精選觀(guān)察的作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的觀(guān)察的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)察的作文 篇1
今天作文課上，王老師用多媒體讓我們觀(guān)察了一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
這群小金魚(yú)長(cháng)得可漂亮了!一條金魚(yú)全身披著(zhù)粉紅色的魚(yú)鱗，尾巴是透明的，像穿著(zhù)一條美麗的紗裙，我給它起名叫“小公主”。另一條金魚(yú)黑色的頭頂上鼓起了軟軟的大包，就像戴著(zhù)一頂黑色的禮帽，長(cháng)長(cháng)的尾巴拖在身后，像穿著(zhù)一件燕尾服，我就稱(chēng)它“黑黑先生”。還有一條金魚(yú)身上穿著(zhù)白色的紗裙，好像是要去參加什么重大的會(huì )議呢! 這群小金魚(yú)可活潑了!“小公主”游到我的面前，嘴巴一張一合地，好像在說(shuō)：“啟明星學(xué)校的小朋友，你好!我叫‘小公主’，你可要把我描寫(xiě)得美美的哦!“然后它就對著(zhù)我吐出一圈圓圓的泡泡，扭動(dòng)著(zhù)腰肢搖搖擺擺地游走了�！昂诤谙壬焙苡屑澥匡L(fēng)度，“小天使” 游過(guò)來(lái)了 ，它很禮貌地避讓著(zhù)，并友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
觀(guān)察了這么長(cháng)時(shí)間，我很好奇：金魚(yú)在水中是怎么呼吸的呢?人類(lèi)在水中幾分鐘就受不了了，金魚(yú)們長(cháng)時(shí)間在水中游來(lái)游去，能受得了嗎?經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于明白了：人是用肺呼吸的，只能呼吸空氣中的氧氣;而魚(yú)是用鰓呼吸的，所以金魚(yú)可以呼吸到水中的氧氣。
我喜歡這群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)!
觀(guān)察的作文 篇2
大家清楚：作文要過(guò)五關(guān),斬六將，難以上青天。失敗是成功之母，今昔之別，今年我縣小學(xué)畢業(yè)生水平測試作文，無(wú)論從形式上、還是內容上/以及水平上都發(fā)生了戲劇性的變化。筆者從監考到對卷面的仔細推敲得出，師生們之所以笑逐顏開(kāi)的原因是：在平時(shí)的作文教學(xué)中解決了作文難的問(wèn)題，是教得有方，學(xué)得有法的結果。全縣4300份作文的水平都上了一個(gè)新的臺階，真的讓人興奮。筆者認為成功的原因是教師巧攻觀(guān)察作文教學(xué)的五關(guān)。
一、攻觀(guān)察。這是學(xué)生習作要過(guò)好的'第一關(guān)，觀(guān)察解決材料問(wèn)題，找米下鍋，作文，是把觀(guān)察時(shí)的所見(jiàn)所聞，所思所感用語(yǔ)言文字表現出來(lái)。即把米煮成飯。同一個(gè)班級的學(xué)生，雖然生活環(huán)境基本相同，但是由于觀(guān)察能力不同，學(xué)生對事物觀(guān)察敏捷度也不同，有的觀(guān)察后印象深刻，記憶猶新，有的卻恍恍惚惚，印象淡薄。為此，指導學(xué)生觀(guān)察，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，是學(xué)好觀(guān)察作文的關(guān)鍵。導看，主要應抓好兩個(gè)環(huán)節，1、是指導學(xué)生勤于觀(guān)察，學(xué)會(huì )留心周?chē)娜撕褪�，對家里的事。學(xué)校的事、乃至社會(huì )發(fā)生的事都做到心中有數。為了培養學(xué)生認真觀(guān)察的良好習慣，我經(jīng)常布置學(xué)生觀(guān)察家里人各自的性格特點(diǎn)，同學(xué)的外貌與習慣，市場(chǎng)街道的變化，自然景象的特征，節日活動(dòng)的狀況... ...學(xué)生經(jīng)常帶著(zhù)任務(wù)觀(guān)察，久而久之，也就形成了觀(guān)察的習慣； 2、是指導學(xué)生善于觀(guān)察。就是指導學(xué)生掌握觀(guān)察的方法，讓學(xué)生做到觀(guān)察有序，觀(guān)察有重點(diǎn)。如指導觀(guān)察節日活動(dòng)，我要求學(xué)生按活動(dòng)順序觀(guān)察，并著(zhù)重觀(guān)察自己感到最精彩的部分，觀(guān)察人物活動(dòng)，我要求學(xué)生先觀(guān)察其外貌，再觀(guān)察其行動(dòng)表現；觀(guān)察動(dòng)物，我要求學(xué)生先觀(guān)察靜態(tài)狀況，再觀(guān)察動(dòng)態(tài)情況；觀(guān)察景物時(shí)，我要求學(xué)生按方位順序觀(guān)察。學(xué)生在完成觀(guān)察任務(wù)的過(guò)程中葉掌握了觀(guān)察方法。這樣，學(xué)生懂得了看什么和怎么看，也就為寫(xiě)好觀(guān)察作文奠定了堅實(shí)的基礎。
