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觀(guān)察秋天里的一處景作文指導

時(shí)間:2021-09-06 19:22:58 觀(guān)察 我要投稿
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觀(guān)察秋天里的一處景作文指導

  【文題】

觀(guān)察秋天里的一處景作文指導

  觀(guān)察秋天里的一處景物,寫(xiě)一篇作文。要突出秋天景色的特點(diǎn),可以把人們的活動(dòng)也寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)的時(shí)候要先想一想表達的順序,然后具體寫(xiě)下來(lái)?蛇m當展開(kāi)想象。語(yǔ)句要通順、連貫。寫(xiě)好后認真修改。

  【指導】

  秋天,是色彩豐富的季節,是成熟收獲的季節,是如詩(shī)如畫(huà)的季節。這時(shí)候,許多景物都充分展示出它們在這個(gè)季節里獨有的魅力。同學(xué)們也都喜歡在這個(gè)時(shí)候去游玩兒,去擁抱大自然。如果能夠把我們看到的美麗的景物畫(huà)成畫(huà)、寫(xiě)成文,該有多好!其實(shí),寫(xiě)成文并不難,而一篇好文就恰似一幅畫(huà)。那么這樣的文章應該怎樣寫(xiě)呢?

  首先,要有順序地觀(guān)察景物,可以按照由遠到近、由上到下、由表及里、從左到右等一定的順序去觀(guān)察。那么觀(guān)察些什么呢?要注意觀(guān)察景物的動(dòng)態(tài)與靜態(tài),包括它的形、色、味、觸覺(jué)等等。

  例如:“秋天,葉的顏色更加斑斕,火紅的楓葉,金黃的銀杏葉,還有一些叫不出名字的半紫半黃、半綠半黃的'葉!边@一段就是抓住了葉的顏色來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。

  第二,要抓住秋天有特點(diǎn)的景物和景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。那么什么是有特點(diǎn)的景物呢?如:菊花、松柏、楓樹(shù)、成熟的果實(shí)、莊稼等。什么是景物的特點(diǎn)呢?如:菊花的形,楓葉的色,果實(shí)的味……總之,是這種景物與眾不同的地方。

  第三,可以適當地加以想象。想象要合情合理?刹捎帽扔骰驍M人的手法。

  例如:楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲,好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。

  燦爛的秋陽(yáng)從云縫里灑下一束束耀眼的光芒,那紅葉林就更嬌艷,像燃燒的火焰,又像飄落的彩霞。

  最后,要注意段與段的銜接,恰當地使用過(guò)渡句。

  例如,小作者寫(xiě)秋游香山,就注意了段與段的銜接。

  1.一踏進(jìn)古色古香的公園園門(mén)。

  2.我們順著(zhù)林陰路,來(lái)到了眼鏡湖。

  3.隨后,我們踏著(zhù)崎嶇的山路,迫不及待地向紅葉區走去。

  4.我們終于登上了鬼見(jiàn)愁。

  這樣寫(xiě),就使得文章緊湊,完整。

  同學(xué)們可以按照上面所說(shuō)的四點(diǎn)試著(zhù)寫(xiě)一下,也許會(huì )有意想不到的收獲。

  【習作評改】

  原文:

  秋天的香山

  爸爸、媽媽說(shuō),等秋天到了,帶我去香山,F在秋天到了,可爸爸、媽媽還是不帶我去。我求了他們大半天,他們終于答應了。于是我們準備汽水、面包、照相機和一大堆東西。

  第二天一早,我們就出發(fā)了。我們坐的是大轎子車(chē),我在車(chē)上看見(jiàn)了上班的人群和許多立交橋。

  一到香山,我看到的是一座座的高山。我開(kāi)始了登山。山太高了,天氣太熱了,我們爬到半山腰,只覺(jué)得腿發(fā)軟,嗓子干,渾身都是汗。我喘著(zhù)粗氣對爸爸說(shuō):“太累了,休息一會(huì )兒吧!”我們坐在石階上休息,一會(huì )兒我們又往上爬,終于爬到了山頂。

  我們在山頂上照了張相,就下山回家了。

  評改意見(jiàn):

  這篇作文語(yǔ)句比較通順,講述得也很明白,但仔細閱讀就會(huì )發(fā)現,問(wèn)題不少。

  一、重點(diǎn)不突出。這篇作文題為《秋天的香山》,重點(diǎn)應寫(xiě)秋天香山的景色,而小作者卻寫(xiě)了自己及家人是怎樣爬山的,忽略了應描寫(xiě)的重點(diǎn)。

  二、沒(méi)能抓住秋天香山的景物及特點(diǎn)寫(xiě)。香山紅葉是世界聞名的一處景觀(guān),這一點(diǎn)應做具體描寫(xiě)。此外,香山還有眼鏡湖,玉華山莊等景點(diǎn),它們具有的特色都值得一寫(xiě)。而小作者卻忽略了這些,使得《秋天的香山》成為一紙空談。

  三、開(kāi)頭不能夠直接切入正題,而是毫無(wú)必要地寫(xiě)了這樣一段話(huà):“爸爸、媽媽說(shuō),等秋天到了,帶我去香山,F在秋天到了,可爸爸、媽媽還是不帶我去。我求了他們大半天,他們終于答應了。于是我們準備汽水、面包、照相機和一大堆東西!边@段話(huà)可以說(shuō)是羅哩羅唆,沒(méi)有意義,不如直接點(diǎn)明某年某月某日,我和爸爸、媽媽去游香山。

  四、秋季游香山、看紅葉的人最多,可以說(shuō)是人如潮涌、摩肩接踵,構成了一道特殊的風(fēng)景。而作者卻只寫(xiě)自己一家人登山,未免太顯“孤伶”,也不符合實(shí)際。

  五、秋天的香山如詩(shī)如畫(huà),而作者卻對此無(wú)動(dòng)于衷,是不是應該在字里行間表達一下自己的感情呢?我想,應該。

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