實(shí)用的人間關(guān)愛(ài)作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的人間關(guān)愛(ài)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人間關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)，一個(gè)溫暖且動(dòng)人的字眼，誰(shuí)聽(tīng)到了這個(gè)字眼誰(shuí)就仿佛聽(tīng)懂了愛(ài)，聽(tīng)懂了溫暖，每個(gè)人都需要得到別人的關(guān)愛(ài)，而別人，也都需要得到我們的關(guān)愛(ài)，所以，我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。
關(guān)愛(ài)像春天的一縷暖風(fēng);關(guān)愛(ài)如夏天的一汪清泉;關(guān)愛(ài)似秋天的累累碩果;關(guān)愛(ài)更和冬天里的一杯熱茶一般。
當你感到寒冷時(shí)，是否會(huì )有一件棉衣為你遞來(lái)?當你感到炎熱時(shí)，是否會(huì )有一根冰棍送到你的手上?當遇到那陰雨連綿的季節時(shí)，是否會(huì )有一道身影站在校門(mén)口，等你放學(xué)歸來(lái)時(shí)，為你用傘撐起一片晴天?當你生病感冒時(shí)，是否會(huì )有一個(gè)人，日夜守在你的床前，時(shí)不時(shí)為你端上美味的雞湯和一杯暖暖的開(kāi)水?當你犯了錯誤時(shí)，是否會(huì )有人用溫柔的口氣對你語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)上許多道理?是的，這便是關(guān)愛(ài)，這出自于父母的關(guān)愛(ài)，它深沉、它溫柔。且又是那么的細心。
在你失意時(shí)，有沒(méi)有一個(gè)人對你說(shuō)出一番激勵你的話(huà)語(yǔ)?在你誤入歧途時(shí)，有沒(méi)有人對你苦口婆心，坦誠相勸?在你感到迷茫時(shí)，有沒(méi)有人為你指點(diǎn)迷津?沒(méi)錯，這便是關(guān)愛(ài)，這是出自于朋友的關(guān)愛(ài)，是豪言、是仗義、是真摯，且又是那么的體貼。
也許，在我們看來(lái)，關(guān)愛(ài)僅出自于朋友和家人，它不會(huì )出現在別處。其實(shí)不然，關(guān)愛(ài)有時(shí)也會(huì )出自于陌生人。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)醫生，到英國南部一所小學(xué)去拜訪(fǎng)老同學(xué)。剛走進(jìn)校園，她就看到一個(gè)拄著(zhù)拐杖的男孩，不一會(huì )兒，又看見(jiàn)一個(gè)眼睛蒙著(zhù)紗布的女孩，被一個(gè)比她小三四歲的男孩攙扶著(zhù)，走進(jìn)了教室。這就是出自于陌生人的關(guān)愛(ài)，兩個(gè)素不相識的孩子，其中有一個(gè)孩子愿意幫助另一個(gè)孩子，這便是陌生人的關(guān)愛(ài)。
在街上，有些人在需要我們的幫助時(shí)，我們要毫不猶豫的過(guò)去幫他們，而不是裝作漠不關(guān)心，不理不問(wèn)。
關(guān)愛(ài)不是憐憫，更不是同情，而是快樂(lè )的以一己之力助他人成長(cháng)，并讓受助人也感到快樂(lè )，這才是關(guān)愛(ài)的本質(zhì)。我們不但要學(xué)會(huì )如何去關(guān)愛(ài)他人，還要學(xué)會(huì )用心去關(guān)愛(ài)他人，只有發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，才是最真實(shí)，最無(wú)微不至的`。若問(wèn)關(guān)愛(ài)在哪里?我會(huì )大聲的告訴你：關(guān)愛(ài)就在人世間，在我們每個(gè)人的心中!
人間關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)常常光臨我們身邊，在無(wú)名的角落里散發(fā)光彩，并不是每次都有巨大的震撼，但卻可以久久蕩漾心田，讓我們相信愛(ài)的存在。
陽(yáng)光均勻地灑在秋日的大地上，每一寸空氣都讓人神清氣爽，出來(lái)散步的我路過(guò)一家小賣(mài)部聽(tīng)到了一陣叫罵聲，我停下腳步，打算探個(gè)究竟。
映入我眼簾的首先是個(gè)小女孩，她把頭垂得低低的，小辮子耷拉了下來(lái)，淚水在眼眶里打轉，手指不知所措地扯著(zhù)衣角，看上去委屈極了。而一旁的老板抓著(zhù)一包被撕開(kāi)的餅干，怒不可遏的樣子。
我向旁人一打聽(tīng)才知道，這個(gè)小女孩趁著(zhù)人多偷偷撕開(kāi)了一包餅干，，拿出其中一袋想偷走，卻不料被老板發(fā)現，大罵一頓，這女孩的狀況可用“狗血淋頭”來(lái)形容。
我心里百感交集：這小孩固然不對，可老板那兇巴巴的模樣更讓人生厭，原本錯誤是在于女孩，可老板這副得理不饒人，不依不饒的樣子，卻讓人不由產(chǎn)生了別的看法，路人們紛紛為小女孩說(shuō)好話(huà)，可這也沒(méi)有什么用。誰(shuí)能出來(lái)給小女孩真正的幫助？
我想象著(zhù)小女孩偷餅干時(shí)緊張又害怕的樣子，又看著(zhù)老板現在兇神惡煞的模樣，再看看小女孩眼中此刻悔恨的淚水，心中很是不平，我都特別想出來(lái)為小女孩辯駁，可是我出來(lái)散步，固然帶著(zhù)好心情，卻沒(méi)帶最重要的東西 ——錢(qián)呀！
時(shí)間一秒秒地流逝…….