二、攻聽(tīng)話(huà)。為了了解某一事物的全貌，憑看是遠遠不夠的，如到一個(gè)風(fēng)景區，憑看只能看到其壯觀(guān)景物，而許多典故，歷史就難以明白了，【如南靖-土樓】若再聽(tīng)聽(tīng)導游的解說(shuō)，了解的也就更全面了。為此，在指導學(xué)生觀(guān)察后，也應充分調動(dòng)耳朵的功能，讓學(xué)生多聽(tīng)。觀(guān)察自然景物時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聽(tīng)自然界的多種聲音；看演出時(shí)聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)臺詞；參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)聽(tīng)解說(shuō)；看^電.影、電視時(shí)聽(tīng)新聞、聽(tīng)對話(huà)......讓學(xué)生把看和聽(tīng)緊密地結合起來(lái)，既看又聽(tīng)。為了對事物的全面了解，還應當多問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，這樣就能收到良好的觀(guān)察效果。例如：一次我指導寫(xiě)《偷聽(tīng)來(lái)的家事》作文時(shí)，學(xué)生寫(xiě)了父母親對“當老師有啥不好？”的爭論，以小見(jiàn)大，反映了社會(huì )對教師工作的見(jiàn)解，很有意義。
三、攻思索。古人云：“學(xué)而不思則罔�！彼际怯^(guān)察的繼續，是觀(guān)察的深化。只有通過(guò)思才能去粗取精，才能變周?chē)挛餅樽约簩?xiě)作素材，所以應指導學(xué)生觀(guān)察與思考相結合。為了指導學(xué)生多做思的習慣，我每次布置觀(guān)察時(shí)都要求學(xué)生要邊看邊想。如看節目活動(dòng)要想什么活動(dòng)最精彩，看自然景象時(shí)要想想為什么會(huì )產(chǎn)生這種現象，看人物表現時(shí)思考他為什么這樣做，這樣做說(shuō)明了什么... ...總之要求學(xué)生不僅要有所見(jiàn)聞，還應當有所思有所感，每觀(guān)察一個(gè)事物時(shí)要考慮好什么是可寫(xiě)的，什么應略寫(xiě)，想想自己的看法或態(tài)度。有了思的環(huán)節，學(xué)生也就不會(huì )“眉毛胡子一把抓了”。
四、攻說(shuō)話(huà)。從說(shuō)到寫(xiě)是作文教學(xué)的一大原則�！秲和睦韺W(xué)》指出：小學(xué)階段的兒童表達能力是從口頭表達向書(shū)面表達的過(guò)渡階段。從說(shuō)到寫(xiě)，符合兒童的年齡特征，易為兒童所接受。所以在寫(xiě)之前，先安排了說(shuō)的環(huán)節很有必要。每次寫(xiě)觀(guān)察作文時(shí)，我總是要求學(xué)生要把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想先說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)后提出自己的意見(jiàn)。例如：寫(xiě)《我喜愛(ài)的一種玩具》，我要求學(xué)生帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題觀(guān)察：玩具是什么樣的？玩具是怎么玩的？你為什么喜愛(ài)或怎樣喜愛(ài)它。寫(xiě)作時(shí)，我就要求學(xué)生帶著(zhù)這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)的訓練，學(xué)生說(shuō)后互相補充，到寫(xiě)時(shí)學(xué)生便不感到難了。這樣，既培養學(xué)生的口頭表達能力，又為書(shū)面表達鋪平了道路，一箭雙雕，何樂(lè )而不為。
