【精華】小學(xué)觀(guān)察作文400字匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)觀(guān)察作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇1
上上個(gè)星期六，我在少年宮門(mén)前的小販那兒買(mǎi)了幾只蠶寶寶。
蠶寶寶的樣子真可愛(ài)！剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，蠶寶寶面黃肌瘦，好像營(yíng)養不良似的�？墒遣坏絻蓚�(gè)星期，蠶寶寶就長(cháng)得又白又胖，比我的食指還要粗，還要長(cháng)。蠶寶寶的腦袋大大的，圓圓的，伴有一圈一圈的皺紋。頭的兩側長(cháng)著(zhù)一雙比黑芝麻還要小的眼睛，就像兩個(gè)小黑點(diǎn)。蠶寶寶的嘴巴就像一個(gè)耙子，吃起桑葉來(lái)一拱一拱的。蠶寶寶的身子一節一節的，真像毛毛蟲(chóng)呀！身子的兩側各長(cháng)著(zhù)一個(gè)小黑點(diǎn)，爸爸說(shuō)那些小黑點(diǎn)是它們的氣孔。蠶寶寶一共有14只腳，脖子上面長(cháng)著(zhù)6只，腹部長(cháng)著(zhù)8只。當我用桑葉的枝干挑蠶寶寶的時(shí)候，蠶寶寶的腳依然牢牢的粘在桑葉上，原來(lái)它們的腳像個(gè)吸盤(pán)呀！
蠶寶寶很愛(ài)玩“拼字游戲”，它們不僅英文很好，漢字也很出色。有時(shí)候，調皮的蠶寶寶茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交織在一起，形成了木棍體的英文字母“X”，有時(shí)候，溫柔的明明和茜茜頭碰頭，真像一個(gè)漢字“人”。還有時(shí)候，可愛(ài)的紅紅和冬冬斜斜地躺在“床上”，它們拼出的漢字真像“八”字呀！
蠶寶寶就像“貪吃蟲(chóng)”，它們的食糧可大了！一只“貪吃蟲(chóng)”一天能吃幾片桑葉。只要我把桑葉放進(jìn)盒子里，“貪吃蟲(chóng)”就蠕動(dòng)著(zhù)身子，晃著(zhù)腦袋尋找食物，一觸到桑葉就一刻不停、津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)候“貪吃蟲(chóng)”的嘴巴就像一把鋸子，“茲茲茲”一大片桑葉就被它們據出了無(wú)數個(gè)帶有鋸齒的半圓。
蠶寶寶真可愛(ài)！真希望它們能快快長(cháng)大，吐絲，結繭，變成飛蛾。
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇2
9月26日 星期五 晴天
今天老是叫我們泡綠豆。媽媽買(mǎi)綠豆之后，我迫不及待地飛去家里觀(guān)察綠豆。綠豆的外形是橢圓的，顏色是綠色的，摸起來(lái)很光滑，又有點(diǎn)硬，側面還有一條白色的短線(xiàn)，外面還被一圈咖啡色的邊線(xiàn)包圍著(zhù)。我抓起一把綠豆，它們就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠色泳衣的跳水人員紛紛跳進(jìn)水里。
9月27 星期六 晴天
玻璃杯里除了有綠豆，我還放了許多黃豆子。今天一早，我迫不及待地來(lái)到杯子旁。在我觀(guān)察他們的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現綠豆哥哥在水的滋潤下蘇醒了！
多么可愛(ài)呀！尖尖的、彎彎的、白白的芽抽出來(lái)了。它們有的長(cháng)，有的短，短的大約有2毫米，長(cháng)的大約有3毫米。真是奇妙！但黃豆弟弟還沒(méi)睡醒，只是大了許多，像一個(gè)個(gè)大胖娃娃。更讓我忐忑不安的是，它們還發(fā)出了拖鞋的臭味。你們說(shuō)，黃豆弟弟會(huì )睜開(kāi)它那美麗的眼睛嗎？
9月29日 星期一 小雨
還記得黃豆弟弟嗎？媽媽說(shuō)黃豆死了不會(huì )發(fā)芽。一開(kāi)始我還不信，結果姐姐說(shuō)：妹妹，你的黃豆是不會(huì )發(fā)芽的。因為這個(gè)是去年的豆子，根本不合適。而且沒(méi)泡之前就開(kāi)始發(fā)臭了。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我立刻把黃豆扔了。在接著(zhù)，我用手摸了一下綠豆哥哥。和之前相比，綠豆變得軟軟的，豆皮的顏色變淺了，原本倒入的清水變成淡綠的。很有生機，讓人看著(zhù)很舒服。
4月1日 星期三 多云轉晴
一回家，我坐在杯子旁邊觀(guān)察。發(fā)現所有綠豆干脆把綠衣服全脫了，細短的根變得長(cháng)長(cháng)的，還有點(diǎn)彎曲。綠豆們加油呀！最好長(cháng)得比鉛筆盒還大，比鋼筆還長(cháng)�？匆�(jiàn)自己的勞動(dòng)成果長(cháng)那么大，不高興都難了！
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇3
螞蟻對人們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒(méi)解開(kāi)，所以，我就特地觀(guān)察了一下螞蟻。
我拿來(lái)一把小鐵鍬，順著(zhù)一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開(kāi)，不一會(huì )兒，我就發(fā)現了一個(gè)小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來(lái)吃它。
不一會(huì )兒，兩只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會(huì )在蜈蚣的前面，一會(huì )在蜈蚣的后面，鉆來(lái)鉆去的。另一只螞蟻則原路返回，估計是去搬救兵了。路上遇見(jiàn)同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著(zhù)蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì )，就召集了一大群螞蟻過(guò)來(lái)，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子。
這只死蜈蚣對于螞蟻來(lái)說(shuō)可是一道美味佳肴，可是這“龐然大物”怎么搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。
它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時(shí)候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來(lái)，在第十三次的時(shí)候，小螞蟻們眾志成城，終于將蜈蚣搬回了家。
