關(guān)于關(guān)愛(ài)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文1
那個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶，讓我知道了什么是真正的關(guān)愛(ài)。
在我們學(xué)校附近，有位賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶，她個(gè)子不高，但很精神，樣子十分和藹，她穿戴并不奢侈，所以看得出她的家境并不富裕。她每天早早地就在那里賣(mài)早點(diǎn)，無(wú)論天氣怎么惡劣。
周四上午，我正背著(zhù)書(shū)包匆匆地向學(xué)校趕去。突然，我看到一個(gè)傻女人，她蓬頭垢面，腳步蹣跚，好像幾年沒(méi)吃飯似的，在老奶奶的早點(diǎn)車(chē)周?chē)D來(lái)轉去，都流口水了。顯然想吃。這一幕被老奶奶看得清清楚楚。于是，她連忙拿起一個(gè)包子遞給了她，說(shuō)：“閨女呀，吃個(gè)包子吧！”女人一把搶過(guò)包子，靠在大樹(shù)下狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，我忍不住問(wèn)老奶奶：“你認識她嗎？”老奶奶搖了搖頭。我又問(wèn)：“難道她會(huì )給你錢(qián)？你給她也是白給呀！”奶奶笑了，說(shuō)：“小姑娘，你看她好長(cháng)時(shí)間沒(méi)吃飯了，你忍心讓她餓肚子嗎？我這雖然是小本生意，掙不了多少錢(qián)，但我還是希望能幫她，我也不圖回報�！�
這樸實(shí)無(wú)華的回答，蘊藏了多少愛(ài)的力量呀，我的眼睛濕潤了。
老奶奶讓我懂得了關(guān)愛(ài)，是我學(xué)習的好榜樣，在我眼里，老奶奶的身影似乎越來(lái)越高大了。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文2
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
國慶前一天，我班同學(xué)周迅在體育課上不小心摔傷了胳膊，需要回家休養治療。同學(xué)們知道后都很關(guān)心想念她，于是商量著(zhù)放學(xué)后去家里探望她。正在這時(shí)，孫老師把我們四個(gè)班干部喊到辦公室，說(shuō)：“周迅受傷了，學(xué)校領(lǐng)導也很關(guān)心，委托我和你們四個(gè)同學(xué)代表買(mǎi)些營(yíng)養品去家里探望周迅�！蔽覀兟�(tīng)后都很高興，這不正好和我們的想法一致嗎？
令我們更為感動(dòng)的是喬校長(cháng)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封慰問(wèn)信，讓我們轉交給周迅和她家人。信的內容一是對周迅意外受傷表達真誠的歉意和問(wèn)候，二是祝愿她早日康復，回到集體中來(lái)。讀完這封充滿(mǎn)真誠和愛(ài)心的慰問(wèn)信，我感動(dòng)極了，脫口而出：“真好啊，受傷也是一種幸福！”惹得老師和其他幾個(gè)同學(xué)直笑我。
關(guān)愛(ài)，這就是關(guān)愛(ài)，父母給予了我們的關(guān)愛(ài)是偉大的！老師對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的！
我們是跨世紀的少年，更應該懂得尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，讓我們從身邊做起吧！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文3
最近幾天，同學(xué)們舉手發(fā)言越來(lái)越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來(lái)。
這天吃午飯時(shí)，紅老師和旁邊的范治平聊著(zhù)他最近的表現，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈，緊張起來(lái)。紅老師話(huà)鋒一轉，微笑著(zhù)說(shuō)：“王洋，你還是按兵不動(dòng)哦�！蔽蚁仁且汇�，旋即反思起來(lái)：我最近的表現的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會(huì )走下坡路，所以使了個(gè)激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語(yǔ)文課上大顯身手了。
又到了語(yǔ)文課，我本想再做回沉默的聽(tīng)客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來(lái)。戰戰兢兢地回答完問(wèn)題后，看著(zhù)紅老師那包含著(zhù)鼓勵與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛(ài)，就像一陣春風(fēng)，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動(dòng)。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文4
我長(cháng)這么大，媽媽給了我很多照顧，比如：我感冒了，媽媽照顧我，給我照顧，我躺在媽媽?xiě)牙�，好溫暖好舒服；小時(shí)候別人欺負我，我媽幫我打，給我愛(ài)。但是，我會(huì )永遠記得那一次。
