觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文(11篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文1
今天，下了非常大的雨。我做什么呢？想來(lái)想去，決定去觀(guān)察蝸牛。
可是哪來(lái)的蝸牛呢？我突然想起我在樓下種的鳳仙花，那里很潮濕，一定有蝸牛。我拿著(zhù)一個(gè)塑料罐子和鉗子，便出發(fā)了。下了樓，找到了那株鳳仙花，輕輕地將葉子撥開(kāi)，呀！蝸牛們正在排隊呢，他們一個(gè)一個(gè)地排著(zhù)，非常整齊。我抓了一只褐色的蝸牛和一只白色的蝸牛放到了罐子里，便帶回家了。
到了家，我拿來(lái)了一個(gè)小紙盒，再往里面裝滿(mǎn)了潮濕的泥土，然后用鏟子把它鋪平，它的小房子就做好了。我又去摘了幾片葉子放在里面給蝸牛吃，可蝸牛們一個(gè)個(gè)的在那里呆著(zhù)根本就不吃，我心想：哼！好心當驢肝肺，你不吃就不吃，反正又餓不著(zhù)我。我扔下蝸牛就去看書(shū)了。
我看的那本書(shū)正好是《法布爾昆蟲(chóng)記》，上面說(shuō)蝸牛很膽小，吃東西必須要沒(méi)人才吃。我望了望蝸牛，看到它們真的在大吃大喝，我走了過(guò)去，它們又停下了飲食。我對他們說(shuō)：“你們真是我的好哥們！”他們似乎聽(tīng)懂了，但還是沒(méi)有吃，不過(guò)這次我不怪他們，因為這是他們的天性。
我突然發(fā)現，他們走路的時(shí)候，會(huì )留下一段長(cháng)長(cháng)的粘液。我又打開(kāi)了《法布爾昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：蝸牛走路時(shí)會(huì )留下長(cháng)長(cháng)的一條黏液，是因為可以保持走路的平衡，不會(huì )讓自己摔跤�？赐陼�(shū)我又開(kāi)始觀(guān)察了，我看到蝸牛的觸角各有一個(gè)黑點(diǎn)，我拿著(zhù)放大鏡仔細地觀(guān)察，原來(lái)，那是一雙眼睛，但是很小。蝸牛的視覺(jué)的確不怎么好，但他的嗅覺(jué)很靈敏，所以，蝸牛也可以叫做貪吃鬼。蝸牛有一個(gè)小房子，他累了，就躲到小房子里一動(dòng)不動(dòng)，不累，就拖著(zhù)小房子，繼續走。房子的形狀是旋渦狀，大的蝸牛殼，都能讓人看暈。
觀(guān)察蝸牛帶給了我很大樂(lè )趣，讓我懂得要留心觀(guān)察身邊的每一個(gè)事物。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文2
科學(xué)老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學(xué)校去觀(guān)察。
雨剛剛停，我就馬上跑出家門(mén)去找蝸牛。我來(lái)到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進(jìn)一個(gè)玻璃盒子里。
可蝸牛有什么好觀(guān)察的呢？我看見(jiàn)它們背上都馱著(zhù)個(gè)圓圓的硬硬的殼，這個(gè)殼象個(gè)小龍卷風(fēng)，有一圈一圈的螺紋，有點(diǎn)象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來(lái)了。過(guò)了好些時(shí)候，它才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把它的頭伸出來(lái)。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長(cháng)的，兩根短的。觸角總是豎著(zhù)，一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，就像兩根會(huì )動(dòng)的天線(xiàn)。蝸牛的身子是一長(cháng)條棕色的軟軟的肉，用手摸摸�；锪锏南笳持�(zhù)鼻涕，有點(diǎn)惡心。在它們爬過(guò)的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。
突然我看見(jiàn)一只蝸�？s回了殼，嘴里吐出了一點(diǎn)白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險的！我急忙打開(kāi)一本有關(guān)昆蟲(chóng)的書(shū)查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱�？�，我還以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會(huì )兒，我驚訝的看見(jiàn)一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點(diǎn)透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。
