有關(guān)寫(xiě)觀(guān)察作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)觀(guān)察作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇1
觀(guān)察作文,又叫素描作文,是中年級作文的主要訓練形式。在教學(xué)中,永春縣桃城鎮桃溪小學(xué)周淑印老師采用三步訓練法,緊緊圍繞“認真看,仔細想,善比較,悟道理”十二字,指”十二字,指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察作文。
第一步:以觀(guān)察室內靜物為主,注意觀(guān)察順序和觀(guān)察重點(diǎn),培養學(xué)生想象能力
如指導學(xué)生觀(guān)察教室的擺設情況,寫(xiě)靜態(tài)片斷,要求學(xué)生做到:認真看,按方位順序,把教室的擺設和布置一件一件說(shuō)清楚。
學(xué)生觀(guān)察口述后,要求學(xué)生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象,把事物寫(xiě)具體,然后把下面兩段短文進(jìn)行比較,從中悟出寫(xiě)作方法。如:我們的教室在圖書(shū)樓下,正面墻上掛著(zhù)國旗,國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書(shū)樓下第一間,教室寬敞明亮,干凈整潔,正面墻上掛著(zhù)一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗,心中就肅然起敬,它是千百萬(wàn)革命先烈用鮮血染成的,它激勵著(zhù)我們?yōu)樽鎳篮梦磥?lái)而努力學(xué)習……
通過(guò)比較,學(xué)生明白:靜態(tài)片斷描寫(xiě)要抓住事物特征,運用數字,寫(xiě)出靜物的形狀、顏色等,只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象,就能把事物寫(xiě)得具體生動(dòng)些。
第二步:擴大觀(guān)察范圍,從室內到室外,由靜到動(dòng),從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化,從看、聽(tīng)、想等方面寫(xiě)動(dòng)態(tài)片斷
如指導寫(xiě)“初冬到了,天氣一天天寒冷”片斷,可讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀(guān)察初冬樹(shù)木的變化,然后寫(xiě)在本子上,在課堂上念給大家聽(tīng)。如一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě):“一陣秋風(fēng)刮來(lái),樹(shù)葉沙沙直響,幾片黃葉飄飄悠悠掉下來(lái)。我往地下一看,爸爸昨天掃得干干凈凈的院子,今天又撒下許多樹(shù)葉……”有的學(xué)生還能與其它樹(shù)進(jìn)行比較,并寫(xiě)進(jìn)心里想的話(huà)。如:“……只有松樹(shù)、柏樹(shù),它們不怕寒冷,還那么青綠,屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣,不怕寒冷……”
寫(xiě)動(dòng)態(tài)片斷,要注意觀(guān)察事物發(fā)展變化過(guò)程,如寫(xiě)“春霧”片斷,向學(xué)生提供觀(guān)察提綱,提醒學(xué)生有順序有重點(diǎn)地進(jìn)行觀(guān)察:①太陽(yáng)出來(lái)前后,春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動(dòng))②春霧中的景物和人們怎樣?通過(guò)仔細觀(guān)察,大部分學(xué)生能按觀(guān)察順序寫(xiě)下來(lái)。如:“春天的一個(gè)早晨,我打開(kāi)門(mén),一股寒冷潮氣迎面撲來(lái)。原來(lái)天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧,像一個(gè)巨大的紗罩,把地上的一切都蒙住了。公路上,人們在霧中行走,真像電影里的神仙在天際遨游。不遠處的自行車(chē),只聽(tīng)到鈴聲,卻看不到影子。汽車(chē)也不得不打開(kāi)黃車(chē)燈,不停地按著(zhù)喇叭緩緩前進(jìn)。
第三步:觀(guān)察人物的外貌和動(dòng)作
在指導觀(guān)察人物外貌時(shí)的做法是
(1)教給人物外貌基本寫(xiě)法:①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序寫(xiě);③通過(guò)比喻等修辭手法把外貌寫(xiě)具體。
(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學(xué)生當模特,用教師教給的寫(xiě)法,進(jìn)行素描,然后上臺念給同學(xué)聽(tīng),進(jìn)行評價(jià)。
(3)猜謎活動(dòng)。選校內一名教師或班上一名同學(xué)進(jìn)行具體描繪,不要寫(xiě)出名字,寫(xiě)好上臺念,讓同學(xué)猜他(她)是誰(shuí),猜對說(shuō)明寫(xiě)得好。
指導寫(xiě)人物行動(dòng)時(shí)的做法
(1)教給人物行動(dòng)基本寫(xiě)法:①抓住人物主要動(dòng)作;②按人物動(dòng)作先后順序;③準確選擇動(dòng)詞。
(2)由教師演示動(dòng)作,如批改作業(yè),炒雞蛋等,讓學(xué)生素描。
(3)讓學(xué)生回憶掃地、洗碗、做作業(yè)等動(dòng)作,按順序寫(xiě)。
