三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻1
星期六晚上8點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽一邊吃著(zhù)香香甜甜芝麻糕一邊看電視，觀(guān)察螞蟻的作文。媽媽突然說(shuō)：“你們這周的周記不是要寫(xiě)觀(guān)察螞蟻嗎？最近我發(fā)現我們家的水池邊有螞蟻在活動(dòng)，我知道螞蟻喜歡吃甜食，要不我們用芝麻糕去引它們出來(lái)，方便你觀(guān)察�！蔽腋吲d的同意了。我們來(lái)到水池邊，把芝麻糕放在水池上。因為當時(shí)一只螞蟻也沒(méi)有，所以我們走開(kāi)了，去網(wǎng)上查螞蟻的資料了。從網(wǎng)上的圖片上看，螞蟻穿著(zhù)一身黑衣服，身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著(zhù)兩只觸角，最像兩把彎鉗，胸部比較小，六條又細又長(cháng)的腿就長(cháng)在這里，他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我還惦記著(zhù)螞蟻到底有沒(méi)有發(fā)現芝麻糕，就去水池邊看了看，這一看不得了，有一大群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，圍在芝麻糕周?chē)言谙碛昧�。我興奮地抱去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尞敃r(shí)還不相信，看到后也非常吃驚。然后我和媽媽便開(kāi)始仔細的觀(guān)察螞蟻。螞蟻們排著(zhù)長(cháng)隊，在一條路線(xiàn)上來(lái)來(lái)回回，用頭上的觸角不停地與同伴打招呼。我們順著(zhù)螞蟻的隊伍找到了螞蟻的“老窩”，它們把窩筑在水池與墻壁的縫隙里，我們根本看不到洞穴里的情況，還好媽媽在網(wǎng)上找到了螞蟻洞穴的示意圖，我知道了螞蟻洞穴里住著(zhù)蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。以后是用來(lái)繁殖后代的，工蟻是用來(lái)照顧卵和幼蟻的，兵蟻是專(zhuān)門(mén)保衛巢穴的。
資料上說(shuō)螞蟻經(jīng)過(guò)的地方會(huì )留下一種芳香氣味，這種氣味的作用是可以讓同伴順著(zhù)氣味尋找發(fā)現的食物而不會(huì )被迷失方向。為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我和媽媽就做了個(gè)試驗，在螞蟻行走的路線(xiàn)上抹去了一段，果然發(fā)現在摸過(guò)地方螞蟻的隊伍亂了，它們四處走散像迷路了一樣。這一現象說(shuō)明了螞蟻確實(shí)會(huì )分泌氣味來(lái)做記號。
時(shí)間過(guò)的很快不知不覺(jué)已經(jīng)22：00點(diǎn)多了，我們只能停止觀(guān)察去睡覺(jué)了，我依依不舍地離開(kāi)了，我決定下周繼續觀(guān)察螞蟻。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻2
今天，我在小區的草地上玩，閑得沒(méi)事，于是觀(guān)察螞蟻。
螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長(cháng)。后來(lái)我發(fā)現他們在找食物，于是就去冰箱里拿了一小塊兒又香又甜的面包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會(huì )兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來(lái)，用觸角使勁頂，結果沒(méi)有用，面包渣紋絲不動(dòng)，再頂一下也一樣，可那只小螞蟻沒(méi)有放棄，他用觸角和另一只黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎么把面包渣搬走。
螞蟻向四面散去，不一會(huì )兒功夫，螞蟻大部隊排著(zhù)隊伍從不同方向涌過(guò)來(lái)了！真是“蟻”多力量大啊，過(guò)了不多長(cháng)時(shí)間，一個(gè)面包渣被眾多螞蟻齊力頂起來(lái)了，螞蟻雖多，可秩序一點(diǎn)不亂，相對螞蟻大很多的面包渣就這么慢慢移動(dòng)了起來(lái)，又有更多的螞蟻搬其他的面包去了。
晚上，吃完飯的時(shí)候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬著(zhù)最后一塊兒面包渣呢！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻3
聽(tīng)說(shuō)螞蟻最講禮貌、最講義氣了，共分享動(dòng)物�？晌也恍�，今天我一定要自己親眼看一下。
上午，我跟哥在院子里放了兩顆冰糖和許多餅于渣，分工：哥哥守著(zhù)餅干陣地，我守著(zhù)冰糖陣地。不一會(huì )兒，一只螞蟻爬到了冰糖上去了，大叫：“快，快快快，目標出現了�！薄翱�，上去拿筆和紙，把它們過(guò)程記錄下來(lái)�！备绺缯f(shuō)到。我認真觀(guān)察著(zhù)螞蟻的舉動(dòng)，螞蟻先是碰一碰食物，可能是看看是否安全，可能是看看食物會(huì )不會(huì )動(dòng)。只看它急促爬走，突然出現一排黑黑東西，認真一看原來(lái)是螞蟻隊伍來(lái)了。它們來(lái)來(lái)去去，可能太大了它們再去搬隊伍吧!
