【熱門(mén)】觀(guān)察的作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的觀(guān)察的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察的作文 篇1
今天因為有事情，我和爸爸回老家奶奶家，奶奶家養著(zhù)許多母雞，而今天我觀(guān)察到了母雞下蛋的全部過(guò)程，真是讓我很大開(kāi)眼界。
在母雞將要下蛋的時(shí)候，先在窩旁邊轉悠，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。
一會(huì )兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì )兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。
它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。
真是太不容易了，原來(lái)母雞下蛋也真夠費勁的，而我們每天吃雞蛋就很輕松，看來(lái)干什么事情都不容易呀！
觀(guān)察的作文 篇2
我家院子里種了一朵玉蘭，趁這個(gè)機會(huì )，我早上和晚上都到院子里觀(guān)察它。
玉蘭的莖是綠色的，莖上長(cháng)滿(mǎn)了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個(gè)翠綠色的花蕊。
早上，太陽(yáng)從東邊升起，陽(yáng)光普照大地，照在了玉蘭的花盤(pán)，玉蘭慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，享受著(zhù)光明，陽(yáng)光穿過(guò)松樹(shù)，射在玉蘭的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個(gè)小太陽(yáng)。晚上，太陽(yáng)下山了，玉蘭面向西邊，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸下山有點(diǎn)難過(guò)，就慢慢地底下了頭，沒(méi)有陽(yáng)光的玉蘭顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
玉蘭向往光明，它討厭黑暗。
觀(guān)察的作文 篇3
今天的班隊課上，老師讓我們去操場(chǎng)上的草地里觀(guān)察蚱蜢。
我們成群結隊地來(lái)到草地上觀(guān)察蚱蜢。起先我怎么也捉不到蚱蜢，看見(jiàn)別人已經(jīng)捉了很多只蚱蜢了，可是我還沒(méi)有捉蚱蜢，我越想越急，可是越急我就越捉不到蚱蜢。許佳寧見(jiàn)我捉不到，就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“捉蚱蜢的時(shí)候要輕手輕腳，如果踩得重的話(huà)，蚱蜢就會(huì )感覺(jué)到，就會(huì )飛走了�！蔽衣�(tīng)了許佳寧的話(huà)，不一會(huì )就捉到了好幾只又大又肥的大蚱蜢。我仔細的觀(guān)察蚱蜢，發(fā)現蚱蜢有兩對翅膀，兩根觸須，四條小腿和一對強而有力的后退。蚱蜢是一個(gè)在我手中逃跑的專(zhuān)家。我正仔細的在觀(guān)察，可是在我一眨眼的時(shí)間里，蚱蜢已經(jīng)逃跑了，只留下一只后腿在我手里。蚱蜢飛得很快，好像能和昆蟲(chóng)家族的王牌飛行員——蜻蜓一爭快慢，好像一秒鐘就能飛一米似的。蚱蜢不但飛得快，吃草的速度也很快，不到一分鐘蚱蜢就能吃下比自己大比自己長(cháng)的草。蚱蜢的后腿有很強的彈性，蚱蜢一跳可以跳20幾厘米呢！、
今天這節班隊課上真是太好了，我們不且觀(guān)察到了蚱蜢，還知道了蚱蜢的本領(lǐng)。
觀(guān)察的作文 篇4
