以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文1
人們總說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)語(yǔ)倫比的。的確，從我出生到現在感受到了父母數不勝數的關(guān)愛(ài)。時(shí)至今日，我總是認為愛(ài)只有父母才能給予。但是，就在今天，我終于感受到了別樣的關(guān)愛(ài)。
星期五的下午，烈日高掛空中，空氣中散發(fā)著(zhù)熱氣，只有蟬鳴聲在耳畔邊回響，我沒(méi)精打采地坐在教室里，期盼著(zhù)時(shí)間過(guò)得快，早一點(diǎn)放學(xué)——因為中午不知道吃了些什么，肚子里起了“化學(xué)反應”胃里翻江倒，海又酸又脹。頭暈、惡心、疲憊，種種難受的感覺(jué)向我襲來(lái)，我強忍著(zhù)難受，如同一堆泥一樣癱軟在桌子上。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀馬上向我投來(lái)了關(guān)切的問(wèn)候——“怎么啦？”“哪里不舒服？”……
我發(fā)自?xún)刃牡南雽λ麄冋f(shuō)一聲“謝謝”，可是，卻因惡心嘴唇遲遲未動(dòng)。這時(shí)，邊老師走進(jìn)了教室，想尋求我和另外一位同學(xué)幫助她搬運一個(gè)大箱子，但當她的目光鎖定了我時(shí)，我那蒼白無(wú)力的樣子讓她欲言又止。我從老師的眼神中讀懂了她對我的`關(guān)愛(ài)與呵護。
終于熬到了下課，有氣無(wú)力的我，不顧一切的沖進(jìn)了衛生間，劇烈的嘔吐起來(lái)。之后，虛脫的我扶著(zhù)教室的欄桿，想休息一下。恰好，路過(guò)的狄老師看見(jiàn)了我的樣子，輕輕地拍了拍我的肩膀，詢(xún)問(wèn)我現在的情況如何……
走在回家的路上，一種溫情油然而生。我感覺(jué)自己是天下最富有的人，因為我擁有了父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的關(guān)心。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文2
在我的生涯中，有無(wú)數發(fā)生在我身邊的事�？晌覅s永遠記得，張大娘家發(fā)生的那件感動(dòng)人心的事。
記得那是一年最冷的一天——冬季。張大娘背著(zhù)不滿(mǎn)一歲的孩子在農地里干活兒。由于太冷了，那孩子一個(gè)勁兒地打哈欠。第大娘發(fā)現后，急忙把孩子背回家去�？墒悄呛⒆舆�是在不斷地發(fā)高燒。好心人把這件事登上了報紙，許多不認識的叔叔阿姨為這孩子捐錢(qián)治病。身為窮人的張大娘淚流不止。在這消息傳開(kāi)后的幾天，醫院出動(dòng)全部人馬為這可憐的孩子治病，并承諾不收任何資費。張大娘再一次地哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了。漫天的大雪為大地鋪上了銀灰色的寒裝，但卻擋不著(zhù)人間的溫暖——關(guān)愛(ài)。
張大娘的孩子終于被救活了，許多人都稱(chēng)贊這孩子：“將來(lái)會(huì )有好日子的.！”“他很可愛(ài)！”……
事情過(guò)后，許多人都在傳論這件事。
有的人說(shuō)：“張大娘真幸福！”
有的人說(shuō)：“那些熱心人很傻！”
可這只是笨蛋才會(huì )說(shuō)的。
關(guān)愛(ài)并不是一個(gè)人給予的，而是這個(gè)社會(huì )的一個(gè)重要因素！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文3
時(shí)光飛逝，我已是初中生。眼看，已離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著(zhù)它。老師的關(guān)愛(ài)，她是一位品德高尚的人，對待同學(xué)像對待自己的兒女一樣，無(wú)亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書(shū)，教我們做游戲，教了我們許多許多……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的.身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個(gè)同學(xué)都為你擔心起來(lái)，那是因為您“感冒”了。但您還來(lái)堅持給我們上課，我想對您說(shuō)：“老師謝謝您”。
初中生活結束，我們將踏入初中著(zhù)一個(gè)新的殿堂，也意味著(zhù)我們會(huì )接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠不會(huì )忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文4
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。在這個(gè)寒假里，我參加了“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，而在關(guān)愛(ài)別人后，我快樂(lè )的心情是從前所沒(méi)有的。
當我參加了這次活動(dòng)后，當看到被我關(guān)心過(guò)的人所露出的笑容時(shí)，當聽(tīng)到父母夸獎我已經(jīng)懂事后。關(guān)愛(ài)其實(shí)只是一剎那不經(jīng)意表現出來(lái)的，卻帶給了別人溫暖，又讓自己感到無(wú)比的踏實(shí)，那種快樂(lè )的感覺(jué)，是只有你關(guān)愛(ài)別人以后，才能獲得的。
