(精)關(guān)愛(ài)的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
冬天，一個(gè)寒冷的冬天。
放學(xué)后，我背起書(shū)包拼命地往家趕。一路上寒風(fēng)呼嘯，路旁樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得七零八落，那幾棵瘦小的樹(shù)仿佛隨時(shí)會(huì )被狂風(fēng)吹倒似的。突然，一陣風(fēng)從我的.衣縫里鉆進(jìn)來(lái)，讓我打了個(gè)冷顫，我把身子蜷縮得更緊了些。
拼命往家跑，終于到了家門(mén)口，急忙打開(kāi)門(mén)又趕緊轉身關(guān)上門(mén)，怕把那冷氣傳到家里。家時(shí)雖然還是很冷，但總比外面暖和些�！拔一貋�(lái)了�！蔽腋鷭寢尨蛄寺曊泻��！芭�，瞧你凍的臉通紅的，先去喝些熱茶再寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽回應道。我照辦了，喝完熱茶似乎真的暖和了點(diǎn)。
我疾步走向書(shū)桌，準備寫(xiě)作業(yè)。放下學(xué)生的書(shū)包，頓時(shí)感覺(jué)身輕如燕。拿出作業(yè)本，打開(kāi)筆袋拿出筆，正要寫(xiě)字的時(shí)候，發(fā)現自己的手被凍得通紅，冷的在發(fā)抖，根本就寫(xiě)不了一個(gè)字。我拼命地向手哈氣，雖然手立刻暖和了許多，但是，那溫暖卻是短暫的，不一會(huì )兒，我的手又再次恢復到冰冷。
媽媽對我的動(dòng)作一直看在眼里，她立馬起身，離開(kāi)了客廳，朝廚房走去。過(guò)了一會(huì )兒，她手中拎了一個(gè)熱手袋朝我走了過(guò)來(lái)，來(lái)到所的面前，把我的手握緊，然后放在熱水袋上，對我說(shuō)：“那么冷，可以用熱水先泡一下，或者自己灌一個(gè)熱水袋，女孩子嘛，總要學(xué)會(huì )保養，不然以后自己怎么獨立呀……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，只感覺(jué)媽媽的話(huà)像暖流般涌入我心中。
不經(jīng)意間，我發(fā)現媽媽的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，摸上去不是光滑的，而是很粗糙的，我心不禁一顫，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)哿税�！”媽媽顯得有些吃驚，又說(shuō)：“沒(méi)，我自己老了……”
一位三十多歲的女人會(huì )那么快就老了嗎？不，媽媽?zhuān)抢哿恕?/p>
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾好書(shū)包趕緊整理好隊伍，因為我肚子早開(kāi)始唱“空城計”了。
我像箭一般沖回家，想著(zhù)爸爸做的美味佳肴，呵呵，我這個(gè)小饞貓可真有口�？�！來(lái)到家門(mén)前，我迫不及待地按了按門(mén)鈴，可始終沒(méi)人應聲開(kāi)門(mén)。正在我沮喪的時(shí)候，鄰居的阿姨出來(lái)倒垃圾，看見(jiàn)在門(mén)前徘徊的我。我眼巴巴地看著(zhù)阿姨，問(wèn)了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門(mén)，好像明白了什么，連忙摘下我肥重的書(shū)包，拉我進(jìn)了家門(mén)：“姍姍，沒(méi)人在家吧？來(lái)，打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽吧！”我感激地拿起電話(huà)，撥如了媽媽的手機號碼，但我立刻又蔫了下來(lái)，話(huà)筒里傳出媽媽抱歉的`聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開(kāi)會(huì )在外面吃飯。
誒？這不是阿姨家的電話(huà)嗎？爸爸還沒(méi)回去？那再等等吧！拜拜！”我沮喪地掛了電話(huà)。通話(huà)的內容阿姨聽(tīng)到了，她二話(huà)不說(shuō)，走進(jìn)了廚房，一邊從冰箱里拿青菜拿肉，一邊對我說(shuō)：“姍姍，爸爸還沒(méi)回來(lái)，餓壞了肚子怎么行？阿姨這有些云吞皮，煮些來(lái)吃吧！”我正想阻止，可阿姨已經(jīng)利索地剁好了肉餡，正往云吞皮里放呢。我想說(shuō)什么，可阿姨已經(jīng)把雪白雪白的云吞倒進(jìn)鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”過(guò)了一會(huì )兒，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧，別和阿姨客氣了！”我說(shuō)了聲“謝謝”，拿起勺子大口大口地吃起來(lái)，眼淚忍不住奪眶而出，掉進(jìn)熱騰騰的湯里——
