【精品】觀(guān)察作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察作文5篇，歡迎大家分享。
觀(guān)察作文 篇1
春天，小草從地上鉆出腦袋，給大地帶來(lái)了一片生機。它們手挽手，探著(zhù)身子，像好奇的孩子一般向四周眺望。剛睡醒的小草身上披著(zhù)綠衣裳，樣子的確非�？蓯�(ài)。
夏天，天氣炎熱了。烈日當空，大地被陽(yáng)光照得熱辣辣的。但是小草沒(méi)有一點(diǎn)怕熱的樣子，還是像平時(shí)那么活潑、可愛(ài)�？粗�(zhù)那陽(yáng)光下的小草，我忽然油然而生出一種敬佩的感情。
秋天，蕭瑟的秋風(fēng)帶著(zhù)些涼意向著(zhù)小草緩緩地吹來(lái)。但是小草仿佛沒(méi)有半點(diǎn)疲倦的樣子，還是那么堅強地挺立著(zhù)。即使一場(chǎng)秋雨把它們奄奄一息，小草它們也會(huì )很快地恢復過(guò)來(lái)。
冬天，是一個(gè)最能體現小草頑強生命力的季節。你看，街上的人也穿上毛絨衣了，何況是身上光禿禿的小草！一陣陣無(wú)情的狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，足以把小草凍僵。但令人難以相信的是，小草竟沒(méi)有向困難屈服，還以它頑強的意志力堅持著(zhù)�？吹竭@場(chǎng)景，我才體會(huì )到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)的含義。你看，這還不足以體現小草頑強的生命力嗎？
小草，我非常喜愛(ài)你！我敬佩、欣賞你不向困難屈服，頑強地與困難作斗爭的品格！
觀(guān)察作文 篇2
我家院子里種了一盆牽�；�。
有一天，發(fā)現他的藤是往右纏的，為什么不向左纏呢？
我決定觀(guān)察個(gè)究竟。
我故意把藤弄成往左纏的，到了第二天早上我跑去一看，咦，怎么又往右纏了？我干脆拿了把椅子，坐在牽�；ㄅ赃�，又把它往左纏，用紅筆做個(gè)記號，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，牽�；ㄩ_(kāi)始往右移動(dòng)，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，牽�；x紅色記號越來(lái)越遠了，幾個(gè)小時(shí)后，牽�；ǖ奶儆殖依p上去了。
我終于弄懂了牽�；ㄊ峭依p的。這是我自己觀(guān)察的。
觀(guān)察作文 篇3
從昨天晚上開(kāi)始，風(fēng)雨交加，天氣預報說(shuō)超強臺風(fēng)正向廈門(mén)襲來(lái)。窗外狂風(fēng)始號，不停地敲打著(zhù)玻璃窯，發(fā)出“怦怦”的聲音，我嚇得早早地鉆進(jìn)被窩。早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，天陰沉沉地，下著(zhù)滂沱大雨，風(fēng)還是那么大，樹(shù)被狂風(fēng)吹得亂七八糟。媽媽對我說(shuō)：“窗外的樹(shù)都被風(fēng)吹斷了�！蔽彝巴庖豢矗阂郧肮P直筆直的小樹(shù)都被狂風(fēng)吹得七零八落，有的兄長(cháng)斷了枝干，有的被連根拔起，還有的被吹得歪歪斜斜。街道上不再是人來(lái) 人往，只有幾個(gè)人在雨中掙扎，他們撐著(zhù)傘、迎著(zhù)風(fēng)、艱難地向前走著(zhù)，雨水漫過(guò)了他們的腳。這時(shí)雨漸漸大了起來(lái)，那風(fēng)就像一張張大嘴，好像要把人們的雨傘吃進(jìn)肚子里。瞧，狂風(fēng)又可以飽餐一頓了！地面上的雨水匯成一條小溪，汽車(chē)從上面經(jīng)過(guò)的時(shí)候，會(huì )濺起一朵朵水花。
晚上，我從新聞里看到與臺風(fēng)有關(guān)的報道，臺風(fēng)登陸的地方受到了很大的損失，很多人受傷。爸爸告訴我：臺風(fēng)與破壞大自然有關(guān)。我們要從小保護環(huán)境，才不會(huì )受到大自然的懲罰。
觀(guān)察作文 篇4
每當家長(cháng)開(kāi)放日來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們永遠是最緊張的，我也不例外�？蔁o(wú)論心情如何，都想在爸媽面前展現這半學(xué)期以來(lái)最好的一面。
數學(xué)課、英語(yǔ)課、形體課、音樂(lè )課開(kāi)放日的課程順利地進(jìn)行著(zhù)，回頭看看媽媽?zhuān)荒樞牢颗c開(kāi)心，我的心這才放下。接下來(lái)到我最喜歡的語(yǔ)文課了，期中考試后，自己的態(tài)度端正了許多，特別是語(yǔ)文。從老是被郭大俠叫到辦公室背文言文，到現在聽(tīng)寫(xiě)能拿到九十分，我覺(jué)得找回了狀態(tài)，也受到了郭大俠的鼓勵與表?yè)P。因此，我對語(yǔ)文課重拾信心，竟然越聽(tīng)越精神，漸漸地，我特別喜歡上語(yǔ)文課了。