蝸牛身上的知識還真不少啊，明天，老師又會(huì )講些什么。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文3
雨后，地面初干。
一只小蝸牛吸引了我的注意，不是什么驚天舉動(dòng)，而是它身后有一條長(cháng)長(cháng)的痕跡吸引了我，它一步一步慢慢地往前爬著(zhù)，雖然我不這道它要去哪里，但它身后長(cháng)長(cháng)的痕跡告訴我，那是他奮斗的足跡。
看到它留下的痕跡，我腦海里立刻浮現了自己的影像。在我學(xué)習的路上，也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地走著(zhù)，忍受著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥與乏味，不知有多少次，我是多么想放下手中的筆，好好的休息一下，但我知道，我不能。我的夢(mèng)想給予了張大的驅動(dòng)力。給予了我飛奔的力量，而老師那些語(yǔ)重心長(cháng)的叮嚀，則滋潤著(zhù)我的心靈。我艱難的走著(zhù)，仿佛每走一步都艱難無(wú)比。如今，小學(xué)六年即將過(guò)去，回望身后那一串串深深淺淺的腳印，我知道這是我?jiàn)^斗的足跡。
思考的恍惚間，蝸牛馬上就要爬上墻的中間了。本來(lái)就行動(dòng)緩慢的它，此刻變的更慢了。我伸出手想幫它一把，讓它坐個(gè)直通車(chē)，走個(gè)捷徑。但轉念一想，如果它沒(méi)有體味到旅途中的艱辛與風(fēng)景，那它的生活豈不是太平淡無(wú)味了嗎？這么想著(zhù)，本來(lái)已經(jīng)伸去的手又收回來(lái)了。
目光盯著(zhù)蝸牛，而腦子里又全是自己。小升初了，我每天都要在如大海般寬的題海中掙扎，本想“粘貼”別人的答案，但又被我的理智給壓住了。因為我知道，這樣的做法只能幫助我們一時(shí)蒙蔽過(guò)關(guān)，而幫不了以后的真實(shí)考驗，更幫不了我一世。
時(shí)光如箭一般飛漸，小升初考試的日子即將來(lái)到，我身后深深淺淺的腳步，長(cháng)長(cháng)的足跡，將要化作成功的光束，讓我在考試中發(fā)揮出真實(shí)的水平。
蝸牛如我，仍然踏著(zhù)它緩慢而不懈的腳步繼續往前挪動(dòng)，通往它的高地。
我似蝸牛，踏踏實(shí)實(shí)的踩著(zhù)奮進(jìn)的腳步不斷積累，通往屬于我的輝煌未來(lái)！
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文4
今天我回家時(shí)，在茂密的草叢中發(fā)現了一只小蝸牛，我小心翼翼地把它用紙包好，帶了回家。
到了家里我仔細地端詳起這個(gè)小家伙。它的殼是黑色的，呈螺旋形，上面還鑲嵌了幾個(gè)橘黃色的小圓點(diǎn)。等它的頭伸了出來(lái)，我看清楚了：它的身體是淡黃色的，它那又黑又長(cháng)的觸角既像是一個(gè)衛星天線(xiàn)，又像樹(shù)丫，真好玩。我情不自禁地摸了摸，它的觸角就像是自動(dòng)筆里的筆芯一樣縮了回去。
對了，過(guò)了那么久，小家伙該餓壞了吧，我該給它喂東西吃了。我拿來(lái)一片小竹筍葉放在它面前。只見(jiàn)蝸牛懶洋洋地探出腦袋，似乎對竹筍葉絲毫不感興趣。它慢吞吞地挪動(dòng)了幾步就不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì )兒，它才伸出觸角試探了幾次，然后警覺(jué)地開(kāi)始吃了起來(lái)。原來(lái)蝸牛是個(gè)“膽小鬼”。
也許，小小的筍葉對蝸牛來(lái)說(shuō)是一座又高又大的“山”。吃了一會(huì )，它停住了，伸出觸角，碰到了再縮回來(lái)，然后搖搖晃晃地爬上了“山”。我想看看它是怎么“翻山”的，就把筍葉提了起來(lái)。當它爬到底部時(shí)，我以為它會(huì )掉下來(lái)，就把手托在下面�？伤坏珱](méi)有掉下來(lái)，還，竟然翻過(guò)了“山”，我又吃驚又納悶，仔細看看蝸牛爬過(guò)的地方，留下了一條白乎乎的印跡，用手摸一摸，還黏糊糊的。哦，這大概就是蝸牛不會(huì )掉下來(lái)的秘訣吧。
嘻，我真喜歡我的小蝸牛！
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文5
星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養邊觀(guān)察。
