關(guān)于關(guān)愛(ài)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
生命是多么響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個(gè)生靈都有生命，人也一樣。生命只有一次，我們要好好珍惜。生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會(huì )回來(lái)。世界上有許多東西可以重復；歲月可以重復，季節可以重復，只有生命，一去不復返，永不回來(lái)。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車(chē)，有人開(kāi)著(zhù)寶馬以200多公里的速度狂飆，但不幸的是在一個(gè)十字路口，有輛大貨車(chē)闖紅燈，當時(shí)，寶馬的司機還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就直插入大貨車(chē)的車(chē)底，車(chē)頂被掀飛了，車(chē)子沖了200多米才停下，場(chǎng)面慘不忍睹，車(chē)上的人當場(chǎng)死亡。
我們要注意安全，做好防范措施。由此可見(jiàn)，生命非常的脆弱，生命需要我們去珍惜，去愛(ài)護它，如果失去了就永遠不會(huì )回來(lái)。如果沒(méi)有生命，也許我們只是一塊沒(méi)有感情、思想和理想的石頭，缺少遠大理想和志向。生命只有一次，不會(huì )再有第二次機會(huì )將它擁有，所以人人需努力抓住身邊的光陰，讓自己短暫的生命得到充實(shí)。
我很感激，感激上天賦予我最寶貴的財富——生命。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)是什么呢？輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對藍天的關(guān)愛(ài);小雨滋潤著(zhù)干涸，是水對大地的關(guān)愛(ài)。
讀書(shū)累了，媽媽為我削個(gè)蘋(píng)果，是媽媽的關(guān)愛(ài);口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關(guān)愛(ài);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是關(guān)愛(ài);高興時(shí)，有朋友與你一齊分享快樂(lè )，是關(guān)愛(ài);節日來(lái)臨時(shí)候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是關(guān)愛(ài)!!
關(guān)愛(ài)是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿(mǎn)意的笑臉，是白衣天使對病人的愛(ài)護，是救災時(shí)解放軍的忘我精神。關(guān)愛(ài)就象一朵朵夜來(lái)香，輕輕綻放，默默吐露著(zhù)芬芳。
我們每個(gè)人生活在群眾中，都是群眾這個(gè)大家庭中的一分子。團結互助、彼此關(guān)愛(ài)是必不可少的道德品質(zhì)，我們不僅僅要學(xué)習知識，還要與同學(xué)互相關(guān)愛(ài)，團結互助，只有每一個(gè)同學(xué)都有一顆關(guān)愛(ài)的心，相互謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，和睦相處，任何時(shí)候的任何困難大家都能齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，取得群眾的共同進(jìn)步。
我們在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)的同時(shí)，想想飽受戰亂的伊拉克，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠貧困地區，還有多少和我們一樣年紀就應在歌聲和快樂(lè )中成長(cháng)的孩子們，世界、生活對他們是多么的不公平!我們要呼吁和平，呼吁解決貧困，呼吁給他們更多的關(guān)愛(ài)，我們也要盡自己的力量關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們也和我們一樣有陽(yáng)光，有快樂(lè )!
世界是個(gè)我們共有的大家庭，每個(gè)人，每個(gè)生命都有自己的權利，我們要關(guān)愛(ài)這個(gè)世界的每一個(gè)生靈，愛(ài)護小草，愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境。我們毀壞了樹(shù)木，就有山洪爆發(fā);我們污染了河流，就有魚(yú)蝦絕跡。我們只有關(guān)愛(ài)了我們生存的環(huán)境，我們才有陽(yáng)光下的綠蔭，才有甘甜的河水。
同學(xué)們!讓我們彼此關(guān)愛(ài)，感受關(guān)愛(ài)，因為春風(fēng)的關(guān)愛(ài)，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到完美的季節。因為春雨的關(guān)愛(ài)，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。讓我們隨著(zhù)這春風(fēng)春雨，共同努力，關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)，關(guān)愛(ài)我們的校園，關(guān)愛(ài)我們的城市，關(guān)愛(ài)我們的世界，關(guān)愛(ài)身邊的每一棵小草每一條河流!讓我們的世界更完美!
