（優(yōu)秀）關(guān)愛(ài)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
漫長(cháng)暑假中，我給孩子們布置的任務(wù)就是讀書(shū)，寫(xiě)日記。開(kāi)學(xué)后，多數孩子的任務(wù)都漂亮的完成了。并且有不少的孩子的內容感動(dòng)著(zhù)我。
葛自領(lǐng)，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，學(xué)習非常認真、刻苦。家庭條件非常不好，父親年紀大了，母親常年有病，可他很陽(yáng)光，雖然吃的穿的不如人，但他不自卑，甚至卯足了勁通過(guò)學(xué)習改變自己的人生。從他暑假的日記里，我知道了他假期的生活和收獲。別的孩子都在玩耍，看電視，天熱時(shí)，大門(mén)不出，坐在屋里避暑時(shí)，他卻上山去拾柴禾，自己做飯洗衣，自己種菜除草，自己上山摘酸棗、采柏鈴，為的是補貼家用，一斤只賣(mài)五角錢(qián)，可他卻樂(lè )此不疲。
看著(zhù)孩子的日記，我的眼睛模糊了，我被他的這種自立自強的精神深深感動(dòng)并震驚著(zhù)。真是窮人的孩子早當家呀！過(guò)早的嘗盡了生活的艱辛，明白了自己的奮斗價(jià)值。并且在艱苦中磨礪了自己的.毅力、堅強，培養了自己的節儉、勤勞的美德。重要的是他人窮志不短的這種志氣讓我佩服。
平時(shí)的生活中，我總是極力的幫助他，盡一份老師，甚至母親的職責，給他備份熱茶，給他留碗稀飯，給他一塊自己烙的油膜，一個(gè)香蕉或蘋(píng)果，想給他的饅頭生活增加些改變。沒(méi)想到舉手之勞竟讓孩子銘記心間了，他用自己的行動(dòng)表現出感恩的心情，日記中的感謝老師的話(huà)，或回答問(wèn)題的積極勁，沒(méi)有考好的羞愧，或者是從家里帶來(lái)的幾個(gè)杏，都在顯示著(zhù)他的懂事，他的善良。本來(lái)我就很關(guān)心這個(gè)孩子，想著(zhù)他兩個(gè)月的暑假如何度過(guò)的，沒(méi)想到他的日記彰顯了他的內心，雖然他過(guò)的很累，可他卻說(shuō)很充實(shí)，很有意義，畢竟幫了父母，鍛煉了自己。
孩子的日記猶如一顆閃亮的星，照在我的內心，我很激動(dòng)的給他寫(xiě)下批語(yǔ)：孩子，你在假期辛苦了，老師很心疼。但這對你來(lái)說(shuō)，也是一筆財富，難得的財富。開(kāi)學(xué)了，你要更加珍惜學(xué)習的機會(huì )，相信吧，刻苦會(huì )換來(lái)成功的。我真的希望用心去關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，讓他成長(cháng)的路上多份溫暖。相信這份師愛(ài)會(huì )讓這個(gè)孩子更加懂事，更加上進(jìn)！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
今天，我看了一部電影，名字叫《董存瑞》。這部電影深深地感動(dòng)了我。
影片講的是1948年，董存瑞所在的解放軍部隊準備攻打熱河的隆化，敵人在隆化城周?chē)蘖嗽S多坑道和碉堡，他們則躲在碉堡里向外掃射。整個(gè)部隊被猛烈的火力壓得抬不起頭來(lái)。董存瑞跑到連長(cháng)面前說(shuō)：“連長(cháng)，我去炸掉他�！闭f(shuō)完，董存瑞彎腰抱起炸藥包，在同志們的掩護下來(lái)到了橋形碉堡底下，他找了半天，也不知該把炸藥包放在哪兒。碉堡中又有子彈不斷射出來(lái)，眼看著(zhù)倒下幾個(gè)戰士，在這緊急時(shí)刻，董存瑞左手托起炸藥包，緊緊地貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開(kāi)導火索，他高喊：“同志們，為了新中國的'勝利，沖��！”忽聽(tīng)一聲巨響，橋形碉堡沒(méi)了，董存瑞卻獻出了自己年輕的生命。
董存瑞這種舍身炸碉堡的勇敢精神和崇高的英雄形象，將永遠活在我們的心中。我們生長(cháng)在和平年代，應該加倍珍惜，好好學(xué)習，長(cháng)大后用我們的智慧和勤勞的雙手把祖國建設得更加繁榮、富強。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
暑假里，在夜深人靜的一個(gè)夜晚，想起了那件令人刻骨銘心的事，我久久不能入睡。
