關(guān)愛(ài)小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文1
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)就是我們身邊的一些小事，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱……
一次，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)考一次試，試卷拿到手以后要認真地答題，每一題都簡(jiǎn)單，考完試后，把試卷交上來(lái)�！�
第二天試卷就被老師改好了，發(fā)試卷的時(shí)候，我們都很緊張，發(fā)到我的試卷時(shí)，我懷著(zhù)忐忑的`心情一看，89分！我非常失望、傷心。走在回家的路上，天陰沉沉的，眼里的小花小草都枯萎了。走到家的時(shí)候，我都不敢開(kāi)門(mén)了，一想到以前考不好媽媽打我的場(chǎng)景，更加擔心緊張。上次考90分被媽媽打了一頓，我看這次才考89分怎么辦？我最終還是把門(mén)打開(kāi)了。
我板著(zhù)張臉，媽媽看見(jiàn)了我，問(wèn)：“怎么了？不高興？”我說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽好像有透視眼一樣，一下子看了出來(lái)，“是不是考差了？”“你怎么知道的？”“考多少分？”我說(shuō)“89分�！薄霸趺催@么差？”媽媽說(shuō)，我以為媽媽要打我，媽媽沒(méi)打我，說(shuō)：“我幫你分析�！眿寢屨J真地幫我分析，一直到我睡覺(jué)，媽媽也沒(méi)睡。
媽媽做的一切都是對我的關(guān)愛(ài)，我一輩子也忘記不了。一定加油！不會(huì )再讓我媽媽失望了。
我知道了一個(gè)道理：關(guān)愛(ài)不一定是大舉動(dòng)，一個(gè)細節就能表示出關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文2
今天是重陽(yáng)節，老師帶領(lǐng)我們到體育社區問(wèn)候三位空巢老人。
我們先到了陳若華奶奶家，進(jìn)了門(mén)，我才發(fā)現陳奶奶是孤零零的一個(gè)人生活，我心里有種說(shuō)不出的滋味。為了讓陳奶奶高興，我們表演了一些我們自己編排的小節目，有小提琴獨奏《茉莉花》，小合唱……才表演到一半的時(shí)候，我發(fā)現陳奶奶的眼睛里有淚水在打轉，我估計陳奶奶是想念遠方的兒女了吧!這時(shí)，我想起了電視里的公益廣告“Family”，小的時(shí)候，父母牽著(zhù)我們的手為我們撐起了一片藍天，長(cháng)大的我們攙扶著(zhù)彎腰的父母，為他們遮風(fēng)擋雨。但是看到陳奶奶孤單的.一個(gè)人，我心里不禁有一陣酸痛，難道她的兒女們不知道自己的媽媽很孤單，很想念他們嗎？快要離開(kāi)的時(shí)候，老師讓我們代表三實(shí)小的同學(xué)們祝福陳奶奶，我先開(kāi)了個(gè)頭說(shuō)：“祝陳奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！”接下來(lái)我們又去了王作秀奶奶和武言詩(shī)爺爺家，我們的節目都給老人們帶去了快樂(lè )。更巧的是，今天是武爺爺的生日，我們陪著(zhù)武爺爺過(guò)了一個(gè)既開(kāi)心又特別的生日，才依依不舍地離開(kāi)。
關(guān)愛(ài)身邊的每一位空巢老人，是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)，有時(shí)間我們要多去關(guān)心他們，陪陪他們，讓他們知道自己并不是孤單的，讓他們感受身邊是溫暖的、幸福的。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文3
其實(shí)，我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見(jiàn)，有的聽(tīng)不見(jiàn)，有的說(shuō)不出，有的腿腳不便。我們現在生活的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的社會(huì )，我想，作為健全人的我們應該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么，怎么幫助呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)：扶盲人過(guò)馬路，為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對我們是微不足道的'，但對那些殘疾人來(lái)說(shuō)卻是猶如雪中送炭那樣可貴。
殘疾人身上的缺陷給他們自己平時(shí)的生活帶來(lái)太多困難和不便，可是不僅如此，他們有時(shí)還受健全人的輕視。有些人認為殘疾人根本就沒(méi)有用，他們缺胳膊少腿，有些連生活自理都辦不到，還能做些什么呢?那些人想錯了，殘疾人和我們一樣有沐浴陽(yáng)光的權力;殘疾人也是人，他們同樣可以做我們能做的，甚至我們做不到的事。海倫·凱勒、霍金，不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘，做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等，雖然他們沒(méi)有健全的身體，但是他們有一顆堅強不息、純潔善良的心呀!
