實(shí)用的螞蟻觀(guān)察作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的螞蟻觀(guān)察作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻觀(guān)察作文 篇1
20xx年7月7日 星期一 晴
"終于放假了！"我高興得出去玩兒。忽然，看到了黑色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，"這是什么？"我小心翼翼地走過(guò)去，一聲不敢吭，生怕他們發(fā)現了我。
悄無(wú)聲息地靠近，只見(jiàn)有成千上萬(wàn)只黑螞蟻跟著(zhù)一只螞蟻在玩"轉圈圈"。這是螞蟻們在開(kāi)會(huì )嗎？還是全世界的螞蟻在保護中間那只螞蟻呢？
我疑惑不斷。我仿佛看見(jiàn)大樹(shù)，石頭，小草都跟我一樣，臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號。好像在問(wèn)，咦？這么多螞蟻在干什么呢？為什么非要一起"轉圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？
我苦思冥想，腦袋都要想破了，還是不知道這些螞蟻為什么要玩"轉圈圈"。
后來(lái)我用爸爸手機查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數量一般是100只，1000只，最多可達幾千萬(wàn)只。從遠處看，就像黑色洪水一樣涌來(lái)，宛如一匹匹黑馬齊頭并進(jìn)，更像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黑衣的衛兵，整齊劃一朝你走來(lái)。在最中間的`螞蟻是蟻群的帶路人，如果帶路人失誤了，那整個(gè)蟻群也會(huì )跟著(zhù)一起失誤——玩兒"轉圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎？答案是不行的。因為把隊長(cháng)突然移動(dòng)，會(huì )讓整個(gè)螞團恐慌，以為沒(méi)有隊長(cháng)，亂作一團的。
我不禁在心里暗自祈禱，希望這群行軍蟻能在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，平安走出來(lái)。
螞蟻觀(guān)察作文 篇2
我發(fā)現路上有兩只小螞蟻，他倆在干嘛呢？讓我們去看看吧。
我湊近仔細觀(guān)察它們，發(fā)現他倆走了一段路，停了一會(huì )兒，又走了一段路，又停了一會(huì )兒，就這樣走走停停。于是我更仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現第一只螞蟻用它的雙手在第二只螞蟻的胳膊上捶來(lái)捶去，好像在給它表達什么情緒似的，又好像在給它說(shuō)什么似的。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現第二只螞蟻也用它的雙手在第一只螞蟻身上蹭來(lái)蹭去，好像在回答第一只螞蟻什么話(huà)似的，而且看上去很歡快的樣子。它們就這樣相互追趕著(zhù)走了很長(cháng)的一段路。
過(guò)了一陣子，突然一只螞蟻轉過(guò)身來(lái)，用親切的目光看著(zhù)另一只螞蟻，把頭湊近它的同伴，并把臉靠得很近，好像在竊竊私語(yǔ)什么的。又過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的.背上，這樣背著(zhù)走了一段路。我突然明白了，原來(lái)可能是那只螞蟻走累了，叫另外一只螞蟻背它走一段路；也許可能是它故意在偷懶，想不勞而獲，賴(lài)著(zhù)讓它的同伴背它。
突然，在背上的螞蟻被下邊的那只螞蟻狠狠的摔了下來(lái)，在地上翻了幾個(gè)滾。我想，可能是下邊那只螞蟻發(fā)現它的同伴太懶惰了，不愿意長(cháng)時(shí)間背著(zhù)它走，也有可能下邊那只螞蟻被累壞了，沒(méi)辦法才甩它下來(lái)的。那只被甩下背來(lái)的螞蟻爬了起來(lái)，看著(zhù)另外一只螞蟻，好像很生氣的樣子。另外一只螞蟻把身體湊了過(guò)來(lái)，雙手還不斷的揮舞著(zhù)，好像在安慰它的同伴，也許是在向它道歉。
看著(zhù)他們那么親切的樣子，我想他倆可能是兄弟倆，或者是夫妻倆，他們可能是一同去旅游，或者去找食物，或者去尋找新的同伴，或者正在回家的路上。就這樣，他倆往前走著(zhù)走著(zhù)，一路載歌載舞，一路充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，一路快快樂(lè )樂(lè )，一直走向了遠方？
螞蟻觀(guān)察作文 篇3
今天，我又觀(guān)察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。
首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當時(shí)，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀(guān)察螞蟻，只是看到它們搬大物件時(shí)的動(dòng)作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀(guān)察到了它們如何將那么大的`食物運進(jìn)小洞中的。
首先，我發(fā)現蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。
它們平時(shí)普通進(jìn)出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來(lái)它們是這樣將食物運進(jìn)去。小渣渣被它們一個(gè)一個(gè)的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當它們將大塊的食物運過(guò)去時(shí)，十幾只螞蟻在周?chē)箘磐七M(jìn)去，但是，過(guò)程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進(jìn)去了。這時(shí)，一隊隊的螞蟻還在向前行進(jìn)著(zhù)，從各個(gè)不同的洞口想把食物弄進(jìn)去，每一個(gè)洞口都有著(zhù)數只螞蟻在幫著(zhù)忙！這場(chǎng)面別提有多“壯觀(guān)”的了！
學(xué)習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無(wú)意義了！
……
生活和學(xué)習是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀(guān)察！你呢？
螞蟻觀(guān)察作文 篇4
今天，我去陽(yáng)臺澆花，低頭看時(shí)，發(fā)現爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看，還不止一只呢，是一群螞蟻！它們在搶食我掉在地上的餅干渣兒。
我突發(fā)奇想：跟它們開(kāi)個(gè)小玩笑吧：看它們會(huì )不會(huì )游泳。
我又拿起噴花用的水槍?zhuān)瑢χ?zhù)螞蟻聚積的地方輕輕一噴，��！地上立刻汪起了一小片兒水，那些螞蟻紛紛躲閃，漂在水上的也迅速逃離，居然沒(méi)受到一點(diǎn)兒傷害！真有趣，只有兩個(gè)米粒兒大的螞蟻難道真的會(huì )游泳？
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我繼續噴水，這一次我加大了力度，地上很快就出現了一大片水，那些螞蟻躲閃不及，紛紛落入我制造的“汪洋大�！�。它們中的'大部分聚集在“大�！敝醒�，咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數螞蟻分散在水泊邊沿，它們張開(kāi)柔弱的細腿，拼命地劃著(zhù)，企圖上“岸”�？墒�，無(wú)論螞蟻們怎么努力，能夠登“岸”的也只是寥寥無(wú)幾。有的螞蟻蜷縮著(zhù)身子在水面上無(wú)力地漂浮著(zhù)，已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水，還螞蟻一個(gè)太平的天地。之后，我查閱了相關(guān)資料，知道螞蟻其實(shí)不會(huì )游泳，只是它有很強的求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災難，又四處尋找食物。我感到一絲愧疚，憑空地給這些小生命帶來(lái)了一場(chǎng)生與死的考驗。于是，又拿起一塊餅干，碾成碎屑，灑在地上，以表達我的歉意吧！
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