我發(fā)現蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現菜葉被它咬過(guò)的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內臟等部分。蝸牛頭上還長(cháng)著(zhù)兩根有趣的觸角，它的眼睛就長(cháng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門(mén)封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，它才又探出觸角來(lái)，確定沒(méi)有危險后才把整個(gè)身體都暴露出來(lái)。蝸牛的身體很小，身上背著(zhù)螺旋形的外殼，看起來(lái)很漂亮。
就在這時(shí)，我發(fā)現蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來(lái)，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會(huì )兒，它又慢慢地向瓶口爬來(lái)，我連續撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來(lái)，在它爬過(guò)的地方留下了一串足跡�？粗�(zhù)它身上重重的殼壓在那么小的`身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的空氣。
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著(zhù)一種堅韌不拔的毅力，如果我們無(wú)論做什么，都象蝸牛一樣，靠著(zhù)這樣堅強的毅力，我們一定也會(huì )成功的。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文6
“有一個(gè)小動(dòng)物，整天背著(zhù)房子走�！边@個(gè)謎語(yǔ)我幼兒園的時(shí)候就知道是蝸牛了，但一直沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)它。有一天，我從菜地里捉了五只蝸�；丶�，決定精心養護，仔細觀(guān)察，增長(cháng)知識。
我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)透明的塑料瓶里，并刺了幾個(gè)孔給他們呼吸。然后，放入三片菜葉，還澆了點(diǎn)水。一會(huì )兒，有幾只蝸牛馬上探出了頭和尾巴，兩對觸角慢慢地抖動(dòng)起來(lái)，慢慢地沿著(zhù)瓶壁爬動(dòng)，但爬了兩厘米就不動(dòng)了，只見(jiàn)觸角上的眼睛好像在張望什么，果然目標被它發(fā)現——菜葉，后來(lái)上完科學(xué)課才知道蝸牛眼睛是看不見(jiàn)的。等它爬上菜葉，它的美餐行動(dòng)開(kāi)始了。
第二題早晨，我發(fā)現它們把菜葉咬得到處是孔，還有很多形狀像“M”和“N”的深綠色排泄物。我清理了瓶子，放入了兩片樹(shù)葉和五根小草。沒(méi)過(guò)多久，它們紛紛爬上小草和樹(shù)葉，但好像對這頓豐盛的早餐不感興趣。但我看見(jiàn)它們的排泄物是從殼下面的一個(gè)孔排出來(lái)的。
第三天早晨，我發(fā)現樹(shù)葉和小草毫無(wú)受損。原來(lái)它們吃食物也有講究。我再試著(zhù)放進(jìn)了少許面包和蘋(píng)果，繼續養護。傍晚放學(xué)回家，發(fā)現面包被吃完了。
通過(guò)三天的觀(guān)察，我大致了解了蝸牛的生活習慣和喜歡吃的食物，從此，我對實(shí)驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗，揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文7
以前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)鍋牛，也看見(jiàn)過(guò)鍋牛，但是，我真正了解蝸牛是在三年級的科學(xué)課上。
它背上有一個(gè)堅硬的螺旋型的殼，我們可以根據硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長(cháng)一厘米，摸上去軟錦錦、粘乎乎的，真惡心。頭上長(cháng)著(zhù)四根觸角，兩根長(cháng)，兩根短，兩根短的觸角是用來(lái)觸探食物，看看能不能吃；兩根長(cháng)的觸角上長(cháng)著(zhù)一對眼睛，這樣就可以清晰地觀(guān)察到四周的情況。