那一次，我感冒了，還發(fā)高燒，感覺(jué)好可怕！這是頭痛和胃痛。我量了體溫，高燒39.6度。我媽一看，急了，跟我打招呼說(shuō)：“頭疼嗎？”“好痛�！蔽逸p聲回答�！叭メt院�！蹦赣H焦急地說(shuō)。這時(shí)，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我媽媽帶我去醫院打針。
打完針，我媽扶我上床，把一條冷毛巾放在我額頭上。整夜照顧我，我想：媽媽一定很困�？粗�(zhù)媽媽慈祥的臉，我不禁流下了眼淚。
第二天，我量了體溫，36.4度。我和媽媽都很興奮。
哪里有愛(ài)，哪里就有奇跡！我覺(jué)得媽媽的愛(ài)撫比什么藥都好。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文5
我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任，你瞧，照片上那個(gè)留著(zhù)短碎，站在火車(chē)道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的語(yǔ)文老師——徐同濤。
20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話(huà)字正腔圓，聲音抑揚頓挫。他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛(ài)護。有一次下午，窗外下著(zhù)傾盆大雨，徐老師在班上布置作業(yè)，布置完作業(yè)后，不知怎么回事，我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來(lái)，然后順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶著(zhù)我來(lái)到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對我說(shuō)：“秋天來(lái)了，天氣干燥，得多吃點(diǎn)水果，多喝點(diǎn)白開(kāi)水，不要喝飲料，飲料對身體有害，盡量少喝�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐浇淌�，老師把我的書(shū)包拎起來(lái)，說(shuō)：“要不要我送你回家？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”頓時(shí)，我的心里有無(wú)數的感謝。
至今，老師的這些話(huà)還記在我的腦海里，無(wú)法忘記！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文6
那時(shí)正處于秋天，涼風(fēng)習習。
我參加蓮都區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，我正在準備跑二百米，就要開(kāi)始了，我踩在起跑器上，我的心都快要跳出來(lái)了，聽(tīng)到“預備”的聲音，我就感覺(jué)槍聲想起來(lái)了，我跑了出去……我馬上意識到自己搶跑，但已經(jīng)晚了，被取消了比賽資格。頓時(shí)，我的頭腦一片空白，四肢軟弱無(wú)力，覺(jué)得自己快要垮了，我很想哭，但又哭不出來(lái)。丁老師過(guò)來(lái)把我帶離了跑道，叫我到媽媽的旁邊去。
后來(lái)，我也不知自己是如何來(lái)到了媽媽的身邊。媽媽看到我出現她的后面，轉過(guò)身來(lái)抱住我，很驚訝：“鐘其言，你怎么在我的后面的？”
“我，我搶跑了�！蔽掖舸舻卣f(shuō)。媽媽看到我難過(guò)的樣子說(shuō)：“兒子，其實(shí)，這也沒(méi)什么的，奧運會(huì )等大型的比賽上都有人搶跑的�！薄罢娴膯�？”我有點(diǎn)不相信，媽媽摸了摸我的頭：“當然是真的，難道媽媽還會(huì )騙你嗎？”媽媽這么一說(shuō)，我的心情也好了一點(diǎn)。
媽媽這時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有失敗的經(jīng)歷，人生不可能是順順利利的，每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上磕磕絆絆，但你從這次失敗的經(jīng)歷中吸取教訓�！边@時(shí)，我的心情好多了。
我感覺(jué)到暖暖的母愛(ài)，母愛(ài)是一種力量，讓我重新找回自信與勇氣。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文7
雖然去過(guò)敬老院好幾次了，但我發(fā)現，我們對老人還是很缺乏了解的。就拿今天來(lái)說(shuō)，要不是那位老爺爺與我們打招呼，我們還真不知道原來(lái)他會(huì )講普通話(huà)，而且說(shuō)得很清楚，發(fā)音也很準，就是有些詞聽(tīng)不懂。并且還不只這一位老人會(huì )講普通話(huà)，還有兩位老人也會(huì )講普通話(huà)。這兩位老人好像只有過(guò)一面之緣，特別是那位耳朵聽(tīng)不清楚的老人，非常少接觸。
另外，今天下午，還有一位長(cháng)相很平凡的老爺爺，剛騎著(zhù)三輪車(chē)從地里回來(lái)，我和阿棉怕他推不動(dòng)三輪車(chē)，就順手幫了一把，他也沒(méi)說(shuō)什么，但我想應該是高興的吧!
