關(guān)愛(ài)的作文合集4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文5篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，蟬熱得“唱起歌來(lái)”，狗熱得直吐舌頭。而媽媽的心情似乎也變壞了起來(lái)，一點(diǎn)小事都很啰嗦。
我在寫(xiě)作業(yè)，有點(diǎn)兒心不在焉，就拿起草稿紙在上面畫(huà)畫(huà)。不知什么時(shí)候，一個(gè)黑的影子擋住了光，我瘦了皺眉頭，抬頭一看，一張火冒三丈的臉，咦？那是媽媽。
她什么時(shí)候來(lái)的？我趕緊把草稿紙反過(guò)來(lái)，露出空白的一面。媽媽似乎更生氣了，一把搶過(guò)我的草稿紙，撕成碎片，開(kāi)始數落起我來(lái)：“你寫(xiě)作業(yè)怎么能分心呢？那樣作業(yè)是寫(xiě)不好的�！薄�
我犟了一句：“那就不寫(xiě)作業(yè)了�！闭沁@句話(huà)，讓媽媽“噴火”了。
“還敢頂嘴，不想活了是吧？那好，給我滾出去�！彼郎喩矶秳�(dòng)著(zhù)大喊。
“走就走！”我氣沖沖地走出家門(mén)。
正值夏天，太陽(yáng)似乎也在責怪我，空氣很不流暢，像是帶著(zhù)一種譏諷的味道。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，太陽(yáng)更毒辣了，我的`肚子開(kāi)始叫了！這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一家餛飩店，就在前面停了下來(lái)。
我下意識地摸了摸自己的口袋，發(fā)現沒(méi)帶一分錢(qián)。賣(mài)餛飩的老婆婆是一位和藹可親的老人，她笑著(zhù)指了指那邊的一個(gè)空位說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吃碗餛飩吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的臉更紅了，我不好意思地說(shuō)：“可是，我沒(méi)帶錢(qián)�！崩掀牌潘坪躅A料到了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我請你吃�！�
我走進(jìn)了鋪子，當老奶奶端出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗餛飩，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。老婆婆關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么哭了？”我說(shuō)：“我媽媽為了一點(diǎn)小事就把我趕出來(lái)，而您卻給了我一碗餛飩吃�！�
“我只是給了你一碗餛飩吃，你就這么感動(dòng)，你媽媽給你煮了十幾年的飯呀�！甭�(tīng)到這，我早已明白了，趕快跑回家。路上，我看見(jiàn)媽媽正在茫茫人海中尋找我的瘦小的身影，她的臉上，滿(mǎn)是焦急。頭上的汗珠一顆一顆滴落下來(lái)，她都顧不上擦�？吹竭@里，我趕緊撲了過(guò)去。
我們常常為別人的小小幫助所感動(dòng)，對自己父母所做的卻視而不見(jiàn)。其實(shí)，父母才是最?lèi)?ài)我們的人��！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予給我們的關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)無(wú)處不在——愛(ài)。
記得那次，我和媽媽一起去蕭山玩，走下公交車(chē)的時(shí)候，在地下道的里面，我發(fā)現了一位父親和他的兒子。他們的衣服都穿的很臟，很破。那位男子的膝前寫(xiě)著(zhù)幾行大字：我們來(lái)自鄉下地區，因為兒子的腿斷了想給他看病，但是我們身上沒(méi)有一分錢(qián)了，各位好心人，幫幫我們父子倆吧！我被他的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了，雖然語(yǔ)言并不是十分美麗，但是我想他一定是在最真誠的心在一筆一劃地寫(xiě)！于是，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧此麄兌嗫蓱z，給一點(diǎn)吧！”可媽媽卻說(shuō)不必給他們的。我只好用自己的錢(qián)去幫助他們父子倆，我拿出10元錢(qián)，往那盆里走，我蹲下來(lái)，輕輕的吧十元錢(qián)放進(jìn)那只紅色的，臟兮兮的臉盆里回頭，那個(gè)男子連聲感謝我：“謝謝你，小姑娘，你一定有好報的'！”我微笑地地朝他笑了笑。關(guān)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，只要伸出一雙溫暖的手，就可以幫助到別人。
還有一次，在公交車(chē)上，人十分多，好不容易被我搶到了一個(gè)位子，司機先生正想關(guān)門(mén)的時(shí)候，傳來(lái)一陣聲音：“等等我，等等我�！彪S后上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶臉上爬滿(mǎn)了皺紋，讓人看起來(lái)十分和藹可親。
“有沒(méi)有人給老人讓座��？”售票員阿姨一次又一次地問(wèn)�？墒擒�(chē)上的所有人都沉默著(zhù)，好像頓時(shí)都成了木頭人。那是，我正在猶豫：“到底要不要給老奶奶讓座？”我猛然站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”那位老奶奶露出了百合花般的笑容。售票員阿姨也用贊許的眼光看著(zhù)我。老奶奶用不怎么標準的普通話(huà)對我說(shuō)：“一起做吧！”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“不用了！”
下車(chē)后，感覺(jué)步伐更加輕盈了，原來(lái)幫助一個(gè)陌生人感覺(jué)真好。
結尾：所以，我們更要多地去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
溝通消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，加深了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的關(guān)系。
只有你打開(kāi)心靈的窗與人溝通，你才會(huì )走進(jìn)別人的世界;只有你打開(kāi)心靈的窗與人溝通，你才會(huì )聞到迷人的花香，聽(tīng)到悅耳的'鳥(niǎo)語(yǔ);只有你打開(kāi)心靈的窗與人溝通，你才會(huì )發(fā)現，外面的世界原來(lái)這么美好......
