精選有趣的觀(guān)察作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的有趣的觀(guān)察作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的觀(guān)察作文 篇1
我非常喜歡小螞蟻，不僅因為它們有能干、勤勞、樸實(shí)的性格，更令我敬佩和喜歡的是，它們在危機時(shí)刻不退縮、互相幫助、勇敢果斷的精神。
又一次，我在家院子里的晾臺上發(fā)現了幾只小螞蟻，它們看起來(lái)忙忙碌碌的，在兩個(gè)花盆之間來(lái)回穿梭，速度很快。我很好奇，湊近了一點(diǎn)，把螞蟻拿了起來(lái)，這只螞蟻好像很生氣，很不老實(shí)，六條腿兒不停地亂動(dòng)，兩個(gè)觸角也前后擺動(dòng)著(zhù)。我想應該是我打攪了它的工作吧，于是我小心翼翼地把它放到了地上，它立刻回到了崗位。哎，螞蟻真是個(gè)“工作狂”。
我仔細觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)，感覺(jué)它們的工作太枯燥了，準備給它們帶來(lái)點(diǎn)“樂(lè )趣”。我這個(gè)搗蛋鬼，拿來(lái)了一個(gè)小小的瓶蓋，里面裝滿(mǎn)了水，我把水一下子倒在了螞蟻的工作區，螞蟻們在水中掙扎。不一會(huì )兒，不知道從什么地方來(lái)了好多救兵，把一只只螞蟻抬出有水的地方。經(jīng)過(guò)它們一陣救援，“落水”的幾只螞蟻得救了。我感到非常震驚，它們這種團隊精神太強了。
不一會(huì )兒，災難又發(fā)生了，這回可不是我，而是一只大“螞蟻”。它的個(gè)頭要比螞蟻大出2倍。它托著(zhù)一些白色圓形的東西，悄悄從螞蟻身邊經(jīng)過(guò)，我想：是螞蟻的同類(lèi)怎么還鬼鬼祟祟的？我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有一種蜘蛛專(zhuān)門(mén)偷吃螞蟻卵，長(cháng)得很像大螞蟻。這下螞蟻該怎么辦呢？出我所料，螞蟻們居然發(fā)現了這個(gè)冒牌貨，螞蟻們用頭上的觸角傳遞信息，一大批螞蟻出現在蜘蛛面前，這令我大吃一驚，我家怎么有這么多螞蟻呢？
還沒(méi)等我想出來(lái)，螞蟻和蜘蛛的大戰已經(jīng)開(kāi)始了，螞蟻雖然小，但數量多。一大堆螞蟻鋪天蓋地向蜘蛛撲去。螞蟻狠狠地咬蜘蛛，此時(shí)蜘蛛已經(jīng)遍體鱗傷，只好灰溜溜的逃走。而螞蟻像打了勝仗的將軍，大搖大擺回到原來(lái)工作的地方，那些援兵也不見(jiàn)了蹤影。
我看著(zhù)這些螞蟻，心想：它們這種臨危不亂，互相幫助的精神真是值得我們學(xué)習。一只小小的螞蟻，都有如此強的團隊意識，我們人也要好好的反思了！
有趣的觀(guān)察作文 篇2
今天老師讓我們學(xué)會(huì )觀(guān)察。老師在講臺上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿(mǎn)了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。
老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛(ài)，也像大自然對我們的愛(ài)，還像家人的關(guān)愛(ài)。
老師開(kāi)始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過(guò)了一會(huì )兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說(shuō)悄悄話(huà)似的；有的茶葉一會(huì )兒上來(lái)一會(huì )兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著(zhù)睡大覺(jué)，好像在說(shuō)：“伙伴們，快下來(lái)！快下來(lái)！底下最舒服了”。水本來(lái)是無(wú)色的，可是一會(huì )兒功夫就變成了黃綠色的了。
我湊近杯口聞了一下，茶水很香。
原來(lái)觀(guān)察這么有趣呀！
有趣的觀(guān)察作文 篇3
一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著(zhù)這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著(zhù)，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。
過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險中挺過(guò)來(lái)了。
又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著(zhù)，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著(zhù)蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因為它挺過(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。
看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì )經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現實(shí)。
也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì )有人欣賞你的。
有趣的觀(guān)察作文 篇4
今天上午，我們上了一節非常有趣的觀(guān)察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說(shuō)是茶葉，有的同學(xué)說(shuō)是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著(zhù)里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
