老人的關(guān)愛(ài)作文（實(shí)用4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老人的關(guān)愛(ài)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老人的關(guān)愛(ài)作文 篇1

　　今天，我跟外公去拜訪(fǎng)了他的一位朋友，他們都叫他吳先生。

　　吳先生是黃巖一位知名老中醫，現在已經(jīng)退休了。他頭發(fā)花白，長(cháng)長(cháng)的眉毛白中帶黑，眼睛又細又長(cháng)，兩顆眼珠子還特別明亮。鼻子翹翹的，有點(diǎn)像外國人，嘴角微微上揚，嚴肅中透著(zhù)慈祥。雖然臉上有些皺紋和老年斑，但看上去還是那么精神抖擻。

　　吳先生有許多業(yè)余愛(ài)好，琴棋書(shū)畫(huà)都很精通。他對書(shū)法的癡迷程度跟我外公一模一樣。他每天堅持練習書(shū)法，還四處向許多書(shū)法名家請教，現在他寫(xiě)得一手龍飛鳳舞的好字。如果哪里有書(shū)法展覽，吳先生不管多忙都會(huì )趕過(guò)去參觀(guān)。有一次我也跟著(zhù)外公和吳先生一起去看書(shū)法展覽，只見(jiàn)吳先生時(shí)而在作品前沉思揣摩，時(shí)而對作品指點(diǎn)評價(jià)，忙得不亦樂(lè )乎，許多人圍著(zhù)他聽(tīng)得津津有味。

　　吳先生還喜歡拉二胡，他已經(jīng)拉了五十多年了，還在堅持不懈地拉。經(jīng)過(guò)多年刻苦學(xué)習，他終于可以上臺表演了，現在他已經(jīng)多次在文藝演出中露面了。這就是刻苦的成果。

　　吳先生還會(huì )唱戲。我去拜訪(fǎng)他的時(shí)候，他正在練習唱越劇，聲音既洪亮又充滿(mǎn)感情，真的太美妙了。

　　從吳先生身上，我學(xué)到了很多東西�；畹嚼�，學(xué)到老，世界上沒(méi)有隨隨便便的'成功，只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。老驥伏櫪，志在千里，老年人都這么努力，我們小學(xué)生更要發(fā)憤圖強，不能浪費時(shí)間，要多學(xué)多練，做一個(gè)有用的人。

老人的關(guān)愛(ài)作文 篇2

　　夜的溫暖 深夜漸漸到來(lái)，各家各戶(hù)都該熄燈休息了，老人對我的關(guān)愛(ài)作文。我也如此。 也不知睡了多久，一陣風(fēng)過(guò)，拍打著(zhù)窗門(mén)，我醒了。就在這時(shí)，我的房間出現了一道亮光——門(mén)開(kāi)了，媽媽躡手躡腳地進(jìn)來(lái)。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進(jìn)來(lái)干什么？好奇心驅使我瞇著(zhù)眼睛偷看。在這細小的縫中，我看到母親的無(wú)微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會(huì )再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個(gè)被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當她關(guān)門(mén)時(shí)，還回頭看了看“熟睡”的我后才關(guān)上門(mén)。

　　聲聲問(wèn)候 “啊秋！”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個(gè)寒顫。 “怎么了？要不要緊？”身后馬上傳來(lái)了爸爸的問(wèn)候�！案忻傲�？要不要吃些感冒藥？”聽(tīng)著(zhù)爸爸關(guān)切的語(yǔ)氣，好像很要緊，實(shí)際上沒(méi)什么事。我剛想要告訴他沒(méi)事兒，他卻早已跑到柜子那把藥拿來(lái)了：“要馬上吃藥嗎？” …… 真誠的鼓勵 上課時(shí)，我總不敢舉手。一次課上，老師提出一個(gè)問(wèn)題問(wèn)我們，我一聽(tīng)喜了：這題我會(huì )答。欣喜若狂的我便想舉手，可心里好像有只野兔子猛地亂蹦亂撞起來(lái)，一陣緊張，就把剛抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的異常，拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“不要怕，你行的。得相信自己！”短短一句話(huà)，包含多少關(guān)愛(ài)。我望著(zhù)她充滿(mǎn)鼓勵的目光，勇敢地舉起了手……