后來(lái)，一位頑皮的小孩闖進(jìn)了我們的視野，老人似乎也挺高興的，笑著(zhù)叫他過(guò)去，不過(guò)，因為害羞，他又逃走了，但是他吹的泡泡卻飄蕩在院落里，給小院增添了不少歡樂(lè )!
今天雖然是小孩子們的節日，但18歲的我們也快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文8
在我廣闊的記憶天空里，有一只叫“關(guān)愛(ài)”的小鳥(niǎo)�，F在，我把它叫來(lái)，讓我們一起分享這個(gè)故事吧!
記得在一年級時(shí)，我們正在上美術(shù)課，我突然覺(jué)得一陣疼痛，接著(zhù)巨痛。我疼得直冒冷汗。同學(xué)見(jiàn)了，趕忙告訴了美術(shù)老師，老師讓劉欣童帶我去找胡老師。當胡老師聽(tīng)到我很難受，連忙放下手中的工作，把我抱到軟椅上，問(wèn)我哪里難受，我說(shuō)我肚子疼，胡老師問(wèn)我怎么疼法，我說(shuō)：“像人用拳頭打的一般�！焙蠋熣f(shuō)：“你怎么會(huì )肚子疼呢?”接著(zhù)，給我一杯熱茶，說(shuō)：“肚子疼就要多喝熱水�！蔽医舆^(guò)熱水，心中升起一種暖意。
胡老師給我媽媽打了電話(huà)，讓媽媽來(lái)接我。我剛想說(shuō)話(huà)，胡老師又說(shuō)：“任建雨，我知道你想說(shuō)什么，你放心，你拖下地功課我會(huì )你補習的，另外，作業(yè)我會(huì )讓別人給你送去，”
這是，我多么想喊一聲“媽媽”。望著(zhù)胡老師勞累的身影，我心中泛起一片酸意。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文9
學(xué)習了《卡羅納》這篇課文，深深地懂得了“愛(ài)”的真諦。
讀了這篇文章，腦海中只呈現出“愛(ài)”這個(gè)字：老師在課堂上默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)卡羅納，讓他感到溫暖；同學(xué)們不說(shuō)玩笑話(huà)，給他鼓勵，還用關(guān)切的目光讓他感到快樂(lè )；同學(xué)的家長(cháng)更是怕勾起卡羅納的回憶而讓他感到傷心，竟讓自己兒子和他一起回家。我最感動(dòng)的還是同學(xué)的媽媽?zhuān)篂榱丝_納而推開(kāi)了自己的兒子，讓他和卡羅納一起回家，使他不再沉浸在失去母親的痛苦之中，只有品德高尚、無(wú)私的人才會(huì )這么做。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我想起了自己。記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)因為考砸了而嚎啕大哭，我不但不安慰她，而且還笑話(huà)這個(gè)同學(xué)，使她更難過(guò)了�，F在讀了這篇課文，我羞愧難當。我真不該嘲笑這位同學(xué)，而應當向卡羅納身邊的每一個(gè)人學(xué)習，主動(dòng)去鼓勵她、安慰她，讓她重新振作起來(lái)！我們還可以做許多關(guān)愛(ài)他人的事：公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座、扶盲人過(guò)馬路、給饑餓的路人食物……
“愛(ài)”就是給予，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭當愛(ài)的天使吧！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文10
母愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是無(wú)邊的，而同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。
一個(gè)周末，我去英語(yǔ)班，陽(yáng)光，從窗外射了進(jìn)來(lái)，射在了書(shū)本的字里行間，我的心情也如同陽(yáng)光般開(kāi)朗。老師講完課，讓同學(xué)們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉過(guò)了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒(méi)帶本?老師知道肯定會(huì )說(shuō)我的，我一下變得緊張起來(lái)了!我努力地回憶著(zhù)我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書(shū)桌上了!這可怎么辦啊?頓時(shí)，我感覺(jué)空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時(shí)，一轉身瞧見(jiàn)同桌正好有紙，我頓時(shí)高興起來(lái)，向他要一張低。