關(guān)愛(ài)的作文13篇（熱）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
假如世界是一條道路，那么關(guān)愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，指引人們前進(jìn)；假如世界是一個(gè)沙漠，那么關(guān)愛(ài)就是一泓泉水，滋潤人們的心田；假如世界是茫茫的大海，那么關(guān)愛(ài)就是一艘小船，將人們送向成功的彼岸。
每天，從我們起床后，到第二天起床，父母都在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們：為我們做飯；為我們洗衣服；為我們操心一切事情。
在生活中，不僅有父母在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，就連陌生人也在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
在一個(gè)寒冬的'夜晚，我獨自一人推著(zhù)車(chē)走在路，身邊空無(wú)一人。我向四周望著(zhù)，想要憑空變出一個(gè)修車(chē)鋪，好讓我的車(chē)快點(diǎn)修好。終于，我看到了一個(gè)身影，我認出他來(lái)了，他就是修車(chē)師傅。我推著(zhù)車(chē)飛過(guò)去，修車(chē)師傅！我喊了一聲。修車(chē)師傅抬頭望瞭望我，眼睛布滿(mǎn)了疲倦之意。我的車(chē)壞了，能不能幫忙修一下？讓我看看。這聲音疲憊極了。他麻利地將車(chē)胎拆開(kāi)，看看哪里被扎了。
我猛地想起我沒(méi)帶錢(qián)。怎么辦？我怯怯地說(shuō)：師傅，我我沒(méi)帶錢(qián)。沒(méi)事，就這幾塊錢(qián)，沒(méi)事的。聽(tīng)了這句話(huà)，我有些顫抖：多好的人��！
在此，我真誠地呼喚全世界的朋友們，從現在開(kāi)始，關(guān)愛(ài)你身邊的人，讓關(guān)愛(ài)遍布人間的每一個(gè)角落，讓關(guān)愛(ài)遍布世界的每一個(gè)角落。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
“關(guān)愛(ài)弱勢群體”是中華民族的美德，在這個(gè)多民族的大家庭中，只有互相關(guān)愛(ài)，才能和睦相處，建設和諧家園。
當今社會(huì )，農村包圍城市，農民工到縣城打工、謀生是一種潮流，這些人白手來(lái)，賣(mài)力氣，生活難于接濟，無(wú)形中就形成了一種弱勢群體；同時(shí)近年來(lái)，自然災害平凡造成人之財空，又是一種弱勢群體。面又種種弱勢群體我們要如何正確對待呢？我想：這些人是社會(huì )的主要力量，我們應該自動(dòng)地接近他們，尊重他們，而不是懷著(zhù)優(yōu)越感俯視他們，更不能有意地去傷害他們，在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面，應盡量給于改善，讓他們在各種崗位上發(fā)揮特長(cháng)，為建設四化添磚加瓦。另外我們要強調人的價(jià)值與尊嚴結合起來(lái)，確實(shí)保護弱者的權益，對一些涉及個(gè)人隱私，或者可能給主人公帶來(lái)不良后果的地方要采取特殊技術(shù)處理。在物質(zhì)上也應盡力幫助，有必要時(shí)可以發(fā)動(dòng)群眾捐資捐款，解決他們的`生活困難問(wèn)題，幫助他們重建家園；重返校園，學(xué)習為人民服務(wù)本領(lǐng)，讓他們與我們形成合力，為建設社會(huì )主義特色的國家貢獻出自己的光和熱。
關(guān)愛(ài)弱勢群體是時(shí)代的要求，是一項任重而道遠的工程，它需要社會(huì )各方面的共同努力。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)是一種力量，是你在受傷時(shí)，朋友對你的鼓勵；是你在孤獨時(shí)，一個(gè)朋友的陪伴；是你在遇到困難時(shí)，朋友的一個(gè)幫助。
而下面要與大家分享的關(guān)愛(ài)卻是來(lái)自一個(gè)陌生人。
在一個(gè)秋高氣爽的秋天的一個(gè)中午，我口渴了，便拿出我的零花錢(qián)，買(mǎi)了一杯香芋味的奶茶，我剛擰開(kāi)蓋兒喝了一口，就聽(tīng)那位賣(mài)奶茶的阿姨大聲說(shuō)：“誰(shuí)給的五塊錢(qián)還沒(méi)找！”我扭過(guò)頭來(lái)對阿姨說(shuō)：“那不是我的五塊錢(qián)！”說(shuō)完，我便去上學(xué)了。