五、攻寫(xiě)作。觀(guān)察是手段，作文才是目的。前面說(shuō)的四攻都是為了寫(xiě)作奠定基礎和鋪平道路。如果沒(méi)有抓好寫(xiě)作這一環(huán)節，前面的工作將前功盡棄。所以寫(xiě)作應抓得扎實(shí)有效。幾年來(lái)，在這方面我主要抓了以下幾年：1、是抓選材，把看到的和聽(tīng)到的材料進(jìn)行篩選，選取有用之材；2、抓安排材料，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么？做全面布局，精心安排；3、抓試作交流；4抓修改，在學(xué)生交流之后根據大家的意見(jiàn)進(jìn)行修改補充，使之完善。學(xué)生有了觀(guān)察的基礎，有了表達的交流，又有修改和補充，寫(xiě)出的作文也就有了較高的水平。
總之，抓好五攻，是抓好觀(guān)察作文的有效方法，只要我們堅持不懈，教師導得有法，學(xué)生的作文將有一個(gè)較大的飛躍，就會(huì )如今年畢業(yè)生那樣取得事半功倍的效果，學(xué)生怕作文難的問(wèn)題也迎刃而解了。
觀(guān)察的作文 篇3
我第一次讓媽媽高興是9歲那年。那是兩年前我翻了翻掛歷，��！過(guò)兩天是媽媽的生日，我該送什么呢？我想了一天決定送給媽媽一枝鮮花。終于到了那天，早上我盤(pán)算著(zhù)錢(qián)，沒(méi)有了，怎么辦？這時(shí)媽媽遞給我壹元錢(qián)說(shuō)：“今天早上沒(méi)來(lái)得及做飯，你拿壹元錢(qián)去買(mǎi)面包吃吧！”“知道了！”我說(shuō)。到了學(xué)校我想：不如用這壹元錢(qián)去買(mǎi)枝花給媽媽吧！可是買(mǎi)了花就不能吃飯了，我猶豫不決，最終決定還是買(mǎi)花。我忍著(zhù)饑餓終于挨到了放學(xué)，我飛奔到花店挑了一枝花就向回家的路走去�；氐郊�，我還沒(méi)拿出花來(lái)媽媽就給我蘋(píng)果，這蘋(píng)果是特價(jià)的，雖然有一點(diǎn)疤，可是被媽媽一一剜去，洗的干干凈凈。我不敢拿出花來(lái)，怕媽媽批評我早上不吃飯。這時(shí)媽媽不知想起了什么，突然問(wèn)：“你早上吃的什么？”我說(shuō)：“我什么也沒(méi)吃�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“你這孩子，早上不吃飯會(huì )得胃病的�！薄拔义e了�！蔽艺f(shuō)�！昂昧撕昧�，去吃飯吧！”在飯桌上我鼓起勇氣拿出了花說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您買(mǎi)了一枝花�！眿寢層稚鷼饬耍骸澳阍缟喜怀燥堎I(mǎi)枝花干什么？你”我打斷媽媽的話(huà)：“媽媽今天是您的生日��！”媽媽撲哧一聲笑了，拿著(zhù)花高興的說(shuō)：“多美的康乃馨��！多乖的女兒��！你長(cháng)大了！”聽(tīng)了這話(huà)我高興極了。這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)為我想的多而為自己想的少的人！媽媽啊,您真是我的好媽媽?zhuān)?/p>
觀(guān)察的作文 篇4
我在錢(qián)老師家里看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，這可是我第一次近距離觀(guān)察鳥(niǎo)巢哩！聽(tīng)錢(qián)老師說(shuō)，一天，園林工人整修行道樹(shù)時(shí)，錢(qián)老師看到一個(gè)鳥(niǎo)巢掉到地上，就把它撿回來(lái)了。
我好奇地端詳著(zhù)這個(gè)鳥(niǎo)巢。遠看，它并不起眼，近看，它的精巧不能不令人贊嘆！從側面看這個(gè)鳥(niǎo)巢，像個(gè)倒扣的西瓜帽，正面看，又像圓圓的搪瓷碗，造型頗有藝術(shù)呢！有意思的是，鳥(niǎo)巢可像“百料衣”啦！有咖啡色的干榕須，有褐黃色的干草兒，有白色的塑料帶，也有淡紅色的尼龍繩；有枯黃的樹(shù)葉，有淺黃的紙屑，有短而細的枯枝，也有長(cháng)而軟的布條……真是應有盡有。不知鳥(niǎo)兒怎么找到這么多的筑巢材料。
望著(zhù)鳥(niǎo)巢，我想：鳥(niǎo)兒修筑這個(gè)巢，可真辛苦��！