　　你知道嗎？當今社會(huì )上有許多老人，是個(gè)老齡化的社會(huì )。不僅關(guān)愛(ài)家里的老人，也要關(guān)愛(ài)其他老人。

　　記得有一次，我去外婆家玩，發(fā)現一位老奶奶在凹凸不平的小巷里吃力地走著(zhù)，我馬上跑過(guò)去，牽著(zhù)她，慢慢地扶她到家門(mén)口。這時(shí)老奶奶微笑地對我說(shuō)：“真乖，以后一定能考上大學(xué)�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。體味到了關(guān)愛(ài)老人的那種快樂(lè )的感覺(jué)！

　　如今社會(huì )也很為老人著(zhù)想，讓老人，老有所樂(lè )，老有所為。比如：讓老人增長(cháng)知識的地方有老人大學(xué)；如果老人的子女不在身邊，一直感到很孤單，就可以去養老院。讓老人們的后半生過(guò)得幸�？鞓�(lè )。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)老人這個(gè)美好世界吧！

　　人人都有變老的那一天，誰(shuí)都難以躲得過(guò)，當然又有誰(shuí)愿意變老呢？老年人就像是秋季掛滿(mǎn)果實(shí)的梨樹(shù)。所以，老年人是社會(huì )的財富，你我要關(guān)愛(ài)身邊的老年人。

　　在農村，在城市，一些老年人過(guò)著(zhù)孤苦的生活，老年人想起年輕時(shí)自己為社會(huì )獻出了力量，現在個(gè)別人卻拋棄了老年人，老人老淚縱橫，痛苦無(wú)比。個(gè)別人不顧倫理道德，不關(guān)心老人，不重視老人，不孝敬老人。個(gè)別人甚至打罵父母忘了父母的養育之恩，我們的父母是我們的超級至尊，我們一定要用心對待父母，個(gè)別人等到自己年邁后才知道忘恩負義是自食害人害已的苦果，因為個(gè)別的兒女對待他像年輕時(shí)他對待父母那樣殘忍，殘酷，無(wú)情。

　　我們今天的幸福生活離不開(kāi)曾經(jīng)貢獻出畢生精力老人，因而，我們一定要好好對待老人，使老人老有所養，老有所樂(lè )，老年人曾經(jīng)是時(shí)代的新潮兒，曾經(jīng)是人們心中的大英雄，曾經(jīng)是群眾領(lǐng)袖，曾經(jīng)為社會(huì )創(chuàng )造了無(wú)價(jià)的精神財富和物質(zhì)財富。我們一不定要學(xué)習老年人的長(cháng)處，補充自己的`不足。人常說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，聽(tīng)虧在眼前”老年人許多經(jīng)驗是值得我們學(xué)習的，我們向那些為人類(lèi)，為社會(huì )做出貢獻的老年人致敬！

　　人生從40歲始，老年人要對自己充滿(mǎn)信心，對社會(huì )充滿(mǎn)信心，早秀不如晚成，這是不爭的事實(shí)，老年人不能終日枯坐，郁郁寡歡，嘮叨不休，消極被動(dòng)。老年人要精神抖擻，迎接空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的明天。

　　藍天是白云的家，樹(shù)木是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，美麗的梅縣是我的家鄉�！蔽覑�(ài)我的家鄉，夢(mèng)想著(zhù)為幸福家鄉貢獻力量。

　　那天，機會(huì )終于到來(lái)了。這是一個(gè)明媚的下午，老師組織我和幾位同學(xué)到敬老院開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。那天正好是重陽(yáng)節，我們懷著(zhù)期待的心情來(lái)到敬老院，剛到門(mén)口，我們就看見(jiàn)一些老爺爺在下棋，再走進(jìn)院里，爺爺、奶奶們就迎了上來(lái)，我對著(zhù)一位老奶奶說(shuō)：“奶奶，今天是重陽(yáng)節，在這首先祝您們福體安康！學(xué)校組織我們來(lái)這里與您們歡度重陽(yáng)了”老奶奶握住我的手，布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了笑容，連忙說(shuō)：“好，好，乖孩子，謝謝你們！”我們從背后偷偷地拿出自己的小禮物送給了他們，那些小禮物是我們用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)的，他們都對我們感激地說(shuō)：“謝謝你們，真的太謝謝你們了！”