到了下午，我去三聯(lián)外國語(yǔ)學(xué)校買(mǎi)丸子時(shí)，發(fā)現錢(qián)數不對，我便想起來(lái)中午買(mǎi)奶茶時(shí)阿姨說(shuō)的'五塊錢(qián)，驚訝像晴天霹靂般打在我的頭上，“難道那是我的五塊錢(qián)？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，我翻遍了口袋和書(shū)包，最終確定那五塊錢(qián)就是我的`，可是中午我對阿姨說(shuō)過(guò)那不是我的錢(qián)，我咋再去要回來(lái)？但如果不要回來(lái)，那就浪費了媽媽的血汗錢(qián)。
我在猶豫中，想了一會(huì )兒，我決定去“要錢(qián)”！
我扭扭捏捏地走到賣(mài)奶茶的車(chē)子前，慢慢吞吞地對阿姨說(shuō)：“阿姨，我是中午來(lái)買(mǎi)奶茶的，您記得嗎？其實(shí)那五塊錢(qián)是我的�！卑⒁搪�(tīng)后，二話(huà)不說(shuō)，便給我找回了四塊錢(qián)零錢(qián)。當時(shí)，我非常感激那位陌生的阿姨！
其實(shí)人世間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)可能是語(yǔ)言，可能是照顧，可能是信任……關(guān)愛(ài)是一種力量，關(guān)愛(ài)如宇宙一樣浩瀚，關(guān)愛(ài)如大海一樣波瀾壯闊！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
我們生活的這個(gè)世界因為有“關(guān)愛(ài)”而美麗，也因為“關(guān)愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有心的孩子，一定能夠發(fā)現父母或老師對你關(guān)愛(ài)的事。就像我，我就發(fā)現不少愛(ài)，和你分享一下吧。
那是一個(gè)烈日當頭的`下午。因為我有那么一丁點(diǎn)的錢(qián)，我就買(mǎi)了那些辣的食品。我上編程課時(shí)，就拿出來(lái)吃。很快，上課鈴響了，老師上來(lái)了，看見(jiàn)我正在狼吞虎咽地吃著(zhù)那包辣的食品，馬上說(shuō)道：“哎呀，小華，你的口怎么這么紅，上火了還吃這些東西，這讓很容易生病的�！蔽夷蛔髀�。突然老師眼睛一亮，就跟大家說(shuō)：“這段時(shí)間天氣干燥，明天我拿些菊花給大家�！毙÷斶叴蜃诌呎f(shuō)：“呵，吹牛！”“吹什么牛，我明天就拿菊花給你們�！崩蠋熋鎺θ莸卣f(shuō)。第二天，老師果然把菊花拿回來(lái)。我接過(guò)菊花時(shí)，看我的是最大一包。心里一股無(wú)名的暖流就涌上心頭。
是啊，生活中的確有不少的關(guān)愛(ài)，可它并不是有償的，但許多人也愿意舍棄自己，愛(ài)護大家。我們應該珍惜這些關(guān)愛(ài)，讓它們給自己留下一個(gè)美好的回憶。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
我的媽媽自打生我起，就當起了我的全職保姆，每日總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習珠心算，但是每次的學(xué)習成績(jì)不是太理想，媽媽總是鼓勵我，要好好學(xué)習。每日傍晚是我學(xué)習珠心算的時(shí)間，媽媽總是陪著(zhù)我留下來(lái)，還為我準備了點(diǎn)心——一個(gè)雞蛋、一瓶牛奶，雖然數量不多，也很普通。但是我明白這里面飽含著(zhù)更營(yíng)養的滋潤。為了不讓媽媽失望，我決定發(fā)奮圖強，最后我在珠心算等級考試中，以答對98題的成績(jì)打敗另一個(gè)珠心算強手，獲得了全班第一。媽媽知道了感到十分欣慰，看著(zhù)媽媽那自豪、喜悅的神情，我也喜上眉梢。
上小學(xué)了，在一、二、三年級，我的學(xué)習成績(jì)在班級中名列前茅，可到了四年級，成績(jì)就有一些下滑了，媽媽還是對我一貫的支持和鼓勵，我卻不以為然，認為這只是個(gè)偶然�？墒堑搅宋迥昙�，我的考試成績(jì)竟跌到了八十幾分，正當我決心要迎頭趕上時(shí)，卻發(fā)現我的基礎沒(méi)打好，所以考試成績(jì)總是不太穩定。當考試遇到挫折時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考。爭取把這次失去的補回來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不免有些難過(guò)，媽媽對我這么信任，而我卻考得這么不好�？僧斘铱嫉煤芎脮r(shí)，媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“考得不錯！但是要牢記”虛心使人進(jìn)步。驕傲使人落后！“