那是一天早上，我和好朋友——湯莉梅一起去玩，他好像想起了什么，突然臉上浮起一絲憂(yōu)傷，見(jiàn)狀我忙問(wèn)：“怎么啦，是哪里不舒服？還是想起不愉快的事？我們一起來(lái)分擔�！边^(guò)了一會(huì )兒她緩過(guò)神來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)事，就是我認識一位老太太，他很可憐，老伴已經(jīng)去世了，自己的兒子還嫌他臟不讓她在家里住，她只能孤身一人流浪。要不我和你去看望一下這位老人？”我欣然同意了。
我們朝著(zhù)一條幽靜而陰森的小道走去，看見(jiàn)了一座破爛不堪的房子——正是這位老人的家，我感到心寒。進(jìn)到里屋更為驚嘆：房里積有很多垃圾，蒼蠅成群，臭熏熏的。里屋像樣的東西只有一張木板床，被子上綴滿(mǎn)了補丁。剛轉過(guò)身，忽然一個(gè)瘦骨嶙峋的老人已從外面進(jìn)屋。都大熱天了，她竟然還穿著(zhù)一件破爛的棉襖。湯莉梅見(jiàn)了恭敬地說(shuō)：“您回來(lái)了，這是我的朋友，我們是來(lái)看您的�！闭f(shuō)著(zhù)便把兩個(gè)蘋(píng)果塞到了老人的手里。老人立刻放聲大哭，像一個(gè)失去母親的孩子，一邊哭，一邊往墻上撞說(shuō)：“我活著(zhù)還有什么意思？?jì)鹤酉游遗K把我拒之門(mén)外，老伴又去世了，我活著(zhù)還有什么意義？”聽(tīng)見(jiàn)老人絮絮叨叨的申訴，我的'眼淚奪眶而出。湯莉梅連忙勸阻：“您兒子不要您，我們要您！”等湯莉梅將老人安慰后，我們就悶悶不樂(lè )地回家了。
在回家的途中，我問(wèn)：“你認識這位婆婆？”她只是微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我沒(méi)有追問(wèn)。
頓時(shí)，我覺(jué)得我面前的湯莉梅高大起來(lái)，她同情關(guān)愛(ài)老人的情感，她金子般的心靈給了我極大的震撼。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱(chēng)�！边@是《現代漢語(yǔ)詞典》上對法律的解釋?zhuān)@個(gè)解釋對于像我這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)太抽象太模糊了。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì )、在學(xué)校，在家庭，就在我們每個(gè)人身邊。
最近，我們班有一天出現了三起打架斗毆事件，都是為一點(diǎn)小事而“戰”，春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，怎么大家的壞脾氣也增長(cháng)啦!?也許有的同學(xué)認為自己有打人的自由，但作為一個(gè)生活在集體中的'社會(huì )人，你不能完全以自我為中心，因為社會(huì )規則并不是為你一個(gè)人而設的，如果我們從小不學(xué)會(huì )約束自己的不良情緒和行為，爭強好勝，就很容易會(huì )觸犯法律了。做了違法的事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì )給別人和自己帶來(lái)危害，會(huì )影響別人的生活，也會(huì )改變自己的生活，讓自己走向深淵，走進(jìn)監獄的高墻內。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們每個(gè)人都要爭做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
世界上有無(wú)數雙眼睛。有些眼睛清澈無(wú)比，令人喜愛(ài)；有些眼睛神采飛揚，引人注目�？傆幸恍┭劬Τ錆M(mǎn)諄諄教導的慈愛(ài)。
人面對新奇的事物，總有一種獨特的驚喜。幼年面對老師，有種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè )。感覺(jué)老師就像天使，保護我們這些羽翼未豐的小鷹。無(wú)微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般，但那次幼兒園偏炒了茄子，老師早知我不吃茄子，便做了菜餅給我吃，當時(shí)只感覺(jué)老師的眼里有濃濃的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)上了小學(xué)，知道了何以為師，老師就像指向標，為我們指明前進(jìn)的.方向。老師們一次又一次教我何以為人，當我做錯事，我分明看見(jiàn)老師失望的眼神，擔著(zhù)為師的責任。眼中涌動(dòng)著(zhù)對我的希望。