你看，螞蟻碰面時(shí)總要停一下，這也就是人們說(shuō)的禮貌吧!可能碰面都在問(wèn)候一下對方吧!這點(diǎn)我承認了，螞蟻是禮貌動(dòng)物�？粗�(zhù)螞蟻越來(lái)越多了，冰糖終于搬動(dòng)了，有美食共享受的話(huà)也現實(shí)了�？墒侵v義氣呢?哥哥說(shuō)我們傷害一只螞蟻吧!“不行，不行，螞蟻也是有生命的，我們不能這樣做”還沒(méi)等我說(shuō)完哥哥把冰糖給翻過(guò)來(lái)，有一些螞蟻就被冰糖壓在下面，前面一塊的螞蟻也停工了一起過(guò)來(lái)救自己的同伙，它們可以“放棄”到手的美食力去救自己的同伙。它們努力移動(dòng)著(zhù)冰糖解救自己的同伙，最后把同伙從冰糖下救出了同伙，可能是一只螞蟻受了重傷，一只螞蟻托著(zhù)那只受了重傷的螞蟻。
現在已經(jīng)能證明螞蟻是一種講禮貌、講義氣、同甘共苦動(dòng)物，我一定要向螞蟻學(xué)習。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻4
今天，我來(lái)到校園的梧桐樹(shù)底下，捉了一只小螞蟻，按照書(shū)上的要求，用粉筆做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我將螞蟻放在地上，只見(jiàn)它橫沖直撞，根本不把我放在眼里。我心想：要不是你對實(shí)驗還有用，不然誰(shuí)會(huì )理你��！我先在正向前沖的螞蟻前面畫(huà)了一條大約5厘米的線(xiàn)，只見(jiàn)螞蟻失去了先前的神氣，一下子停在了線(xiàn)的邊緣，好像碰到了一面難以翻越的高墻。過(guò)了幾秒，它沿著(zhù)線(xiàn)的端點(diǎn)爬，繞過(guò)了障礙。我想這螞蟻也夠笨的，它就不能穿過(guò)這條線(xiàn)嗎？還繞這么一個(gè)大圈子干什么��？然后，我又畫(huà)了一條1米多長(cháng)的線(xiàn)，看它還怎么繞過(guò)去。只見(jiàn)這小家伙爬了好長(cháng)時(shí)間還沒(méi)爬到盡頭。我不禁笑了出來(lái)，心想你還是聽(tīng)我的話(huà)乖乖穿過(guò)這條線(xiàn)吧！誰(shuí)知它突然來(lái)了一個(gè)令我出乎意料的動(dòng)作。它往反方向跑，不理會(huì )這條線(xiàn)，重走別的路。呵，它還真叫“好漢不吃眼前虧”呢！
“這回看你還有什么辦法�！蔽覍⑺鼑谝粋�(gè)直徑大約為20厘米的圓內。只見(jiàn)它沖向邊緣，又在白線(xiàn)上停住了。它怎么就那么死腦筋呢？接著(zhù)，它便在這個(gè)圓內活動(dòng)。我又畫(huà)了一個(gè)像一元硬幣那么大的圓，螞蟻這回干脆不動(dòng)了，停在圓中歇息。它抖動(dòng)著(zhù)觸角，六條腳一動(dòng)也不動(dòng)，像是睡著(zhù)了。我吹了一口氣，它便越過(guò)了那似可怕的障礙。我嘆了一口氣，不明白螞蟻怎么就一根筋��！
有些人也不是這樣嗎？看到困難時(shí)就躲避，當身處絕境時(shí)，就無(wú)動(dòng)于衷，奄奄待斃。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻5
我透過(guò)透明的容器觀(guān)察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方，不熟悉周?chē)沫h(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì )兒，它們好像漸漸習慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地擺動(dòng)著(zhù)觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì )在營(yíng)養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著(zhù)螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達’，你再觀(guān)察一段時(shí)間，它總會(huì )挖的�！庇谑俏矣值攘藘商�，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養膠的兩側戳兩個(gè)約2。5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦?zhù)小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著(zhù)的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。
