關(guān)于有趣的觀(guān)察作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的觀(guān)察作文4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的觀(guān)察作文 篇1
我家養有三只小雞，一次，我看到了小雞爭奪食物的有趣情景。
那一天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，三只小雞圍著(zhù)我，圓溜溜的眼睛看著(zhù)我，嘴里發(fā)出“嘰嘰”的聲音，它們一定是餓了。
我剛要把豐富的食物——大米放下去喂它們時(shí)，忽然想到：把小雞最不喜歡吃的青菜放下去一點(diǎn)，不知道會(huì )怎么樣。于是，我放下去一點(diǎn)青菜，小雞先是幸福地跑了過(guò)來(lái)，看到食物只有青菜而已，非常失望，毛絨絨的腦袋低了下去，叫了幾聲，像是在說(shuō)對我的不滿(mǎn)，然后頭也不會(huì )地走回雞窩。
可是它們沒(méi)吃飯，肚子餓的難受，一只最小的小雞先是偷偷瞟了一眼青菜，再時(shí)不時(shí)地望青菜一眼，然后凝視著(zhù)青菜，仿佛在做著(zhù)思想斗爭。最后，它終于忍不住了，向那片青菜走去。這時(shí)，較大的一只雞像一位戰士一樣飛奔而來(lái)，沖到青菜前，馬上叼起，再?lài)?zhù)雞窩亂跑。那只小雞見(jiàn)唯一的食物沒(méi)有了，慌了神，追著(zhù)那只雞跑，兩只小雞像競賽一樣追逐著(zhù)，旁邊觀(guān)戰的那只雞也加入了搶奪，兩只小雞一起追著(zhù)嘴里叼著(zhù)青菜的小雞�？僧吘惯@只雞是最大的，它們怎么追也追不上。叼著(zhù)青菜的雞邊跑還抽空邊吃，眼看著(zhù)半片青菜都入雞肚了，還不時(shí)停下來(lái)望望它們，吃一點(diǎn)菜葉，似乎在嘲笑它們追不上來(lái)。那兩只看得垂涎三尺，眼都紅了，但就是吃不到。于是我又放了兩大片在下面，但不知怎么的，兩只不雞似乎都成了“盲人”，對這兩片青菜視而不見(jiàn)，繼續追趕。終于，功夫不負有心“雞”，在最后一點(diǎn)青菜入雞肚之時(shí)，它們拍打著(zhù)還沒(méi)有長(cháng)大的'翅膀，飛到那只雞前，從雞嘴邊里奪下了青菜，兩只雞津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，它們意猶未盡，又似乎恢復了視力，去吃那剩下兩片青菜了。
這次觀(guān)察可真有趣，我發(fā)現了雞也像人一樣，感到搶來(lái)的東西特別有味。只有多觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現自然界有許許多多有趣的事情。
有趣的觀(guān)察作文 篇2
今天，我坐下來(lái)，仔細觀(guān)察了我家的兩條小金魚(yú)。
我們養的小金魚(yú)身體是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是紅色的，下身是黃色的。它們平時(shí)在水里游動(dòng)，如果它們餓了，看見(jiàn)人走過(guò)來(lái)，就搖頭擺尾地跟人要食吃。等它們吃夠了魚(yú)食，才慢慢平靜下來(lái)。我發(fā)現小魚(yú)的頭上有兩個(gè)小包，還發(fā)現小魚(yú)離開(kāi)水面后，魚(yú)尾巴就合在一起了。我去問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)他也不知道，我就去繼續觀(guān)察小魚(yú)。我還觀(guān)察到小魚(yú)離開(kāi)水面以后，嘴張得很大，我想：它想喝一肚子空氣，然后飛起來(lái)嗎？
我家養的小魚(yú)真有趣呀！有時(shí)間，我會(huì )多多照顧的。
有趣的觀(guān)察作文 篇3
這天上午第四節課是科學(xué)課，老師把我們帶到操場(chǎng)觀(guān)察土壤。