我在錢(qián)老師家里看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，這可是我第一次近距離觀(guān)察鳥(niǎo)巢哩！聽(tīng)錢(qián)老師說(shuō)，一天，園林工人整修行道樹(shù)時(shí)，錢(qián)老師看到一個(gè)鳥(niǎo)巢掉到地上，就把它撿回來(lái)了。
我好奇地端詳著(zhù)這個(gè)鳥(niǎo)巢。遠看，它并不起眼，近看，它的精巧不能不令人贊嘆！從側面看這個(gè)鳥(niǎo)巢，像個(gè)倒扣的西瓜帽，正面看，又像圓圓的搪瓷碗，造型頗有藝術(shù)呢！有意思的是，鳥(niǎo)巢可像“百料衣”啦！有咖啡色的干榕須，有褐黃色的干草兒，有白色的塑料帶，也有淡紅色的尼龍繩；有枯黃的樹(shù)葉，有淺黃的紙屑，有短而細的枯枝，也有長(cháng)而軟的布條……真是應有盡有。不知鳥(niǎo)兒怎么找到這么多的筑巢材料。
望著(zhù)鳥(niǎo)巢，我想：鳥(niǎo)兒修筑這個(gè)巢，可真辛苦��！
更令人稱(chēng)奇的是鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)。你瞧，它把長(cháng)條形的材料一圈一圈地纏在一起，縱橫交錯。再細看，里外還有區別哩，梢粗的`“縫”在外邊，略細的“纏”在里層。我用手摸摸鳥(niǎo)巢，覺(jué)得外邊比較扎手，里面卻比較柔軟。我不由得佩服起鳥(niǎo)兒的智慧，還產(chǎn)生了憐憫之心——這個(gè)巢的主人，不知又要花多少時(shí)間才能編織出這樣的鳥(niǎo)巢。這個(gè)鳥(niǎo)巢不僅精細，而且牢固。我隨手捏住邊上的一根干草根，懸空抖了抖，鳥(niǎo)巢竟然安然無(wú)恙。我想隨手抽出一根干榕須，竟然把整個(gè)鳥(niǎo)巢都提了起來(lái)。它縫得多么緊密��！難怪經(jīng)得起風(fēng)吹雨打�？梢�(jiàn)鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)多高明��！
望著(zhù)這鳥(niǎo)巢，我佩服之情油然而生：鳥(niǎo)兒僅憑它的尖嘴，就能像入那樣“穿針引線(xiàn)”，“縫”出如此精巧而結實(shí)的鳥(niǎo)巢，它真是動(dòng)物界里了不起的建筑師！
觀(guān)察的作文 篇5
學(xué)習作文有很多途徑，有的是從模仿范文學(xué)起，有的是從選材立意入手，有的從某些表達方法和語(yǔ)言技巧進(jìn)行練習，而從學(xué)習觀(guān)察開(kāi)始則是作文入門(mén)的重要方法，它是作文的源頭活水。但是，由于缺乏有效的指導，許多學(xué)生都沒(méi)有養成觀(guān)察的習慣，他們對周?chē)氖挛锍３Ｊ鞘煲暉o(wú)睹，在作文時(shí)總覺(jué)得頭腦空空，為找不到材料而發(fā)愁。我在指導學(xué)生寫(xiě)作時(shí)側重從培養觀(guān)察能力人手，取得了好效果。在學(xué)生學(xué)習觀(guān)察的過(guò)程中，我要求他們做到以下五點(diǎn)。
一、弄懂觀(guān)察含義
首先讓學(xué)生認識到，觀(guān)察不僅僅是要用眼睛看，而且要耳聽(tīng)、鼻嗅、舌嘗，還要用身體去感受。必須充分利用人體的各種感官的功能去體驗生活，從而獲得對事物初步的感性認識。這就要求學(xué)生學(xué)會(huì )"眼觀(guān)六路。耳聽(tīng)八方，鼻嗅十圍",敏感地、全方位地捕捉生活信息，糾正觀(guān)察只是用眼看的錯誤認識。我還告訴學(xué)生，有時(shí)聽(tīng)比看更重要，不能光看人物怎么做，還要聽(tīng)人物怎樣說(shuō)，每到一處，只要注意傾聽(tīng)周?chē)说恼f(shuō)話(huà)，就可以獲得意外的寫(xiě)作材料。學(xué)生按照我說(shuō)的方法去做，果然像哥倫布發(fā)現新大陸那樣，為自己從傾聽(tīng)中獲得了寫(xiě)作的素材而高興。如，一位學(xué)生在家里聽(tīng)到鄰居議論一對夫妻因打麻將吵架，反目成仇，他就馬上寫(xiě)了一篇作文《醒來(lái)吧，爸爸》，在作文中他勸爸爸也戒掉這種不健康的嗜好，多關(guān)心家庭和他的學(xué)習。后來(lái)他爸爸看到這篇作文果然有了轉變。還有個(gè)學(xué)生根據聽(tīng)來(lái)的一條信息：兩輛汽車(chē)相撞，車(chē)毀人亡，就寫(xiě)了篇日記《車(chē)禍猛于虎》，告訴司機叔叔為了自己和他人的幸福要安全行車(chē)。這篇日記后來(lái)還在報上發(fā)表了。