更令人稱(chēng)奇的是鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)。你瞧，它把長(cháng)條形的材料一圈一圈地纏在一起，縱橫交錯。再細看，里外還有區別哩，梢粗的“縫”在外邊，略細的“纏”在里層。我用手摸摸鳥(niǎo)巢，覺(jué)得外邊比較扎手，里面卻比較柔軟。我不由得佩服起鳥(niǎo)兒的智慧，還產(chǎn)生了憐憫之心——這個(gè)巢的主人，不知又要花多少時(shí)間才能編織出這樣的鳥(niǎo)巢。這個(gè)鳥(niǎo)巢不僅精細，而且牢固。我隨手捏住邊上的一根干草根，懸空抖了抖，鳥(niǎo)巢竟然安然無(wú)恙。我想隨手抽出一根干榕須，竟然把整個(gè)鳥(niǎo)巢都提了起來(lái)。它縫得多么緊密��！難怪經(jīng)得起風(fēng)吹雨打�？梢�(jiàn)鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)多高明��！
望著(zhù)這鳥(niǎo)巢，我佩服之情油然而生：鳥(niǎo)兒僅憑它的尖嘴，就能像入那樣“穿針引線(xiàn)”，“縫”出如此精巧而結實(shí)的鳥(niǎo)巢，它真是動(dòng)物界里了不起的建筑師！
觀(guān)察的作文 篇5
世界上的許多事物光用眼睛看是不行的，你無(wú)法全面地了解它，只有通過(guò)多方面細心的觀(guān)察和分析，才能把一件事或物看透！“什么？不信？！不信，我就給你講幾個(gè)真實(shí)的小故事！”
現在的騙子手法高超，如果不仔細觀(guān)察就很容易被“擠”入騙局。凡是中獎，人人都想，何況還是大獎。有一位王先生前后就被騙500多元人民幣，事情是這樣的：一天，王先生從郵箱里收到了一封中獎信，信上這樣寫(xiě)道：王某某先生，你非常幸運，中了一等獎，得價(jià)值5千多元的一臺英特爾筆記本電腦，本獎品非免費送出，如想獲贈，將500元人民幣郵費存進(jìn)****帳號里。雖說(shuō)要花錢(qián)，可王先生樂(lè )壞了，你想想花500元買(mǎi)一臺5000元的電腦，能不心動(dòng)嗎？王先生立馬匯款，可將近一個(gè)月了，獎品還遲遲未來(lái)！王先生開(kāi)始懷疑了，他撥打了下方的聯(lián)系電話(huà)，“你撥打的電話(huà)已關(guān)機……”這時(shí)王先生頓悟自己受騙了，可后悔也來(lái)不及了。
另一件事發(fā)生在我的身邊。今天一早，在我家出沒(méi)了一只大約15公分長(cháng)5公分寬的蜈蚣，雖然在蜈蚣世界它算是“巨人”，對我們人來(lái)說(shuō)仍是一粒小石子，不過(guò)它奇毒無(wú)比，聽(tīng)說(shuō)能與毒蛇相提并論。��！這個(gè)小東西雖小但不能小瞧呀！如果被它咬一口，又不能及時(shí)解毒可是會(huì )一命嗚呼的，我們全家總動(dòng)員，一天不找到它我們就終日寢食難安哪！
“看”，永遠不能是觀(guān)察的同義詞，就好比一瓶水，如果只用眼看就分辨不出它是什么水，也許是自來(lái)水、檸檬水、糖水、鹽水……也許是有毒制劑呢！只有用全部感官進(jìn)行觀(guān)察甚至利用儀器檢測，才能確定一杯“清水”的真實(shí)身份。這個(gè)大千世界是變幻莫測的，看待這個(gè)世界可不那么簡(jiǎn)單、容易喲！透明的背后暗藏著(zhù)多玄機��！
觀(guān)察的作文 篇6
今天，我與弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十來(lái)只，我又拔了一些青草，準備回家喂它。
回到家，我把它裝到一個(gè)籃子里，并放上了一些青草，我就觀(guān)察起來(lái)了，這種蛐蛐叫“油葫蘆”，它有一個(gè)油光锃亮的頭，中等的身子，它的牙齒又尖又大，一口可以把一棵鐵絲粗的草咬斷。我把一些草放進(jìn)籃子里，打算喂它，可誰(shuí)想它竟不吃草，倒在草里打起窩來(lái)了！它可真厲害，竟有做窩之技，高！實(shí)在是高！
可第二天我去看它，發(fā)現里面氣氛不對，蛐蛐邊蹦邊叫，我趕緊打開(kāi)籃子，發(fā)現有一只蛐蛐被吃掉了，我很生氣，一連餓了它兩天，結果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么還吃肉？想著(zhù)，我拿來(lái)一只小死蝦，剝掉殼，給它放在籃子里，它果然吃完了。我懂了，從此我開(kāi)始葷素搭配著(zhù)喂它，所以我再也沒(méi)有發(fā)現蛐蛐被吃的現象。
我喜歡小蛐蛐。
【觀(guān)察的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于觀(guān)察的作文：觀(guān)察小貓700字-觀(guān)察作文01-18
觀(guān)察作文精選02-12
觀(guān)察的作文05-30
精選觀(guān)察作文02-14
觀(guān)察作文02-05