老師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹(shù)皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學(xué)們認真觀(guān)察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來(lái)是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀(guān)察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團棕色的棉花�，F在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的.那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節觀(guān)察課結束了。這節課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀(guān)察課呀！
有趣的觀(guān)察作文 篇5
同學(xué)們，在你的生活中，肯定進(jìn)行過(guò)有趣的觀(guān)察吧！在廣闊的大自然中，是多么的奇趣，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，植物開(kāi)花都讓我們得到了新的啟示，而螞蟻運食也給了我新的感悟，且聽(tīng)我細細講來(lái)吧！
一天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，像要把人烤化了似的。我出門(mén)剛走到院里，突然發(fā)現一只半死半活的甲蟲(chóng)躺在路邊，只有觸角還在動(dòng)。我蹲了下來(lái)，看它還能不能走路。這時(shí)，兩只螞蟻走了過(guò)來(lái)，我心想：“這下有好戲看了！”于是，我目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻，只見(jiàn)它們慢慢地靠近甲蟲(chóng)，好像要試探甲蟲(chóng)死沒(méi)死，甲蟲(chóng)好像發(fā)現了它們，不停地掙扎著(zhù)像是在給螞蟻一個(gè)警告。這時(shí)，只見(jiàn)這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了，立刻回到了它們的“螞蟻王國”。我想，它們是不是回去搬救兵了。
果然，不出我所料，不一會(huì )兒，那個(gè)不到一厘米長(cháng)的洞穴里出來(lái)了一個(gè)“將軍”，它比其它螞蟻都大，觸角也大，有著(zhù)領(lǐng)導者的氣勢，其身后帶著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的黑色的“繩子”，直接向甲蟲(chóng)走來(lái)。很快，整條“繩子”斷了。仔細一看，原來(lái)是許多螞蟻爭先恐后地往那巨大的甲蟲(chóng)身上圍攻�？墒�，第一批螞蟻被甲蟲(chóng)使勁一甩，都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來(lái)，一擁而上，竭盡全力地圍攻甲蟲(chóng)，而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰斗，就趕緊回去搬救兵。不一會(huì )兒，又有兩支隊伍出來(lái)了，把甲蟲(chóng)變成了一個(gè)“黑球”。幾經(jīng)折騰，甲蟲(chóng)死了，但這么大的甲蟲(chóng)怎么可能被抬進(jìn)它們的洞穴呢？可是，我的擔心是多余的。不一會(huì )兒，螞蟻們像拆解師似的把甲蟲(chóng)分解成了幾十個(gè)部分，大的幾個(gè)螞蟻抬，小的一個(gè)螞蟻拖，而那幾個(gè)大將軍和幾個(gè)小螞蟻把甲蟲(chóng)最重的地方——身體，使勁抬了起來(lái)，終于搬回到了自己的家里。
看到這一情景，我不禁感慨到螞蟻雖然渺小，但團結的力量是無(wú)限大的。如果我們人類(lèi)也有螞蟻般的精神，那社會(huì )就會(huì )更加和諧。這一次觀(guān)察很有趣，我既從螞蟻的身上受到了啟發(fā)，又感悟到了人生的意義。螞蟻們，我謝謝你們！
有趣的觀(guān)察作文 篇6
今天早上，我一起床，一股香氣撲鼻而來(lái)，我走到窗前一看，原來(lái)是小區里的桂花全開(kāi)了。我馬上下去摘了幾朵放在手上，聞了聞，好像��！
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽帶我去了普陀山，我在法雨寺中發(fā)現了一種新桂花，顏色和我們小區的不一樣，我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)桂花的顏色怎么和我們小區的不一樣，是不是還沒(méi)完全開(kāi)花？”媽媽說(shuō)：“桂花有好幾種，回家自己去觀(guān)察�！庇谑俏翼樖终艘皇鸹�，想和小區里的桂花作比較�；氐郊�，又在小區里摘了一束桂花，拿到家，迫不及待地觀(guān)察起來(lái)。
我發(fā)現這兩種桂花香味一樣，花都長(cháng)在葉腋上，都有四片花瓣�？墒切^里的桂花是橘紅色的，葉子比較粗大，邊緣長(cháng)滿(mǎn)了齒輪。而普陀山的桂花是淡黃色的，葉子有些細長(cháng)，邊緣很光滑。咦？同樣是桂花，怎么顏色和形狀都不一樣呢？于是，我查了資料，原來(lái)桂花有好幾種，有金桂、銀桂、丹桂、月月桂等。終于明白了，原來(lái)普陀山的叫銀桂，小區里的叫丹桂 。
同樣的植物，種類(lèi)卻不同，讓我覺(jué)得很好奇，我以后要多觀(guān)察，多研究植物。
有趣的觀(guān)察作文 篇7
人們常說(shuō)：“團結力量大�！蔽覀円獔F結一致才能贏(yíng)得勝利，這不，我從一群螞蟻的身上得到了驗證。
