關(guān)愛(ài)的作文實(shí)用（10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
你的關(guān)愛(ài)，讓我記住了你，永遠地記住了你，一輩子都不能忘記。
——題記
初次見(jiàn)你，我的母親，你的身影便烙在了我心里，揮之不去。我想，這便是記住了吧。
你的懷抱是溫暖的，讓人賴(lài)著(zhù)不想走。每當我出門(mén)在外的'時(shí)候，總是想起你的微笑，總是想起你對我細語(yǔ)叮嚀時(shí)的情形。我想，這便是不能忘記了吧。
小的時(shí)候，我的身體不好，總是生病發(fā)燒，因此總往醫院跑。
一天夜里，我突然發(fā)現自己暈乎乎的，眼睛有些發(fā)黑，臉有點(diǎn)燒燒的，幾顆汗珠時(shí)不時(shí)地從眉間滑落。就在這時(shí)，一個(gè)身影從我眼前出現，我瞇著(zhù)眼睛瞧了瞧——是母親！
我就這樣看著(zhù)你，不說(shuō)一句話(huà)，恍惚之間看見(jiàn)你焦急的神色，一絲絲細汗從額頭滲出。你不停地給我用涼毛巾擦汗，不斷地給我遞水送藥，并時(shí)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我的情況。待到我恢復了一些后，便準備帶我去醫院。
當時(shí)爸爸不在家，我們只能自己搭車(chē)去。那時(shí)天已經(jīng)很晚了，而且，窗外的細雨下個(gè)不停，滴滴答答，絲毫沒(méi)有要停的意思，母親拿起雨傘，毫不遲疑地帶我奔向醫院。
�。⒖取瓤取⒁宦飞�，我不斷地咳嗽著(zhù)，一些細小的雨珠打在我的臉上，有些許刺疼，很冷很冷。我習慣性地打了個(gè)冷戰。母親似乎注意到了，不知過(guò)了多久，雨越來(lái)越大，但我卻感覺(jué)不到那種疼痛，我有點(diǎn)納悶了。不經(jīng)意間猛一回頭，發(fā)現傘正慢慢地往我這邊傾斜，直到我完全被遮住，而你呢，有一半的身體任由風(fēng)雨侵蝕，就那樣被雨淋著(zhù)，淋著(zhù)。
我的眼睛紅了，熱淚在眼眶里打轉。忽然間，我恍然大悟。母親��！你就是那把傘，在人生道路為我遮風(fēng)擋雨，將我保護得嚴嚴實(shí)實(shí)，不受任何傷害。你一心護我，卻總忘了自己。天底下的母親，哪個(gè)不是這樣呢？她們總是懷著(zhù)純潔的赤子之心，一心將自己的孩子保護起來(lái)，為他們保駕護航。
母親��！假使我是一株幼苗，你就是那片云，你總是在我饑渴勞累的時(shí)候，為我降下一片片甘霖，給我帶來(lái)無(wú)限的希望與生機；假使我是一只雛鷹，你就是那天空，你教會(huì )我飛翔，給我勇氣與信心，讓我翱翔在天際，讓我知道，世界原來(lái)那么大那么美。
母親呵，您的關(guān)愛(ài)，讓我記住了您。不是簡(jiǎn)單的記住，而是把它烙在心里，一輩子都忘不掉。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是沙漠中的一股清泉，沁人心田;關(guān)愛(ài)是黑暗中的一絲光明，溫暖人心;關(guān)愛(ài)是絕境中的一點(diǎn)希望，催人奮進(jìn)……只要你用心體會(huì )，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
有一次，媽媽出遠門(mén)，我放學(xué)回家才發(fā)現忘帶鑰匙了。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，對面的門(mén)突然打開(kāi)了。那位和藹可親的老爺爺走了出來(lái)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶鑰匙，要不要進(jìn)來(lái)拿我的電話(huà)打給你媽呀?”我十分感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒谴蛲觌娫�(huà)我更急了：媽媽要晚上才能回來(lái)，我可怎么辦呀?爺爺看著(zhù)我一臉苦悶的樣子，趕忙問(wèn)道：“是不是你媽媽現在還回不來(lái)?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系的，你先在我家寫(xiě)作業(yè)，等會(huì )就在這吃飯�！蔽倚闹袑敔敵錆M(mǎn)感激，卻又無(wú)法用語(yǔ)言表達，只能連聲道謝：“謝謝，謝謝爺爺”。