終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話(huà)語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著(zhù)，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養膠后爬出隧道，把營(yíng)養膠放在一個(gè)角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯，充滿(mǎn)了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細想來(lái)，我們人類(lèi)不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類(lèi)要像它們學(xué)習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻6
黃昏時(shí)候，洪水如暴虐的猛獸，終于撕開(kāi)了江堤，一個(gè)小小的村莊成了一片汪洋澤園。
受災的人們三三兩兩聚在堤上，凝望著(zhù)水中家園。忽然，一個(gè)黑點(diǎn)正順著(zhù)波浪飄過(guò)來(lái)。定睛一看，是個(gè)蟻球�！跋伹�？”人們十分不解�！跋伹蜻@東西很靈性�！币晃焕险呓忉屨f(shuō)，“以前發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)，洪水來(lái)時(shí)，依我螞蟻迅速抱團，隨波漂流。在只要一靠岸，或者碰上一個(gè)漂流物，螞蟻就得救了。
說(shuō)話(huà)間蟻球已飄了過(guò)來(lái)，越來(lái)越近，看清了；一個(gè)小足球大的蟻球！黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風(fēng)起波涌，蟻球漂流，不斷有小團螞蟻被浪打開(kāi)，像鐵器上的油漆片剝離開(kāi)去。
人們看得驚心動(dòng)魄。
蟻球靠岸了，想打開(kāi)大登陸艇，迅速而井然有序地一排排沖上堤岸，勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠也上不來(lái)了，但他們仍緊緊抱在一起。
中國有一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的就是“團隊精神”，發(fā)揚的也正是這種“團結的精神”。而現在這個(gè)競爭的時(shí)代，我們現在需要的正是這種與螞蟻一樣的團隊精神，團結的光彩。團隊就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)，展示出無(wú)窮的力量，集大家的智慧去填寫(xiě)一篇充滿(mǎn)問(wèn)號的問(wèn)題，集大家的力量去辦一件所謂棘手的難題。一個(gè)人的智慧再卓越，也抵不過(guò)團結的力量，因為團結就是力量。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽(yáng)光的贈與及綠葉的襯托，一個(gè)人，即使在偉大，也需要團結的精神，團結的呵護，團結的栽培及團結的運用。一個(gè)藐視甚至拋棄團結精神人，他的一切的一切都會(huì )像白開(kāi)水一樣。
小小的螞蟻映照出團結的力量，體現出團結就是力量。聰明的我們，您感悟到螞蟻精神了嗎？您體會(huì )過(guò)團結就是力量了嗎？那么，現在就行動(dòng)吧！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻7