有一次科學(xué)課上，老師讓我們做了一次有趣的實(shí)驗，看看是左旋蝸牛爬得快，還是右旋蝸牛爬得快？我們分成兩組進(jìn)行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛，可它卻牢牢地吸在蓋子上，我不敢用力拿，怕它脫殼。沒(méi)辦法，我只好用手指輕輕碰它一下，它連忙縮進(jìn)殼里，從瓶蓋上滾了下來(lái)，哈哈！蝸�？烧婺懶⊙�！這下我可抓住到你了。等老師一聲令下，我和葉開(kāi)急忙把兩只蝸牛放到起跑線(xiàn)上，葉開(kāi)的右旋蝸牛已經(jīng)爬出老遠了，可我的那只竟連觸角都沒(méi)伸出殼，呆在原地紋絲不動(dòng)，我急得拍著(zhù)桌面大叫：喂！快出殼，你太不爭氣了！它好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，終于慢慢地從殼里鉆出來(lái)，奮力向前追去。我們在一旁大叫：加油！加油！葉開(kāi)的那一只眼看就要到終點(diǎn)了，可不知為什么，那只蝸牛突然慢吞吞地轉過(guò)身子往回爬，哈哈！它也真調皮，急得葉開(kāi)在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機追上了它，哈哈！我的那只蝸牛反而后來(lái)者居上！可我高興得太早了，它也跟著(zhù)偏離了方面，離終點(diǎn)越來(lái)越遠了，真拿它沒(méi)辦法！我倆只好一次又一次地把它們抓回原處，費了好大的勁，才使比賽圓滿(mǎn)結束，我的那只左旋蝸牛勝利了。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文8
一天下午，閑來(lái)無(wú)事的我在家里的小院中轉來(lái)轉去，突然我在小菜地里看到了幾只蝸牛，我很好奇，便仔細的觀(guān)察起它們來(lái)。
那小小的蝸牛頭上長(cháng)兩只天線(xiàn)般的觸角，我想它的眼睛可能長(cháng)在它的觸角上吧。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不上來(lái)就讓我去查資料。原來(lái)它的眼睛就在觸角的頂端，蝸牛有兩對兒觸角，一對兒大的，一對兒小的，觸角上則一共有4個(gè)小黑點(diǎn)兒，既4只眼睛。
再看它背著(zhù)一個(gè)又大又圓的房子，房子上印著(zhù)圓圓的花紋在花園中慢慢的移動(dòng)。它沒(méi)有腳 ，也能走路？我很奇怪，我想，蝸牛怎么沒(méi)有腳也能走路呢？我又把蝸牛翻過(guò)來(lái)放在地上，看它們，它們卻很快的把身體縮回了小房子中。我又看見(jiàn)他們爬過(guò)去地方 留下了一道白色的痕跡，我不禁又想，蝸牛的白色的痕跡是什么呢？
我實(shí)在想不出來(lái)，就又去上網(wǎng)查了查蝸牛怎么走路這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，它就是用腹足走路的。
至于蝸牛走后的白色痕跡則是蝸牛的腹足上有一種腺體會(huì )分泌出一種黏液，這些黏液有助于蝸牛爬行提高速度。這樣，蝸牛爬過(guò)的地方就留下了一道白色的痕跡。
好奇的我把幾只蝸牛放在地上，看它們爬得快不快。我讓他們爬了一分鐘，用尺子一量，結果爬得最快的那只才十四厘米，最慢的那個(gè)僅僅十厘米。爸爸笑著(zhù) 說(shuō)蝸牛在玻璃上肯定會(huì )寸步難行吧？我想可不一定，于是我把蝸牛放在了玻璃上，它們卻依舊不慌不忙的爬了起來(lái)，看來(lái)是他們分泌的黏液起了主要的作用，再平滑 的地方也難不倒它們啊。我又測了測蝸牛在玻璃上的爬行速度。本來(lái)就慢騰騰的它們每分鐘就能爬一厘米，中途還要休息一會(huì )呢，他們跑的真夠慢。
你看這小小的蝸牛多神奇呀！我想還有很多神奇之處等我們去發(fā)現呢！讓我們一起來(lái)研究吧！
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文9
星期天，我和爸爸到樓下去抓蝸牛。我們找啊找，終于，我在草叢里找到兩只蝸牛。我小心翼翼地拿起，把它放到一個(gè)干燥的礦泉水瓶里。到家后，我拿了幾片菜葉放到礦泉水瓶里。蝸牛津津有味地吃了起來(lái)。
蝸牛背著(zhù)殼慢慢地往上爬著(zhù)，它的頭上有兩對觸角，長(cháng)的那對觸角長(cháng)在上面，長(cháng)觸角上有兩個(gè)圓點(diǎn)，那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候兩對觸角總是伸展開(kāi)來(lái)，觸碰前方是否有障礙物，確認安全后再往前一步步爬行，身上的"小房子"也跟著(zhù)往前移動(dòng)。
蝸牛越爬越高，快爬到礦泉水瓶口了。我以為他要跑掉，手對著(zhù)瓶子一拍，蝸牛就掉到瓶底了，立刻把身子縮進(jìn)殼里去，它一受到驚嚇就把自己藏到"小房子"里去。警覺(jué)性可真高��！
我把兩只蝸牛倒出來(lái)，放到一片包菜葉子上。它們爬來(lái)爬去，突然，它們的觸角碰到對方，但是它們一點(diǎn)也不害怕，大蝸牛還爬到小蝸牛的背上去了。它們好像在互相玩耍呢！
我又把其中一只蝸牛放到一張紙上，蝸牛爬過(guò)的地方，紙就變濕了。我問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)瑸槭裁次伵Ｅ肋^(guò)的地方，紙就變濕的了呢？"媽媽說(shuō)："那是因為蝸牛爬過(guò)去的時(shí)候會(huì )分泌粘液，這樣蝸牛就容易吸附在物體上。""哦，原來(lái)是這樣呀！"