老師對我們說(shuō)：“土壤分為三種，有沙土、黏土、壤土�，F在同學(xué)們去各個(gè)地方觀(guān)察土壤�！�
我和一名同學(xué)來(lái)到了一塊土壤很豐富的地方，我對他說(shuō)：“我去拿兩個(gè)樹(shù)枝，你在這里等我�！�
他說(shuō)：“好的�！�
我開(kāi)心地跑到一堆樹(shù)枝前，挑揀了兩棵粗粗的樹(shù)枝，我走回去，認真地對他說(shuō)：“現在我們來(lái)觀(guān)察土壤�！�
我和他用樹(shù)枝把泥土掀開(kāi)，發(fā)現下面有好幾十只螞蟻在爬來(lái)爬去的尋找食物。突然，他發(fā)現了一只蜈蚣，我小心地用樹(shù)枝把它弄起來(lái)，去給老師看。
我對老師說(shuō)：“老師，我們發(fā)現了一只蜈蚣！”
老師高興地說(shuō)：“快給我看看！”我的同伴把樹(shù)枝拿來(lái)給老師看。老師說(shuō)：“你們好厲害，你們可是第一個(gè)挖到這東西呢！”
我和同學(xué)把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用樹(shù)枝做了一個(gè)標記，以便下次再觀(guān)察。
下課之前，老師重點(diǎn)表?yè)P了我們組。這節課，我和同學(xué)都很開(kāi)心，因為我們在這次觀(guān)察中發(fā)現了許多有趣的東西。
有趣的觀(guān)察作文 篇4
我非常喜歡小螞蟻，不僅因為它們有能干、勤勞、樸實(shí)的性格，更令我敬佩和喜歡的是，它們在危機時(shí)刻不退縮、互相幫助、勇敢果斷的精神。
又一次，我在家院子里的晾臺上發(fā)現了幾只小螞蟻，它們看起來(lái)忙忙碌碌的，在兩個(gè)花盆之間來(lái)回穿梭，速度很快。我很好奇，湊近了一點(diǎn)，把螞蟻拿了起來(lái)，這只螞蟻好像很生氣，很不老實(shí)，六條腿兒不停地亂動(dòng)，兩個(gè)觸角也前后擺動(dòng)著(zhù)。我想應該是我打攪了它的工作吧，于是我小心翼翼地把它放到了地上，它立刻回到了崗位。哎，螞蟻真是個(gè)“工作狂”。
我仔細觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)，感覺(jué)它們的工作太枯燥了，準備給它們帶來(lái)點(diǎn)“樂(lè )趣”。我這個(gè)搗蛋鬼，拿來(lái)了一個(gè)小小的瓶蓋，里面裝滿(mǎn)了水，我把水一下子倒在了螞蟻的工作區，螞蟻們在水中掙扎。不一會(huì )兒，不知道從什么地方來(lái)了好多救兵，把一只只螞蟻抬出有水的地方。經(jīng)過(guò)它們一陣救援，“落水”的幾只螞蟻得救了。我感到非常震驚，它們這種團隊精神太強了。
不一會(huì )兒，災難又發(fā)生了，這回可不是我，而是一只大“螞蟻”。它的個(gè)頭要比螞蟻大出2倍。它托著(zhù)一些白色圓形的東西，悄悄從螞蟻身邊經(jīng)過(guò)，我想：是螞蟻的同類(lèi)怎么還鬼鬼祟祟的？我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，有一種蜘蛛專(zhuān)門(mén)偷吃螞蟻卵，長(cháng)得很像大螞蟻。這下螞蟻該怎么辦呢？出我所料，螞蟻們居然發(fā)現了這個(gè)冒牌貨，螞蟻們用頭上的觸角傳遞信息，一大批螞蟻出現在蜘蛛面前，這令我大吃一驚，我家怎么有這么多螞蟻呢？
還沒(méi)等我想出來(lái)，螞蟻和蜘蛛的大戰已經(jīng)開(kāi)始了，螞蟻雖然小，但數量多。一大堆螞蟻鋪天蓋地向蜘蛛撲去。螞蟻狠狠地咬蜘蛛，此時(shí)蜘蛛已經(jīng)遍體鱗傷，只好灰溜溜的逃走。而螞蟻像打了勝仗的將軍，大搖大擺回到原來(lái)工作的地方，那些援兵也不見(jiàn)了蹤影。
我看著(zhù)這些螞蟻，心想：它們這種臨危不亂，互相幫助的精神真是值得我們學(xué)習。一只小小的螞蟻，都有如此強的團隊意識，我們人也要好好的反思了！
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