螞蟻，雖然是動(dòng)物王國中的“小不點(diǎn)”，但是它們很團結、很勤勞、力量很大。我是一個(gè)非常熱愛(ài)螞蟻的人，因此，對螞蟻的感情可就不一般了�，F在，還是先讓我給你們敘述一件我親眼所見(jiàn)的螞蟻們普通平常所做的小事吧！
我清清楚楚的記得那是一個(gè)炎夏，我在仁川鎮好溪邊的一棵大樹(shù)下看見(jiàn)了一只大黑甲蟲(chóng)被幾只小螞蟻緊緊地咬著(zhù)，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見(jiàn)一只小螞蟻用觸角碰了另一只小螞蟻，然后便匆匆地離開(kāi)了“陣地”，而另一只小螞蟻卻繼續頑強地與大甲蟲(chóng)搏斗。這時(shí)我心里暗暗想，那只小螞蟻去干嘛了呢？后來(lái)我才明白，原來(lái)在離大甲蟲(chóng)不遠處的一塊石頭下有它們的家。不一會(huì )，來(lái)了成群結隊的小螞蟻。一只只小螞蟻把大甲蟲(chóng)包圍了起來(lái)，一直與大甲蟲(chóng)展開(kāi)了激烈的搏斗，那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)螞蟻部隊就像有人指揮似的，在戰場(chǎng)上英勇作戰，沒(méi)有一只螞蟻退縮離開(kāi)戰場(chǎng)，黑黑的一層都是英雄的小螞蟻，通過(guò)一段時(shí)間的戰斗，他們終于把大甲蟲(chóng)消滅了。然后，就把那只大甲蟲(chóng)慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見(jiàn)的一件事，當時(shí)我的心都被震撼了。
從上面這件小事中，讓我真正的感悟到：“團結就是力量的真理了”。一個(gè)人的力量是有限的，因此，我們一定要團結起來(lái)。只有團結起來(lái)，才能戰勝一切困難。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻8
今天星期五，我們學(xué)校下午三點(diǎn)半開(kāi)始大掃除。一想到又是周末了，心里止不住的都是開(kāi)心。結束了忙碌的清掃活動(dòng)后，我們都早早地回家了。
一回家我就把書(shū)包放在椅子上，開(kāi)始看電視。這時(shí)，電視里正在播放科學(xué)小故事，說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)不會(huì )死。我半信半疑：“人從高空摔下來(lái)都會(huì )死，螞蟻難道有什么神奇的力量？”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自實(shí)驗一下，于是我迅速來(lái)到了屋外搜尋螞蟻。
院子里好多的螞蟻，我一不小心還把一只螞蟻踩到了，真是心疼。我趕緊把它撿起來(lái)，心想：糟糕，本來(lái)可以拿來(lái)做實(shí)驗的，可惜被我踩死了。當我要去尋找另一只螞蟻時(shí)，它居然動(dòng)了。我把它拿起來(lái)，舉過(guò)頭頂，一松手，它掉了下來(lái)，但沒(méi)有死，反而像沒(méi)事人一樣一步一步地走著(zhù)。我想是不是我舉的距離太低了，它才安然無(wú)恙。我連忙跑回屋拿了個(gè)椅子，踩上去，抓住螞蟻，再次舉過(guò)頭頂，讓螞蟻迅速掉下來(lái)，這次它趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，好半天沒(méi)有動(dòng)靜！我正在想：這次是真的摔死了吧，唉，我真不應該拿這只螞蟻做實(shí)驗的。小螞蟻，真是對不起啊�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，它又動(dòng)起來(lái)了。原來(lái)真是這樣的，小小的螞蟻真是了不起！
回到屋里，剛才的節目還沒(méi)有完，我又興致勃勃地看了起來(lái)，原來(lái)螞蟻摔不死的原因是：螞蟻從高空摔下來(lái)時(shí)，它的六條腿腳都張開(kāi)，減慢了速度，就像人利用降落傘一樣，好聰明的螞蟻呀！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻9