我想，我們應該要從身邊的殘疾人做起，為他們做一些小事。關(guān)愛(ài)殘疾人，是每個(gè)健全人的責任!
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文4
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。
那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著(zhù)電視，電話(huà)鈴突然不合時(shí)宜地響了起來(lái)。我懶洋洋地拿起電話(huà)，媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵：“你馬上給我回來(lái)！”緊接著(zhù)“哐”的一聲電話(huà)被掛斷了。我先是一懵，接著(zhù)就慌了神兒，心想：聽(tīng)這個(gè)口氣媽媽絕對是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢？最近我也沒(méi)犯錯��！不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。就這樣，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑惑和忐忑按響了家的門(mén)鈴。媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著(zhù)我，指了指屋門(mén)，示意我進(jìn)屋。我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋，只見(jiàn)書(shū)桌上整齊的.擺著(zhù)幾張揉皺又被撫平的紙條。
緊張的我只覺(jué)得紙條看上去有點(diǎn)眼熟，自己好像與它們似曾相識，忍不住湊近細看，“�。�！”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文5
我是一個(gè)小花種，花種當然要有一個(gè)花園，園丁是我們辛勤的老師，他們哺育著(zhù)我們、關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，讓我們向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方奔去。
每當我練字的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)：“冒雪松，頭抬起來(lái)，這樣會(huì )近視的�！薄班�，嘻嘻，下次注意，不會(huì )了�！蔽艺{皮又害羞的笑了笑。
每當老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我就有了答案，可就是不敢舉手，生怕自己答錯了，惹得全班同學(xué)笑話(huà)。就在這個(gè)時(shí)候，老師似乎看出了我的心事，對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別害怕，即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系，因為這是你們積極動(dòng)腦的好現象��！”老師的話(huà)不停地在我的耳邊回繞，原本怯生生的我也挺直挺直舉起了手。
現在是早春，冬天的`寒冷似乎正在與春日的暖洋洋做抗爭，忽冷忽熱的，很容易感冒。本班接二連三有學(xué)生生病，老師知道后很是焦急，可是也沒(méi)有辦法，只能靠吃藥和打針來(lái)維持，這樣才不會(huì )耽誤他們的課程。今天上午，老師把我們班得病最重的朱佳佳喊去吃了點(diǎn)藥，在老師的細心關(guān)心下，朱佳佳的病好了許多。
一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的花園，是絕對少不了花朵般的學(xué)生，也少不了像老師們那樣的園丁。我熱愛(ài)我的校園，因為這兒學(xué)生們得到了老師們的呵護，自己也享受了快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文6
關(guān)愛(ài)給予人溫暖給予人幸福，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。
關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的，只要我們細心去發(fā)現，就會(huì )知道它的足跡。
