關(guān)愛(ài)的作文必備（3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　關(guān)愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關(guān)愛(ài)常給我們帶來(lái)快樂(lè )，在我們的身邊，就發(fā)生了一些關(guān)愛(ài)的故事。

　　鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每日都與她同出同歸。

　　最近，我發(fā)現她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時(shí)妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成了這個(gè)樣子？于是，我好奇地問(wèn)道：“最近有不高興的事情嗎？”

　　妹妹傷心地說(shuō)：“唉，別提了，媽媽去遠方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對她說(shuō)：“你不用傷心，去我家吧�！薄安挥昧�，我自己在家就可以了�！薄皼](méi)事呀，我媽媽在家休息，有時(shí)間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當是自己家�！弊詈�，小妹妹羞答答地到了我們家。

　　我請她先坐下，端上一盤(pán)水果讓她吃，然后到衛生間在浴缸里充滿(mǎn)了水，拉著(zhù)她的小手給她洗了澡，“小臟猴子”馬上變成了“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極了。媽媽又在廚房里演奏了一支“鍋碗瓢盆的交響樂(lè )”，一會(huì )兒，熱騰騰的飯菜就端上了桌。我直往她的碗里夾菜，我看著(zhù)她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過(guò)后，我又教她寫(xiě)作業(yè)。媽媽看她的'衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈了衣服。

　　小妹妹依依不舍的說(shuō)：“我要回家了，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說(shuō)：“不用謝，都是好朋友嘛�！�

　　給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關(guān)愛(ài)別人也快樂(lè )了自己，關(guān)愛(ài)能使世界變得更美好。

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　下節課又上數學(xué)了，一種沮喪的情緒涌進(jìn)心里。本來(lái)就不喜歡數學(xué)課，繁瑣的公式還一個(gè)個(gè)的不停的沖擊著(zhù)我的大腦。這次數學(xué)考試沒(méi)有考好，迎來(lái)的肯定是媽媽的埋怨和老師責備�！鞍�！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽(yáng)，真刺眼！

　　“呤”上課了。數學(xué)老師快步走進(jìn)教室，快速的把考試的'卷子發(fā)給了我們，緊接著(zhù)就開(kāi)始為我們講解每一道題。我還沒(méi)從沮喪的情緒中整理過(guò)來(lái)，下課呤卻響了�！傍P輝！跟我來(lái)辦公室”在嘈雜中我聽(tīng)到數學(xué)老師喊我的名字，心想肯定是老師要責備我了。

　　走進(jìn)辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“鳳輝，你這次數學(xué)考試是不是沒(méi)有發(fā)揮好？其實(shí)你很聰明，老師看的出來(lái)�！边@時(shí)，我的心仿佛突然從谷底飛了上來(lái)。原來(lái)老師不是責備我��！接著(zhù)老師給我細致的分析每道題的錯誤原因，并且鼓勵我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺(jué)得自己像走進(jìn)了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的王國。

　　在接下來(lái)的數學(xué)學(xué)習中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數學(xué)，反而在解題中找到了樂(lè )趣，嘗到了甜頭。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　古人云：“養不教，父之過(guò);教不嚴，師之惰�！边M(jìn)入了華園實(shí)驗中學(xué)，我們都領(lǐng)教了老師的“嚴”。

　　我班的語(yǔ)文老師——張老師，也就是我們的班主任，一個(gè)瘦高的“小老頭”，別看平時(shí)挺和藹的，其實(shí)嚴厲得很。如果他發(fā)現有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)或是不注意聽(tīng)課，就會(huì )使出他的“彈指神功”，就是給那個(gè)同學(xué)一個(gè)響亮、清脆的“腦崩兒”。我班的同學(xué)們都懼怕他。地理老師，我們公認的最嚴厲的老師。她一旦發(fā)現有哪個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，就會(huì )把那同學(xué)叫起來(lái)，送他一頓“急風(fēng)暴雨”式的批評，直損得那同學(xué)抬不起頭來(lái)。有的同學(xué)私下感嘆：“我們班這樣一個(gè)活躍的集體，在地理課上都沒(méi)人敢吱聲�！�

　　教我班英語(yǔ)課的孫老師，平時(shí)不太嚴，她嚴的時(shí)候讓你沒(méi)辦法可想。每當英語(yǔ)單詞考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，就能看到孫老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：“單詞錯的，一個(gè)詞改五遍�！庇绕涫怯龅絾卧~較難的單元，考卷發(fā)下來(lái)后，就能看到滿(mǎn)教室的.同學(xué)都在改單詞。前幾天，英語(yǔ)老師被同學(xué)惹哭了。我從未看到過(guò)老師哭得這么厲害，她嗚咽著(zhù)，說(shuō)不想教我們了，希望校長(cháng)能給我們換一個(gè)更好的、更有愛(ài)心的老師。當時(shí)我班不少同學(xué)都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉，腦海里像放電影一樣閃現出以前孫老師教育和幫助我們的情景：老師在我們百詞競賽取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)的喜悅，這是平時(shí)罰我們改單詞才使我們取得這樣的好成績(jì);老師讓我們記筆記，我們卻沒(méi)有幾個(gè)在記，孫老師為了加深我們的學(xué)習印象，反復講解知識點(diǎn)，讓我們多多練習，而我們反倒嫌她嘮叨。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，我們驚喜地發(fā)現，還是孫老師教我們。課前同學(xué)們熱烈鼓掌，課堂上發(fā)言的同學(xué)特別多，同學(xué)們打心底還是愛(ài)孫老師。

　　最讓我難忘的是今年夏天，這是五十年來(lái)?yè)犴樧顭岬南奶�，更讓我難忘的是班主任張老師自己掏錢(qián)給全班同學(xué)買(mǎi)雪糕。記得小學(xué)時(shí)夏天也吃過(guò)老師給買(mǎi)的雪糕，可都是齊錢(qián)買(mǎi)，也都是最便宜的“大白糖”。而張老師給我們買(mǎi)的都是較貴的雪糕，就是這些

　　雪糕陪伴我們度過(guò)了炎熱如火的夏天。

　　還有體育老師——盧老師，我也永遠不會(huì )忘記。我的體育不好，上小學(xué)時(shí)體育課上不上老師都不管。而盧老師卻沒(méi)因我不會(huì )而放棄，在籃球課上，他一步一步地教我，直到我掌握了投籃的要領(lǐng)。

　　每天上學(xué)父母都會(huì )對我說(shuō)：“路上小心，認真聽(tīng)課�！泵刻旆艑W(xué)張老師都會(huì )對我們說(shuō)：“路上注意安全，回家知道學(xué)習�！逼鋵�(shí)老師的愛(ài)和父母的愛(ài)都是我們成長(cháng)中不能缺少的陽(yáng)光。從這一件件看似很小的事情，我感到了老師對我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。在老師們嚴肅的面孔上，我看到的是一雙雙和善的眼睛。我更加理解了魯迅先生寫(xiě)到他的老師壽鏡吾和藤野先生時(shí)的心情。老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)是人間最高尚的情感，無(wú)私付出卻不求回報。我想，學(xué)生的理解會(huì )讓這份關(guān)愛(ài)產(chǎn)生更摯熱的火花、更持久的熱度。

　　我真的希望老師的嚴厲和“嘮叨”一直伴隨我長(cháng)大

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