一天下午，我在吃餅干的時(shí)候，不小心把一大塊餅干掉在了地上。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現爬過(guò)來(lái)了幾只小螞蟻。它們鉆到餅干下面，使勁地想抬起那塊餅干，可就是抬不起來(lái)。幾經(jīng)周折，那餅干還是絲毫沒(méi)有被挪動(dòng)過(guò)，我心想：“你們這幾只小螞蟻猶如一點(diǎn)面包屑那么輕，連風(fēng)都吹得跑，還想搬動(dòng)這塊餅干，真是自不量力�！蔽艺胫�(zhù)，只見(jiàn)這幾只小螞蟻低著(zhù)頭，離開(kāi)了，好像很失落，我想：“看吧，知難而退了吧！”
沒(méi)想到，幾分鐘過(guò)后，一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐過(guò)來(lái)了。它們來(lái)到餅干旁，有的在下面扛，有的在前面抬，有的在后面推，可是，還是搬不動(dòng)餅干。
夜色漸漸降臨，有一只螞蟻來(lái)到另一只螞蟻旁，它把觸角朝對方一碰，好像在說(shuō)：“我們爬到餅干上面，把餅干咬成小快吧。然后，分成幾組慢慢地把面包搬進(jìn)洞里�！苯又�(zhù)，它們倆又向其它螞蟻傳了信息。過(guò)了一會(huì )兒，它們分成了幾組，把餅干搬回了洞里。
這一次觀(guān)察，讓我明白了雖然螞蟻身體很小，力量也很弱，但是成千上萬(wàn)只螞蟻團結起來(lái)，就匯聚成了一股強大的力量。有了這種力量哪怕是天塌下來(lái)了，也不用怕了。從此以后我再也不小瞧螞蟻，看不起它們了。
有趣的觀(guān)察作文 篇8
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)這堂課會(huì )給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏著(zhù)什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示著(zhù)一個(gè)潔白如雪的杯子嗎？其它也沒(méi)什么東西��！可當同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)有兩張人臉時(shí)，我愣住了，又仔細一看，沒(méi)錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側著(zhù)的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語(yǔ)，密謀著(zhù)什么，這幅畫(huà)可真有趣。老師說(shuō)：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標，第二幅畫(huà)就出現在了大屏幕上，我一看，這幅畫(huà)不就只有一個(gè)小姑娘嗎？她有著(zhù)濃密的黑發(fā)，頭上包著(zhù)條白絲巾，身上穿著(zhù)一件黑色的毛衣，側著(zhù)臉似乎在向遠處張望。老師卻說(shuō)還有一處誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，隨后同學(xué)們打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)低下頭細細的找著(zhù)，有的疑惑地望著(zhù)老師，等待著(zhù)老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來(lái)，希望老師叫他回答，當有個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)老太太時(shí)，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫(huà)中哪有什么老太太？同學(xué)們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論起來(lái)了，當聽(tīng)完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來(lái)這幅圖片中竟然還隱藏著(zhù)一個(gè)縮著(zhù)脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見(jiàn)一棵小樹(shù)沒(méi)有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見(jiàn)，可如今又在樹(shù)下碰見(jiàn)，驚喜萬(wàn)分聊個(gè)不停，可我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)有十個(gè)人頭像時(shí)，大吃一驚。心想：他們都找到了十個(gè)人頭像，我怎么只找到了幾個(gè)，我心一驚又低下頭仔細地找了起來(lái)，我發(fā)現的幾個(gè)人臉像一個(gè)戴著(zhù)方帽，咧著(zhù)嘴的男人，他仿佛有許多話(huà)要跟你說(shuō)；一個(gè)戴著(zhù)眼鏡瞪著(zhù)眼睛，表情十分嚴肅；一個(gè)是長(cháng)著(zhù)鷹鉤鼻，表格凝重留著(zhù)白胡須的老頭，很顯然他就像一個(gè)智者；還有一個(gè)人臉是戴著(zhù)白帽子長(cháng)著(zhù)白色的山羊胡，表情嚴肅的外國老頭，望著(zhù)遠方思念著(zhù)遠方家鄉。我數了下也不到十個(gè)啊，為什么同學(xué)們能找到十個(gè)啊，我又拿起筆仔細標識著(zhù)，終于發(fā)現了最后一個(gè)人臉像，他就藏在最底下樹(shù)枝上，也戴著(zhù)帽子，表情嚴肅仿佛在生氣的質(zhì)問(wèn)我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現，但只有我們處處留心觀(guān)察才能發(fā)現更多。
有趣的觀(guān)察作文 篇9
