實(shí)用的關(guān)愛(ài)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
冬天到了，天氣驟然變冷了。今天沒(méi)有太陽(yáng)，天空陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)在路面上橫行掃蕩。我縮在屋子里，不跨出家門(mén)一步。
剛好這一天下午我有事，要出門(mén)先去媽媽上班那里。我看到窗外一點(diǎn)光都不透。不情愿地披上大衣，準備出門(mén)。剛拉下把手，爸爸忽然叫住了我。他把兩雙手套給了我。一雙是我的，我立刻套上了它。一雙是媽媽的。
“替你媽捎帶著(zhù)手套，”他特別說(shuō)道，“你媽今天早上出門(mén)，一直沒(méi)帶手套�！�
我答應著(zhù)，沖入冷空氣中。哎呀還是暖氣暖和，外頭我哆嗦著(zhù)，竟然忘了戴口罩，要不是有事纏身，才不在這死天氣出門(mén)呢，誰(shuí)會(huì )傻到在這時(shí)候受凍。我縮著(zhù)頸，騎著(zhù)車(chē)去了。
路上果然冷，一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)，樹(shù)都光禿禿的，就差沒(méi)下雪了。我不住打顫，雪下了吧，放點(diǎn)熱讓我暖一暖也好。這天氣媽媽還在上課，快過(guò)去一天了，不知道她冷不冷。終于到了校門(mén)口，真巧，我媽媽剛好下課，正在校門(mén)口等著(zhù)呢。我趕忙迎了上去。
媽媽果然沒(méi)有帶手套，手上凍得紅彤彤的。我連忙把手套遞了過(guò)去。媽媽臉上露出喜色，順口對旁邊的門(mén)衛說(shuō)：“你看我的兒子多好，知道心疼他媽?zhuān)罄涮鞄?lái)手套……”
我想到了什么，悄聲對媽媽說(shuō)了一句：“是爸爸托我捎給你的�！�
媽媽沒(méi)說(shuō)什么，我們騎車(chē)走了。但是她說(shuō)了一句令我難忘的話(huà)�！皠e看你爸脾氣不好，經(jīng)常生氣，”她在路上對我說(shuō)道，“他的心思還是很細膩的，你還是比不上他�！�
我沉默了。在我印象里，爸爸一直是讓我又愛(ài)又怕的人，他是一個(gè)沉默寡言的人，我們之間的交流真的不多。然而他確實(shí)是在以一種深沉的情感關(guān)心著(zhù)我的媽媽?zhuān)沃?zhù)這個(gè)家庭。而我對爸爸的了解實(shí)在太少了，尤其是學(xué)業(yè)任務(wù)加重了，我們之間的交流越來(lái)越少。我未曾深入爸爸的內心，爸爸卻從沒(méi)有間斷過(guò)對我和媽媽的愛(ài)。
我的心里升起一股暖流，一下子驅散了嚴冬的寒冷。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)，是關(guān)心，是幫助，是希望……母愛(ài)是人世間最偉大的'愛(ài)。
記得一個(gè)寒冬的晚上，天氣比較寒冷，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在洗衣服。夜深了，天氣便得更冷了，我的手直打顫，不敢寫(xiě)了，把把作業(yè)寫(xiě)壞，這時(shí)，媽媽走到了我的身旁，關(guān)心地對我說(shuō)：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之間。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比溫暖。她一直鼓勵我，終于我認真的完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河旁滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可鞋里已塞滿(mǎn)了石灰。我急忙趕回了家，準備要媽媽給我洗。又一想：媽媽會(huì )批評我的，最后我把鞋藏到了門(mén)后，我準備地洗鞋子。但門(mén)后的鞋子不見(jiàn)了，我急忙差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì )鎮靜下來(lái)，就到了別處去找。剛找到后門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”聲。這不是媽媽在刷鞋的聲音嗎？我隨著(zhù)聲音走出。在門(mén)外，我發(fā)現了媽媽?zhuān)诮o我刷鞋。她的手凍得通紅，我走到她身邊，奪下鞋和刷子，一邊說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗！”一邊不停的刷著(zhù)鞋子。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“孩子，我來(lái)洗，你快閃開(kāi)，省得弄你一身水！”我怎么也不答應，可是，她已經(jīng)把鞋子和刷子奪出了。最終還是媽媽洗了。天氣雖冷，但媽媽的臉上仍掉下了幾顆晶瑩的淚珠。
看著(zhù)媽媽辛苦的樣子，我的眼睛里泛起淚光。我多想大聲對您說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽?zhuān) ?/span>
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
“媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？”
“當然，孩子，你是我的全部�！�
“為什么你愛(ài)我？”
“因為……，你是我的孩子�！�
至今，我依然記得與母親的對話(huà)。是的，母親好愛(ài)我，把她的所有都傾注在我的身上。不管是寒冬還是酷暑，都會(huì )在校門(mén)口等我，接我放學(xué)回家；她一發(fā)獎金，舍不得自己買(mǎi)新衣服，卻給我買(mǎi)許多好書(shū)；我愛(ài)看雪，她瞞著(zhù)她已生病，陪我去打雪仗……
我就像一只雛鷹，在媽媽的翅膀下快樂(lè )地成長(cháng)。我學(xué)會(huì )干家務(wù)，為媽媽分擔勞累，而媽媽則用幸福的微笑來(lái)回應我。
又是一個(gè)寒假，媽媽在家大掃除，我去幫媽媽扔垃圾。出去再進(jìn)家門(mén)時(shí)，卻不見(jiàn)媽媽。當我走進(jìn)自己的房間時(shí)，發(fā)現媽媽正在翻看我的日記。我簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的。媽媽一直不問(wèn)我不愿說(shuō)的心事，她答應讓我有自己的小秘密，因為信任她，我才不買(mǎi)帶鎖的日記本。而現在……
不，媽媽不會(huì )失信于我，也許她只是第一次看而已，下次不會(huì )有這樣的事了。為了證實(shí)，當天晚上我在日記中寫(xiě)下想吃炒飯一類(lèi)食物的話(huà)。第二天，趁媽媽做家務(wù)時(shí)，假裝跑了出去，當我悄悄在房門(mén)后窺伺時(shí)，果真看見(jiàn)了正在翻日記的媽媽?zhuān)覐氐资�，心，一下子涼了下�?lái)，感覺(jué)好痛……