試著(zhù)與父母溝通，也許你吵鬧了半天都沒(méi)有得到的玩具就會(huì )輕易到手;試著(zhù)與朋友溝通，也許那僵持了許久的關(guān)系會(huì )在兩人的微笑中迅速緩和下來(lái);試著(zhù)與老師溝通，也許困擾了你很長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題會(huì )很好地得到解決......
其實(shí)，溝通并不僅僅是兩個(gè)人的事，集體與集體之間也需要溝通。
因為，歷史已經(jīng)證明，香港在兩岸領(lǐng)導人和平的溝通下，成功的回到了祖國的懷抱。
歷史也將證明，不久后，國共兩黨最高級別領(lǐng)導人的一次握手，帶來(lái)的將會(huì )是兩岸永遠的春天的故事。那赴臺的憨態(tài)熊貓“團團園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。
所以，只要你能用心去跟對方溝通，真心地去理解對方，就會(huì )形成一條產(chǎn)暢通無(wú)阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開(kāi)開(kāi)心心，每個(gè)家庭都會(huì )幸福無(wú)比，那么我們的社會(huì )自然也會(huì )和諧起來(lái)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋中，載著(zhù)我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山林中給我們鏟出一條光明大道�！泵慨斘易x到這首詩(shī)，就會(huì )想起教了我小學(xué)四年級的老師——陳老師，她，就是這首詩(shī)的化身！
打開(kāi)記憶的百寶箱，里面裝滿(mǎn)了陳老師對我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，學(xué)校廣播里傳來(lái)了征文作品獲獎名單，我的名字也在其中，當時(shí)的我興奮極了，第一次嘗到了寫(xiě)作成功的快樂(lè )！當我在領(lǐng)獎臺上手捧那鮮紅的獲獎證書(shū)時(shí)，我的眼睛濕潤了，眼前浮現出陳老師細心指導我寫(xiě)作的一幕幕：看著(zhù)老師那一雙帶著(zhù)血絲的眼睛，聽(tīng)著(zhù)她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話(huà)語(yǔ)，我暗暗下決心，老師，我一定不會(huì )辜負您的希望！如今，我真的獲獎了，我高興地把證書(shū)捧給陳老師，老師臉上綻開(kāi)了最美最美的笑容！
記得有一次，我爸爸媽媽都沒(méi)有在家，奶奶又生病住院，我沒(méi)有人帶，爸爸就打電話(huà)給陳老師，叫她幫忙帶帶我，中午時(shí)間到她家里吃飯。當時(shí)她就一口答應了，一放學(xué)，我就跟著(zhù)陳老師到了她的家，她待我就像自己的孩子一樣，非常的熱情大方，讓我有了一種回家的感覺(jué)。
還記得有一次，陳老師感冒發(fā)燒，卻還是堅持給我們上完課，晚上回家才去醫院打掉瓶，第二天仍然堅持上課；還記得每天清晨楊老師總是全學(xué)校第一個(gè)走進(jìn)校園的老師，陪我們上早自習；還記得老師把書(shū)包、文具、復習練習冊，買(mǎi)給沒(méi)有父母的同學(xué)，讓他們收獲了一份沉甸甸的母愛(ài)；更記得課間陳老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來(lái)其他班同學(xué)羨慕的.眼光，并悄悄地說(shuō)“她要是咱班老師該多好”。那充滿(mǎn)深情的一幕幕，都印在了我們的心靈深處！多年來(lái)，我們感受到了老師的諄諄教導和良苦用心，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵，更記得老師對每個(gè)同學(xué)的愛(ài)護。每當想起我們的陳老師，心里就會(huì )油然而生那份敬意。
陳老師，多年來(lái)，您不但教給我們知識，還教給我們做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們慈母般的關(guān)愛(ài)！陳老師，我們一定不會(huì )辜負您的希望，我們一定會(huì )成為您的驕傲的！
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