關(guān)愛(ài)作文 篇3
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊�！}記。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著(zhù)雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤下悄然地野蠻生長(cháng)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著(zhù)一株株開(kāi)著(zhù)白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著(zhù)笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了�！蔽夷樢患t，慌亂中摸出這個(gè)調皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對我的鼓勵呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì )抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報完答案，我是十錯八九啊，老師卻對我莞爾一笑，向我投去鼓勵的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們三五成群討論著(zhù)數學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著(zhù)草稿本認真演算的，還有的直接爭著(zhù)請老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jì)，而且還增長(cháng)了知識，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
“六一”兒童節是全世界兒童快樂(lè )的節日。每年的這一天，我們總能得到父母、長(cháng)輩的各種禮物，快快樂(lè )樂(lè )的在愛(ài)的包圍里度過(guò)。但山區的小朋友們可就沒(méi)有這么幸運了，他們有些失去了親人，有些父母外出打工，沒(méi)有一份像樣的禮物。
今年兒童節，媽媽準備和一些朋友為山區的小朋友捐助一個(gè)書(shū)庫。這不正好和我的想法不謀而合嗎?我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢园盐业膼?ài)心傳遞給山區小朋友們嗎?”媽媽爽快地答應說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，媽媽全力支持你!”
我拿出自己的零花錢(qián)，跑到文具店，為山區小朋友精心挑選了一批尺子。我想：雖然只是一把小小的尺子，卻是我的`一點(diǎn)心意;雖然只是一把小小的尺子，卻可以幫助他們解決一點(diǎn)學(xué)習困難。當山區的小朋友收到我的禮物時(shí)，該是多么開(kāi)心和快樂(lè )啊!
捐助的小學(xué)在河北偏遠的山區。媽媽和朋友們在六月一日這一天，帶上我的禮物離開(kāi)了家。她們先去了北京，然后從北京輾轉到河北的小學(xué)。因為我要上學(xué)，無(wú)法一同前往，只能在家里等著(zhù)，等待著(zhù)媽媽帶回來(lái)的好消息，等待著(zhù)小朋友歡樂(lè )的笑聲從遠方傳來(lái)……
兒童節這一天，我感覺(jué)過(guò)得好慢，每一分鐘都是那樣的漫長(cháng)。終于熬到了晚上，媽媽回來(lái)了。我興奮極了，像渴望知道考試的分數一樣，迫不及待的追問(wèn)媽媽捐贈過(guò)程，查看現場(chǎng)的照片和錄像。
當看到照片上每個(gè)小朋友手中拿著(zhù)禮物，看到簡(jiǎn)陋的校園里擺放著(zhù)一箱一箱的書(shū)籍，看到孩子們一張張歡樂(lè )的笑臉，我笑了，笑得有些開(kāi)心，有些滿(mǎn)足，有些羞澀。雖然，我沒(méi)有隨媽媽一同到現場(chǎng)見(jiàn)證孩子們的幸福和快樂(lè )，但我的心卻跟隨媽媽到了那里，我對山區小朋友的祝福到了那里�？粗�(zhù)錄像上媽媽和阿姨們?yōu)樾∨笥逊职l(fā)禮物的場(chǎng)景，我從心底里和他們一起感受童年歡樂(lè )的時(shí)光，感受屬于孩子們的節日幸福，感受人間的一份真情和大愛(ài)……