我的媽媽總是這樣教育著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我相信有了媽媽對我的.愛(ài)，我會(huì )更加努力地用媽媽最感到欣慰的方法報答她，用最優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)去回報媽媽的養育之恩，栽培之情。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
記得有一次，我在小區的樓地下滑滑板。碰巧我遇到了王澤龍，他也是要滑滑板的，所以我就和他一起滑。
我們倆的滑板技術(shù)可是特別優(yōu)秀，但王澤龍的上板技術(shù)卻不如我，總是要我扶他他才上板。我耐心的教他上板的各個(gè)動(dòng)作，有右側身滑、左側身滑，還有后右側身滑和左后側身滑這四種動(dòng)作，可王澤龍卻老是記不住，一個(gè)時(shí)辰過(guò)后，王澤龍死記硬背的才把這四種動(dòng)作不熟練的背過(guò)，我有些不耐煩了。半個(gè)小時(shí)后，王澤龍終于可以自己上板了。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋淋了。
我們又累又渴，喝了一瓶礦泉水，接著(zhù)我又和王澤龍進(jìn)行了“飛翔”比賽：我們規定了圍著(zhù)小區滑5個(gè)來(lái)回，滑滑板的時(shí)候都要和鳥(niǎo)兒一樣快，像飛機一樣快的速度。比賽開(kāi)始了，我馬上跳到滑板上飛快的滑，可王澤龍卻像烏龜一樣慢吞吞得滑著(zhù)，我們和風(fēng)并肩賽跑著(zhù)。不料半路卻有塊石子擋路，我滑的`很快，沒(méi)辦法停下滑板，只能由它任其選擇了，��！我突然摔倒，旁邊有個(gè)小坑，里邊有渾濁的水，正好我摔到水坑里，水流四濺，落地時(shí)我的膝蓋第一個(gè)與地面接觸，疼痛不安。王澤龍在第一時(shí)間從滑板上跳了起來(lái)，然后百米沖刺的跑得我面前，把我從水坑里扶起來(lái)，拍拍我的褲子，我心想：“王澤龍真好，在我危難的時(shí)候過(guò)來(lái)幫我的，為朋友拔刀相助，此時(shí)，王澤龍的做法讓我的心變得溫暖起來(lái)�！�
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
有一個(gè)人，她是我死黨，也是我最親的人，她常年與我生活在同一屋檐下，她和我一起成長(cháng)與我一同進(jìn)步，沒(méi)錯她就是我的——姐姐。
姐姐長(cháng)相平凡，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，明亮而又澄清的雙眼，一頭烏黑的頭發(fā)，顯得格外乖巧，是一個(gè)不折不扣的好孩子。雖然她沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她卻是我的心靈導師，我學(xué)習的榜樣。
記得有一次，我帶著(zhù)一張糟透了的試卷失望的走回家，內心一直平靜不下，忐忑不安，心里總想著(zhù)這次準會(huì )被老媽罵。但這也沒(méi)了主意，只好慢悠悠的.走回家。到了家門(mén)口，我猶豫地拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)，發(fā)現姐姐正在做晚飯，而媽媽還沒(méi)到家，這時(shí)心里總算松了一口氣�？蓞s還是無(wú)法治愈我內心之愁。姐姐看到我后，高興地叫了我一聲，而內心還未平定的我并沒(méi)有回應。姐姐看后，準知道我有心事，就說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)吧，今天怎么了呀?”可我卻怎么也不開(kāi)口，但在百般無(wú)奈下我說(shuō)了心中的愁念。姐姐聽(tīng)后，扶摸著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是上帝給你的一次考驗，只要你經(jīng)得起考驗，一切都不是困難。"聽(tīng)到姐姐不斷安慰我的話(huà)，不知怎么，眼淚偷偷得鉆出來(lái)，讓我感到有了依靠，有了著(zhù)落。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白失敗并不可怕，而可怕的卻是自己無(wú)法戰勝困難。我們應該都有一種從哪跌倒，從哪站起來(lái)的精神，只有不段斷嘗試，不斷挑戰，才能夠戰勝內心那些不安的邪念。
這就是我的姐姐，一個(gè)平凡卻又最關(guān)愛(ài)我的人。即使她沒(méi)有那么完美，可她卻是最了解我的人。謝謝你!我最?lèi)?ài)的姐姐!
