老師對我的關(guān)愛(ài)作文5篇
1老師對我的關(guān)愛(ài)
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例！我也碰到過(guò)，看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，下雨了同學(xué)和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會(huì )永遠流傳。
小時(shí)候媽媽給我報名學(xué)電子琴。一開(kāi)始我彈得非常難聽(tīng)，在別人看來(lái)我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學(xué)琴入門(mén)很簡(jiǎn)單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來(lái)，不然怎么也不會(huì )彈的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我努力地去學(xué)習，去彈，去練習。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學(xué)習。老師每天都用那眼神鼓勵我，媽媽不在時(shí)，她就像我的第二個(gè)母親。我每天早上9點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時(shí)間很長(cháng)，有時(shí)老師會(huì )帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規定每天練系電子琴的時(shí)間一定要超過(guò)4個(gè)小時(shí)。每天4小時(shí)，這是多么漫長(cháng)的時(shí)間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因為冰敷能防止紅腫。敷的時(shí)候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵我說(shuō)：“熟能生巧，只要多練習就能得到成功�！蔽医�(jīng)常彈錯，可是老師并沒(méi)有批評我，還說(shuō)：“一開(kāi)始學(xué)是會(huì )這樣的，可是只要吸取教訓，下次就會(huì )有成功�！�
我彈錯了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹(shù)立信心。她說(shuō)：“如果這樣就退縮的話(huà)，以后長(cháng)大了就干什么事都不順利，缺乏自信心�！�
在以后的日子里，我變得充滿(mǎn)自信，電子琴變成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開(kāi)心。我常常忘記自己是一個(gè)6歲的小孩兒，經(jīng)�；孟胛沂且粸橛新曂闹�(zhù)名音樂(lè )家。
7歲以后，我上學(xué)了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師，可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持，鼓勵，一直陪伴著(zhù)我。
2老師對我的關(guān)愛(ài)
愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。愛(ài)是多種多樣的，有恩重如山的父愛(ài)，有慈祥體貼的母愛(ài)；有老師關(guān)心照顧的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)互相幫助的友愛(ài)；也有陌生人默默無(wú)聞的愛(ài)。有一次，學(xué)校組織的逃生演練稱(chēng)得上是轟轟烈烈。當時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都為了“逃命”，不管出啥事了，都拼了命地跑，這個(gè)擠那個(gè)，那個(gè)擠這個(gè)，這窄窄的樓梯上都擠滿(mǎn)了人，是那樣的雜亂無(wú)章，我在人群中根本無(wú)法行動(dòng)，只能隨他們推擠。只聽(tīng)見(jiàn)“啊……”一聲尖叫，我摔倒了，這場(chǎng)面是多么尷尬啊——我摔了個(gè)“狗吃屎”，附近的人都朝我看著(zhù)，看到這個(gè)場(chǎng)面，我的臉“刷”地一下就紅了。
之后，酈鈳穎和趙熔濱陪我走進(jìn)了辦公室，陳老師見(jiàn)到后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去給我拿藥水，藥水拿來(lái)了，陳老師擰開(kāi)蓋子，用左手輕輕拖起我受傷的手，幫我擦藥水，陳老師慢慢地幫我擦，可我的胳膊肘仍然隱隱作痛，可不知為什么，我的心頭卻涌上來(lái)一股熱淚——那是感激，那是喜悅……
愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，正如歌中所唱的“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的家園……”讓我們把家園建設得更加美好、富強、繁華……
3老師對我的關(guān)愛(ài)
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例!我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學(xué)校在近期舉行演講比賽，語(yǔ)文老師讓我們五個(gè)同學(xué)回家準備稿件并背誦下來(lái)，從中選出一名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機會(huì )，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺上預先演講，讓同學(xué)選出優(yōu)秀的同學(xué)。我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)行演講。課下老師分別讓我們五個(gè)同學(xué)單獨到她的辦公室，老師問(wèn)我誰(shuí)演講好，我為了爭取這個(gè)機會(huì )，說(shuō)：“我演講地好�！�
老師笑了笑，告訴我部分同學(xué)都說(shuō)楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過(guò)演講的經(jīng)驗，實(shí)力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神和藹地說(shuō)：你有自信很好，下次如有機會(huì )，讓你參加演講，不要氣餒，我覺(jué)得你背誦的很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學(xué)們的意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對自己充滿(mǎn)了信心。平時(shí)，老師對好生、差生都一視同仁，只要我們在學(xué)習上稍有點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P我們，提高了我們學(xué)習的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長(cháng)!