　　接著(zhù)，我們來(lái)到老爺爺、老奶奶的房間里幫他們打掃房間，折疊衣服……時(shí)間一晃眼就過(guò)去了1個(gè)多小時(shí)，汗水濕透了我們每個(gè)人的背衣，但看著(zhù)我們收拾得干凈、整潔的房子，一種幸福感頓時(shí)涌上心頭。在臨走前，我們還為老爺爺、老奶奶獻上了精彩的表演，逗得他們哈哈大笑�？粗�(zhù)老人們和睦相處、開(kāi)心幸福的畫(huà)面，自己也感到無(wú)比的幸福、溫暖。

老人的關(guān)愛(ài)作文 篇3

　　人老了感情特別脆弱。許多老年人對物質(zhì)生活的要求不高，但很看重精神生活，總希望有個(gè)伴進(jìn)行精神交流。特別是中國人根深蒂固的“養兒防老”心理，使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。

　　可是，如今不少做兒女的往往只滿(mǎn)足于給老人提供點(diǎn)贍養費，卻很少關(guān)心老人的感情需要，致使一些老年人因缺乏兒女親情而郁郁寡歡，引發(fā)心理疾病，甚至失去生活的信心，過(guò)早地走完了人生之路。

　　贍養老人是每個(gè)晚輩應盡的義務(wù)和責任，這不僅僅是物質(zhì)生活上的保證，更包括精神生活上的安慰、尊重與交流，亦即“精神贍養”。根據老人的.心理特點(diǎn)，積極地去關(guān)懷、體貼老人，豐富和充實(shí)他們的精神生活，可以使他們增添幸福感。這種幸福感，對老人的身心健康大有裨益。

　　因此，每個(gè)做晚輩的應設身處地為老人著(zhù)想，從多方面關(guān)懷老人，尊重老人，支持老人，不僅要讓老人老有所養，老有所醫，更要讓老人老有所敬，老有所樂(lè )，笑口常開(kāi)。要經(jīng)�；氐嚼先松磉�，與他們多談?wù)勑�，多些理解多些�?ài)，讓輕松、活潑、情意濃濃的親情圍繞著(zhù)老人，從而使老人經(jīng)常保持心情舒暢、精神愉快，在溫馨、和諧、舒適的生活環(huán)境中健康長(cháng)壽。

老人的關(guān)愛(ài)作文 篇4

　　如果我們的父母變老了，請不要嫌棄他們的臟，想一想父母為你洗多少次屎布。請不要嫌棄他們把一些最簡(jiǎn)單的忘了，給你們講個(gè)故事你們一切都會(huì )明白。

　　有一對父子在一個(gè)樹(shù)下的板凳上坐著(zhù)，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，正在看報紙。我的父親已經(jīng)老了好多事都忘了，我的父親指著(zhù)樹(shù)上的麻雀問(wèn)：“那是什么？”兒子說(shuō)：“那是麻雀�！边^(guò)來(lái)一會(huì )我的父親又問(wèn)：“那是什么？”兒子已經(jīng)不耐煩的說(shuō)：“那是麻雀！”過(guò)來(lái)一會(huì )我的父親又問(wèn)：“那是什么？”兒子把報紙一扔對著(zhù)我的父親大吼：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍那是麻雀！”這時(shí)我的父親哭了。

　　因為在兒子很小很小的時(shí)候，我的父親和兒子也坐在那棵樹(shù)下的板凳上，兒子天真的`問(wèn)我的父親笑瞇瞇的回答那是麻雀。過(guò)來(lái)一會(huì )兒子又問(wèn)：“樹(shù)上的是什么呀？”我的父親和藹的回答那是麻雀。當兒子問(wèn)到第12遍的時(shí)候，我的父親還是和藹的說(shuō)：“那是麻雀，會(huì )飛的麻雀，知道了嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　難道我們沒(méi)有一點(diǎn)耐心教那個(gè)曾經(jīng)教你刷牙，穿衣服，拿筷子教會(huì )你一切爸爸媽媽嗎？難道你就以為這樣就嫌棄他們了嗎？