它們團結協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：��！這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起��！
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇4
我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開(kāi)始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子�！皳渫�！”拿起一�；ㄉ�，“撲通！”又是一顆黑豆和一�；ㄉ�，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒(méi)蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子沒(méi)有發(fā)芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：“喂！你快醒醒！”但忍住了。我不能這么心急，或許過(guò)幾天就好了，我安慰自己。過(guò)了一會(huì )兒，我就把這件事忘了。
星期三，我懷著(zhù)怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛(ài)。雖然沒(méi)有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)“小胖豆”也不錯��！
星期四，望著(zhù)那四顆日漸膨脹的豆子，我覺(jué)得信心倍增，也許快發(fā)芽了。
在學(xué)校，老師讓大家交流了觀(guān)察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。
一個(gè)星期過(guò)去了，豆子還沒(méi)有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時(shí)間繼續觀(guān)察。
又是一個(gè)星期二，我的.第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開(kāi)一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非�？蓯�(ài)。我覺(jué)得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。
星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長(cháng)充滿(mǎn)了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀(guān)察了十二天——一個(gè)星期零五天，工夫沒(méi)有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報！”
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇5
去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，最難忘的是參觀(guān)橘園。
那天，我們來(lái)到一家橘園。只見(jiàn)一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的橘子樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了果實(shí)。圓溜溜的像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹(shù)枝都壓彎了。負擔過(guò)重呀！
主人說(shuō)：“你們來(lái)得不是時(shí)候，再過(guò)一個(gè)月來(lái)就能大飽口福，交一元錢(qián)放量吃橘子，小孩不要錢(qián)盡量吃。甜得很啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的口里不覺(jué)流酸水了，好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。
“哎喲！”我正美著(zhù)，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來(lái)。我正要爬起來(lái)，突然我的視線(xiàn)被眼前一棵樹(shù)根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰(shuí)這么無(wú)聊干壞事？
爸爸媽媽呼喚我起來(lái)，問(wèn)我摔著(zhù)哪里沒(méi)有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹(shù)上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉動(dòng)身子朝四面看，卻發(fā)現每棵樹(shù)的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰(shuí)干的？又是為什么呢？
老板走過(guò)來(lái)了。我把我的發(fā)現和問(wèn)題向他提了出來(lái)。老板笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子真善于觀(guān)察。許多游人都沒(méi)注意這一現象；更不要說(shuō)提問(wèn)了�！焙髞�(lái)，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇6
我家里有一只小兔，它可愛(ài)極了！頭小偏長(cháng)，眼球大幾乎呈圓形。身上披著(zhù)一身灰色的毛絨大衣，而且特長(cháng)，媽媽告訴我它的品種叫獺兔。它有一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，喜歡聽(tīng)一聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。最引人注意的是：它那紅寶石般的大眼睛鑲嵌在小鼻子上方，小鼻子下面是小小的三瓣嘴。它整天都是東找找，西嗅嗅，一看就知道一定是一個(gè)小饞嘴。
這只獺兔與其它兔子與眾不同。白天它顯得特別安靜，放在它面前的蘿卜、青菜，它很少吃。但一到晚上，它就出來(lái)活動(dòng)，并不斷進(jìn)食。獺兔還特講究吃、住。平時(shí)吃的蘿卜、青菜必須是清洗過(guò)的，否則它不屑一顧。住的小屋必須每天幫它清理，要不它會(huì )顯得局促不安。
獺兔的膽子特別小。只要有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它就縮成一團準備逃跑直到四周靜下來(lái).它才恢復常態(tài)。有一次我為它吃東西時(shí)突然打了一個(gè)噴嚏它嚇得立刻拋下食物飛快地竄回窩里老半天才露出頭來(lái)。嘿可真是個(gè)膽小鬼!