今天早上，我在家樓下的一顆大榕樹(shù)下與媽媽吃面包、喝茶時(shí)看見(jiàn)樹(shù)干底下黑壓壓的一片，一驚："那是什么？"出于好奇，我準備到樹(shù)干底下去看個(gè)究竟。
"呀，原來(lái)是‘螞蟻軍團’！"我看見(jiàn)螞蟻們正辦著(zhù)餅干屑回洞穴里。等螞蟻們陸續回到洞穴里時(shí)，我拿起手中的面包撕了一小塊放在螞蟻洞穴前。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻出來(lái)爬到洞穴前的那塊面包前，我心想：它不會(huì )要"獨吞"美食吧！誰(shuí)知，那只螞蟻又回洞穴里了。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)："嘿，笨蛋！好端端的‘美食’就擺在你眼前，干嘛不吃呢？"正當我要把那塊面包拿起來(lái)扔進(jìn)附近的垃圾桶時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)龐大的隊伍向面包走來(lái)——呀，那不是"螞蟻軍團"嗎！原來(lái)剛才那只螞蟻是派來(lái)偵察的偵察兵呀！這群螞蟻又激發(fā)了我的興趣，我蹲下來(lái)繼續看——幾只螞蟻搬一點(diǎn)兒面包屑，回到穴里再出來(lái)搬，這個(gè)情景讓我想到了許多典故："愚公移山"、"精衛填海"、"滴水穿石"——這些典故寫(xiě)的都是一些看似不可思議的事，但只要努力去做，總會(huì )成功的。盡管螞蟻們一次只能運一粒面包屑，但我相信，它們一定可以運完這塊面包的！想到這里，我情不自禁地為"螞蟻軍團"鼓起了掌，心中不住地吶喊"加油！"
通過(guò)這次觀(guān)察，渺小的螞蟻告訴了我們一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，甚至是看似不可能做到的事，只要堅持不懈，終究會(huì )成功！
還有，"人心齊，泰山移。"人們只要團結一心，擰成一股繩，成功的大門(mén)一定會(huì )向你打開(kāi)！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻10
小小蟲(chóng)兒很勤勞，它的本領(lǐng)可不小，會(huì )把糧食搬還會(huì )打地道。你們猜這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯，它就是螞蟻。
這天，我在地上看見(jiàn)了一個(gè)又小又黑的東西在地上慢慢地移動(dòng)，它背上還有一粒對它而言碩大的米。我把那粒米從它身上拿來(lái)看，原來(lái)是一只小螞蟻。我突然看見(jiàn)它用觸角在我的腳底下碰了碰，像是怒氣沖沖的對我說(shuō)：你這個(gè)龐然大物，把我辛辛苦苦搬的米拿走了。這時(shí)我從兜里掏出一塊黑黑的.巧克力，它肯定嗅到了巧克力的味道，于是立馬去找。我心中暗暗自喜：三年級的科學(xué)老師給我們上課時(shí)講過(guò)螞蟻的巢穴，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，這下就有機會(huì )見(jiàn)識了。走！去瞧瞧看，它用觸角碰了碰巧克力？，覺(jué)得很香。一溜煙兒就跑了，我一直蹲在那想著(zhù)螞蟻的巢穴在哪？有多大呢？可是等了好久，一直沒(méi)出現。正當我心灰意冷之際，一群黑色的東西爬了過(guò)來(lái)螞蟻軍團。最大的排在第一個(gè)，可能性是螞蟻軍團的頭，我擋在它們的路上，有幾只螞蟻亂了陣腳，好像在說(shuō)：人來(lái)啦，人來(lái)啦！過(guò)了一會(huì )，總箅情緒平穩。它的總算把東西背好準備搬運了。
在搬的過(guò)程中，螞蟻走得非常慢，生怕把食物弄丟�？赡苁翘度肓�，突然我的腦袋起了一個(gè)包，才知道撞樹(shù)上了。這時(shí)，我發(fā)現我跟丟了，我左顧右盼，總算是找到了螞蟻軍團的巢穴，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)進(jìn)去巢穴，非常有秩序。從這次找巢穴，我知道了研究昆蟲(chóng)的樂(lè )趣，我也下決心以后要當下一個(gè)法布爾。