作文指導,強調觀(guān)察的.重要性和寫(xiě)作的趣味性,突出方法的導行,體現了小學(xué)生由簡(jiǎn)單到復雜的學(xué)習過(guò)程,符合中年級學(xué)生學(xué)習的心理,體現了作文教學(xué)的整體優(yōu)化。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇2
昨天,我家多了兩位“小客人”。一條金魚(yú)是紅白相間的,尾巴很大,透明色,游動(dòng)的時(shí)候很漂亮;還有一條小金魚(yú),它的“魚(yú)泡眼”十分可愛(ài),從頭到尾,全身都是白色的。
金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜開(kāi)的。一大清早,我就起床看我的小金魚(yú)了?墒,當我來(lái)到魚(yú)缸時(shí),發(fā)現“紅紅”與“白白”一動(dòng)不動(dòng),眼睛鼓得大大的,我以為它們死了?墒撬鼈儧](méi)有翻肚皮。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)痿~(yú)會(huì )不會(huì )死了呀?”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“金魚(yú)沒(méi)有死,只是它們在睡覺(jué)。因為金魚(yú)的眼睛里面有一層又細又透明的眼皮,它們睡覺(jué)的時(shí)候把細細的眼皮閉上就可以了,所以眼睛看起來(lái)像睜開(kāi)似的,一動(dòng)不動(dòng)!闭娴膯?我帶著(zhù)好奇心動(dòng)了一下金魚(yú),金魚(yú)被嚇壞了,在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
金魚(yú)吃食也很有趣。我經(jīng)常給金魚(yú)喂食,它們真可愛(ài)。它們吃食物時(shí),一口一個(gè),還在吐泡泡呢!我想:它們除了吃魚(yú)飼料,還吃什么呢?我查了一下書(shū)。原來(lái),金魚(yú)除了吃魚(yú)飼料,還吃小魚(yú)苗!我爸爸從小河里捉了一些小魚(yú)苗放到魚(yú)缸里。金魚(yú)以為它們與飼料一樣,會(huì )直接掉進(jìn)它們的嘴里?伤鼈兒芸彀l(fā)現小魚(yú)苗與飼料不一樣,因為小魚(yú)苗會(huì )游動(dòng)。金魚(yú)們像離弦的箭向小魚(yú)苗沖上去,飽餐了一頓后又準備去捉下一個(gè)目標。
!這兩條小金魚(yú)真可愛(ài),它們給我的童年生活帶來(lái)了很大的歡樂(lè )。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇3
今天媽媽說(shuō)小記者有一個(gè)觀(guān)察實(shí)驗一棵小苗的生長(cháng)歷程。我興高采烈地去廚房找到了紅豆和綠豆。按照草莓姐姐的指導,我開(kāi)始做起了這個(gè)觀(guān)察實(shí)驗。
2月17日,第一天,我和媽媽先把紅豆和綠豆都放在一個(gè)水盆里,倒入清水浸沒(méi)了這些豆豆。就這樣浸泡了一個(gè)晚上。我懷著(zhù)望眼欲穿的心情,晚上做了一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的這些豆豆朋友們都發(fā)芽了。
2月18日,第二天,我一睜開(kāi)眼睛,就懷著(zhù)好奇地心去看我的豆豆朋友們。咦,怎么沒(méi)變化,還是老樣子,只是稍微胖了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽說(shuō):這一夜的時(shí)間它們怎么可能長(cháng)大呢?啊,原來(lái)這只是浸泡呀!隨后,我就把水給倒掉了,找來(lái)了細網(wǎng)格菜籃子,把豆豆朋友們?yōu)r干。到了晚上,在臉盆里,我用紗布把這些豆豆朋友們包裹住。我小心翼翼地把它們放在床底下。嘿嘿,因為草莓姐姐說(shuō)要避光,所以我覺(jué)得我的床底下就是最好的陰涼處!我好期待明天會(huì )有什么變化呀!
2月19日,第三天,呀,快來(lái)看!綠豆朋友們有幾顆露出了一點(diǎn)點(diǎn)白白的肚子。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)菏前l(fā)芽了嗎?媽媽說(shuō)快了快了。我好興奮,我又定睛一看,發(fā)現紅豆朋友們還是老樣子,就是圓了的。那我就給它們來(lái)洗個(gè)舒舒服服的澡吧。豆豆朋友們肯定會(huì )很開(kāi)心的!
2月20日,第四天,我發(fā)現有一半的綠豆朋友們露出了白白的肚子,紅豆朋友們還是老樣子。我早上和晚上都給它們喝了一點(diǎn)水。同樣地把它們放在床底下。
2月21日,第五天,我驚奇地發(fā)現綠豆朋友們都長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小牙牙,有幾顆的小牙牙還特別長(cháng)一點(diǎn)。但是紅豆朋友們還是沒(méi)有發(fā)芽,不過(guò)都變得更加圓溜溜的了。我還是老樣子,早上和晚上都給它們喝一次水。雖然外面碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。但是我的這些可愛(ài)的豆豆朋友們還是不能出來(lái)見(jiàn)陽(yáng)光,它們只能躲在我的床底下。我會(huì )精心地照顧它們的。
我好期待我的這些豆豆朋友們快快長(cháng)大,我覺(jué)得陪著(zhù)它們我很開(kāi)心。我在少兒百科的書(shū)上看到過(guò),給植物聽(tīng)音樂(lè )的話(huà),它們在就會(huì )長(cháng)得非常地快。嘿嘿!我就可以給它們聽(tīng)我喜歡的音樂(lè ),給它們聽(tīng)我背的古詩(shī)。我在體育打卡的時(shí)候,把它們從床底下拿出來(lái),讓它們看著(zhù)我做鍛煉。它們肯定會(huì )因為擁有我這個(gè)朋友而感到驕傲!
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