獺兔還是個(gè)“破壞分子”。有一天晚上，我們都已入睡。小家伙竟跑出自己的窩，來(lái)到我家客廳。它用那大大的門(mén)牙啃起了茶幾，茶幾怎經(jīng)得起這番“折騰”，變得面目全非。結果，媽媽一氣之下把它送人了。
后來(lái)，我查閱了資料，了解到：獺兔的生活習性，表現在夜食性、
嗜眠性、警惕性、愛(ài)潔性、獨居性和啃咬性。它的門(mén)齒具有不斷生長(cháng)的特點(diǎn)，每月可生長(cháng)到0.8－1.5厘米，要依靠采食和啃咬硬物來(lái)保持門(mén)齒的長(cháng)度。原來(lái)是我們“誤會(huì )”了它，可憐的小獺兔。
小獺兔，但愿你能重新回到我的身邊，我會(huì )好好照顧你的。
小學(xué)觀(guān)察作文400字 篇7
豆芽生長(cháng)
9月6日 星期日 晴
快樂(lè )魔方作文 縣街小學(xué) 四11班 馬郡焓
聽(tīng)老師說(shuō)，下周要觀(guān)察豆子的生長(cháng)。一回到家，我就急忙拿出一個(gè)碗，把綠豆放了進(jìn)去，給他們加入一些水。布置好了以后，我就把它放在了陽(yáng)光下，等著(zhù)，盼著(zhù)。
9月7日 星期一 晴
下午放學(xué)后，我飛奔回家連忙去看我的豆子，��！發(fā)芽啦！只見(jiàn)豆子裂了一個(gè)小縫，仿佛在咧著(zhù)嘴兒笑呢！
9月8日 星期二 晴
今天下午，我懷著(zhù)一顆好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽?jì)洪L(cháng)得好長(cháng)啊，就像大象的鼻子一樣。有的爭先恐后地長(cháng)著(zhù)自己的“小尾巴”，有的擠在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在比誰(shuí)的“尾巴”最長(cháng)，可愛(ài)極了！
9月9日 星期三 晴
豆子撐破了她的“外衣”，露出了雪白的身子，東張西望，就像許多小蝌蚪在水中嬉戲。
9月10日 星期四 晴
今天我又跑去看我的綠豆，它們終于長(cháng)大了。它們長(cháng)出了嫩黃的葉子，像一把小剪刀一樣向兩邊張開(kāi)，我摸了摸，軟軟的，好玩極了！這時(shí)，我腦海里出現了一個(gè)念頭：不如把它們都吃掉！就在我準備把它們撈出來(lái)的時(shí)候，它們好像在開(kāi)口求饒：“求求你了，不要把我們吃掉�！笨粗�(zhù)他們天真可愛(ài)的小臉兒，我取消了這個(gè)念頭，等著(zhù)它們長(cháng)成像樹(shù)苗一樣高再吃。
通過(guò)觀(guān)察綠豆生長(cháng)，我明白了：我們有著(zhù)一雙明亮的眼睛，就要去留心觀(guān)察發(fā)現身邊的事物，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
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