記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“關(guān)愛(ài)是一種付出，關(guān)愛(ài)是一種奉獻，關(guān)愛(ài)是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做人�！皭�(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，情誼永駐�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)對極了，你只有關(guān)愛(ài)別人后，才能擁有更多的.關(guān)愛(ài)，更多的朋友。
關(guān)愛(ài)也許只是一次扶老人過(guò)馬路，可這里面卻飽含著(zhù)對老人的敬意；關(guān)愛(ài)也許只是一杯溫暖的咖啡，可這里面卻漂浮著(zhù)濃濃的情誼；關(guān)愛(ài)也許只是一聲生病時(shí)的問(wèn)候，可這里面卻表達著(zhù)衷心的祝�！P(guān)愛(ài)無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)就在我們身邊。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文5
“鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來(lái)上課。
今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著(zhù)風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細答卷。這時(shí)我抬起頭來(lái)，猛然發(fā)現黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái)，又穿好外衣。老師拿著(zhù)毛衣走到我跟前，親切地對我說(shuō)：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來(lái)，把我這件毛衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了�！闭f(shuō)完，她把毛衣往我身上披。我說(shuō)：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了�！崩蠋煵还芪以趺赐妻o，老師硬是把毛衣往我身上披，還說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親�！蔽掖┲�(zhù)黃老師的毛衣，感到格外溫暖但也不時(shí)地埋怨自己，早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣......
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛衣讓老師穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說(shuō)：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦呢？”說(shuō)完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的`感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著(zhù)黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛衣，飽含著(zhù)多少愛(ài)撫��！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文6
班上少了一個(gè)知心朋友，我一整天都無(wú)精打采的，心里很不好受，一直在想：好朋友生病了，應該安慰她，關(guān)心、探望她才行��！我得送她一樣有意義的禮物。什么禮物呢？水果？沒(méi)有；玩具？幼稚；日歷？過(guò)期了；音樂(lè )盒？壞了；靠墊？破爛的；書(shū)簽？皺巴巴的'；書(shū)本呢？她肯定不喜歡……想了半天，終于想到了藏在我百寶箱里已經(jīng)很久的“小寶物”——我最心愛(ài)的小熊活動(dòng)鉛筆。
我找到一張紅色的紙片，因為我認為紅色代表希望與熱情，可以給她帶來(lái)好運。我在上面寫(xiě)上我真誠的祝福，讓我們成為永遠形影不離的好朋友，讓我的愿望與她的夢(mèng)想一起實(shí)現，使她早日康復，重返校園。我用紅紙把“小考拉牌”活動(dòng)鉛筆仔仔細細地包好，一件傾注著(zhù)我美好祝福的禮品完成了。
第二天，我把自己精心制作的禮品讓老師帶給了錢(qián)聆音。當老師帶回了錢(qián)聆音即將康復的消息時(shí)，我心里甭提有多高興了。
朋友，就應該互相幫助，給予她們溫暖、關(guān)愛(ài)、同情、安慰和體貼，以及一個(gè)最真誠的祝福和最甜蜜的笑容。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文7
關(guān)愛(ài)是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現關(guān)愛(ài)二字。比如說(shuō)在車(chē)上讓座，人與人之間的關(guān)心便被體現出來(lái)了。在我的記憶中，有一件事是我無(wú)法忘記的，這件事，讓我懂得了關(guān)心和幫助。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，天色發(fā)黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學(xué)時(shí)，一出教室，便發(fā)現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門(mén)口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說(shuō)，今天我做不了落湯雞了。有的同學(xué)嘆氣說(shuō)，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學(xué)陸續的走，而沒(méi)傘的，只能望著(zhù)校門(mén)口，盼望著(zhù)父母的到來(lái)。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來(lái)，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學(xué)正在走廊里左看右看的，肯定是等家長(cháng)的到來(lái)，他緊鎖著(zhù)眉頭什么天氣啊，怎么就下雨了呢，正好過(guò)來(lái)了一位大哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，他就對小同學(xué)說(shuō)，沒(méi)帶傘是嗎？先用我的'吧？