秋風(fēng)吹過(guò)，但綠葉仍頻頻高歌；瓜果飄香，但地里的新種子卻不斷舞動(dòng)。
白駒過(guò)隙，眨眼間便成為了一名初中生，再看老師們的目光，像豺狼一樣兇狠，斷然沒(méi)有童年里那些老師的慈愛(ài)，聽(tīng)著(zhù)他們講課，也索然無(wú)味。然而世間的事總是那么奇妙，一件事情改變了我對老師的看法。我在上體育課時(shí)一個(gè)踉蹌，傷著(zhù)了腿，體育老師立馬變了臉色，按按這，敲敲那，臉紅的和蘋(píng)果似的，急切地問(wèn)我的感受，那種天使的庇護又回來(lái)了�；氐浇淌�，班主任也關(guān)切倍至，藏不住的迫切寫(xiě)在臉上，從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看，花兒真好，真紅！后來(lái)我好了，各科老師也關(guān)愛(ài)著(zhù)我。原來(lái)老師像父母，嚴慈并濟，只是可能有時(shí)眼中盈滿(mǎn)的那望子成龍的迫切蓋住了心底的溫柔。
老師就像父母，逐漸老去，但無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，心中總存著(zhù)他們的學(xué)生，眼里總留著(zhù)一份慈愛(ài)，我這已過(guò)的一生就沐浴其中。
老師，世界那無(wú)數眼睛中，您的眼睛因奉獻最美，我愿這眼睛的主人青春永駐！您關(guān)愛(ài)我，我也永遠愛(ài)您！
關(guān)愛(ài)作文 篇6
這學(xué)期 ，開(kāi)學(xué)不久，一個(gè)晚上我在床上轉來(lái)轉去這樣也睡不著(zhù)。胸口好像被東西塞住了一樣，透不過(guò)氣來(lái)。當我走出房門(mén)，一股東西從咽喉”飛奔”了出來(lái)。去到醫院才知道是腸胃炎，打完吊滴，已經(jīng)是9點(diǎn)多了，什么東西都沒(méi)吃就沖沖忙忙上學(xué)去了。
肚子太餓，回到學(xué)校，眼冒金星，腦袋里好像有幾百個(gè)小鬼在敲， 胃又不舒服。對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是世界末日！我實(shí)在撐過(guò)不下去了，跑到手盤(pán)前在咽喉里，呆了很久的東西，就像從鳥(niǎo)籠里的飛出的小鳥(niǎo)，吐出來(lái)的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我，怕他們會(huì )這責怪我把地弄臟。這時(shí)一只暖烘烘的小手，輕輕地拍著(zhù)我的背，溫和的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭過(guò)頭一看是邱金玲。
后來(lái)我們班的同學(xué)陸續來(lái)了有的在安慰我說(shuō)：”我以前也次過(guò)這樣，吃點(diǎn)東西就好了�！边@時(shí)一只小手送來(lái)了一張紙巾，雖然這不是無(wú)價(jià)之寶，但是在我心中卻千斤重，我會(huì )永遠記住這張紙，它是在我有困難時(shí)送來(lái)的。"朱曉欣，要不喝點(diǎn)開(kāi)水�！本团苋ソo我倒開(kāi)水。班長(cháng)一邊扶著(zhù)我一邊說(shuō)："來(lái)我有油！”輕輕地抓起我腦門(mén)的幾根頭發(fā)，幫我擦了。
"實(shí)在撐不住去老師那兒吧！” "或者回家歇歇�！边@些話(huà)是由一個(gè)個(gè)普通，沒(méi)有感情的.字組成的，但每一句話(huà)都給我帶來(lái)了溫暖，在我心中留下了永不磨滅的印象。我之前怕同學(xué)這我責怪我，罵我但同學(xué)們送來(lái)的是一句句安慰的話(huà)，沒(méi)有一絲責怪。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿來(lái)小桶，打來(lái)水，幫我把嘔吐物沖走。
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)。什么叫關(guān)愛(ài)？我今天才真正地弄懂。