在一次暑假中，我就發(fā)現了關(guān)愛(ài)的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我那么沒(méi)精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問(wèn)：“夢(mèng)瑩，你沒(méi)事吧？都發(fā)燒了��！”我說(shuō)：“我今天一直感到頭很暈�！眿寢屃⒖贪盐曳龅椒块g里，讓我躺下來(lái)，叫我先休息，她去買(mǎi)退燒藥。我抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥昧�，你剛回�?lái)也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說(shuō)：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽(tīng)話(huà)。媽媽先去買(mǎi)藥，你先躺一會(huì )�！眿寢尲睕_沖地走出門(mén)買(mǎi)藥去，而一旁的.爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來(lái)了，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧，過(guò)了一會(huì )媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著(zhù)退燒片和一杯白開(kāi)水，她急忙扶我起來(lái)讓我把藥吃了，我看見(jiàn)媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來(lái)說(shuō)就像發(fā)生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺(jué)。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文7
每當我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。
這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著(zhù)整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著(zhù)，雷打著(zhù)，雨乘著(zhù)風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè )。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的'小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著(zhù)鐘看了看，“��！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了��！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書(shū)包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著(zhù)大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(cháng)長(cháng)的閃電在天空中劃出了一條弧線(xiàn)�！鞍パ�！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打。她想：我不能哭呀！沒(méi)辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學(xué)校跑去。
誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上�！鞍劝劝取庇挈c(diǎn)落在了青翠的樹(shù)葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹(shù)木、花兒吮吸著(zhù)春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文8
我們生活的這個(gè)世界因為有“關(guān)愛(ài)”而美麗，也因為“關(guān)愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有心的孩子，一定能夠發(fā)現父母或老師對你關(guān)愛(ài)的事。就像我，我就發(fā)現不少愛(ài)，和你分享一下吧。
那是一個(gè)烈日當頭的下午。因為我有那么一丁點(diǎn)的`錢(qián)，我就買(mǎi)了那些辣的食品。我上編程課時(shí)，就拿出來(lái)吃。很快，上課鈴響了，老師上來(lái)了，看見(jiàn)我正在狼吞虎咽地吃著(zhù)那包辣的食品，馬上說(shuō)道：“哎呀，小華，你的口怎么這么紅，上火了還吃這些東西，這讓很容易生病的�！蔽夷蛔髀�。突然老師眼睛一亮，就跟大家說(shuō)：“這段時(shí)間天氣干燥，明天我拿些菊花給大家�！毙÷斶叴蜃诌呎f(shuō)：“呵，吹牛！”“吹什么牛，我明天就拿菊花給你們�！崩蠋熋鎺θ莸卣f(shuō)。第二天，老師果然把菊花拿回來(lái)。我接過(guò)菊花時(shí)，看我的是最大一包。心里一股無(wú)名的暖流就涌上心頭。
是啊，生活中的確有不少的關(guān)愛(ài)，可它并不是有償的，但許多人也愿意舍棄自己，愛(ài)護大家。我們應該珍惜這些關(guān)愛(ài)，讓它們給自己留下一個(gè)美好的回憶。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文9
人的感情是一個(gè)很奇妙的東西，有的時(shí)候你身邊的人明明和你朝夕相處，你卻并不在意他的存在；有的`時(shí)候明明相距很遠，你卻時(shí)刻能感受到那種融在血脈之中的關(guān)愛(ài)。
