn)世界的大眼睛。

　　第三天，小鸚鵡的身體變大了一些，身體上還有稀少的毛，脖子上有一個(gè)鼓起來(lái)的青綠色的小包。

　　第四天，小鸚鵡可以站起來(lái)了，而且站得很穩。它身上的毛發(fā)變多了，脖子也變長(cháng)了。

　　過(guò)了幾天，小鸚鵡的翅膀變長(cháng)了，腳也變長(cháng)了。

　　又過(guò)了幾天，小鸚鵡的身體又變大了，身上的`毛也變多了，翅膀和腳也變得更長(cháng)了。

　　漸漸地，小鸚鵡的毛越長(cháng)越多，翅膀變得彎曲了。

　　再后來(lái)，小鸚鵡翅膀上的毛全部長(cháng)齊了，眼睛看見(jiàn)了美麗的世界。

　　時(shí)間慢慢流淌著(zhù)，小鸚鵡的頭上長(cháng)滿(mǎn)了羽毛，翅膀上的羽毛一層一層的，上面鋪滿(mǎn)了美麗的花紋。

　　呀，快瞧，小鸚鵡身上的毛換了顏色，綠色啊，灰色啊，藍色啊……

　　不知過(guò)了多久，小鸚鵡的翅膀已經(jīng)長(cháng)得很長(cháng)了，身上的白羽毛像一件白色棉襖，給小鸚鵡帶來(lái)了溫暖。

觀(guān)察的作文 篇7

　　5月3日。天氣晴朗。我和以前一樣，來(lái)到花壇邊，觀(guān)察一只只勤勞的蜘蛛。

　　天空藍藍的，沒(méi)有一絲云彩�？諝庥悬c(diǎn)涼，木架、鐵樹(shù)和青草間，掛滿(mǎn)了銀光閃閃的`細蜘蛛絲。上面爬著(zhù)小巧的蜘蛛。

　　一只頭是紅色，尾是亮藍色的蜘蛛，在水泥柱和鐵樹(shù)之間，結了一張銀白的網(wǎng)。曝曬在夏天毒辣的太陽(yáng)下。網(wǎng)好像水晶做的，仿佛一碰就會(huì )當當的碎掉。蜘蛛縮成一個(gè)小球，死僵僵的，好像沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象�？墒俏野岩恢恍∥浵亖G在網(wǎng)上，小螞蟻先是一動(dòng)不動(dòng)，然后奮力掙扎。蜘蛛也隨著(zhù)震動(dòng)而去�？此�！它把尾部朝向螞蟻，用后腿向尾尖滑去。用一條又一條絲繞住螞蟻，好像我們人類(lèi)包餃子一樣。包好獵物，它又跑到中央呼呼大睡呢！突然一陣大風(fēng)把小蜘蛛吹離了網(wǎng)，它在墻角縮成一個(gè)球，然后就一直呆在那兒了。我想：它會(huì )不會(huì )回到這網(wǎng)上來(lái)呢？它能找到這網(wǎng)子嗎？或者到另外地方織一面新蜘蛛網(wǎng)吧？！要知道織一張網(wǎng)，它可花了不少工夫-———得奔前奔后，來(lái)來(lái)回回跑多少趟，打結子，繞圈子，得花費多少心血呀！

　　在這次觀(guān)察中我明白：蜘蛛結一張網(wǎng)是花費很多心血的呀！我也想做一只勤勞的小蜘蛛。

觀(guān)察的作文 篇8

　　我家的陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了多肉植物，今年它們長(cháng)得格外茂盛，不管什么品種，都是郁郁蔥蔥，色彩鮮明。

　　早晨陽(yáng)光透過(guò)窗簾，淺淺地撒在陽(yáng)臺上，給地面留下了斑駁的影子。我來(lái)到陽(yáng)臺看書(shū)。忽然，一抹鮮綠出現在我的眼前，仿佛一道微光，將我的眼睛照亮。仔細一看，原來(lái)是棵姬玉露。它冒出了肥嘟嘟的新葉，和有些黯淡的老葉相比，顏色更加鮮嫩，好像初生的嬰兒，帶給人無(wú)限的希望。