吃完飯，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就跟爺爺聊天。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，現在如此瘦削的爺爺竟然是抗美援朝的英雄，而且爺爺的兒子也曾是一名軍人�，F在，爺爺的孫子，又成了一名護衛祖國海防線(xiàn)的海軍。爺爺跟我講了很多他抗美援朝時(shí)候的事，講到在異國他鄉朝鮮民眾關(guān)愛(ài)、關(guān)心志愿軍的時(shí)候，爺爺的眼中充滿(mǎn)了淚花。在爺爺的.故事中，我感到時(shí)光是如此短暫。很快，門(mén)外響起了最熟悉的腳步聲。
回到家，我把爺爺跟我講的一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句：“他們是最可愛(ài)的人!他們是最懂得關(guān)愛(ài)、關(guān)心別人的人!你以后也要做這樣的人�！�
這一次，我終于懂得：關(guān)愛(ài)就是相互理解，相互溝通，相互幫助。老爺爺――媽媽口中那個(gè)“最可愛(ài)的人”，就是這樣熱心腸的好心人。如果全世界人都這樣的話(huà)，這世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，正如媽媽經(jīng)常唱的那句歌詞“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天!”
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
生活，是本書(shū)。一篇篇文章就是往事，有的字跡模糊，那是被遺忘的往事，有的字跡清晰，那是需銘記的故事，在我的`生活之書(shū)，那篇往事字跡最清晰，讓我讀懂了愛(ài)。
那是個(gè)漆黑的夜晚，烏鴉亂飛，“喳喳”怪叫，惡毒的詛咒著(zhù)，怪異的樹(shù)張牙舞爪，仿佛要吞噬顓民，怪風(fēng)四起，夜，更涼了。
父母的心情異常糟糕。因為我高燒不退，急匆匆地帶我去醫院，醫院擠滿(mǎn)了人。家長(cháng)們有的在醫院過(guò)道上踱步，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，有的人唉聲嘆氣，想趕快給孩子看病，還有的人滿(mǎn)臉通紅，十分著(zhù)急。醫生辦公室擠滿(mǎn)了家長(cháng)，他們緊緊盯著(zhù)病歷，生怕別人插隊，耽誤孩子的病情。有位女士偷偷把病歷放到前面，卻被發(fā)現沒(méi)有成功。陰冷的夜晚，我覺(jué)得，人心已被凍住了，有人甚至發(fā)起了牢騷，“什么時(shí)候才輪到我們，怎么這么慢�！眲e人不也沒(méi)到嗎？自私！
愛(ài)不只是自私的，也是無(wú)私的。但都是高尚的。何以見(jiàn)得？救護車(chē)為證。
“救嗚——”救護車(chē)來(lái)了，有位護士急匆匆地跑進(jìn)醫生辦公室，說(shuō)：“有個(gè)孩子病危，需要急救�！比藗兟�(tīng)了趕緊讓路，擔架床上的孩子，果真病危，他已昏迷，全身燒紅。再不搶救，后果不堪設想。人們讓出生命之路，醫生辦公室里的人們讓出生命之地，擔架床向生命之地飛速駛去……
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
知道嗎？在你的身邊，或許是股風(fēng)將愛(ài)吹來(lái)；或許是場(chǎng)雪將愛(ài)飄來(lái)；亦或許是別的什么將愛(ài)帶來(lái)，可是這些都只是愛(ài)的種子而已，一種真實(shí)的愛(ài)，是要靠淀的。
淀過(guò)的愛(ài)，滋味是不同的。這就像記一個(gè)人一樣：如果用腦來(lái)記，沒(méi)有用心，就只能記住他一時(shí)；用心的顫動(dòng)來(lái)記，不靠時(shí)間的沉淀，最多也只記住它半世；而用時(shí)間來(lái)記的人，才能記到生生世世。我愛(ài)我的家人，但卻以什么都沒(méi)有的方式去愛(ài)。因為這樣的愛(ài)，會(huì )讓他們覺(jué)得舒服。這種愛(ài)的方式是緣于多年前，那時(shí)我只知道我愛(ài)他們，卻不知他們愛(ài)我，勝過(guò)我對他們的愛(ài)。