但在他撕紙時(shí)，我發(fā)現他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說(shuō)：“快寫(xiě)吧�！蔽覍λf(shuō)：“你怎么辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說(shuō)：“我可以用背面寫(xiě)啊�！崩蠋煶鐾炅祟}，走下講臺，看看同學(xué)們都寫(xiě)得怎樣，碰巧發(fā)現了他，說(shuō)：“你怎么用背面寫(xiě)，沒(méi)帶本吧!”我頓時(shí)緊張起來(lái)，朝他望去，只見(jiàn)他低著(zhù)頭說(shuō)：“我忘帶了�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“下次注意啊!”我很感激他，關(guān)鍵時(shí)刻能替我承擔。
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，將永遠激勵著(zhù)我。
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文11
每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)覌寢屖鞘澜缟献铌P(guān)心我的人。
她不高，圓臉，笑起來(lái)很和藹。有一件事讓我難忘。
那是一個(gè)星期天的早上，我媽媽幫我復習英語(yǔ)。復習了一會(huì )兒，聽(tīng)到樓下有人在玩，心都飛了出來(lái)，手里托著(zhù)腮，開(kāi)始發(fā)呆�！岸《�，你在干什么？”“丁丁，丁丁�！薄芭�，我聽(tīng)到了！我聽(tīng)見(jiàn)了！”聽(tīng)到媽媽的催促，我變得不耐煩了，把書(shū)翻過(guò)來(lái)嘎嘎作響，嘴里咕噥著(zhù)。我媽看到了，就生氣了，說(shuō)：“我只是說(shuō)了幾句你的'事。你就是這樣。你在學(xué)校是這樣的嗎？”這時(shí)我的力氣上來(lái)了，我就這么坐在那里，什么也沒(méi)干�！班�，你還生氣嗎？我不在乎你�！蹦赣H扭過(guò)臉走了。
第二天中午放學(xué)，我媽把我拉到她身邊，認真的說(shuō)：“你還想學(xué)英語(yǔ)嗎？”“想想！”“之后學(xué)習的時(shí)候不要調皮，抓緊時(shí)間學(xué)習，學(xué)完了就可以好好玩了。那就太好了。既然學(xué)，就要有求知欲。我們不能花錢(qián)，也不能做任何事。好尷尬！”媽媽?zhuān)蛱焓俏业腻e讓你生氣了。我很抱歉.”之后，我撲到媽媽?xiě)牙铩?/p>
我媽是最了解我的人，也是最好的媽媽。我為有這樣的母親而驕傲！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文12
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在學(xué)校：水榭花都小學(xué)班級：六年三班學(xué)生：尹超關(guān)愛(ài)，像是一種力量，驅使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛(ài)，也像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì )沾染著(zhù)有關(guān)愛(ài)的氣息。關(guān)愛(ài)，像是一個(gè)無(wú)處不在的“禮物�！痹阢氪�8.0級大地震中，有人存活了下來(lái)，有的人卻在這場(chǎng)巨大的地震中永遠的離開(kāi)了我們。我還記得有一位老師為了自己的學(xué)生獻出了寶貴的生命。那位老師將幾名同學(xué)救出之后，發(fā)現還有三位同學(xué)被困到了廢墟的一塊小空間里。老師轉身向那片廢墟走去，可就在老師要與三位同學(xué)走出那塊小空間時(shí)，上面的一塊大石頭忽然掉了下來(lái)，老師毫不猶豫地將三個(gè)孩子摟在了身子下面，當救援叔叔趕了進(jìn)來(lái)吧石頭搬走時(shí)，只見(jiàn)那位老師仿佛是一只展翅著(zhù)翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。
那三個(gè)老師也在不停地喊：“老師！老師！”可老師卻永遠的離開(kāi)了我們！這個(gè)世界要像充滿(mǎn)愛(ài)的氣息，你就要付出，你付出了愛(ài)，別人會(huì )回報你更多的愛(ài)。讓我們都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻；關(guān)愛(ài)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文13
“星期六、星期天天該冷了，多穿衣些衣服，別著(zhù)涼了”，“哦，知道了，怎么這么啰嗦啊�！眲偲鸫�，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)話(huà)�？晌易焐线@么說(shuō)，但卻沒(méi)有按照媽媽說(shuō)的做。因為我怕穿太多顯得太胖會(huì )被人笑。所以我還是穿著(zhù)單薄的衣服出了門(mén)。