這時(shí)人群中一位中年人掏出一張50塊的紙幣遞給老板：“別再罵她了，孩子小不懂事，又怎能罵她？”老板傻眼了，他沒(méi)有想到一位素不相識的人會(huì )以這樣的方式給小女孩幫助，更或許是，像老板這樣一位成天錢(qián)眼里來(lái)錢(qián)眼里去的滿(mǎn)身都是錢(qián)味的人，又怎會(huì )明白這世間還有這樣一種難得可貴的關(guān)愛(ài)？
一個(gè)人帶頭鼓起了掌，緊接著(zhù)，周?chē)娜艘矡崃业毓钠鹫苼?lái)，經(jīng)久不息…… 我也參與其中，因為此時(shí)，不需要太多言語(yǔ)，掌聲己代表一切贊美。
小女孩在掌聲中抬頭，望向那個(gè)點(diǎn)亮愛(ài)的光芒的人，感激的眼淚奪眶而出，她向那個(gè)中年人鞠了一躬，掌聲更加熱烈，老板則灰溜溜地回到了柜臺后面。
關(guān)愛(ài)的光芒在此刻四射，世間最寶貴的真情就在這里。
人間關(guān)愛(ài)作文 篇3
拾一米陽(yáng)光，溫暖會(huì )從指間直觸靈魂心扉；飲一捧清泉，甘甜會(huì )從舌尖抵達靈魂。家人的關(guān)愛(ài)就是如此，細細品味，總會(huì )在唇齒間留有余香。
樹(shù)下的等待
叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲響起，我便急匆匆地收拾好書(shū)包，像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。因為我知道，爺爺肯定早早地就站在那棵濃郁的大槐樹(shù)下等我。每次當我遠遠地就踮起腳尖，尋找爺爺的身影時(shí)，心中總會(huì )有一種踏實(shí)感。這種踏實(shí)感就是爺爺對我的關(guān)愛(ài)的至味。
一把大蒲扇
小時(shí)候，同爺爺奶奶住在鄉下。每到夜晚，我總是要嚷著(zhù)奶奶到門(mén)口去數星星。夏天那些蚊蟲(chóng)和我一樣，總喜歡往外跑，熱出了一身汗，就要�？吭谖疑砩稀靶菹ⅰ�。這時(shí)，奶奶總會(huì )笑瞇瞇地拿著(zhù)手中的大蒲扇給我輕輕扇動(dòng)著(zhù)，這一上一下的往復，一直扇到現在。每當我做作業(yè)焦灼時(shí)，奶奶就會(huì )靜靜的坐在我身旁，輕輕搖著(zhù)手中的蒲扇，為我扇去了焦躁與煩惱，使我感到溫暖。這種溫暖就是奶奶愛(ài)的至味。
陽(yáng)光下的剪刀
“寶貝，幫我把剪刀拿過(guò)來(lái)�！闭陉�(yáng)臺上收衣服的媽媽對我說(shuō)道。我聽(tīng)到指令后，迅速的抓起剪刀，一把給媽媽遞了過(guò)去。那一瞬間，陽(yáng)光與剪刀接觸后的光線(xiàn)刺痛了我的眼�！昂昧嗽俜呕厝グ��！闭f(shuō)罷母親將剪刀遞給了我。我順利地接過(guò)剪刀，這感覺(jué)怪怪的。我后來(lái)才發(fā)覺(jué)，母親握住的是刀刃，而將刀柄留給了我。這把剪刀，把全部危險留給了母親，而將全部幸運留給了我，這使我的內心深受感動(dòng)。這種感動(dòng)是母親愛(ài)的至味。
忙碌的身影
一家人當中，最忙碌的永遠是爸爸。早上，他要早早的起來(lái)給我放評書(shū)，叫我起床，給我擦好眼鏡，灌好溫水，然后匆匆的吃幾口早飯送我上學(xué)。晚上回家后，還要滿(mǎn)足我的各種需求。卷子亂了，要爸爸幫我整理，題不會(huì )做了，要爸爸幫我一起想，有不開(kāi)心的事，也要爸爸聽(tīng)我傾訴……，每次當卷子像新的一樣回到我手中，當一道道難題被攻破，當一切煩惱煙消云散時(shí)，我都會(huì )感到十分甜蜜。這種甜蜜，是爸爸愛(ài)的至味。
這些關(guān)愛(ài)雖沒(méi)有醇酒般濃烈，但卻似怡人的花香，不張揚，靜靜地彌漫至我的心田，像涓涓的溪流哺育著(zhù)幼苗一樣，使我溫暖，使我成長(cháng)，也使我感恩。
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