爸爸愛(ài)我，但卻以什么都不說(shuō)的愛(ài)來(lái)愛(ài)；媽媽愛(ài)我，但卻以什么都不做的愛(ài)來(lái)愛(ài)；所以，我會(huì )恨，我會(huì )哭，我會(huì )氣，所以，我才什么都會(huì )。我會(huì )在作文中刻意的描寫(xiě)媽媽的惡毒和爸爸的無(wú)情，看到同學(xué)們的憐憫，我會(huì )暢快；聽(tīng)到老師的鼓勵，我會(huì )覺(jué)得興奮，可，他們的.眼神，會(huì )讓我不住的痛心。
時(shí)間的洗禮讓我明白了一切，兒時(shí)幼稚的年代早已過(guò)去，我邁進(jìn)的是一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)叫做理解的地方。在這兒，我明白了愛(ài)的最高境界——以什么都沒(méi)有的方式去愛(ài)。
你信嗎？愛(ài)要沉淀，這樣的愛(ài)，是真實(shí)的愛(ài)，沒(méi)有半點(diǎn)的雜質(zhì)，是一種迷人的愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
愛(ài)是一粒百味丹�！}記
苦苦的味道
又一次失敗了，我的心好涼，好涼，好痛，好痛，面對考試的不理想，我只能默默的悲傷。到了家門(mén)口卻不敢進(jìn)家門(mén)的我在家門(mén)前徘徊著(zhù)，我害怕面對家人們生氣的臉龐，責備的話(huà)語(yǔ)，但最后，經(jīng)過(guò)一番掙扎后，還是進(jìn)去了，并直奔房間。
坐在房間里的我不想隱瞞了，于是把考試成績(jì)告訴了家人，原以為他們會(huì )責怪我，但出乎我的意料的是他們并沒(méi)有這樣，而是盡力地鼓勵我，安慰我，他們不尋常的行為使我感覺(jué)有一些愧疚，覺(jué)得對不起他們。淚水一滴滴落下來(lái)，就這樣，我慚愧地嘗到了愛(ài)的味道，苦苦的，就像一杯咖啡。
酸酸的味道
臨近考試了，我是萬(wàn)事具備，只欠復習了，于是爺爺奶奶便開(kāi)始催促我了。
在他們的催促下，我開(kāi)始了茫茫無(wú)邊的復習生涯，每天除了睡覺(jué)、吃飯，面對的都是一些乏味的文字。（在我眼里算得上是乏味吧�。吧钕鼰艋稹笔锹勔欢嘞壬陌閭H，我說(shuō)“白天黑夜”都是我的.伴侶呢！每天的我除了學(xué)習還是學(xué)習，真累呀！
當時(shí)，我的心酸了，認為沒(méi)有活路了，于是，我被逼無(wú)奈的嘗到了愛(ài)的味道，酸酸的，就像一個(gè)青蘋(píng)果。
甜甜的味道
我的生日到了，我期待同學(xué)們的禮物、問(wèn)候以及祝福，我等待著(zhù).……
當期望一點(diǎn)點(diǎn)地變成絕望時(shí)，驚喜出現了。當我打開(kāi)課桌，發(fā)現了一張精美別致的賀卡，我慢慢拿出賀卡，小心翼翼地打開(kāi)它，生怕把它弄壞，我定睛一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
祝你生日快樂(lè )！希望你天天開(kāi)心！學(xué)習進(jìn)步，我們永遠是好朋友，希望我的祝福讓你的生日更完美！
看完這段文字后，我失落的心一下子就變得開(kāi)朗起來(lái)了，就在當時(shí)，我幸福地嘗到了愛(ài)的味道，甜甜的，像是一粒美味的糖果。
愛(ài)，濃縮了世界上的種種味道，它是百味丹，在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的味道的世界里，你會(huì )體會(huì )到它獨特的滋味！
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