“啊，這也太涼了吧�！毙睦锵�，剛出門(mén)，一陣風(fēng)便朝著(zhù)我臉上吹。到了學(xué)校，看見(jiàn)班上的人都穿得很厚，我都后悔死了，誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話(huà)。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)我媽媽來(lái)了，我嚇了一跳，心里說(shuō)“媽媽來(lái)干什么��！”我走出教室，來(lái)到媽媽面前，只看見(jiàn)媽媽手中拿著(zhù)一件衣服叫我穿上，一邊說(shuō)三個(gè)字“別感冒了！”
父母的關(guān)愛(ài)就像一場(chǎng)綿綿細雨，滋潤著(zhù)我。這個(gè)世界要像充滿(mǎn)愛(ài)的氣息，你就要付出，你付出了愛(ài)，別人會(huì )回報你更多的愛(ài)。讓我們都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻；關(guān)愛(ài)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊，無(wú)處不在！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文14
世界上除了我們這樣健全的人以外，還有很多聽(tīng)障、視障等兒童，他們有我們所沒(méi)有的缺陷，那他們難道就不需要生活了嗎？就對生活喪失信心了嗎？我看過(guò)一個(gè)公益廣告：
一個(gè)叫小寶的孩子，當他周歲時(shí)，爸爸在他面前要撥浪鼓，但他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，滴溜溜地轉著(zhù)一雙眼睛。在他上幼兒園時(shí)，他的爸爸媽媽帶他去看醫生，醫生診斷他有耳聾的現象時(shí)，他自顧自的玩著(zhù)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)醫生說(shuō)的話(huà)，而他的爸爸媽媽聽(tīng)后很傷心，努力地教他說(shuō)話(huà)，讓他感受說(shuō)話(huà)時(shí)喉嚨的震動(dòng)。在他上小學(xué)時(shí)，他用手語(yǔ)告訴爸爸：他想說(shuō)話(huà)。爸爸的眼神頓時(shí)就暗淡了。在他與小伙伴玩耍時(shí)，他遭到了毆打，被他的爸爸拉開(kāi)了。小伙伴們在一邊抱怨道：“真是賴(lài)皮鬼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )‘哦哦哦’！”他的爸爸聽(tīng)后十分生氣，轉身吼道：“你們說(shuō)什么呢！”小寶急忙拉住爸爸，艱難的說(shuō)道：“爸……爸……乖�！卑职煮@訝地轉過(guò)身，眼淚在眼眶里打轉。上天給你按下了靜音鍵，你仍然可以發(fā)出最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
看完后我潸然淚下，聽(tīng)障兒童也是人，他們也有血有肉，他們也有感情，他們也需要關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)聽(tīng)障兒童，讓他們重新獲得上天的寵愛(ài)！
關(guān)于關(guān)愛(ài)作文15
今天，我跟媽媽一起坐著(zhù)公交車(chē)去逛商場(chǎng)，到了一個(gè)車(chē)站，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著(zhù)腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著(zhù)一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車(chē)，累得氣喘吁吁。
車(chē)上的人雖然都注視著(zhù)她們祖孫倆，但好象對眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛(ài)幼是我們少先隊員應該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。當我正準備站起來(lái)時(shí)，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的弟弟站起來(lái)跟奶奶說(shuō)： “奶奶，你和小妹妹坐在這吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)：“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！�
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