關(guān)愛(ài)作文【精品4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文4篇,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
在我們的生活中,關(guān)愛(ài)就好像一盞明燈,能照亮你前進(jìn)的方向;關(guān)愛(ài)就好像一團火焰,能融化你心中的冰霜;關(guān)愛(ài)就好像火紅的太陽(yáng),能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài),在生活中無(wú)處不在。今天我要說(shuō)的`是一場(chǎng)朋友間的關(guān)愛(ài)。
朋友看似很平常,但它在我們的人生中卻起著(zhù)決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖,給我支持的力量,讓我的內心不再孤單……上了六年級,一次又一次的考試失利,已經(jīng)讓我變得麻木了,但她的話(huà)語(yǔ)便讓我改變了看法,讓我認識到了學(xué)習的重要。
這次月考,我考砸了,正當我為此而悶悶不樂(lè )的時(shí)候,她出現了。我和她在路上走著(zhù),當時(shí)我正埋怨著(zhù)這試卷多么的難,但她卻是一聲不吭,默默地走著(zhù)。正當我不說(shuō)話(huà)時(shí),她突然插了進(jìn)來(lái),她非常認真的說(shuō):“要難大家一起難,你考不好,你應該從自己身上找原因,而不是從試卷上找原因,而是分析你哪兒錯了,是怎么錯的,要分析錯誤的原因。你要相信自己要加油,不能放棄!边@些話(huà),每一句都記在我的心中,每一句話(huà)都深深的溫暖著(zhù)我的心。她說(shuō)的都是對的,我并不應該在試卷上找原因,而應該在自己身上找原因。隨后,我們便又把試卷拿出來(lái),把錯題整理出來(lái),然后,我倆又把所有的錯題互相說(shuō)出解題的過(guò)程,直到我來(lái)弄懂了為止。
這次的談話(huà)真是讓我感觸深刻,雖然她的成績(jì)很好,但她從不驕傲,總是熱心腸幫助我,總是抽出課余時(shí)間來(lái)幫我補英語(yǔ)。
誰(shuí)說(shuō)朋友不重要?誰(shuí)說(shuō)朋友的關(guān)愛(ài)不重要?正是有了朋友的關(guān)愛(ài),我才敢認識自己的錯誤、從今以后,我會(huì )更加努力,為我明年的考試做好準備!
關(guān)愛(ài)作文 篇2
人生是花,愛(ài)就是花中的蜜。因為,有愛(ài)生活才會(huì )變得美好。愛(ài)就在我們身邊,愛(ài)有許多種,有在地震中,父母獻出兒子,妻子獻出丈夫,有老師為了救學(xué)生,變成殘疾人或犧牲了。這些博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)一直在我們的身邊,感染著(zhù)我們的心靈,讓我們的心靈變得美好。接下來(lái),讓我們聽(tīng)一個(gè)感天動(dòng)地的故事吧!
在中國經(jīng)歷那次四川地震時(shí),有許多人在街道上擺一個(gè)在桌子,讓人捐款。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的乞討老爺爺,他拿著(zhù)一個(gè)破碗,里面裝著(zhù)他乞討來(lái)零零散散的錢(qián),當他知道四川地震了,馬上跑到銀行,可保安覺(jué)得他太臟了,怕引起混亂。因此保安不讓他進(jìn)去,可乞討老爺爺不停地懇求他,讓他進(jìn)去。保安依然耐心的勸他不要進(jìn)去,盡管,乞討老爺爺發(fā)誓,不會(huì )引起混亂。一位年輕的保安聽(tīng)不下去了,對乞討老爺爺說(shuō):“你這個(gè)叫花子,走不走?別以為我不敢打你!”說(shuō)完,手摸了摸警棍?善蛴懤蠣數哪_像是被釘子釘住了似的`,寸步不離。原來(lái),乞討老爺爺早已是王八吃了秤砣——鐵了心。終于,保安掘不過(guò)他,無(wú)奈地放他進(jìn)去了。他忘記了勞累,開(kāi)心地跑到柜臺,換了一張百元大鈔。然后,他又跑到捐款處,投了進(jìn)去。他笑了,笑得那樣甜。他滿(mǎn)心快樂(lè )地走了。
愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡,愛(ài)是無(wú)私的,F在,請你們行動(dòng)起來(lái),四川的人們需要你們愛(ài)的雙手!因為,有你門(mén)的愛(ài),世界會(huì )變得更精彩,因為,有你們的愛(ài),四川的人們不再哭泣,以為,有你們的愛(ài),世界一定會(huì )因愛(ài)而變得更美好!
關(guān)愛(ài)作文 篇3
獨坐西廂,翻閱史冊,一幅幅精美而撲朔迷離的畫(huà)卷映入眼簾.不經(jīng)意間,光年將帶我穿越時(shí)空,回到沉默年代,探訪(fǎng)歷史,詮釋關(guān)愛(ài)的含義。
不知道過(guò)了多久,置身于荒山之頂,觀(guān)望夕陽(yáng)的余暉坦蕩地灑落,像紗一般,輕輕的,猶如輕舞飛揚的夢(mèng)精靈靜靜地纏繞。
當我陶醉于美景之中,眼前一亮,視野中出現了一個(gè)陌生但有親切感的身影.為了不被發(fā)現,我悄悄地隱藏于枯黃、搖曳的雜草叢中,觀(guān)看一切動(dòng)靜。
只見(jiàn)他眼疾手快,一下子摘下來(lái)許多草藥,放在亭內的石桌上,然而,他卻在亭外徘徊.終于,他狠狠要緊牙關(guān),似乎下定了什么決心.此刻,他遠眺夕陽(yáng),淚珠不住滑落,毅然走入亭內,拿起一種草藥放入口中嚼碎,吞下草藥之后,提起在一旁靜臥的小石頭,在木板上刻下文字,應該是記錄此種草藥的藥性。
當夕陽(yáng)滑落,消失在地平線(xiàn),他帶著(zhù)淡淡微笑與絲毫遺憾趕赴天國……
莫非,他是傳說(shuō)中的神農氏?