今天，觀(guān)察到了螞蟻的巢穴已讓我心滿(mǎn)意足，而更重要的是讓我見(jiàn)識了螞蟻搬食物時(shí)的團隊精神。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。在以后的生活中我也要把團隊精神發(fā)揮的淋漓盡致。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻11
我走在小區的人行道上，一團黑乎乎正在快速蠕動(dòng)的小東西吸引了我的視線(xiàn)。我不由自主地停下了腳步，蹲下身來(lái)，仔細觀(guān)察。
它們長(cháng)著(zhù)小小的腦袋、長(cháng)長(cháng)的觸須、又細又短的腿，在這片凹凸不平的地磚上，一刻也不停地忙碌著(zhù)。這群黑乎乎的小東西們，其實(shí)就是我們再熟悉不過(guò)的螞蟻啦。
我順著(zhù)它們爬行的方向看過(guò)去，頓時(shí)明白了它們如此匆忙的原因。因為前面有一塊還散發(fā)著(zhù)油香味的肉塊，所以吸引了這附近的螞蟻家族成員們傾巢而出，因為這塊肉，真的是足夠成為它們無(wú)比豐盛的一頓晚宴了。
我目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻洞，看到一只螞蟻從洞口爬出來(lái)，身后還緊跟著(zhù)另一只螞蟻。先爬出來(lái)的螞蟻用觸須碰了碰后爬出來(lái)的那只螞蟻的觸須，仿佛在說(shuō)：兄弟，前面有一塊超級大的肉，快，我急需要一些幫手呀！那只螞蟻立刻急匆匆地爬回到洞里去了。就在先出來(lái)的螞蟻圍著(zhù)這塊肉團團打轉而又不知怎么辦才好時(shí)，前來(lái)增援的螞蟻大軍趕到了。只見(jiàn)它們始終排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)統一的步伐，齊刷刷的向那塊肉一步步逼近。它們有的負責到前面偵察情況，有的負責回去進(jìn)行通知，還有的承擔起了搬運工的重責。在大伙的齊心協(xié)力下，我看見(jiàn)那塊肉居然被它們一點(diǎn)一點(diǎn)地搬進(jìn)洞去了�？粗�(zhù)它們，我忍不住開(kāi)始了天馬行空地想象：莫非是有一位很厲害的螞蟻女皇大駕光臨了，所以要大擺宴席慶祝嗎？想到這里，我忍不住笑出了聲。
關(guān)于螞蟻的記錄片，爸爸媽媽帶著(zhù)我看過(guò)了很多很多。但是，我還是非常喜歡觀(guān)察生活中的螞蟻，并且時(shí)常被它們那團結合作的精神所震撼。我覺(jué)得，有時(shí)候人類(lèi)不要小瞧那些不起眼的小動(dòng)物們，因為我們或許還可以從它們身上學(xué)到很多東西呢！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻12
今天的科學(xué)課上，老師領(lǐng)著(zhù)我們捉螞蟻。觀(guān)察螞蟻，同學(xué)們都很興奮。我們來(lái)到操場(chǎng)上，每一個(gè)人都忙著(zhù)捉起螞蟻來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)它們有可能出沒(méi)的地方，生怕一轉眼，小螞蟻會(huì )偷偷溜掉。等了半天，我一只也沒(méi)有看到。這時(shí)候，有的同學(xué)在用小棍子到處撥弄，試圖能夠有所發(fā)現，可是，還是一無(wú)所獲。我突然想起了一個(gè)好主意，緊忙跑回教室，拿出了白糖，面包渣，放到了螞蟻的洞穴前。一會(huì )兒，幾只可愛(ài)的小螞蟻就跑出來(lái)吃美食了！我用小木棍輕輕地把它們引到我的昆蟲(chóng)盒子里面。我馬上把盒子封上了，一只也不舍得跑掉，盒子里面有很多的美食的，呵呵，你們隨便享用吧。
透過(guò)一點(diǎn)縫隙，我看到螞蟻們驚惶失措的樣子說(shuō)：“小螞蟻，你們不用害怕，我不是傷害你們的，我是想觀(guān)察觀(guān)察你們的生活情況，”小螞蟻們仿佛點(diǎn)頭說(shuō)到：“好吧”螞蟻是屬于昆蟲(chóng)，它們的身體分成頭，胸，腹三個(gè)部分，頭上張著(zhù)一對靈活的長(cháng)長(cháng)的觸角，有三對毛茸茸的細長(cháng)的腿。這些毛毛是用來(lái)粘東西的，幫助它們搬運食物的。