上帝給每一個(gè)人只有一條生命，不會(huì )多給任何一個(gè)人多一次，而在當今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )，交通也隨之越來(lái)越發(fā)達，使得交通事故越來(lái)越頻繁，中國是一個(gè)大國，每年發(fā)生的事故不計其數，所以我們一定要遵守交通法規。但僅靠一己之力遵守交通法規還不夠，因為還有許許多多的人還是無(wú)視交規，就拿最簡(jiǎn)單的禮讓斑馬線(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我背著(zhù)書(shū)包慢慢地走出校門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)走到了十字路口。我像往常一樣走到斑馬線(xiàn)前，左看看，右看看，小心翼翼地往前走，才走一兩步，前方一輛迎面而來(lái)的小轎車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，還來(lái)不及我多想，便往后退了兩步，我呆呆地站立原地，直到小轎車(chē)從我的視線(xiàn)里消失，我才緩過(guò)神來(lái)。這時(shí)的我心里直犯嘀咕：這斑馬線(xiàn)不是專(zhuān)供行人行走的專(zhuān)道嗎？怎么變成了他們汽車(chē)的行駛專(zhuān)道了？就在我百思不得其解的時(shí)候，前方的車(chē)子一輛挨著(zhù)一輛，如同一條龍似的向我駛來(lái)。根本沒(méi)有給我讓空的機會(huì )，此時(shí)的我變得手足無(wú)措起來(lái)，不知是進(jìn)還是退或是原地不動(dòng)，好像都是錯的。忽然，一個(gè)急切的'聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來(lái)是這條龍“龍的頭部”——一輛公交車(chē)緩緩停下，只見(jiàn)那個(gè)司機穿著(zhù)工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機叔叔見(jiàn)我向他那邊望去，微笑著(zhù)朝我揮手，示意我趕快過(guò)馬路。我心里頓時(shí)涌上一股暖流，再看看公交車(chē)后面的車(chē)輛都等不及了，汽車(chē)喇叭響個(gè)不停，我便趕快走過(guò)了馬路。我安全過(guò)馬路后，朝這位公交車(chē)司機叔叔說(shuō)了一聲謝謝。
我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)著(zhù)他人更是一種幸福�！蹦俏皇迨宓男袨橐恢弊屛液芨袆�(dòng)。真心希望所有的司機都能像那位公交車(chē)司機一樣做到“車(chē)讓人”，讓我們這些行人能夠安心地走在斑馬線(xiàn)上。
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人》。12月3日，是一個(gè)非常重要的日子。1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國大會(huì )舉行了自聯(lián)合國成立以來(lái)首次關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特別會(huì )議。大會(huì )通過(guò)決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”，這一天，無(wú)數殘疾人留下了感動(dòng)的淚水。
殘疾人與我們生而平等，卻因為先天遺傳因素或是后天的不幸而喪失了正常生活的能力。與正常人相比，他們往往在學(xué)習、求職、工作等各個(gè)方面受到不公正的待遇，甚至由于生理上的缺陷，他們在職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展等方面都受到了極大地限制。就教育而言，在中國就有410多萬(wàn)殘疾兒童無(wú)法接受正規的教育，無(wú)法像我們這樣，在教室里朗朗讀書(shū)，在走廊間追逐嬉戲，在一筆一劃間書(shū)寫(xiě)自己的燦爛人生。更讓他們難以承受的是巨大的自卑的折磨。有人統計，在中國，平均每15個(gè)人中就有一人是殘疾人，可是為什么我們沒(méi)有察覺(jué)到這一現象呢？因為他們學(xué)會(huì )了隱藏，甚至選擇了自我封閉，只是為了保護自己免受他人的嘲笑和冷眼。