4老師對我的關(guān)愛(ài)
敬愛(ài)的杜老師：
您好!
光陰似箭，轉眼間我離開(kāi)母�！涛變簣@已經(jīng)三年了。雖然，我現在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會(huì )想起您，無(wú)數次在腦海中刻畫(huà)著(zhù)您的樣子。在這漫長(cháng)的日子里，我的眼前總會(huì )浮現起您那時(shí)給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。記的那時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學(xué)會(huì )了數數，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)藝術(shù)國際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)作品評獎活動(dòng)，所畫(huà)作品《神奇的大樹(shù)》獲得了金獎時(shí)，您又是表?yè)P，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業(yè)真要離開(kāi)幼兒園的那一刻，我難過(guò)得淚流滿(mǎn)面，我是多么舍不得離開(kāi)您啊!
轉眼間，現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，就要升入四年級了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們三(4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關(guān)心學(xué)生，認真負責的老師。我參加了學(xué)校的竹笛、合唱隊，有時(shí)耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時(shí)間為我補課，每當聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會(huì )更努力的!終于，我的成績(jì)提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個(gè)好消息要告訴您：20XX年春節前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節聯(lián)歡晚會(huì )比賽活動(dòng)，因表演出色，榮獲了器樂(lè )合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎。面對我的進(jìn)步和成績(jì)，老師再一次表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。這時(shí)，我不由得又想起了您，在您們賞識的目光里，我積極進(jìn)取，每門(mén)功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽(tīng)講，爭當一名好學(xué)生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務(wù)，為他們分擔憂(yōu)愁，爭當一個(gè)好孩子。
杜老師，您對我的關(guān)愛(ài)，正如春雨綿綿，不斷滋潤著(zhù)我幼小的心田；您對我的教誨，讓我終身受益。夜已經(jīng)深了，可我想說(shuō)的話(huà)還有很多很多……杜老師，請您相信我，我一定會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的……
此致
敬禮!
您永遠的學(xué)生：張夢(mèng)悅
20XX年3月2日
5老師的關(guān)愛(ài)
在這個(gè)世界上除了家人，就是老師對我的關(guān)愛(ài)最深了。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著(zhù)。突然，我的耳朵傳來(lái)一陣陣聲音:“欽州，該吃藥了，醒一醒!”我不由自主的叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現站在我面前的不是媽媽?zhuān)莾蠋�，老師親切地把藥和溫開(kāi)水遞到我手上說(shuō):“該吃藥了�！�
我想起來(lái)了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時(shí)吃藥。啊!老師，你為了讓我每天按時(shí)吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來(lái)，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。接著(zhù)，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語(yǔ):“好了，燒退了�！庇謱ξ艺f(shuō):“現在已經(jīng)不早了，趕緊睡覺(jué)吧!”我忍不住了，眼淚順著(zhù)臉頰滴落下來(lái)。儲老師把臉貼著(zhù)我的頭說(shuō):“怎么了?是藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的……”
透過(guò)淚花，我看見(jiàn)儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。
【老師對我的關(guān)愛(ài)作文】相關(guān)文章：
老師對我的關(guān)愛(ài)作文08-24
老師對我的關(guān)愛(ài)優(yōu)秀作文08-17
老師對我的關(guān)愛(ài)作文（精選25篇）10-19