晚飯的餐桌上，我看到了碗中的炒飯，心里很不是滋味。我曾以為媽媽知道我的需要是因為我們心有靈犀，原來(lái)是……我按捺不住心中的怒火，和她吵了一架，鬧了別扭，幾天沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？赡赣H卻依舊接我上學(xué)、放學(xué)，只是我不再心存感激，對這一切都很冷漠，包括媽媽。而此時(shí)我卻不知她心中的難過(guò)。
傍晚，我在看書(shū)，當看到作者和我有同樣的經(jīng)歷時(shí)，我心中滿(mǎn)是悲憤，認為全天下的父母都不講信用。出乎意料的是作者并沒(méi)有責怪她的母親，只是說(shuō)：“父母如此做，不就是在乎他們孩子的想法嗎？”我茫然，一股怒火一下子轉變成了慚愧。我怎么不體諒媽媽?zhuān)瑸檫@點(diǎn)事而和媽媽鬧別扭呢！我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，媽媽坐在椅子上為我織毛衣，我向媽媽道歉，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)責怪我的意思，只是用那雙美麗的眼睛看著(zhù)我，看著(zhù)我……
又是一個(gè)雪天，媽媽陪我在看雪，望著(zhù)潔白而細小的雪花，我輕輕對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)銓ξ业膼?ài)就像雪。"
母愛(ài)如雪，純潔無(wú)暇；母愛(ài)如雪，細小但滋潤我的心田；母愛(ài)如雪，無(wú)處不在，落滿(mǎn)心間。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。我的媽媽對我的愛(ài)，也是偉大無(wú)私的。
記得有一次我發(fā)高燒了，媽媽開(kāi)車(chē)像箭一樣帶我去了醫院。醫院里人山人海，每一個(gè)細微的空間都擠得水泄不通，我們等啊等，不知過(guò)了多久，終于排到我打針了。
我那時(shí)年齡小，很怕打針，怕疼不敢打。媽媽連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，一會(huì )就好了，不會(huì )太疼，就像被蚊子叮一口一樣！”媽媽一安慰我，我忽然覺(jué)得自己心里踏實(shí)多了，害怕的感覺(jué)也漸漸消失。我心想：“媽媽那么愛(ài)我，如果我病不好她會(huì )多著(zhù)急��！”想到這兒，我鼓起勇氣向護士阿姨走去。這時(shí)媽媽仍然鼓勵我，當護士阿姨給我扎針時(shí)，我竟然不覺(jué)得疼�！斑�！這是怎么回事呀？”我正奇怪時(shí)，護士阿姨已經(jīng)在給我扎的針上壓好了消毒棉球、貼好了膠布，針管那頭也掛好了吊瓶。媽媽扶我一起找到座位坐下，等待藥水全部流完。
直到現在我才明白，當時(shí)為什么不疼。因為媽媽?zhuān)怯盟菬o(wú)私的母愛(ài)安慰了我，是用她那偉大的母愛(ài)鼓勵了我。
如果你問(wèn)我世界上什么最偉大，我會(huì )回答：“那無(wú)私的母愛(ài)最偉大！”
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
今天，范老師從貴州學(xué)習回校來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都非常高興，好像是久別的家人回歸，心想：“范老師會(huì )不會(huì )又給我們帶吃的呢？”
到了下午第二節課，范老師來(lái)到教室里，我一轉眼就看到講臺上還有一個(gè)大袋子，鼓鼓的，我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料，范老師從袋子里拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學(xué)看著(zhù)都快流口水了，范老師說(shuō)：“這可是貴州特產(chǎn)喲�！�
隨后，范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來(lái)歷，講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來(lái)，人手一顆，我們班可有45位同學(xué)呢，大家別提有多開(kāi)心了，個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學(xué)說(shuō)像飛機，有的說(shuō)像花生，還有的說(shuō)像船……。玫瑰糖外表是土黃色的，吃起來(lái)香香的，真好吃！
過(guò)了一會(huì )，范老師還下發(fā)了“波波糖”，因為“波波糖”太大了，數量有限，所以范老師讓我們三人分一顆，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來(lái)真美味，吃到中間時(shí)，我還吃到了花生，感覺(jué)味道真好！……。這節課我體會(huì )到范老師對我們是多么的可親可愛(ài)呀！范老師非常關(guān)愛(ài)我們，像長(cháng)輩一樣地愛(ài)我們…...在此，我想向范老師真誠地道一聲：“老師謝謝！”
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。
池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，否則她會(huì )感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì )喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì )感冒發(fā)燒�？�，池老師多關(guān)心我們��！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話(huà)。他要說(shuō)的大部分只能寫(xiě)在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說(shuō)話(huà)聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室，勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說(shuō)：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來(lái)繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。
池老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了！無(wú)論你多努力，你都在為我們的成長(cháng)而努力。謝謝！
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