這份他們缺少的愛(ài)，其實(shí)來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的'幫助，來(lái)自于我們的尊重，來(lái)自于我們的平常心。幫助殘疾人，從小事做起。在公共場(chǎng)所處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。當他們在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座；在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們也可以學(xué)習使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通，用真心換真情。但在幫助的同時(shí)，我們也要尊重他們的意志，以一種平和的目光去看待他們。法國電影《觸不可及》里，癱瘓在床的白人富翁菲利普炒掉了多位體貼入微的看護，唯獨留下了又粗魯又粗心的黑人德希斯，并與其成為一生摯友。很多人不理解為什么他們會(huì )成為朋友，菲利普是這樣答復的：“我就是要這點(diǎn)，沒(méi)有同情心、沒(méi)有憐憫�！币驗�，對待殘疾人最大的尊重，就是不把他當做殘疾人。
也許你無(wú)法理解為什么你向他們報以微笑卻被他們視為嘲笑，也許你無(wú)法理解為什么你對他們的幫助會(huì )被視為不懷好意，那是因為他們受了太多人的冷漠，諷刺與嘲弄。12月3日，國際殘疾人日，讓我們體諒、關(guān)懷殘疾人，為這些折翼的天使點(diǎn)贊，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)他們的心靈。
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
那是我永遠無(wú)法忘卻的一幕：李老師一只腳上綁著(zhù)白色的繃帶，套著(zhù)一只軍綠色的棉鞋，拄著(zhù)拐杖單腳向我們走過(guò)來(lái)……我默默地注視著(zhù)她，近了，更近了……
兩周前，教我們數學(xué)的李老師不小心把一只腳摔成了骨折，班主任說(shuō)養好傷至少要一個(gè)月�？蛇@樣一來(lái)，我們班的課程就會(huì )落下很多。就快期末考試了，這可怎么辦呢?大家都有些擔心。這天，上早自習時(shí)，一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)李老師回來(lái)給我們上課了。大家聽(tīng)了都是將信將疑�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，看著(zhù)空無(wú)一人的講臺，我嘆了口氣，看來(lái)這節數學(xué)課又得上自習了。當李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的那一刻，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!
在我們的一片驚訝聲中，李老師艱難地走上了講臺。她微笑著(zhù)看了看我們，小心地將腳擱在了椅子上。沒(méi)有多余的寒暄，她便開(kāi)始為我們上起課來(lái)。
李老師說(shuō)，我們的課已經(jīng)落下很多，所以我們上課要更加集中注意力才行。只見(jiàn)她用一只手扶著(zhù)椅子，另一只手握著(zhù)粉筆寫(xiě)板書(shū)，那姿勢十分別扭。忽然，李老師沒(méi)有站穩，險些從講臺上摔下來(lái)。坐得遠的同學(xué)一片驚叫，坐得近的連忙探身伸手去扶，大家都為李老師捏了把汗。她趕緊站住了腳，鎮定下來(lái)，微笑著(zhù)示意我們繼續學(xué)習。后來(lái)我們才慢慢得知，李老師就是因為擔心我們的課程比其他班級落下太多，才不顧腳傷，來(lái)為我們上課。我們知道了，心里滿(mǎn)是感動(dòng)。
我們的一節節數學(xué)課就這樣在李老師一瘸一拐的頑強支撐下上完了。這一節節課中承載著(zhù)她對我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與期望啊!