生活是因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而美好，關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì )到了人間溫暖。一份愛(ài)，留住了永遠的春天。如果人人都能：在你需幫助時(shí)，我愿走近你，幫助你。那我們的世界將會(huì )充滿(mǎn)了微笑。贈人玫瑰，收留余香！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
中國，是一個(gè)歷史悠久、具有傳統文化的古老東方國家。它是一個(gè)960萬(wàn)平方公里的大國。在這個(gè)面積大的國家，容納著(zhù)56個(gè)民族，56個(gè)民族的兒女在這片土地上共同成長(cháng)。也就是說(shuō)，中國是一個(gè)多民族國家。
我們的祖國日新月歷的發(fā)展，一座座高樓大廈拔地而起，那些破舊的平房推倒了！以前，我們落后，我們受欺負，甚至還戴上了“東亞病夫”的帽子�？墒�，中國是個(gè)堅強、不服輸的國家。多少炎黃子孫，多少中華兒女一起用血、用肉組成鋼鐵長(cháng)城？當英國這個(gè)強大的資本主義國家用*片敲開(kāi)我們的國門(mén)時(shí)，虎門(mén)銷(xiāo)煙表現了中華人民堅定的意志與信念！
最反感*片的是大臣——林則徐。他強烈反對*片，向皇帝提出禁煙，皇帝同意了。他立刻去當時(shí)販煙最厲害的城鎮——廣州。在廣州，他抓煙販、扣*片、懲煙商……最后，他將扣來(lái)的*片銷(xiāo)毀，共用了23天，銷(xiāo)毀了2376254斤。這真是個(gè)驚人的數字！雖然林則徐被昏庸的皇帝撤職查辦，但他是我們的民族英雄！
李時(shí)珍為了編本草綱目而用了27年的.時(shí)間。他不恥下問(wèn)，終于成就了中醫藥學(xué)書(shū)的一代輝煌！
在中國這個(gè)古老的東方國家里，還有許多著(zhù)名的詩(shī)人：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)鬼李賀……他們用一首首詩(shī)，豐富了后代們的生活，點(diǎn)亮了這古老的東方國家的文明之燈！
我愛(ài)我的祖國，長(cháng)大以后為祖國做出貢獻，成為祖國的棟梁之才！
關(guān)愛(ài)作文 篇8
我們311班的班主任是一位青春、干練又十分要強的女老師，她叫王煥。說(shuō)實(shí)話(huà)，我怕她，更敬她。因為她對我很?chē)绤�，但在軍訓期間流露出對我的關(guān)心，令從未離開(kāi)家的我感到家的溫暖和母親般的呵護。
一、茶杯
在烈日炎炎、酷熱難耐的天氣里拔軍姿是軍訓中最累人的事情，尤其對我們這些在溫室中長(cháng)大的幼苗來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種考驗。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，口干舌燥，都盼望著(zhù)有一杯冰涼甘甜的水。就在我班集合處有道清涼的風(fēng)景——王老師扛著(zhù)沉重的水桶在給同學(xué)分水。休息哨一響，我一個(gè)箭步?jīng)_向前去喝水。我迫不及待拿起茶杯，可杯蓋螺絲一松，蓋子就落到了地上。真掃興！我只管喝水，便把杯蓋扔到一邊，那螺絲也不知了去向。再次喝水時(shí)，我驚奇地發(fā)現，螺絲又回到了杯蓋上�！笆钦l(shuí)那么好心？”就在這時(shí)，王老師邊揩汗邊跑了過(guò)來(lái)：“梁迎亞，你的杯蓋沒(méi)有螺絲，我怕你喝水時(shí)不方便，就給你安上了�！蔽腋吲d地說(shuō)了聲謝謝，心中暗自由衷地佩服起老師來(lái)。她是個(gè)如此細心的人，對同學(xué)的關(guān)愛(ài)做到了細節。這樣無(wú)微不至的人能不優(yōu)秀嗎？
二、藥品