從我呱呱墜地開(kāi)始，姥姥就陪伴著(zhù)我，每天幫我洗衣喂飯，帶我出去玩耍，和我有著(zhù)極深的感情，我也一刻不能離開(kāi)她。到了我上幼兒園的年齡，看到我們能夠漸漸地獨立了，加上姥爺又已年老多病，姥姥終于還是下決心回老家了，但是，對我依然是那么關(guān)愛(ài)，總是定期打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，每次聽(tīng)到電話(huà)那一端姥姥那冀東口音的呼喚“我大外孫女”，我心里暖暖的，也酸酸的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知為什么我經(jīng)常愛(ài)扁桃腺發(fā)炎了，連續幾年不斷地發(fā)燒，化膿，不但愁壞了父母，也讓遠在家鄉的姥姥寢食難安。她不知從何處打聽(tīng)到金銀花可以治療扁桃腺炎，于是家里就有了大包小包的野生金銀花，姥姥的電話(huà)也多了一句“喝了我的金銀花了嗎，好多了吧�！�，媽媽總是告訴她，說(shuō)她的金銀花很有效果，讓她放心。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文10
曾有多少人在贊美：關(guān)愛(ài)，它使人生如此美麗。又有多少人在歌唱：關(guān)愛(ài)，它使人倍感幸福。愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵；愛(ài)更是一條奔騰向前，永無(wú)竭止的小河，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。
不是嗎？正是因為開(kāi)展的一次次“手拉手”關(guān)愛(ài)互助活動(dòng)，才使一個(gè)個(gè)殘缺、面臨絕境的'生命得到拯救。讓一名名因貧困失學(xué)的學(xué)童重回校園，臉上重現笑容。
人們還記得吧突如其來(lái)的地震襲擊巴蜀，撼動(dòng)了大半個(gè)中國，牽動(dòng)了整個(gè)神州。是黨中央的堅強領(lǐng)導下，人民同心協(xié)力戰勝困難，為災區人民送去溫暖。我校也踴躍投入這次活動(dòng)：一次次以“關(guān)愛(ài)”為主題的動(dòng)員大會(huì )，掀起了一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)校的領(lǐng)導和師生積極參加捐款活動(dòng)。我每天放學(xué)回家便坐在電視機前，關(guān)注來(lái)自災區的報導，目睹了關(guān)愛(ài)他人的感人事例，為抗災一線(xiàn)的人民子弟兵所感動(dòng)，為人民的熱心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活動(dòng)中，號召同學(xué)們積極捐出自己的零用錢(qián)，號召家庭為災區多捐一分錢(qián)，多送一些物品，多獻自己的一份愛(ài)心。這一份份善款，雖然只是一份綿薄之力，但卻包含著(zhù)我們愛(ài)心，為災區人民帶去慰問(wèn)與鼓勵。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文11
愛(ài)是人類(lèi)永恒的贊歌，關(guān)愛(ài)如朝陽(yáng)溫暖人的心田，關(guān)愛(ài)如雨露滋潤人的情懷，關(guān)愛(ài)如春風(fēng)沐浴著(zhù)生機，關(guān)愛(ài)也會(huì )影響我們的生活甚至改變一生，總之，她蕩起的'漣漪讓人久久難以忘懷……
那是個(gè)飄雨的季節。我與小伙伴們正在小區的空地上玩，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，“天有不測風(fēng)云”我一個(gè)不小心被一塊小石頭絆倒在地，手心擦破了皮，沁出了紅紅的血跡。我嚇呆了，別的小朋友也傻了，我無(wú)助的望著(zhù)雙手，一下子又跌倒在地。
這時(shí)，一位路過(guò)的叔叔來(lái)到我們的面前：“小朋友，怎么坐在地上？”我向他伸出了鮮血直流的手，也投去了求助的眼神。他取出了一塊紙巾，蹲下了身子，細心擦拭我手上的灰塵，之后又取出紙巾為我按住傷口�！昂锰邸�，“忍一忍，我們都是男子漢，馬上就好”我暗暗咬緊了牙，叔叔手上傳來(lái)的勁更大了，過(guò)了一會(huì )血不再流了，我們都松了一口氣�！皠偛盼抑皇菐湍阒沽搜�，你回家先好好洗一遍，再用消毒水消消毒，包扎好，不行的話(huà)上醫院，以后玩的時(shí)候得小心一點(diǎn)�！�
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文12
愛(ài)，多么平凡的字眼!愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單!我相信每個(gè)人都對自我都很關(guān)愛(ài)吧，但我們在關(guān)愛(ài)自我的同時(shí)也能夠嘗試著(zhù)去關(guān)愛(ài)別愛(ài)人，因為關(guān)愛(ài)別人就是自我