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和山區的小朋友們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起歡快地做游戲。我們相互追逐著(zhù)，奉獻愛(ài)，分享愛(ài)，傳遞愛(ài)……
關(guān)愛(ài)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài)。
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛生開(kāi)始收拾書(shū)包，準備回家�！斑青辍�，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著(zhù)大雨傾盆而至。我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚�(gè)人手里都只有一把傘。媽媽笑了笑對我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍�，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著(zhù)把傘伸過(guò)來(lái)�！拔液桶职执蛞话��！闭f(shuō)著(zhù)我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著(zhù)傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文；夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著(zhù)我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤著(zhù)我長(cháng)大。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家�！�
關(guān)愛(ài)作文 篇6
關(guān)愛(ài)，像疲倦時(shí)的一杯濃濃的、溫情的咖啡；關(guān)愛(ài)，也像雪地里的一絲溫暖的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，又像傷心時(shí)的一句輕聲的安慰。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
在剛剛到山青的第一天，我們興高采烈地跑到宿舍，選好小床。教官讓我們給被子套被罩，天那！我最煩的就是套被罩，在家就套得一團糟！弄好被子被罩亂，弄好這里那面亂！怎么辦？怎么辦？真是叫天天寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
不應，叫地地不靈呀！我看見(jiàn)刑夏鈺干得不錯，想請他幫忙，但以前我倆出現過(guò)小別扭，要是不理我，多沒(méi)面子！可大家都自管自的忙著(zhù)自己的事兒，誰(shuí)還管我？完了！完了！我的眉頭擰成一個(gè)疙瘩，天氣熱，又加上著(zhù)急，汗珠從臉頰流了下來(lái)，急得臉紅脖子粗，教官又快讓站隊了！
怎么辦呢？
在這緊急關(guān)頭，耳邊出現了一句熟悉而又響亮的聲音：“張鈺海，我來(lái)也！”扭頭一看，正是邢夏鈺�！拔摇也挥媚銕兔Α蔽倚呃O了，但邢夏鈺卻走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事兒，咱倆是哥們兒，我幫你！”“噔噔噔”安信丞也從上鋪跳了下來(lái)，李志平也來(lái)了。我不敢相信這是真的，朋友都紛紛來(lái)幫我！��！一股暖流涌上心頭，心里有說(shuō)不出的感受！ 李志平說(shuō)：“張鈺海，我抓著(zhù)頭，你抓那頭，千萬(wàn)別松手哦！”邢夏鈺把拉鏈拉開(kāi)，安信丞調皮的舉著(zhù)杯子說(shuō)：“看我的超級無(wú)敵？泰山壓頂？！”他把被子扔了過(guò)去。我又說(shuō)：“進(jìn)了！安信丞的球進(jìn)了！”邢夏鈺他們又把被子展開(kāi)，分別讓我和李志平抓住一頭，接著(zhù)把拉鏈拉死，抖了抖，又幫我疊被子。一個(gè)嶄新的被子出現在我們眼前。我們不約而同的說(shuō)：“嘿！這個(gè)被子真漂亮！”我們哈哈大笑起來(lái)。