　　我家的多肉都可神了！因為它們都是不同的品種，所以長(cháng)得形態(tài)各異、顏色多樣，有參差的`綠、寶石的藍、淺淺的紫、明亮的白……在陽(yáng)光的照耀下，它們努力地釋放出自己最鮮艷的色彩，仿佛在比美。因為它們的存在，陽(yáng)臺變得五彩繽紛，十分美麗。

　　在這么多多肉里，我最喜歡的就是“綠寶石”——姬玉露。它的底部是深綠色的，最上面的葉片是半透明的，在陽(yáng)光下像鉆石一樣耀眼，摸一摸，很滑潤，聞一下，還有一股撲鼻的清香。

　　在養多肉的日子里，我收獲了兩個(gè)人生的道理，現在我把它分享給大家。

　　1、做什么事都要經(jīng)得住時(shí)間的考驗，就像養多肉一樣，要有耐心，不要在它還沒(méi)有長(cháng)出形態(tài)的時(shí)候就放棄它。

　　有一次我養了一個(gè)生石花，養了兩個(gè)多月也沒(méi)看見(jiàn)有花開(kāi)，于是我就把它扔了。后來(lái)看到朋友養的生石花開(kāi)花了，詢(xún)問(wèn)后才知道他養了三個(gè)多月！這時(shí)我才恍然大悟，不是它不會(huì )開(kāi)花，而是我自己沒(méi)有堅持。

　　2、要懂得取舍，認準了“取”就要果斷、堅定，想“舍”的時(shí)候就不要猶豫，不要糾結，否則你只能在觀(guān)望中錯失良機，只能去面對那些你不喜歡的事物。唯有把握好“舍得”的智慧，才能擁有幸福！

　　記得有一次我想把姬玉露葉子連根切開(kāi)，然后再種到泥土里，這樣就能生根發(fā)芽了，可是又害怕移植壞了，就一直糾結。最終我一狠心，還是把它切割后做了移植，現在它已經(jīng)變成了一大盆。

　　我家的多肉不但給了我視覺(jué)上的享受，給我的生活平添了色彩，還讓我領(lǐng)悟了人生的道理！它們就是我的最?lèi)?ài)！

觀(guān)察的作文 篇9

　　觀(guān)察目的：為了強調主題，實(shí)地觀(guān)察在顧客心目中到底是中國商品好還是外國的好。

　　觀(guān)察地點(diǎn)：蘭溪城東市場(chǎng)某手表柜臺。`

　　觀(guān)察人物1：店主，約摸30歲左右的中年婦女，短發(fā)，致命法寶：一雙尖銳的眼睛，能察言觀(guān)色，一眼看穿顧客的心思。還有一臉春風(fēng)般的微笑，格外地吸引顧客。

　　觀(guān)察人物2：顧客，一個(gè)年過(guò)半甲的老爺爺，牽著(zhù)孫子，到柜臺是為了修自己的老牌手表，和店主侃侃而談手表的歷史。

　　觀(guān)察人物3：老爺爺的孫子，約8歲左右，目的是買(mǎi)手表。他撒嬌要買(mǎi)有米老鼠圖案的手表，糾纏不休。

　　我悄悄躲在手表店旁邊的禮品店，一旁表姐正在選禮物，我緘口不語(yǔ)，默默觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)。老爺爺牽著(zhù)他的頑皮的孫子，在幾個(gè)柜臺前猶豫不定，最后還是決定到那阿姨的店里去一覽上下。

