我的觀(guān)察作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的觀(guān)察作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的觀(guān)察作文 篇1
自從我看了‘開(kāi)學(xué)第一課’以后就對非牛頓液體有了深刻印象。我希望自己也能制作和觀(guān)察一次非牛頓液體。于是我告訴媽媽?zhuān)埶谖疑嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候去超市幫我買(mǎi)玉米淀粉。
上完英語(yǔ)課回到家后，我就開(kāi)始制作起來(lái)。先到廚房找出玉米淀粉，叫上媽媽就開(kāi)始了實(shí)驗。
我從廁所里拿來(lái)了一個(gè)大盆來(lái)，準備開(kāi)始我的實(shí)驗。媽媽見(jiàn)了大吃一驚，說(shuō)那么大一個(gè)盆，有再多的淀粉也不夠做這個(gè)實(shí)驗啊。說(shuō)著(zhù)遞給了我一個(gè)缽，讓我用這個(gè)做實(shí)驗。我用量杯倒了100毫升的水和150毫升的淀粉放在缽里。我用手攪拌了一會(huì )兒，又覺(jué)得淀粉少了，媽媽給我加了幾勺淀粉。我試著(zhù)攪拌了一會(huì )兒，然后又加了一些水，可是多次添加后，令人遺憾的是這次實(shí)驗以失敗告終了。
我又把大缽換成了一個(gè)小碗，然后把玉米淀粉也換成了白色的土豆淀粉。之后又開(kāi)始了實(shí)驗。我先在碗里加了一點(diǎn)點(diǎn)水，不過(guò)每次都水或淀粉少量的原因，在媽媽給我加了幾次水和淀粉之后，每次剛剛加淀粉時(shí)都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的阻力，可是繼續攪拌又沒(méi)有了這種感覺(jué)，這樣不斷地加淀粉和水之后非牛頓液體終于做好了。
我象電視上一樣用拳頭狠狠地打它，它就變得硬邦邦的。而用手指輕輕地戳它，它卻象棉花一樣軟軟的。我興奮極了。實(shí)驗后的淀粉媽媽說(shuō)不能浪費，要用它做成食物。
這就是我的非牛頓液體的實(shí)驗觀(guān)察，是不是很有趣，你也可以做一下哦。
我的觀(guān)察作文 篇2
聽(tīng)爺爺說(shuō)，一般的雞蛋在水里是不會(huì )浮起來(lái)的。我想親自做個(gè)實(shí)驗，觀(guān)察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來(lái)。
我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來(lái)實(shí)驗，是否會(huì )浮起來(lái)呢？
我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。
就跑去請教爸爸，爸爸說(shuō)：“只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來(lái)！”
“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來(lái)了！”
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了20克，也沒(méi)有浮起來(lái)，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來(lái)！
我高興的告訴爸爸：“我成功了！”這次試驗，我學(xué)到了一個(gè)道理：只有在水里加適量的'鹽，雞蛋才能浮起來(lái)。
我的觀(guān)察作文 篇3
我用我的眼睛發(fā)現——我們的校園真美!
我們校園的環(huán)境很美。你看那美麗的玉蘭花，多么像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘在清風(fēng)中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹(shù)，多么像一個(gè)個(gè)巨大的看守者，守護著(zhù)我們的校園;你看那一個(gè)個(gè)標語(yǔ)牌上面那各式各樣的內容：“你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一沖，‘凈’在其中”……這些標語(yǔ)牌多么像一張張笑臉“看”著(zhù)我們 。
我們校園里同學(xué)的行為很美。 你看，一位同學(xué)將一名摔倒的同學(xué)扶了起來(lái);你快看，一位同學(xué)將地上撿起的一些紙片扔進(jìn)了垃圾桶;你再看，一個(gè)身影把門(mén)悄悄地關(guān)上了……
我用我的眼睛觀(guān)察我們美麗的校園。我發(fā)現，我們的學(xué)校處處都有美，校園里的環(huán)境美，同學(xué)們的行為美，同學(xué)們的心靈更美!
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我的觀(guān)察作文 篇4
星期天，我在院子里看見(jiàn)一群小螞蟻正在搬東西，在想：螞蟻這么小該怎么走路呢?我決定捉一只螞蟻回屋觀(guān)察。
媽媽說(shuō)：“有可能是先走右邊三條腿的吧�！卑职竹R上說(shuō)：“不行，不行，不能隨便下結論，必須做實(shí)驗才能下結論�！蔽姨嶙h：“還不如往螞蟻身上涂水粉呢�！卑职�，媽媽都說(shuō)這是個(gè)好主意。 實(shí)驗開(kāi)始了，可是螞蟻東跑西跑，一點(diǎn)也不配合，好煩。我一生氣，一把把它捉住，用線(xiàn)系在螞蟻的腰上，又拿水粉涂在它的全身上�！按蠊Ω娉�!”我興奮得叫著(zhù)，接下來(lái)我把它放在紙上讓它走。果然皇天不負有心人，終于螞蟻的腳印露出來(lái)了。我仔細的看了看知道了答案，原來(lái)螞蟻有六條腿，每邊三條，每邊的前腿、后腿和另外一邊中間的腳一組，第一組走時(shí)第二組保持平衡，就這樣交替循環(huán)。
另外我還發(fā)現同一組的三條腿并不是同時(shí)進(jìn)行的，而是短暫的先后之別。 噢!原來(lái)螞蟻是這樣走的啊，我的問(wèn)號靠我自己的努力解決了，我很高興。