【推薦】互相關(guān)愛(ài)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的互相關(guān)愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。

互相關(guān)愛(ài)作文1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我背著(zhù)書(shū)包走出了校園。

　　“嗚嗚……”一陣哭聲傳進(jìn)了我的耳朵。我循聲望去，發(fā)現那里有一群人圍著(zhù)，我便鉆進(jìn)了人群里。只見(jiàn)一位小女孩正在哭著(zhù)，她的腳被自行車(chē)輪卡住了，她旁邊那位年輕的母親正焦急地轉來(lái)轉去，不知如何應對。她用手機撥打了電話(huà)，可是遲遲沒(méi)有人來(lái)。她只好向人群求救。

　　一位男士說(shuō)：“我們應該用手慢慢地把腳拿出來(lái)�！币晃慌�士說(shuō)：“不對，先應該把鋼板剪斷，然后再慢慢地把腳拿出來(lái)�！币晃淮髬屨f(shuō)：“我們應該把警察叫來(lái)處理這件事情�！痹谌巳旱挠懻撀曋�，不約而同地走來(lái)了三位少年，一位穿白衣服的少年，他手里拿著(zhù)鑷子，一位穿紅衣服的少年，手里拿著(zhù)螺絲刀，一位穿藍衣服的少年，手里拿著(zhù)錘子。

　　他們一來(lái)就像約定好了似的開(kāi)始分工，白衣服的少年負責把鋼板剪斷，把小女孩的腳拿出來(lái)。紅衣服的少年負責安慰小女孩。藍衣服的少年負責把車(chē)子扶穩。在他們齊心協(xié)力共同幫助下，小女孩的腳終于“脫險”了。

　　夕陽(yáng)西下，那位母親正要道謝，可是那三位少年卻早已經(jīng)默默離開(kāi)了。

　　��！世上還是好心人多��！

互相關(guān)愛(ài)作文2

　　愛(ài)是人與人之間最真誠交流的開(kāi)始。

　　這件事我一直記得那一天，當我去學(xué)校的酒店方，突然，一個(gè)騎自行車(chē)的大爺一個(gè)小女孩撞倒在地，他看到?jīng)]有人注意到它很快車(chē)程。我看到了一個(gè)個(gè)子不高，不是很漂亮的大姐姐的邊緣，她看到小女孩的腳擦傷皮膚，且有血滲出，和所有突然，小女孩被嚇哭了。路上的行人并沒(méi)有去理會(huì )她。大姐姐好可憐，她會(huì )很快走過(guò)去與她的餐巾在你的口袋里幫她擦血，小女孩在哭，尖叫：“很痛很痛很痛！”大姐一邊小心翼翼地擦一邊安慰她，說(shuō)：“你忍受的東西，我給你買(mǎi)一個(gè)干凈的家”擦好大姐的小女孩扶著(zhù)一瘸一拐地回家......

　　旁邊所有的人都對她投了一個(gè)值得稱(chēng)贊的目光�？粗�(zhù)他們離去的身影，我突然覺(jué)得姐姐長(cháng)得又高又漂亮。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。當我們愛(ài)別人，心臟就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。因此，關(guān)愛(ài)他人，就是愛(ài)護我們自己。我希望人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，幫助他人，讓自己快樂(lè )！

互相關(guān)愛(ài)作文3

　　愛(ài)是分享，分享是一種幸福。如果你把你的愛(ài)分享給別人，別人也就會(huì )把他的愛(ài)分享給你。

　　昨天，老師叫我們晚上收看中央二臺的《開(kāi)校第一課》這個(gè)節目，我認真地看了，里面有很多愛(ài)的故事，特別是里面“愛(ài)是力量”這個(gè)節目很出色，六個(gè)人用兩個(gè)手指頭就把一個(gè)人抬起來(lái)了，這就是力量，這就是愛(ài)。

　　愛(ài)是承擔，熱愛(ài)生命，相信未來(lái)�！皭�(ài)是承擔”里講述了一個(gè)小男孩，他的父母在他出生八個(gè)月的時(shí)候就死了，他從小跟著(zhù)奶奶一起生活。在他五歲那年，奶奶突然得了糖尿病，可是沒(méi)有多余的錢(qián)醫治，在一次糖尿病發(fā)作時(shí)被奪去了雙眼。小男孩從五歲開(kāi)始做飯給奶奶吃，從此他一直都給奶奶做飯，一直做到他十四歲。

　　愛(ài)是榮耀。我看到有一位老奶奶九十九歲了，天天都出來(lái)看升國旗……

　　看了這四種愛(ài)，我很感動(dòng)，特別是九十九歲的老奶奶的故事。我覺(jué)得我們的祖國很美麗，很偉大，生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我覺(jué)得很幸福。

互相關(guān)愛(ài)作文4

　　那時(shí)正處于秋天，涼風(fēng)習習。

　　我參加蓮都區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，我正在準備跑二百米，就要開(kāi)始了，我踩在起跑器上，我的心都快要跳出來(lái)了，聽(tīng)到“預備”的聲音，我就感覺(jué)槍聲想起來(lái)了，我跑了出去……我馬上意識到自己搶跑，但已經(jīng)晚了，被取消了比賽資格。頓時(shí)，我的頭腦一片空白，四肢軟弱無(wú)力，覺(jué)得自己快要垮了，我很想哭，但又哭不出來(lái)。丁老師過(guò)來(lái)把我帶離了跑道，叫我到媽媽的旁邊去。

　　后來(lái)，我也不知自己是如何來(lái)到了媽媽的身邊。媽媽看到我出現她的后面，轉過(guò)身來(lái)抱住我，很驚訝：“鐘其言，你怎么在我的后面的？”