現在，李老師的.腳傷已經(jīng)差不多痊愈了。而老師彎曲著(zhù)腿，拄著(zhù)拐杖單腳向我們走過(guò)來(lái)的那幅畫(huà)面，卻一直銘記在我的心中，成為一道永恒的風(fēng)景。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
在校園中，你是否感受到了同學(xué)們給你帶來(lái)的快樂(lè )？是否感受到了老師給你帶來(lái)的溫暖？但你是否明白，在我們的校園中，正有一個(gè)年輕的生命再掙扎，在呼喚？他便是2年5班的鄭志燁，他從出生6個(gè)月是身體就不適，之后經(jīng)過(guò)大醫院檢查，是地中海貧血，需要骨髓移植，機會(huì )來(lái)了，但手術(shù)費需要50萬(wàn)元。
因此，我們學(xué)校組織了“伸出您的雙手，獻出您的愛(ài)心——為二年五班地中海貧血患者鄭志燁同學(xué)募捐”活動(dòng)。我把事情和爸爸說(shuō)了，爸爸十分贊同。但我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“我期望每個(gè)同學(xué)都能把自我的錢(qián)捐出去，而不是拿爸爸媽媽的錢(qián)！”于是，我把我剛拿到的零花錢(qián)捐了出去。
這天，我們在操場(chǎng)上舉行了募捐活動(dòng)。同學(xué)們邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)操場(chǎng)排好隊。劉校長(cháng)走上升旗臺，用低沉的聲音講述了鄭志燁的病情。主持人同學(xué)又為我們帶來(lái)了十分動(dòng)聽(tīng)的演講……
募捐活動(dòng)開(kāi)始了，主持人同學(xué)說(shuō)：“請各班代表把同學(xué)們的捐款放入捐款箱內�！崩蠋熍闪藯畋氪�，我仔細的觀(guān)察著(zhù)楊彪。他緊緊攥著(zhù)那裝著(zhù)捐款的'信封，跑到捐款箱前，留意翼翼地把信封塞進(jìn)了捐款箱里。我明白了，那捐款箱里裝得不僅僅僅是同學(xué)們捐的錢(qián)，還有同學(xué)們的愛(ài)心！我也明白了不管捐了多少錢(qián)，都是一片愛(ài)心，正如歌詞里說(shuō)的，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )更加完美。
我祝鄭志燁能早日康復，重返校園！
關(guān)愛(ài)的作文 篇10
那是某天的晚上，我和姑媽散步回來(lái)，已經(jīng)十點(diǎn)了，應為早上還要上學(xué)，所以我一洗漱就去睡覺(jué)了。我前腳剛一上床姑媽后腳便來(lái)了，她說(shuō):“乖，我一會(huì )兒把你明天要穿的衣服放在沙發(fā)上，早上自己吃�！闭f(shuō)完在我的額頭上吻了一下便走了。
第二天一早，我洗漱完畢，穿衣服準備出去吃飯時(shí)，看到衣服上有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：乖乖，蛋器里面的雞蛋是熟的，你吃一個(gè)或兩個(gè)，昨晚我給你買(mǎi)的小蛋糕在冰箱里，吃?xún)蓚�(gè)，再喝一盒純牛奶，吃飽點(diǎn)�？赐暌院�，我頓時(shí)鼻子發(fā)酸，因為我知道，我已經(jīng)12歲了，完全有自理能力，可姑媽還是那么無(wú)微不至地照顧我，我想:就是親媽也不過(guò)如此吧。
我知道這是一件很小的事，但能看出姑媽愛(ài)我如她的.親生孩子一樣，我也一直把她當成自己的媽媽。等她老了，我會(huì )做她的拐杖，并對她說(shuō)：“姑媽我愛(ài)你�！�
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