小蝸牛真可愛(ài)！
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文10
最近，班里的同學(xué)們都在流行抓蝸牛，不如我也抓只來(lái)玩玩？
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于在墻角邊抓到一只蝸牛。不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來(lái)了三葉草，放在它的“家”——一個(gè)吃剩的蜜餞瓶中�？墒�，這怕羞的小家伙卻害怕得躲進(jìn)了殼里，這可把我氣壞了。聽(tīng)老師說(shuō)，蝸牛一旦躲進(jìn)殼里，你只要倒一杯水泡一下蝸牛就OK了。呵呵，咱就來(lái)試試！我不管三七二十一，先找來(lái)一杯冷水，然后澆到蝸牛的殼上，奇怪！居然沒(méi)動(dòng)靜。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來(lái)熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫熱了。我把溫水澆到蝸牛殼上，這下它果然不耐煩了——只見(jiàn)它小心翼翼地探出頭來(lái)，我連忙抓起它的觸角，蝸牛死命地扭動(dòng)著(zhù)身體，好像在抗議我太粗魯了！我才不管這些個(gè)呢！我又把它放回瓶中，自己則去看我心愛(ài)的《喜羊羊與灰太狼》去了……
當我看完一集動(dòng)畫(huà)片，再來(lái)看看小蝸牛時(shí)，發(fā)現蝸牛居然開(kāi)始在吃三葉草了。更有趣的是，我發(fā)現吃下去的三葉草變成了一條細小的綠線(xiàn)，從蝸牛的頭頂劃過(guò)。我注意地看著(zhù)，目光開(kāi)始轉移到它的嘴巴上來(lái)。只見(jiàn)蝸牛使勁把頭向前伸，張開(kāi)小嘴，對準三葉草的邊緣咬了下去……呵呵，沒(méi)想到蝸牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！
蝸牛真有趣，不過(guò)我后來(lái)還是把它放回到墻角邊的草叢里，讓它回到大自然中去。
觀(guān)察蝸牛小學(xué)作文11
媽媽送給我和姐姐一個(gè)小家伙兒，我仔細一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的白玉蝸牛��！只見(jiàn)它身子潔白潔白的，好像皎潔的月亮，身上還背著(zhù)一個(gè)重重的殼。我和姐姐高興極了，一有空就圍著(zhù)它看個(gè)不停。
星期天的早上，我和姐姐又把它拿出來(lái)了�？墒撬鼌s一動(dòng)不動(dòng)，怎么撥弄也沒(méi)反應�！笆遣皇撬懒�？”我急得都快哭了。姐姐說(shuō)：“我們可以把它放在水里，看看它會(huì )不會(huì )出來(lái)？”于是，我和姐姐找來(lái)一個(gè)杯子，里面倒了點(diǎn)水，我們把蝸牛放進(jìn)了杯子里，然后靜靜地等待。過(guò)了大約半分鐘，它慢慢地伸出了身子。我高興地說(shuō)：“終于出來(lái)了！”姐姐連忙制止我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，不然會(huì )把它嚇到的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是心里還是抑制不住地高興。我們把它放在了菜葉上，然后我用放大鏡在那里仔細地觀(guān)察，發(fā)現姐姐給它喂菜葉的時(shí)候，看見(jiàn)它脖子里居然有菜葉，難道它是用脖子吃東西的？真是太不可思議了。后來(lái)我查了資料，知道蝸牛它是有口的，而且它的牙齒還非常多，長(cháng)在舌頭上像一條鋸齒，所以稱(chēng)為齒舌。
我拿起了一根棍子，輕輕地放在蝸牛的前面，它慢慢地爬上了小棍子，緊緊地貼在上面，無(wú)論我怎么拿棍子，它都不會(huì )掉下來(lái)，真是太神奇了！不過(guò)，它爬了一會(huì )兒就不爬了，停在那里動(dòng)也不動(dòng)了。后來(lái)我又拿了幾片新鮮的菜葉給它吃，可是它也不吃，到最后，索性把頭也縮了回去。姐姐說(shuō)：“不要再觀(guān)察了，不然會(huì )被媽媽發(fā)現的，又要說(shuō)我們耽誤學(xué)習了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這只小蝸牛的到來(lái)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，還讓我們增長(cháng)了豐富的知識。觀(guān)察蝸牛實(shí)在太好玩了。
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