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
累了一周了，好不容易盼到了雙休。
新問(wèn)鶯：“明天咋過(guò)��？”鶯眼睛盯著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地敷衍：“該咋過(guò)就咋過(guò)唄！”新從沙發(fā)上跳起來(lái)：“你說(shuō)啥？”鶯被嚇了一跳，用手摸著(zhù)新，“你沒(méi)發(fā)燒吧，說(shuō)胡話(huà)呢！”“明天是你生日！”新很是平靜。鶯恍然，淡淡地說(shuō)：“哦！你不說(shuō)，我倒忘了�！�
“老--節--目，放--風(fēng)--箏！”新和鶯一字一頓地，幾乎是同時(shí)說(shuō)出了這幾個(gè)字。小兩口對視一笑，再后拍著(zhù)對方，哈哈大笑。
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
還是每年的那個(gè)廣場(chǎng)，還是有很多人，還是新拿著(zhù)風(fēng)箏，還是鶯拿著(zhù)線(xiàn)團。與往年不同的是多了一個(gè)尾巴——他們的孩子，一個(gè)可愛(ài)的.小女孩——扎著(zhù)小辮，拍著(zhù)手喊：“放風(fēng)箏了！”
新慢跑，鶯拉著(zhù)女兒也跟著(zhù)慢跑。
新手中的線(xiàn)團越來(lái)越小，風(fēng)箏越飛越高。新不停地放線(xiàn)收線(xiàn)，風(fēng)箏在空中不停地搖曳。孩子說(shuō)：“爸爸好棒哦！”“你媽最棒！爸是風(fēng)箏，你媽是線(xiàn)�！焙⒆硬欢骸鞍职趾冒簟�
是的，丈夫是風(fēng)箏，妻子是牽著(zhù)丈夫的線(xiàn)。風(fēng)箏飛得再遠，總有線(xiàn)在牽掛。有了這份牽掛，丈夫走得再遠，都會(huì )念著(zhù)這份感情，都會(huì )記掛著(zhù)有著(zhù)骨肉的家。家是溫柔港灣！
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是夏日炎炎里的一絲清涼而涼快的清風(fēng)。關(guān)愛(ài)是一件棉襖，讓我在饑寒交迫中感到自信與溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)了滋潤與滋養。關(guān)愛(ài)似乎不起眼，但能讓人充滿(mǎn)陽(yáng)光。
哇！今天媽媽煮了我最喜歡的“紅燒魚(yú)”。今天的飯菜真可口��！我下手就是一塊大大的`魚(yú)肉，而媽媽卻只吃魚(yú)頭。咦？為什么媽媽不吃魚(yú)？只吃魚(yú)肉呢？難道魚(yú)頭更好吃一些？我邊想邊吃。先吃一口試試看吧！正當我要吃的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“你怎么回事？不吃魚(yú)肉？快吃��！”我說(shuō)：“為什么你就可以吃我就不可以吃��？”媽媽說(shuō)：“我喜歡吃唄！”于是我便吃了起來(lái)。我吃完飯，去看電視，我突然想喝水，路過(guò)廚房時(shí)，我發(fā)現媽媽正在吃我吃剩的魚(yú)肉和魚(yú)骨頭。我明白了，原來(lái)媽媽不是不喜歡吃魚(yú)，而是不舍得吃，留給我吃。我哭了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)，問(wèn)我說(shuō)：“誰(shuí)欺負我家寶貝女兒��？告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪崴��！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)，媽媽對不起，我不該任性，要買(mǎi)這買(mǎi)那的，對不起！”說(shuō)著(zhù)，我和媽媽抱在了一起。
那一次，媽媽的關(guān)愛(ài)，就如同灑在久焊的大地上的一場(chǎng)甘霖，使我獲得了一次心靈的慰藉和一次關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇10
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，下課的鈴聲打響了。"呀，午后的陽(yáng)光多么燦爛，出去曬曬太陽(yáng)吧！"我想。于是，我恍恍惚惚走出教室，將全身沐浴在陽(yáng)光中，聽(tīng)著(zhù)遠處操場(chǎng)嘈雜的聲音，我不由地沉浸到了回憶中：