螞蟻傳播信息很特別，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有電話(huà)，是用身體分泌的一種化學(xué)物資來(lái)傳播的。別看它們身材很小，可是，它們能夠舉起比自己身體重40倍的東西呢！是一個(gè)十足的大力士。
螞蟻是人類(lèi)的好朋友，大家不要傷害它們。我們觀(guān)察完畢，我小心翼翼地放回到了它們的家門(mén)，看到它們匆匆逃離，連一句謝謝也沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)。我想，小螞蟻回到家里后，一定會(huì )把這一段經(jīng)歷講給媽媽聽(tīng)的。這一次觀(guān)察，不僅近距離地看到了小螞蟻的容貌，最重要的是我還明白了一個(gè)道理：一定要保護好小動(dòng)物，因為，地球上也是它們的家園！它們的家里也有疼愛(ài)它們的爸爸媽媽啊。
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻13
今天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意識發(fā)現奶奶柜子旁邊一團黑色的東西，我定睛一看，競然是螞蟻，我急忙湊過(guò)去看。原來(lái)有三只兵蟻正在吃力得抬著(zhù)一塊餅干屑，這可不是塊普通的餅干屑，這塊餅干屑可是比那三只兵蟻加起來(lái)的個(gè)頭還要大很多的。它們能搬得動(dòng)嗎？
也許那些兵蟻也覺(jué)得搬不動(dòng)，就向洞里的蝸蟻請求支援。我看過(guò)很多關(guān)于螞蟻的書(shū)，當螞蟻遇到困難時(shí)，包括救受傷的螞蟻，它們都會(huì )用它的觸角向洞里的瑪蟻發(fā)出求救信號。它們個(gè)頭雖小，其實(shí)它們很聰明�？�，不一會(huì )兒，一些螞蟻從洞里爬過(guò)來(lái)了，它們團結一心，互相幫助。終于，那塊大餅干屑被它們搬動(dòng)了起來(lái)，
眼看快進(jìn)洞了，但前面出現了一個(gè)障礙物，那些蝸蟻丈ニ的和尚———摸不清頭腦，一個(gè)個(gè)都不知道該怎么辦了……
我看著(zhù)它們，眼珠子飛速地轉動(dòng)，有了，我來(lái)給它們增加一點(diǎn)負擔。我用一根筆把它們挑開(kāi)，那些螞蟻驚慌失措，像在熱鍋上。只有那些兵蟻還原封不動(dòng)地搬著(zhù)食物，我有些惱怒，直接踩上兩腳，再壓一壓，我的臉上露出了詭異并可惡的笑容，當我把腳抬起來(lái)走開(kāi)時(shí)，那三只兵蟻不停地抽搐，一些螞蟻悄悄地過(guò)來(lái)了，它們搬起來(lái)了三只兵蟻，然后又悄悄地把它們搬回了洞里。
我目不轉睛地盯著(zhù)它們，它們發(fā)現了我，拼命跑，但是始終沒(méi)有丟下自己的伙伴，我看到這一幕，心頓時(shí)軟了下來(lái)，很后悔，很心疼，也對螞蟻產(chǎn)生了敬佩之情。
今天，我深刻的了解了螞蟻，看似渺小的東西居然有這么大的潛力，我也重新認識了螞蟻！
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻14
螞蟻是一種非�？蓯�(ài)的勤勞的小動(dòng)物。它又黑又小，全身分頭、胸、腹三個(gè)部分，還有三對足，一對觸角。
有一天，我上街去買(mǎi)東西。偶然，我發(fā)現地上有一群“黑點(diǎn)”在移動(dòng)。于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。原來(lái)這“黑點(diǎn)”就是螞蟻。它們從地上的一個(gè)小洞里面爬出來(lái)，走到一棵花下，順著(zhù)花枝往上爬，爬上一面墻，鉆進(jìn)墻上的一個(gè)洞里。它們都搬著(zhù)東西，好象在搬家。有的螞蟻背了蟲(chóng)子等食物，有的背著(zhù)卵，有的背著(zhù)……我想：“好好的窩放著(zhù)不住，為(什么要搬家?”正好，新華書(shū)店就在我前方不遠處。于是，我加快腳步走進(jìn)書(shū)店去查看有關(guān)資料。查閱書(shū)本后我知道了原來(lái)是螞蟻會(huì )預測天氣。它搬家說(shuō)明要下大雨了。它害怕大雨會(huì )沖毀自己的家，所以才搬家的。