我還有一把，小同學(xué)十分感激的說(shuō)著(zhù)，接過(guò)了雨傘。便消失在了雨中。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門(mén)，淋著(zhù)雨回家了�？墒悄俏恍⊥瑢W(xué)還不知道給他傘的那個(gè)人，淋著(zhù)雨回家�？吹竭@一幕，我真的被感動(dòng)的哭了，多么好的人��！在別人有困難的時(shí)候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風(fēng)中淋著(zhù)雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質(zhì)令我感動(dòng)，盡管那時(shí)我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文8
在家里，有家人對我的關(guān)愛(ài)。天色微亮時(shí)，是誰(shuí)早起為我準備早點(diǎn)？是媽媽。暮色黃昏里，是誰(shuí)在門(mén)口盼我回家？是奶奶。肚子餓時(shí)，是誰(shuí)為我準備了可口的飯菜？是爺爺。心灰意冷時(shí)，是誰(shuí)鼓勵我找回了自信？是爸爸。是誰(shuí)……是家人��！他們對我無(wú)微不至。他們的關(guān)愛(ài)無(wú)私又偉大，像一股清泉流進(jìn)我的.心窩。
在學(xué)校，有老師和同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)。在我取得優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，老師總會(huì )微笑著(zhù)告誡我不能驕傲；在我遇到困難時(shí)，同學(xué)總會(huì )慷慨地伸出援助之手，使我從“迷宮”中找到出口；她們的關(guān)愛(ài)，那么地自然，那么地親切，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我的身邊。每當那時(shí)，我的心里簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜。
在社會(huì )上，也有許多陌生與熟悉的人給我溫馨的關(guān)愛(ài)。乘車(chē)時(shí)，他（她）主動(dòng)為我讓座；寒風(fēng)中，獨自一人在家卻又不會(huì )做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子；暴雨中，我因沒(méi)帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐消消為我撐起了雨傘……無(wú)論在哪兒，我都會(huì )被關(guān)愛(ài)，那種感覺(jué)，如沐春風(fēng)。使我懂得了：關(guān)愛(ài)原來(lái)不需要太多理由。
一次又一次的關(guān)愛(ài)，讓我更加熱愛(ài)生活；一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿(mǎn)信心地去迎接明天！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文9
關(guān)愛(ài)是一種禮儀，是一種美德，這種美德在我們身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現關(guān)愛(ài)兩字。我的記憶中，有一件事是我無(wú)法忘記的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，新的`一天又開(kāi)始了。媽媽一大早就叫我去天臺上曬被子，我抱著(zhù)一堆被子到天臺上去，被子把我弄得滿(mǎn)頭大汗，剛好鄰居的王大叔幫我把被子抱上去。我曬完被子就跟媽媽一起去超市，土壤，天空被一張黑布遮住了，電閃雷鳴，漸漸地天空下起雨來(lái)�！斑@天氣太可怕了，剛才晴空萬(wàn)里，現在就這樣了。
“我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我跟媽媽異口同聲地說(shuō)：“哎呀，今天的被子忘收了！“我和媽媽打出租車(chē)回家被子收子了。
我急匆匆跑上天臺，我心想：被子會(huì )不會(huì )變成“落湯雞”呢？”我看到了王大叔在雨中收被子，那一瞬間，我感到臉上有什么熱乎乎的東西流出來(lái)眼淚。我被王大叔的舉動(dòng)感動(dòng)了，大雨淋在王大叔的身上，大水珠在王大叔的臉上，王大叔都不在乎，在用快速的把被子收到大袋子里。王大叔轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“你這孩子，還在那里傻看什么呀！快點(diǎn)來(lái)幫忙�！�
其實(shí)，我們只要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就可以在生活的小事中發(fā)現人與人之間的關(guān)愛(ài)。
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文10