我常常問(wèn)自己關(guān)愛(ài)到底是什么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我得到過(guò)不同的答案。但是通過(guò)這件事，我終于明白，關(guān)愛(ài)，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以，關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
我們從小就受到了父母的關(guān)愛(ài)，可是，我們也許從來(lái)沒(méi)有留心體會(huì )過(guò)他們的關(guān)愛(ài)。我體會(huì )到了這濃濃的愛(ài)。爸爸是最關(guān)心我的學(xué)習的人。
要過(guò)六一兒童節了，我很高興。在網(wǎng)上聊QQ的時(shí)候，我就和西昌美姑那邊的爸爸聊天，我半開(kāi)玩笑半認真的說(shuō)：“爸爸，要過(guò)六一兒童節了，你給我點(diǎn)錢(qián)吧�！毕氩坏�，爸爸既然同意了！我們商量了一下，準備讓爸爸把錢(qián)匯給三哥卡上，然后讓他把錢(qián)給我。星期五下午，三哥真的把錢(qián)給我了！我叫三哥保密，我可不想讓媽媽?zhuān)馄�，知道后說(shuō)我。三哥壞笑著(zhù)說(shuō)：“這下我可就有把柄了！”星期六，我們小區停水了，我們只好吃面包牛奶，優(yōu)酸乳上面的代言人周杰倫是我的偶像，三哥知道我崇拜他，就“明知山有虎，偏向和虎山行�！笨墒俏矣植桓夷盟鯓�，不然，他要泄密的！我只好忍住心中熊熊烈火的燃燒。
然而，星期天，就像‘刷牙是一件又悲又喜的事情！一手拿著(zhù)‘悲’劇一手拿著(zhù)‘洗’具！’悲劇是：“我藏有錢(qián)的事情被發(fā)現了！”是這樣的：外婆在給我收拾書(shū)包的時(shí)候發(fā)現的。她們左思右想，絞盡腦汁也沒(méi)有想出錢(qián)是怎么來(lái)的。媽媽大人來(lái)審問(wèn)我。媽媽苦口婆心的，婉轉的詢(xún)問(wèn)之下，我只好說(shuō)出事情真相。媽媽既沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只心平氣和地說(shuō)：“下次不能這樣了哦！”這是悲，還有喜！可以隨時(shí)掐三哥了！嘻嘻……
家人對我的愛(ài)，像是無(wú)價(jià)之寶，外婆 、媽媽和爸爸的愛(ài)，我用一生一世也償還不了！對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
在龐營(yíng)上初中二年級時(shí)，我不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，雖然成績(jì)很好，但總是討人厭的時(shí)候多。比如，數學(xué)老師安排給他打煤球，我總是猶猶豫豫的遲到十來(lái)分鐘，結果是讓別的同學(xué)搶了先。再比如，英語(yǔ)老師叫我們給他澆黃瓜地，別的同學(xué)澆了就走，我總是盯著(zhù)最大的黃瓜愣上老半天。因此呢，因此很多老師和同學(xué)認為我是另類(lèi)，甚至有人說(shuō)我總是不懷好意。我覺(jué)得悲哀而又孤獨，只好裝成更強大的樣子，對他們的指指點(diǎn)點(diǎn)不屑一顧。
有一次，我寫(xiě)了一篇《紅梅贊》的作文， 教語(yǔ)文的朱老師當著(zhù)全班同學(xué)的面把我狠狠的批了一頓，問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)紅梅。我心里反抗：沒(méi)見(jiàn)過(guò)就不能寫(xiě)嗎？范仲淹沒(méi)見(jiàn)過(guò)岳陽(yáng)樓，還寫(xiě)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》呢。反抗是反抗，自己想了一想，確實(shí)有點(diǎn)不妥。后來(lái)，我自命題寫(xiě)了一篇叫《幫忙》的作文，小心翼翼的交給朱老師。我想，這種多給老師增加麻煩的事兒，朱老師會(huì )有什么樣的反應呢？不料，朱老師來(lái)了個(gè)180度的大轉彎，把我極力表?yè)P了一番，說(shuō)我的作文生活氣息濃厚，叫全班同學(xué)向我學(xué)習。