光年不容我思考片刻,眨眼間工夫,便將為送往下一站。
瞬間,我披上盔甲,佩上古銅劍,征戰沙場(chǎng).原來(lái),我成了三國劉皇叔麾下的兵將,縱觀(guān)周?chē),氣勢軒昂的擂鼓、驚天動(dòng)地的吶喊聲……
千軍萬(wàn)馬在一聲令下,沖鋒陷陣、揮灑熱血.此時(shí),我看見(jiàn)了滿(mǎn)天的陰霾以及利劍下的.亡魂,被鮮血染紅了的大地更令我觸目驚心,耳際似乎從遠方傳來(lái)離歌.受莫名的觸動(dòng)驅使,我不由自主放下手中的利劍,將起舞的烽火熄滅,企圖停止戰爭,誰(shuí)知道,我已成為刀下又一亡魂。
難道,在古代戰場(chǎng)上不是你死就是我亡?
彈指間,我愜意地漫步在一個(gè)熱辣辣的沙灘上,感受夏日帶來(lái)的激情跟魅力.剎那間,一對夫婦領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩,在疏散海灘上的人群.對于他們的舉動(dòng),我感動(dòng)詫異。
過(guò)了不久,海上襲來(lái)高達幾十米的海嘯,淹沒(méi)了整個(gè)沙灘.回想他們的舉動(dòng),我似乎明白了什么。
終于,光年將為送回西廂。
在凌亂的腦海中,我找到了詮釋關(guān)愛(ài)的語(yǔ)句,串聯(lián)起來(lái):
原來(lái),神農氏嘗遍百草,以生命為代價(jià)留下記載草藥的資料,這是對后代最原始的關(guān)愛(ài)。
原來(lái),在古代,關(guān)愛(ài)的特殊方式是戰爭,似乎只有統一整個(gè)華夏大地,人民才會(huì )幸福,在我看來(lái),某些帝王在為民的同時(shí),也夾雜了點(diǎn)滴野心吧.但是,某些和平,需要戰爭為代價(jià).換一個(gè)角度,也許,也是關(guān)愛(ài)。
原來(lái),關(guān)愛(ài)可以很簡(jiǎn)單.倘若沙灘上的小女孩為了自己的安全,獨自逃脫,不積極疏散人群,后果又會(huì )怎么樣呢?
關(guān)愛(ài),但愿可以延續成為永恒。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
六年級的第一次月考,我考砸了。三科成績(jì)都不理想;丶业穆飞咸煊株幭吕,鉆色昀陰云從天邊一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著(zhù)晚霞。路人們都行色匆匆地走著(zhù)。除了刺耳的喇叭聲聽(tīng)不到什么歡聲笑語(yǔ)。
我低著(zhù)頭悶悶不語(yǔ)的走著(zhù),李佳俊與我同行,他為了調節氣氛,一會(huì )兒說(shuō)個(gè)小笑話(huà),一會(huì )說(shuō)個(gè)繞口令,一會(huì )兒歪頭看看我。想逗我開(kāi)心?次业哪樕鲜冀K烏云密布,說(shuō):"喂!張小嫻為什么不高興?身體不舒服嗎?"我垂頭喪氣地說(shuō):"身體無(wú)礙,只是心情不好"李佳俊沉默了一會(huì )兒,說(shuō):"失敗乃成功之母。每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候,這就要看你的態(tài)度了。你看我,數學(xué)考了99.5分,我畫(huà)蛇添足,一粗心丟了0.5分,難道我不后侮嗎?但是如果你垂下了頭,不再加倍努力,那么你的學(xué)習必會(huì )一落千丈。你次次都氣餒,那么你會(huì )越來(lái)越感到失落。相反,如果你正確看待它,認為這只是一次失誤和知識掌握不扎實(shí)的話(huà),你就會(huì )更加努力地去學(xué)習,我們不能只看過(guò)去,也要關(guān)注未來(lái)。如果你是船夫,狂風(fēng)暴雨己經(jīng)過(guò)去,現在又是風(fēng)和日麗了,你應該努力地去航行了。"聽(tīng)完他這番話(huà),我心里竟然豁然開(kāi)朗,心里暖融融的,臉也‘陰轉晴’了。這時(shí),我看看他,他的臉上也掛著(zhù)鼓勵似的微笑。那笑,給了我自信;給了我勇氣;給了我動(dòng)力。此時(shí),我感覺(jué)他給了我許多許多不能用語(yǔ)言來(lái)形容的寶貴東西……
我們‘90’后,雖然沒(méi)有親姐姐的關(guān)心,也沒(méi)有親哥哥的照顧。但這種同學(xué)之間的`關(guān)心是無(wú)處不有的。李佳俊同學(xué)的這翻話(huà),把我從失落的海洋中拉上來(lái)。使我抬起了頭,挺起了胸,重新?lián)P起了帆,在知識的海洋里航行。我非常感謝李佳俊同學(xué)。
李佳俊同學(xué)給了我莫大的幫助,然而,感謝他的同時(shí),我也不忘把這粒美好的‘種子’傳遞下去。當我身邊有人心灰意冷時(shí),我會(huì )急時(shí)播下這粒關(guān)心的‘種子’。對他來(lái)講,這也許是一縷陽(yáng)光,溫暖他的心靈;也許是一盞明燈,照亮他的心房;也許是一股甘泉,滋潤她的心田。
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