“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節課，老師要讓我們觀(guān)察桔子。
只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著(zhù)都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩穩地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀(guān)察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(cháng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細一看，桔皮上密密麻麻布滿(mǎn)了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。
老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀(guān)察繼續，呆會(huì )兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”
“噓，安靜！”老師終于轉到我跟前了，當她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè )章，小水滴們跳著(zhù)笑著(zhù)呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿(mǎn)是“油”了，教室里飄蕩著(zhù)陣陣清香。
“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”
“我發(fā)現十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團結�！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲�！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話(huà)呢�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。
老師樂(lè )了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎勵給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò )，隔著(zhù)半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。
桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預防心臟病。桔皮、桔絡(luò )、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車(chē)癥狀。雖然桔子營(yíng)養豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話(huà)我們的小牙會(huì )受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì )上火哦。
沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現。這真是一堂有趣的觀(guān)察課呀！
有趣的觀(guān)察作文 篇10
今天上午，我進(jìn)行了一次有趣的觀(guān)察。
我捉了三只黑色的螞蟻，找到一塊平地，用樟腦丸畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后將三只螞蟻放在圓圈里。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外，也許是聞到了刺鼻的樟腦味，三只螞蟻一挨著(zhù)地面，立刻分頭奔跑。一只大一點(diǎn)兒的螞蟻跑得最快，最先接近樟腦線(xiàn)，可是沒(méi)等 碰到線(xiàn)，它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線(xiàn)，也像突然受到了驚嚇似的，立刻掉轉了方向。第三只螞蟻雖然有點(diǎn)慢慢騰騰，但鼻子可比前兩只靈敏，還沒(méi)走 近白線(xiàn)，就來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎。
盡管突圍不利，但是三只螞蟻卻沒(méi)有灰心喪氣�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！比晃浵佀坪跻仓肋@一 點(diǎn)，它們頭碰頭，聚在一起，仿佛在研究對策。那只個(gè)頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只，好像是在命令它們如何尋找突破口。隨及只見(jiàn)三只螞蟻向不同方向行動(dòng)。突 然一只小螞蟻奮力搖動(dòng)觸須，顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過(guò)來(lái)，它們并排站著(zhù)，好像深吸了一口氣，一下子沖出了封鎖線(xiàn)。
觀(guān)察到這里，我不禁長(cháng)舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興，又為發(fā)現小螞蟻身上的智慧感到高興。
【有趣的觀(guān)察作文】相關(guān)文章：
有趣的觀(guān)察作文06-26
有趣的觀(guān)察02-08
有趣的觀(guān)察課作文07-21
有趣的觀(guān)察作文9篇10-23
有趣的觀(guān)察作文(9篇)10-23
有趣的觀(guān)察作文15篇09-18
有趣的觀(guān)察作文四篇11-19
有趣的觀(guān)察作文6篇11-20
有趣的觀(guān)察和發(fā)現作文05-16