一直被父母照顧的我對衡中自理的生活很不適應，在軍訓中病倒了，嗓子疼得厲害，全身疲乏。我堅持了兩天再也扛不住了，只好向王老師求助。她一聽(tīng)我難受，急忙用手摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“發(fā)燒嗎？”看著(zhù)老師焦急而又關(guān)切的樣子，我強裝若無(wú)其事的樣子，連忙回答：“沒(méi)什么�！薄安恍胁恍�，咱們馬上去醫院�！蓖趵蠋燆T上自行車(chē)說(shuō)什么也要馱我去看病。但是我能走動(dòng)，況且我比老師還高還壯，怎么好意思？可一番推辭后，我還是被她打動(dòng)了，乖乖地上了車(chē)�？赐瓴『�，王老師又為我墊付了醫藥費。她說(shuō)要我好好養病，照顧好自己。其實(shí)王老師也很累，但在她眼里學(xué)生比自己更重要。我莫名的感動(dòng)了，心中涌起一絲不安和一陣溫暖。王老師工作太辛苦，連自己都不顧，一心想著(zhù)班里的66個(gè)孩子。我真為老師擔心，心底說(shuō)：“王老師，你要關(guān)心自己��！”
三、關(guān)愛(ài)
王老師就這樣默默地付出，照顧著(zhù)孩童似的我們。她的博愛(ài)是久旱過(guò)后的淳淳甘霖，沁潤著(zhù)每一個(gè)遠離父母的學(xué)生；她的.博愛(ài)是回響在心弦的歌，慰藉著(zhù)每一名游子的心田。她的博愛(ài)是陰雨之后的燦爛彩虹，照亮了每一個(gè)學(xué)生七彩的人生。
我是幸運的，因為結識王老師，接受她細致入微的關(guān)懷。王老師，謝謝您！
老師又去工作了，看著(zhù)她遠去的瘦弱的背影，我不禁要說(shuō)：“王老師，我的年輕媽媽�！�
關(guān)愛(ài)作文 篇9
但丁說(shuō)：愛(ài)是傳統美德的種子；雨果說(shuō)：世間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)光也會(huì )摧毀；羅蔓。歐帆說(shuō)：愛(ài)是性命的火苗，沒(méi)有它，一切變?yōu)橐雇�。�?ài)是不求回報又杰出的，愛(ài)也是不言的！
每日我都是會(huì )見(jiàn)到那樣的風(fēng)景：一個(gè)衣著(zhù)橘黃，手拿掃把和包裝袋的人到路面上掃一掃，，一會(huì )兒四處張望，四處尋找，一會(huì )兒停住拾撿地面上的廢棄物。他不高的身型和臉部被嚴寒吹出來(lái)的皺褶深深地烙在我的心里，一直難以釋?xiě)�。每每�?jiàn)到那樣的情景，心里便會(huì )泛起逐層漪漣：原來(lái)愛(ài)是那樣的不求回報和杰出，簡(jiǎn)直大愛(ài)無(wú)言��！
他的身高不高，每一次看到他都衣著(zhù)一件橘黃的'衣服褲子，每一次全是提著(zhù)他的掃把和包裝袋。我有時(shí)候走在路上碰著(zhù)他的情況下也會(huì )對他微微一笑，那樣漸漸地也就聊起來(lái)了起來(lái)。我詢(xún)問(wèn)他為何每一次全是提著(zhù)這種物品？！他引以為豪的笑著(zhù)說(shuō)：“這種但是他用餐養家糊口的物品，不可以丟，也就是這種簡(jiǎn)易的專(zhuān)用工具，保持著(zhù)地面的干凈整潔，讓大家日常生活在整潔的自然環(huán)境里……”簡(jiǎn)易的一兩句擺談以后他便匆匆忙忙離開(kāi)，望著(zhù)他一邊細心拾撿廢棄物，一邊離開(kāi)的影子，我禁不住陷入沉思：多么的樸素的人啊，不管狂風(fēng)暴雨還是烈日當空，她們都任勞任怨，日復一日地反復著(zhù)每日的勞動(dòng)者，使我們能有一個(gè)清理的自然環(huán)境，她們辛勤努力，沒(méi)有埋怨，都不奢望他人的贊揚！當我覺(jué)得了解他的名字的情況下他早已遠去，只見(jiàn)到衣服上的幾個(gè)字格外奪目——環(huán)衛工人！
許多 情況下大家都感覺(jué)她們的工作中是那麼的無(wú)足輕重，現在才明白：原先簡(jiǎn)易的勞動(dòng)者身后卻影藏著(zhù)這般“不言”的愛(ài)，我對清潔工人的欽佩之情也溢于言表。
清潔工人的愛(ài)是不為人知的，她們朝起而作，落日而棲，沒(méi)人了解她們的姓名，可是她們卻以簡(jiǎn)易而艱辛的勞動(dòng)者投入著(zhù)對社會(huì )發(fā)展的愛(ài)；清潔工人的愛(ài)是不求回報的，她們放棄了自我，為大我；清潔工人的愛(ài)是不言，她們每日不管不顧日曬雨淋，不管不顧寒風(fēng)刺骨，恪守在自身的崗位上，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有埋怨，乃至沒(méi)有贊揚……
愛(ài)有很形式多樣，可親可敬的清潔工人挑選了不言的方法，默默地的投入對社會(huì )發(fā)展和別人的愛(ài)。她們是可親可敬的，她們也是杰出的，謝謝她們的默默付出，感謝你們！
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