二、觀(guān)察必須細致
我要求學(xué)生在觀(guān)察的時(shí)候要細心，要做到下馬看花，不能走馬觀(guān)花，否則，觀(guān)察到的事物印象就不準確、不深刻。我給學(xué)生舉了一個(gè)例子：唐朝詩(shī)人杜甫有兩句詩(shī)："細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。"說(shuō)的是細雨落在水面上，在一個(gè)個(gè)水泡均有魚(yú)兒在跳躍，如果是大雨魚(yú)兒就不會(huì )這樣；燕子體輕，在微風(fēng)中。也要斜著(zhù)飛行。作者只有細致地觀(guān)察到"細雨"與"魚(yú)兒出","微風(fēng)"與"燕子斜"之間的關(guān)系，才能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句。使學(xué)生明白，只有仔細觀(guān)察，才能抓住事物的特征。有時(shí)，一次觀(guān)察不夠，還要進(jìn)行反復觀(guān)察，事物的面貌才會(huì )清晰地呈現在眼前。如，有的學(xué)生寫(xiě)景物時(shí)，就沒(méi)有仔細觀(guān)察，寫(xiě)雪總是大雪紛飛，寫(xiě)雨就離不開(kāi)傾盆大雨。有個(gè)學(xué)生寫(xiě)秋天的早晨，只寫(xiě)了鮮艷的朝霞，天上的白云被太陽(yáng)映紅了，太陽(yáng)出來(lái)金光萬(wàn)道。如果將文中的"秋"改為"春"字，人家還以為是寫(xiě)"春天的早晨"呢！()可見(jiàn)觀(guān)察不仔細就寫(xiě)不出生動(dòng)具體的文章。
三、觀(guān)察配合體驗
我告訴學(xué)生，在觀(guān)察生活的同時(shí)，還要用心去體驗。這樣得到事物的印象才更深刻不容易忘記。對此我又給學(xué)生舉了個(gè)例子：宋代有個(gè)畫(huà)家文同，擅長(cháng)畫(huà)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，旭日落霞，對畫(huà)竹起初不高明。他知道要把它們畫(huà)好，就得深入了解竹的特性。后來(lái)，他就在住屋附近栽了一片竹子，一年四季認真觀(guān)察竹枝和竹葉在不同季節不同氣候的姿態(tài)風(fēng)韻。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察體驗，他畫(huà)出來(lái)的竹瀟灑蒼秀，剛勁挺拔，具有獨特風(fēng)格，這就是成語(yǔ)"胸有成竹"的來(lái)歷。這里的體驗就是用心去思考，只觀(guān)察不思考只能獲得一些膚淺的生活現象，只有把觀(guān)察和思考結合起來(lái)，去用心體驗生活的真諦，才會(huì )寫(xiě)出動(dòng)人的好文章。如，在寫(xiě)一個(gè)人的時(shí)候，不僅要用眼看，用耳聽(tīng)，還要用自己的心體驗他的喜怒袁樂(lè )，只有感受深刻寫(xiě)出來(lái)才能動(dòng)人。如，有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)《教師的性格》，他之所以把人物的性格描寫(xiě)得栩栩如生，就是對人物的思想感情有較深入的體會(huì )；作家李準說(shuō)："我們只有在思想感情上和群眾打成一片時(shí)，才能發(fā)現蘊蓄在人物身上的堅強意志和崇高品質(zhì)。抱著(zhù)找材料的觀(guān)點(diǎn)，就往往會(huì )‘一葉障目’看不出事物的本質(zhì)。"事實(shí)證明這的確是一條寶貴的經(jīng)驗。
四、觀(guān)察應有聯(lián)想