在校園中，你是否感受到了同學(xué)們給你帶來(lái)的快樂(lè )？是否感受到了老師給你帶來(lái)的溫暖？但你是否明白，在我們的校園中，正有一個(gè)年輕的生命再掙扎，在呼喚？他便是2年5班的鄭志燁，他從出生6個(gè)月是身體就不適，之后經(jīng)過(guò)大醫院檢查，是地中海貧血，需要骨髓移植，機會(huì )來(lái)了，但手術(shù)費需要50萬(wàn)元。
因此，我們學(xué)校組織了“伸出您的'雙手，獻出您的愛(ài)心——為二年五班地中海貧血患者鄭志燁同學(xué)募捐”活動(dòng)。我把事情和爸爸說(shuō)了，爸爸十分贊同。但我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“我期望每個(gè)同學(xué)都能把自我的錢(qián)捐出去，而不是拿爸爸媽媽的錢(qián)！”于是，我把我剛拿到的零花錢(qián)捐了出去。
這天，我們在操場(chǎng)上舉行了募捐活動(dòng)。同學(xué)們邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)操場(chǎng)排好隊。劉校長(cháng)走上升旗臺，用低沉的聲音講述了鄭志燁的病情。主持人同學(xué)又為我們帶來(lái)了十分動(dòng)聽(tīng)的演講……
募捐活動(dòng)開(kāi)始了，主持人同學(xué)說(shuō)：“請各班代表把同學(xué)們的捐款放入捐款箱內�！崩蠋熍闪藯畋氪�，我仔細的觀(guān)察著(zhù)楊彪。他緊緊攥著(zhù)那裝著(zhù)捐款的信封，跑到捐款箱前，留意翼翼地把信封塞進(jìn)了捐款箱里。我明白了，那捐款箱里裝得不僅僅僅是同學(xué)們捐的錢(qián)，還有同學(xué)們的愛(ài)心！我也明白了不管捐了多少錢(qián)，都是一片愛(ài)心，正如歌詞里說(shuō)的，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )更加完美。
我祝鄭志燁能早日康復，重返校園！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文11
有一天，我要去奶奶家，爸爸媽媽都很忙，我只能乘公交車(chē)去。
投了幣，我趕緊找座位坐下，欣賞著(zhù)秋日里的美景！啊，那一樹(shù)樹(shù)的秋葉，像一團團燃燒的火。再看看路邊的'菊花，一朵朵地向我綻開(kāi)笑臉！過(guò)了一站，人群“轟”的一聲全都涌向了后面。這時(shí)，車(chē)上只剩下一個(gè)座位，又上來(lái)兩位老奶奶，兩位都白發(fā)蒼蒼，衣著(zhù)樸素。
這兩位老奶奶一看就是素不相識，她們都看見(jiàn)了那個(gè)座位。其中的一位老奶奶說(shuō)：“你坐下吧！””不不不，還是你坐下吧！“”哎呀，你坐著(zhù)就行，我身板強著(zhù)那！“兩位老奶奶你推我讓?zhuān)紱](méi)有想坐下的意思。我靈機一動(dòng)，對老奶奶說(shuō)：”奶奶，您到我這里來(lái)坐吧！“只見(jiàn)兩位老人一愣，繼而一笑，都夸我是好孩子�。�！
傍晚，我發(fā)現時(shí)間不早了，就告別了奶奶，飛奔向公交車(chē)站。上了車(chē)，我發(fā)現沒(méi)有座位，只好站著(zhù)。過(guò)了一站又一站，我的雙腿已經(jīng)酸了，不得不交替著(zhù)兩條腿支撐著(zhù)，這時(shí)，我感覺(jué)有人拍了一下我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是個(gè)叔叔，他對我說(shuō)：“小朋友，到這里來(lái)坐吧！”我剛要坐下，那位叔叔走下車(chē)。我回頭一望，驚呆了：那位叔叔，竟然，竟然是位殘疾人！我頓時(shí)驚訝了望著(zhù)叔叔的背影，我慚愧起來(lái)……
愛(ài)，是世間最美好的東西��！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文12
讓我牽起你的手，把我的溫暖傳遞給你，不要害怕，不要拒絕。每天晚上入眠，夢(mèng)到的是你們那雙黯淡卻又充滿(mǎn)渴望的眼眸，仿佛一遍一遍地告訴我：你想讀書(shū)，你想讀書(shū)。然后我許了個(gè)愿，夢(mèng)里你們真的背了書(shū)包上學(xué)去了�？粗�(zhù)你們我甜甜地笑了。我多么希望這不是個(gè)夢(mèng)，你們這些懂事的孩子們真的能夠開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去！
有人問(wèn)我，你長(cháng)大了想當什么？我笑笑地回答說(shuō)“當個(gè)慈善家，幫助更多貧困的人”有人笑我傻，做個(gè)慈善家又不能掙錢(qián)，有什么用。我驕傲地說(shuō)“我想幫助更多需要幫助的人。這才是精彩的人生�！�
每當我看到那些災區的孩子過(guò)著(zhù)“豬狗不如”的'生活，我總是揪心地痛，我許諾長(cháng)大后一定要去幫助那些可憐的孩子！
上帝啊，請您分一點(diǎn)愛(ài)給這些可憐的孩子們吧��！當您目睹在城市里長(cháng)大的孩子過(guò)著(zhù)幸福的生活時(shí)，請勿忘記還有一群渴望被關(guān)愛(ài)的孩子……
人們啊，當你們穿著(zhù)名牌裝，過(guò)著(zhù)奢侈的生活時(shí)，請你們敞開(kāi)溫暖的懷抱去擁抱那些孩子們吧！他們渴望被關(guān)愛(ài)……
那是一群被上帝忽視的小孩……
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文13
每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献铌P(guān)心我的人。
她個(gè)子不高，圓圓的臉，笑起來(lái)是那樣的慈祥。有一件事令我難忘。