那個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我還是那樣，趴在扶手上曬太陽(yáng)，呆呆地聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)里他們快樂(lè )游戲時(shí)的尖叫，可我卻少了一分開(kāi)心。我嘆了一口氣：“哎，好羨慕�！蹦菚r(shí)的我，因為右手骨折，無(wú)法下樓體育活動(dòng)。每天心中都冷冷的，可后來(lái)，一束溫暖的火花融化了我這一塊堅冰，那是同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)呀！
在90多天里，多少同學(xué)在幫助我，鼓勵我，讓我有一份繼續加油的信心。
莊壯每天都幫助我抄寫(xiě)作業(yè)，天氣慢慢變熱，他沒(méi)有時(shí)間出去玩，當看見(jiàn)他一個(gè)人呆在教室里時(shí)，我心里似乎打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。我常試探地問(wèn)他：“我來(lái)吧，左手寫(xiě)字也可以的.�！彼麉s毫不猶豫地說(shuō)“不，我可以，我要盡這份責任�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)，只能默默地垂下頭，看起了那本翻得很舊的語(yǔ)文書(shū)，心中說(shuō)了聲；‘謝謝你�！熬瓦@樣，一天又一天的過(guò)去了，我感受到了班級的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)切。
三年級，一晃就過(guò)去了；十分鐘，一眨眼就離開(kāi)了。走進(jìn)教室時(shí)，小伙伴們問(wèn)我：中午玩不玩編花籃？“我搖搖頭：“不，我想再趴一會(huì )兒�！翱催�能想到什么呢？
關(guān)愛(ài)的作文 篇11
傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著(zhù)這個(gè)雨天。今天早上晴空萬(wàn)里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待 媽媽來(lái)送傘，不過(guò)媽媽是不會(huì )也不可能來(lái)的，因為她身在祖國 的最低盆地——新疆。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。
忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我欣喜萬(wàn)分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過(guò)了身，原來(lái)是——“老師 ，”我大吃一驚，“怎么是您？”
“放學(xué)了還不回家，”老師見(jiàn)了我的窘相，“沒(méi)帶傘吧，我送你回家吧！”
我眉開(kāi)眼笑好似迷茫 的船只找到了指路燈。
老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點(diǎn)打在老師的`肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來(lái)，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水 被噙在眼里，不停地打轉。
“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會(huì )生病的！”“沒(méi)關(guān)系，”老師慈祥地說(shuō)，“最近學(xué)習 緊張，要是病了，一定會(huì )落下功課的，聽(tīng)老師的話(huà)，走吧！”雨越下越大。路愈來(lái)愈泥濘，老師那傘越發(fā)傾斜。
“老師，我到家了，謝謝您送我回來(lái)，進(jìn)去喝杯茶再走吧�！崩蠋煍[了擺手，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著(zhù)老師離去的背影，淚水擠滿(mǎn)了眼眶，有的早已不爭氣的劃過(guò)了臉頰。