關(guān)愛(ài)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它正是一碗熱騰騰的云吞暖在心中。關(guān)愛(ài)，就是“你幫我、我幫你”。世界上并沒(méi)有什么語(yǔ)言比這關(guān)愛(ài)更能體現人世間的——真善美。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
“生活中不是沒(méi)有愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛”。愛(ài)陪伴我們每一個(gè)人成長(cháng)，滋潤呵護我們每一個(gè)人的心靈�？墒�，有那么一些人，雖然他們的生活缺少真情的付出，但是他們卻把自己的愛(ài)默默奉獻給別人。
還記得臨近中考時(shí)，學(xué)習格外緊張。學(xué)校開(kāi)始了周日補課，周日一大清早我們就要趕到學(xué)校上早自習。他像往常一樣，騎著(zhù)一輛有點(diǎn)破舊的自行車(chē)，沖進(jìn)了校門(mén)，迎面看見(jiàn)班主任，只見(jiàn)他來(lái)個(gè)急剎車(chē)，瀟灑地松開(kāi)右手，將手高高地舉過(guò)頭頂向班主任老師問(wèn)好。老師關(guān)切地問(wèn)道：“是不是又沒(méi)吃早飯，來(lái)得這么早？”他遲疑了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還不餓！”說(shuō)完，便一溜煙地跑了。周日學(xué)校是不開(kāi)早餐的，老師也早就猜測到他一定是又餓著(zhù)肚子的。
上完自習課后，班主任老師找到他，聊了一會(huì )后塞給他十元錢(qián)，想讓他自己出去買(mǎi)早餐吃�？墒菍λ麃�(lái)說(shuō)，他是不會(huì )接受老師的這十元錢(qián)的。但在班主任老師地強行勸說(shuō)下，他還是無(wú)奈地接受了。最后，他僅花了一塊錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，想把剩下的幾塊錢(qián)還給班主任老師，但又怕老師不接受，于是就悄悄地把錢(qián)放在了班主任的辦公桌上，并且把自己僅有的一個(gè)蘋(píng)果和一包餅干也放在了旁邊。直到第二天的晨會(huì )課，等他打掃衛生去了，班主任老師才把這件事情告訴了我們。同學(xué)們聽(tīng)了都很敬佩他，班主任老師也深為感動(dòng)，當她用非常低沉而又輕柔的聲音告訴我們這一切的'時(shí)候，我分明看見(jiàn)了老師眼里噙著(zhù)的淚花……
那天放學(xué)后,我準備騎車(chē)回家,忽然發(fā)現自行車(chē)鏈條壞了，我正苦惱著(zhù)準備走回家時(shí)，這時(shí),他騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，讓我看看！”只見(jiàn)他甩開(kāi)自己的自行車(chē)，蹲下來(lái)仔細察看，“問(wèn)題不大，把鏈條裝上去就行了”說(shuō)著(zhù)，他便很熟練地鼓搗了起來(lái)，不到兩分鐘就修好了�！靶欣�！”他攤開(kāi)沾滿(mǎn)油漬的雙手朝我做了個(gè)手勢，臉上掛著(zhù)得意的微笑。我連忙向他道謝,叫他趕快去洗手,他卻調皮地笑了笑,用衣袖擦了擦臉上的汗說(shuō)沒(méi)關(guān)系,用水洗一下就行了,接著(zhù)便催促著(zhù)要我再試一下,看看修好了沒(méi),還說(shuō)他自己的自行車(chē)經(jīng)常出點(diǎn)小毛病，每次都是自己動(dòng)手，久了，技術(shù)也就熟了。
轉眼間，畢業(yè)后同學(xué)不曾相見(jiàn)快一年了�；貞浧疬@幫老同學(xué)，記憶里的他印象總是那么深刻。很早以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他沒(méi)有母親，她的母親是在生他的時(shí)候難產(chǎn)而死的，他一直和爺爺奶奶生活在一起。我詫異于他的成長(cháng)經(jīng)歷，他竟要背負著(zhù)如此沉重的心理壓力，但仍能保持著(zhù)自信樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，沒(méi)有絲毫的自卑。在班上，他總是處處為他人著(zhù)想，積極參與每一項活動(dòng)，尤其是不怕吃苦，每次勞動(dòng)課，他都是沖鋒在前。盡管如此，他也從未落下過(guò)自己的學(xué)習，因為他知道自己身上肩負著(zhù)重任。功夫不負有心人，最后，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。他的那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都早已在我們心中生根，發(fā)芽，相信一定會(huì )開(kāi)出愛(ài)的幸福之花……
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