上課鈴響起，大俠一本正經(jīng)地走進(jìn)教室，先報了上次聽(tīng)寫(xiě)得九十分以上的同學(xué)名單，接著(zhù)開(kāi)始上課。這堂課主要講了兩點(diǎn)，分別是修辭手法的運用和細化動(dòng)作的方法。一開(kāi)始，郭大俠就用我們班同學(xué)寫(xiě)的兩篇文章進(jìn)行了對比，告訴我們運用修辭手法和細化動(dòng)作寫(xiě)出的文章更加形象生動(dòng)。他聲情并茂地給我們講著(zhù)，他那雙笑起來(lái)彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的.。那雙傳神的眼睛加上幽默的話(huà)語(yǔ)總是那么引人入勝，每一堂課都讓人不覺(jué)得枯燥乏味，我認為這就是郭大俠語(yǔ)文課的精髓所在。后來(lái)，老師又借李柔同學(xué)在運動(dòng)會(huì )結束后不辭辛苦打掃操場(chǎng)一事，讓我們做細化動(dòng)作描寫(xiě)練習。整節課內容不多，但深入淺出，讓人印象深刻并記住了老師講的寫(xiě)作方法。幽默風(fēng)趣的郭大俠讓我們聽(tīng)課的熱情高漲，這就是他的神奇之處。
每天都是一身運動(dòng)體恤加牛仔褲，開(kāi)放日也不例外的郭大俠用他簡(jiǎn)潔個(gè)性的語(yǔ)言完美結束了上半天的最后一節課。要說(shuō)能營(yíng)造讓人精神煥發(fā)的課堂，毋庸置疑，那肯定是郭大俠的強項，所以每天最令我期待的就是大俠的語(yǔ)文課啦。
接下來(lái)的日子，我要努力學(xué)好每一門(mén)課，在下個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，給家長(cháng)、老師，也給自己展現最好的一面。
觀(guān)察作文 篇5
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺(jué)得冷。
陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛(ài)。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞著(zhù)這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草遍生的角落，周?chē)茄�，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì )想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì )見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著(zhù)下巴獨自一人欣賞著(zhù)這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì )喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜�？赡赣H卻笑著(zhù)說(shuō)：“你不懂吊蘭，可別看它現在的樣子長(cháng)得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀(guān)察，你也許會(huì )不由得愛(ài)上它�！蔽野T了癟嘴，似乎對母親的話(huà)不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話(huà)了，它確實(shí)讓我的內心泛起陣陣漣漪。太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對養花養草沒(méi)什么興趣，更談不上研究�？晌业故怯X(jué)得很奇怪，這吊蘭為何會(huì )在冬天開(kāi)呢?站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳，默默地工作為我們制造氧源。
可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著(zhù)《無(wú)與倫比的美麗》。
我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，+讓我看到了生命的另一種美好。
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