至今我還記得我寫(xiě)作文的內容：鄰居是鐵匠，他家裝著(zhù)鏹子的大板凳下，堆著(zhù)厚厚一層鐵屑。我和另一家的孩子一起玩耍時(shí)，想幫鐵匠把鐵屑做成鐵塊。最初我們把鐵屑里澆上水，想把它們像和泥巴一樣攪和在一起，然后做成塊塊，但是無(wú)論加多少水，鐵屑還是一盤(pán)散沙。后來(lái)我們突然大悟，把鐵屑里拌上細土，再用水摻和，終于大功告成，做成了塊塊。塊塊曬干了，我們捧寶貝一樣捧給鐵匠，讓他加工成鐵锨鋤頭。他說(shuō)不行，我們不信。鐵匠無(wú)法，就把我們的塊塊燒紅了，用錘一砸，又還原成粉末。這作文也值得表?yè)P？我真不明白了。雖然不明白，但老師夸獎的事，我還是樂(lè )意繼續做下去的。于是我就寫(xiě)挖山藥，掰玉米，撈菱角，采蓮藕，也寫(xiě)家長(cháng)里短，雞飛狗跳，，甚至寫(xiě)群眾大會(huì )，選舉干部。不論我寫(xiě)什么，朱老師總會(huì )發(fā)現閃光的地方，及時(shí)鼓勵我一下。算起來(lái)，求學(xué)生涯十幾年，數在初中二年級時(shí)得到的肯定最多。后來(lái)我養成一個(gè)習慣，就是愛(ài)動(dòng)筆，見(jiàn)什么寫(xiě)什么。有一次我上學(xué)走到崔老家，看見(jiàn)幾棵杏樹(shù)開(kāi)著(zhù)花。第二次再經(jīng)過(guò)，花沒(méi)有了，但樹(shù)葉間的小杏兒到處都是，我就寫(xiě)下了當時(shí)叫全校師生贊嘆的句子：“覓春——枝頭杏花散落，一樹(shù)碧綠葉，隨風(fēng)舞婆娑。春在哪兒，你細搜索，小杏兒密麻麻，才長(cháng)得指頭個(gè)�！边@樣，老師同學(xué)逐漸改變了對我的看法，我很高興很溫暖。
當時(shí)，很多老師和同學(xué)開(kāi)始關(guān)心我的學(xué)習和生活，我覺(jué)得是我的努力終于換來(lái)了他們對我的關(guān)愛(ài)。但是現在想想，其實(shí)朱老師的關(guān)愛(ài)自始至終就濃郁的包圍在我身邊。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品質(zhì)。有來(lái)自家庭的。在我們的人生經(jīng)歷中，總會(huì )得到別人的關(guān)愛(ài)，有來(lái)自學(xué)校的，有來(lái)自社會(huì )的，這些關(guān)懷給我的人生帶來(lái)了溫馨和力量。我受到了好朋友小方的關(guān)愛(ài)，大家聽(tīng)我細細道來(lái)
那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的上午，我們的體育老師說(shuō)：“咱們班比賽好嗎？比打籃球�！薄昂�！”我們異口同聲。
我們跑到操場(chǎng)，老師拿出了一個(gè)籃球，說(shuō)：“來(lái)我們開(kāi)始了。小明、小剛、小紅一組，小美、小王、小陳、小方一組。
老師一吹口哨，我們沖得像猛虎下山一般快，我們拼得你死我活，搶球的搶球，守籃的守籃不知不覺(jué)間球打到了我身上，我拍著(zhù)球，跑到敵人的球籃前，用力向上一投，當守人員擋住我時(shí)，球已經(jīng)到了空中，我心里直喊，進(jìn)進(jìn)進(jìn)。
過(guò)了幾秒，球進(jìn)了！我們班贏(yíng)了一球！
我拍著(zhù)球，敵人已跑到我面前擋住我，我用力一拍，不好，我的腳扭傷了，坐在地上哭泣，小方過(guò)來(lái)說(shuō)：“小明你怎么了？”說(shuō)罷便把我背起背到醫務(wù)室里，讓醫生為我包扎。包扎完畢后，我們坐在椅子上，我說(shuō)：“小方你還去打吧！”我一會(huì )就好�！皼](méi)事”不礙事，反正每個(gè)組都缺一人，其他人都很公平。
從中可以看出小方其實(shí)愿意去，但還是要陪受傷的我。想著(zhù)我已經(jīng)熱淚盈眶。
過(guò)了一會(huì )兒，我出門(mén)了，雖然我的腳很是很痛，但是在我的心中卻是溫暖的，已經(jīng)好的差不多了。我真為這個(gè)兄弟感到自豪。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我依然記著(zhù)他。
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