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花飄舞的'冬天。地上結滿(mǎn)了冰，我正留意翼翼地走在放學(xué)回家的路。。旁邊一個(gè)老太太也和我一樣，走在冰地上�？伤徊涣粢�，踩著(zhù)了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著(zhù)，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并問(wèn)她摔疼沒(méi)有，幫她把掉在地上的東西撿起來(lái)。她親切地說(shuō)：“多謝你，小女孩�！薄安挥弥x”我笑著(zhù)說(shuō)“以后走路時(shí)，要留意一點(diǎn)”老太太對我笑了笑了，慢慢地走了。望著(zhù)她遠去的背影，我地心里樂(lè )滋滋的，但也又一絲憤怒。高興時(shí)因為我幫忙了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更就應去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文13
也許，大家大多數都有摔傷過(guò)的經(jīng)歷吧！我也一樣。但是，我有著(zhù)對我來(lái)說(shuō)最有效的止痛藥：“關(guān)愛(ài)”。也許，你會(huì )趴在地上，哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯起來(lái)……這時(shí)，大概只需要一個(gè)淺淺的微笑，或者是一句安慰的話(huà)，你，不哭了。真的不哭了。從地上爬起來(lái)。是的，我也有過(guò)那樣的經(jīng)歷……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我在外邊滑冰。一不小心，“咔蹦”一聲，摔了。差點(diǎn)毀容了。我急了，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一位小姐姐來(lái)了。對我笑了笑，說(shuō)：“別怕，起來(lái)吧！”說(shuō)完把我扶了起來(lái)。我也笑了，笑得很開(kāi)心，臉上的`淚珠被抖了下來(lái)。毀容怕什么！只要有人關(guān)心！
是的。一個(gè)淺淺的微笑，會(huì )讓你有了一股勇氣；一句安慰的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你更加自信。因為，這是關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，讓我們更加親近，讓你我更加親近！
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文14
我認為感動(dòng)就是小小的關(guān)心，還有幫助人，幫助有困難的人。
有一件事，一件小小的事，就是我在睡覺(jué)，睡著(zhù)了，睡在了沙發(fā)上，爸爸給我鋪上被子，而我自己睡得迷迷糊糊，什么也不知道，正在我模糊睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸給我蓋了被，因為我通常睡著(zhù)的時(shí)候，爸爸會(huì )把我叫醒，讓我自己蓋被子，而爸爸不會(huì )給我蓋被子，這次我醒來(lái)的時(shí)候，，爸爸給了我蓋上了被子，我很高興，很開(kāi)心，，自己都覺(jué)的爸爸對我太好了，太愛(ài)爸爸了，每次都覺(jué)的爸爸為什么不像別人的爸爸那樣，給我蓋被子，而有一次我恰好感冒了，爸爸給我蓋上被子，讓我很感動(dòng)，我感冒了爸爸，把藥那過(guò)來(lái)讓我吃，我很開(kāi)心，。我每次心里想爸爸為什么對我不那樣，不給我蓋被子，直到有一次爸爸告訴我，他說(shuō)，看你感冒了吧，說(shuō)讓你自己學(xué)會(huì )自立，別想小孩似的'，總讓我操心你，自從爸爸說(shuō)了我，我在也不羨慕別人了，要學(xué)會(huì )自己做事，自己的事自己干，要知道父母做什么也都是為了我們好，父母讓我們充滿(mǎn)了愛(ài)，他們教會(huì )了我們好多的事情，讓我們助人為樂(lè )……
讓我們幫助有困難的人，父母告訴我要做一個(gè)拾金不昧的孩子。
關(guān)愛(ài)小學(xué)作文15
想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟教師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)王教師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎樣王教師叫一聲我就起來(lái)了
王教師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)王教師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤�，此刻怎樣變得那么溫柔�?
我感激王教師對我的關(guān)愛(ài)。她的.愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我必須要取得好的成績(jì)來(lái)回報教師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
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