理想的觀(guān)察必須伴隨聯(lián)想，否則所觀(guān)察到的事物只是平面的，沒(méi)有活力的。我在培養學(xué)生觀(guān)察能力時(shí)還要求學(xué)生學(xué)會(huì )聯(lián)想，如果學(xué)生能在觀(guān)察的同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想，即從眼前的事物聯(lián)想到與之有關(guān)的事物，就能使觀(guān)察的事物立體化，有助于產(chǎn)生靈感。一個(gè)人在觀(guān)察生活時(shí)引起的聯(lián)想是自然而然的，有時(shí)是情不自禁的，常常會(huì )由眼前的所見(jiàn)所聞所感引起對往日所見(jiàn)所聞所感的回憶，通過(guò)回憶豐富自己的認識和感受。如，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)《我敬佩的人》時(shí)。通過(guò)觀(guān)察叔叔給他削鉛筆和查看作業(yè)的情景，自然聯(lián)想到平日所看到的叔叔將自己關(guān)在屋里刻苦自學(xué)的情景，很好地突出了人物感到不吐不快。作家孫犁說(shuō)："觀(guān)察時(shí)還要聯(lián)想，一個(gè)人要保持和發(fā)展自己的聯(lián)想力，加強它，養成好思索，好比較研究、分析的習慣，養成判斷的能力。"實(shí)踐證明，在觀(guān)察事物的同時(shí)積極聯(lián)想，能大大開(kāi)拓寫(xiě)作的思路，使作文成為一件很容易的事。
五、觀(guān)察要做記錄
俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。"眼看干遍不如手記一遍。"觀(guān)察到的事物如果不及時(shí)記下來(lái)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )忘掉。針對這種情況我要求學(xué)生堅持寫(xiě)觀(guān)察，要學(xué)生運用老師講的觀(guān)察事物的方法，積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)氖挛�，做生活的有心人。還要求學(xué)生把觀(guān)察和調查結合起來(lái)，養成善于鉆研和積累知識的習慣，建立起自己的"材料倉庫",對提高自己的寫(xiě)作水平是大有裨益的。我給學(xué)生舉了一個(gè)生動(dòng)的例子；英國有位文學(xué)家叫韋爾斯，他平時(shí)把觀(guān)察的結果經(jīng)常做筆記，從不偷懶。當他頭腦中突然涌起什么思潮時(shí)也會(huì )立刻記下來(lái)。通過(guò)日積月累，他獲得了豐富的寫(xiě)作材料。他曾夸口說(shuō)，他那雜記本上所搜集的素材足能夠寫(xiě)150年的作品之用。平時(shí)我要求學(xué)生做到不動(dòng)筆墨不觀(guān)察，觀(guān)察必須有記錄，哪怕是一句兩句，三行五行。久而久之養成了習慣，學(xué)生觀(guān)察感受生活的能力也隨之增強。
學(xué)習作文，如果不首先借助觀(guān)察解決"寫(xiě)什么"的問(wèn)題，那么"怎么寫(xiě)"的問(wèn)題也是難以解決的。著(zhù)名作家茅盾曾說(shuō)："故為初學(xué)者設想，凡技巧上諸問(wèn)題（包括所謂‘煉字’在內），固然不可不下一番苦功夫，但尤其不能不下苦功的是觀(guān)察力的養成。"凡是習慣都不是輕易養成的、為了使學(xué)生養成觀(guān)察事物的能力，我幫助他們制定觀(guān)察計劃，示范觀(guān)察日記的寫(xiě)法，通過(guò)設立"觀(guān)察周",開(kāi)展評選"觀(guān)察大王"等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生觀(guān)察事物的積極性。隨著(zhù)學(xué)生觀(guān)察能力的增強，寫(xiě)作水平也相應得到了提高。
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