我知道后立刻跑回家去告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，立刻收下衣服。她剛把衣服收進(jìn)屋子，傾盆大雨就從天而降。媽媽說(shuō)我真了不起。我呢，想到這是小螞蟻的功勞，是小螞蟻提醒了我，否則后果不堪設想。
小螞蟻，謝謝你!星期六的下午，我在學(xué)校操場(chǎng)上玩，忽然我發(fā)現一串黑色的小東西在蠕動(dòng)，我輕輕地在過(guò)去一看，噢，是一群小螞蟻在搬家呢。于是我就蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。
螞蟻搬家可真有趣啊!它們有的背著(zhù)米飯粒，有的扛著(zhù)面包屑，有的也許已經(jīng)把食物運到新的“住宅”里，然后又來(lái)搬了，但是它們的隊伍始終是整整齊齊的。
突然一只小螞蟻發(fā)現前方有一只毛毛蟲(chóng)，只見(jiàn)它飛快的爬過(guò)去告訴了伙伴們。不一會(huì )，小螞蟻的隊伍像潮水似的向毛毛蟲(chóng)涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲(chóng)身上咬來(lái)咬去，疼的毛毛蟲(chóng)在地上直打滾，一下子就壓死了好幾只小螞蟻，小螞蟻們并沒(méi)有放棄，一下子又上來(lái)幾十只，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的戰斗，小螞蟻通過(guò)團結終于戰勝了精疲力盡的毛毛蟲(chóng)。
叮呤呤，上課的鈴聲響了起來(lái)，我望著(zhù)遠去的小螞蟻的隊伍，心里思緒萬(wàn)千……
三年級描寫(xiě)昆蟲(chóng)的作文：觀(guān)察螞蟻15
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)在院子里玩耍，我發(fā)現地上有一隊螞蟻整齊地向前走，然后我就把一只小螞蟻托到葉子上，然后把它放到了一個(gè)凹凸不平的樹(shù)枝上。
那只小螞蟻發(fā)現自己跟同伴走散了，馬上發(fā)出了求救信號，在多次搖動(dòng)觸角求救無(wú)人反應時(shí)，我原本以為那只小螞蟻會(huì )馬上放棄，等待死亡，可令我大吃一驚的事發(fā)生了他竟然朝著(zhù)樹(shù)干那邊爬去，我想：他真勇敢��！我看見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)干的連接處有一個(gè)小坑，可對螞蟻來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)大湖一樣，我發(fā)現螞蟻在坑旁邊停住了，我想：這回你又怎么辦��？我看見(jiàn)螞蟻爬進(jìn)了坑里，它先是往上一爬，可一下子就掉了下來(lái)，它費了大半天的勁才上來(lái)一點(diǎn)。我打算幫助一下這只可憐的螞蟻，就在附近找了一根小樹(shù)枝搭進(jìn)坑內，可我這時(shí)才發(fā)現小螞蟻已經(jīng)找到了方法并上來(lái)了，我只好先把小樹(shù)枝放到地下，我看見(jiàn)小螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)往下走結果一不小心居然摔了下來(lái)，幸好螞蟻本身很輕，像一個(gè)小型降落傘，所以，并沒(méi)有摔死，只是整個(gè)身子翻了過(guò)來(lái)，六條細細的腿擺動(dòng)著(zhù)，可卻怎么也翻不過(guò)來(lái)，后來(lái)用頭用力一頂整個(gè)身子才翻了過(guò)來(lái)。這次再往前爬時(shí)他更小心翼翼了，遇到不平的地方就從平坦地方繞過(guò)去，我心里暗暗地豎起大拇指：“小螞蟻可真聰明��！”小螞蟻花了好長(cháng)的時(shí)間才走到了另一個(gè)大樹(shù)下的家，和同伴會(huì )合了。
小螞蟻的堅持不懈的精神值得我們敬佩，我也要學(xué)小螞蟻的品質(zhì)，以后在生活中也要像小螞蟻一樣堅持到底，不成功絕不放棄。
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