　　店主接過(guò)老爺爺的手表，里外仔細揣摩打量了一番，驚詫地問(wèn)：“這手表有好幾十年了吧!”說(shuō)完，抬頭看著(zhù)老爺爺。老人寫(xiě)滿(mǎn)皺紋的臉松弛了起來(lái)，他驕傲地得意說(shuō)：“我在年輕的時(shí)候就買(mǎi)了它，從來(lái)沒(méi)出過(guò)什么問(wèn)題，是老牌子了，現在大概是碰水了!”一旁揪著(zhù)衣角的孫子時(shí)而看看柜臺里的手表，時(shí)而又低頭沉吟著(zhù)什么。老人斜眼了看著(zhù)柜臺里各具特點(diǎn)的手表，上面滿(mǎn)是些密密麻麻的英文。他皺起了眉頭，深邃的眼仿佛在回憶漫長(cháng)的過(guò)去。他感嘆了：“現在的手表真是五花八門(mén)，以前那些老牌子都找不到了!”店主點(diǎn)著(zhù)頭，精明地劃算著(zhù)：“這手表你下午來(lái)取吧!你孫子要不要買(mǎi)一只，最近的新貨賣(mài)得很好!”小男孩猛一抬頭，瞪著(zhù)大眼睛，搖晃著(zhù)大腦袋，開(kāi)始精細地挑眩他一眼就盯住了一只米奇的手表，焦急地對爺爺說(shuō)著(zhù)：“爺爺，快給我買(mǎi)，我就要這只了!”而他爺爺似乎不太滿(mǎn)意他的決定，嚴厲地說(shuō)：“這種手表不好用的，換一只，喏!那只藍色的，你表哥賣(mài)過(guò)，還是杭州的!”“我不要，我們班的同學(xué)都有的，就是這個(gè)有米老鼠的，他說(shuō)是他媽媽從外國帶回來(lái)的，我就要買(mǎi)這只!”小男孩帶著(zhù)哭腔“央求”著(zhù)。老爺爺朝他狠狠地瞪了一眼，一邊店主竭力護著(zhù)小男孩：“這個(gè)手表款式是外國進(jìn)口的，這幾天特別好賣(mài)，你就讓他買(mǎi)吧!”“我呢，外國的東西還是不太信，這么小的孩子就戴著(zhù)外國牌的手表，成什么了!”老爺爺反駁著(zhù)。

　　事情白熱化了，局面有點(diǎn)僵持。小男孩在一旁撒嬌，搖擺著(zhù)身子，不情愿地看著(zhù)那可愛(ài)的'手表。那米奇表上有一只活靈活現的米老鼠，外表鑲括著(zhù)一層淡淡的金邊，卻閃閃發(fā)亮，秒針嘀嘀地不停地走著(zhù)，似乎在催促著(zhù)男孩。

　　而那藍色的手表就遜色多了，既沒(méi)有引目的外觀(guān)，也沒(méi)有可愛(ài)的包裝，被拋棄在冷落中。我突然想起了有關(guān)的一些數據：在20xx年中國進(jìn)口手表市場(chǎng)，世界名牌——瑞士手表零售量占51.3%，零售額達到了84.8%。哈爾濱20xx年度瑞士表銷(xiāo)售額估計在1.8億元人民幣左右。最近，瑞士艾美“匠心系列”新型號手表又登陸中國了，可見(jiàn)，瑞士表已在中國市場(chǎng)穩固地立足了。盡管在國內市場(chǎng)上，國產(chǎn)表以70%的市場(chǎng)占有率頂住了洋手表的沖擊，在“進(jìn)帳”上卻成了尷尬的30%。還有一個(gè)例子：從四五元到二十來(lái)元的石英表在市場(chǎng)上暢銷(xiāo)多年，而中高檔的機械表則成了洋手表的天下。我國不是鐘表強國，僅處在全球鐘表業(yè)金字塔的基座。處于金字塔尖的瑞士，年產(chǎn)鐘表僅占全球產(chǎn)量的3%，卻能攬下全世界40%的出口額。有些人責備一些“哈外”的人，中國人民偏向外國商品，這也是我司空見(jiàn)慣的，外國商品對我們來(lái)說(shuō)是富有感召力的，它是新穎的化身，它讓一些足不出戶(hù)的人們慕名而著(zhù)迷，漸漸地完全信賴(lài)，甚至已遠遠地超過(guò)了中國。暢銷(xiāo)的中國商品是因為有忠誠顧客這一堅強后盾。然而，如果連我們這中國市場(chǎng)的主宰者也對中國商品失去信心，那么，中國的商品何以在世界這大舞臺上立s足?價(jià)廉物美是中國商品持久的公眾形象，它讓一些外國投資者傾倒，更讓我們這些華夏兒女，炎黃子孫驕傲，因為我們始終相信，從開(kāi)辟絲綢之路那一刻到現在的繁華市場(chǎng)，它永遠是別樹(shù)一幟，永遠是最棒的�，F在呢?不僅要讓中國商品再崛起，成為世界上銷(xiāo)售量的“No.1"，更重要的，是我們的鼓舞，相信中國商品，它會(huì )更棒的!

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