窗臺的梔子花 盛開(kāi)了，潔白、素雅，無(wú)私的奉獻 出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一……
這初夏的雨，是那么清涼；空氣，是那么清新。
關(guān)愛(ài)的作文 篇12
母愛(ài)如春風(fēng)，吹拂著(zhù)小草生長(cháng)；母愛(ài)如春雨，幫助著(zhù)小花生長(cháng)。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱宋�，犧牲了自己的時(shí)間。
那一次，鄰近考試，我坐在桌前，堆成山的書(shū)本，寫(xiě)滿(mǎn)了我胡亂的字跡。媽媽也忙著(zhù)呢，她還要加班寫(xiě)材料。
我苦惱極了，作業(yè)有許多不會(huì )�！鞍�，媽媽?zhuān)趺崔k��？”媽媽馬上沖了過(guò)來(lái)，很是著(zhù)急：“哎，時(shí)間多晚了！快先去練琴吧！”我跑出客廳，開(kāi)始彈鋼琴。
漫長(cháng)的30分鐘過(guò)去了。我站了起來(lái)。想到還要面對困難的作業(yè)，我嘆了一口氣。
我慢條斯理回到房間，卻看見(jiàn)了媽媽……
她像個(gè)小孩兒似的認真地坐在桌前，一本正經(jīng)地思考著(zhù)我的作業(yè)，還在一邊飛速地演算著(zhù)，草稿紙上的公式井井有條，像是寫(xiě)在作業(yè)本上的一樣！她的'眼睛緊緊盯著(zhù)試卷，掃過(guò)一道題就在嘴里喃喃著(zhù)什么，皺皺眉頭，又望著(zhù)我的試卷看了一會(huì )，再動(dòng)動(dòng)筆，在我的錯上多了細心的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
媽媽的電腦放在一邊，屏幕還亮著(zhù)，顯然工作還沒(méi)完成�？晌业碾y題，一一都被媽媽化解了……
“今，過(guò)來(lái)，這道題我來(lái)講一下……”
媽媽?zhuān)x謝你幫我復習！
關(guān)愛(ài)的作文 篇13
森林學(xué)校里，長(cháng)頸鹿老師在講課，它說(shuō)：“愛(ài)，是世界上最美的感情。也會(huì )分很多種，關(guān)愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)……”
小狗黃黃想，我一定要體驗感受到愛(ài)！不過(guò)，怎么感受呢？
黃黃就去問(wèn)長(cháng)頸鹿老師，老師說(shuō)：“愛(ài)就在你的身邊，要用心去發(fā)現�！笨牲S黃還是疑惑不解。
直到那節體育課，黃黃才感受到了團體中的關(guān)愛(ài)。
那天，大棕熊老師說(shuō)：“這節課，大家自由組團跑步�！秉S黃和小兔白白、小狐貍明明、小狼丁丁和小豬呼呼一組。
“準備——跑”大棕熊老師令下，大家一圈一圈的跑著(zhù)�？墒堑搅说谌�，黃黃被一塊石頭給絆倒了，它的腿擦掉了皮，流了很多血。
明明、白白、丁丁和呼呼見(jiàn)了，連忙停下來(lái)，來(lái)到了黃黃身邊，大家都很著(zhù)急。丁丁和明明把黃黃扶到大樹(shù)下，呼呼去班里拿碘酒、棉簽和紗布，幫黃黃包扎傷口，白白去告訴長(cháng)頸鹿老師。
呼呼包扎完傷口后，問(wèn)：“黃黃，還痛嗎？”黃黃皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“不太痛了，休息一會(huì )就可以了�！�
明明說(shuō)：“黃黃，如果還痛的'話(huà)，我讓我爸來(lái)治療一下吧，他是醫生�！倍《∮謴目诖锾统鰩讐K牛奶糖，說(shuō)：“黃黃，給你吃吧�！贝藭r(shí)的黃黃非常感動(dòng)。
這時(shí)，白白領(lǐng)著(zhù)長(cháng)頸鹿老師來(lái)了，小伙伴們所做的事，老師都看在眼里。老師輕輕撫摸著(zhù)黃黃的傷口上的紗布，笑著(zhù)問(wèn)：“黃黃，你體會(huì )到關(guān)愛(ài)了嗎？”
黃黃聽(tīng)了，一愣，隨即開(kāi)心地喊：“我感受到關(guān)愛(ài)啦！”這聲音，回蕩在校園上空，久久不散……
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