這是一個(gè)星期天的上午，媽媽輔導我復習英語(yǔ)。復習了一會(huì )兒，聽(tīng)到樓下有人在玩，我的心就飛了出去，兩手托著(zhù)腮幫發(fā)起愣了�！皒x，你干嗎呢？”“xx，xx�！薄班�，我聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)見(jiàn)了！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽催，我不膩煩起來(lái)，把書(shū)翻的嘩嘩響，嘴里嘰哩咕嚕亂讀一統。媽媽見(jiàn)了生起氣來(lái)說(shuō)：“剛說(shuō)你兩局，你就這樣，難道在學(xué)校你也這樣嗎？”這時(shí)我的牛勁上來(lái)了，坐在那兒干脆什么也不干了�！昂�，你還生氣呢？我不管你了�！眿寢屌つ樧吡�。
第二天中午放學(xué)，媽媽把我拉到身邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你還想不想學(xué)英語(yǔ)了？”“想呀！”“那以后，學(xué)習時(shí)就不要貪玩，抓緊時(shí)間學(xué)習玩了，可以痛痛快快的玩，那多好呀。我們既然掏錢(qián)去學(xué)，就要學(xué)到知識，不能花了錢(qián)，什么也不會(huì )，那多冤呀！媽媽?zhuān)蛱焯鷼饬�，吵你重了，對不起……”每等媽媽說(shuō)完我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里“不，媽媽?zhuān)俏义e了，是我錯了�！�
媽媽是最了解我的'人，也是最好的媽媽。我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲！
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文14
在這個(gè)學(xué)期，我見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、做了的事情很多。其中，關(guān)于關(guān)愛(ài)的這件事最令我難忘。(點(diǎn)題)
這是發(fā)生在國慶節的一個(gè)早上，剛放學(xué)的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車(chē)籃里，正準備騎自行車(chē)回家。我懷著(zhù)高興的心情踏上了自行車(chē)，一邊歡快地唱著(zhù)歌，一邊想：我應該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“通”的`一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來(lái)，我輕輕地撫摸著(zhù)疼痛的地方。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見(jiàn)地面上灑滿(mǎn)了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車(chē)翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿(mǎn)了一塊塊紫的、青的。我頓時(shí)變得慌張起來(lái)，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個(gè)人了!她一定會(huì )讓我賠錢(qián)的!說(shuō)不定還要拉我去見(jiàn)家長(cháng)的!我應該怎么做呢?……趁現在還有機會(huì )，逃走吧!”當我正要逃走時(shí)，突然背后有一個(gè)人拍了拍我的肩膀。我過(guò)身來(lái)，啊，是她，我現在連逃走的機會(huì )也沒(méi)有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來(lái)，懊悔地說(shuō)：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!小女孩，你沒(méi)事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說(shuō)：“阿姨!你真好!你真是個(gè)好人!”
是啊!假如我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，世界將會(huì )變得更美好、更和諧!
以關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文15
關(guān)愛(ài)今天的老年人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。
怎樣關(guān)愛(ài)自己的兒女，就應該怎樣關(guān)愛(ài)自己的父母。
敬老光榮，忤逆可恥。
家有老，是個(gè)寶。
若要好，問(wèn)二老。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì )文明。
現在的老年人形體雖然日漸衰老，記憶力減退，但終究也為國家和社會(huì )做了不少事，由于他們所受的教育和環(huán)境與我們這一代是完全不同的，而我們不能因為他們的'學(xué)歷較低或對事物的判斷力和價(jià)值觀(guān)與我們的看法有差距，便不理他們，甚至對他們厭煩。我們應該發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮麄�，視他們如自己的父母�?/p>
對于老人，他們最害怕的就是孤獨，所以我們應該和他們多交流，給他們多找一些伙伴、朋友！走近老人，你會(huì )發(fā)現老人對我們是很喜愛(ài)的，甚至可以說(shuō)痛愛(ài)，那么我們更應該幫助他們，其實(shí)幫助他們可以做的事情很多，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始。我相信一句歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
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