　　“我，我搶跑了�！蔽掖舸舻卣f(shuō)。媽媽看到我難過(guò)的樣子說(shuō)：“兒子，其實(shí)，這也沒(méi)什么的，奧運會(huì )等大型的比賽上都有人搶跑的�！薄罢娴膯�？”我有點(diǎn)不相信，媽媽摸了摸我的頭：“當然是真的，難道媽媽還會(huì )騙你嗎？”媽媽這么一說(shuō)，我的心情也好了一點(diǎn)。

　　媽媽這時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有失敗的經(jīng)歷，人生不可能是順順利利的，每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上磕磕絆絆，但你從這次失敗的經(jīng)歷中吸取教訓�！边@時(shí)，我的心情好多了。

　　我感覺(jué)到暖暖的母愛(ài)，母愛(ài)是一種力量，讓我重新找回自信與勇氣。

互相關(guān)愛(ài)作文5

　　那一次，我去我姑媽家，我看到了一個(gè)讓我很欣慰的小男孩，他小小年紀，也會(huì )讓座，我很敬佩他。

　　那天上車(chē)的.人不算多，我上車(chē)后發(fā)現還有個(gè)座位，二話(huà)不說(shuō)，直接拿下這個(gè)座位。過(guò)了一會(huì )兒，我前面的男孩站起身來(lái)對旁邊拎著(zhù)東西的老奶奶說(shuō)道；“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車(chē)了�！闭f(shuō)完就扶著(zhù)老奶奶坐下了，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，爸媽說(shuō)過(guò)讓我們在公交車(chē)上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會(huì )怕什么？

　　當我看到一位老爺爺上車(chē)時(shí)，我也站起來(lái)，讓老爺爺上這里坐。那個(gè)老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把著(zhù)扶手心里感覺(jué)非常溫暖。一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越少，但我發(fā)現那個(gè)男孩還沒(méi)有下車(chē)，怎么回事，他不是很早就說(shuō)下車(chē)的嗎？我離家比較遠的都要下車(chē)了，他怎么還不下車(chē)？當我下車(chē)后，車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)是那個(gè)男孩說(shuō)的一個(gè)謊啊，他為了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個(gè)謊。但是一個(gè)善意的謊言。

　　他是我尊敬、敬佩的一個(gè)人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。關(guān)愛(ài)，從我們身邊的小事做起。我要學(xué)習他，學(xué)習他的精神！

互相關(guān)愛(ài)作文6

　　有一個(gè)小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個(gè)苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

　　玲玲的媽媽是一個(gè)樂(lè )于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒，她在城里打工，一年難得回來(lái)幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時(shí)玲玲才上三年級，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。

　　現在玲玲長(cháng)大了，這天，玲玲很快地寫(xiě)完了家庭作業(yè)，悄悄地來(lái)到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。

　　這時(shí)，老奶奶從屋子里走了出來(lái)，看到正在忙碌的玲玲，摟著(zhù)她說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀，我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著(zhù)臉，很不意思地說(shuō)：“老奶奶，瞧您說(shuō)的，我幫您做事是應該的，鄰里之間就應該互相幫助和關(guān)愛(ài)嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相關(guān)愛(ài)作文7

　　人與人之間正是因為關(guān)心，才會(huì )使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——小明。

　　還記得那一次……那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和小明一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著(zhù)手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……我和小明正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車(chē)想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，小明馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，小明還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話(huà)，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心，對我的關(guān)愛(ài)。

　　現在，我和小明的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因為這種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續傳承下去。

互相關(guān)愛(ài)作文8

　　夏天酷熱難耐，毛毛細雨打破了平時(shí)的寧靜，就像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨。

　　晚上，我們一家人坐在沙發(fā)上開(kāi)心地看電視。突然，我媽媽說(shuō)，"為什么我們不都吃火龍果呢？"“很好，”我們異口同聲地回答，“好吧，讓廚師展示他的技能？”“那就讓美玲試試！”。

　　首先，我拿起一把雪亮的菜刀，心里不禁笑了起來(lái)，“哇！這很可怕，就像在電視上一樣。在第二步，我拿起紅色的火龍果，用刀子在火龍果的一邊劃了一個(gè)記號。隨著(zhù)一聲“擦”，火龍果被切開(kāi)了！然而，我的手指感到劇痛。我舉起手看著(zhù)，哦，我的上帝！我割傷了手，但我沒(méi)有馬上給媽媽打電話(huà)。我迅速從紙巾盒里拿出一把紙巾，放在手上�！痹趺戳�，寶貝？”“哦，沒(méi)什么，只是不小心割破了我的手�！薄榜R上去醫院。"我媽媽握著(zhù)我的手，找了一把傘。"來(lái)吧，我們去醫院！”母親焦慮地說(shuō)，走在細雨蒙蒙的街道上，我的手似乎更疼了。我媽媽擔心我會(huì )淋雨感冒。她幾乎把整把傘都伸到我身上。我母親本人，她一半的身體暴露在外！我慢慢地把傘移向母親，母親溫柔地說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系！"

　　當我從醫院回家時(shí)，我看了看我手上和媽媽肩膀上的紗布。我不禁感到酸酸的。

互相關(guān)愛(ài)作文9

　　人與人之間的關(guān)愛(ài)有太多太多。父母給予孩子的關(guān)愛(ài)，親朋好友間的關(guān)愛(ài)，即使陌生人間也會(huì )生出關(guān)愛(ài)，且這種關(guān)愛(ài)令人溫暖又親切。

　　記得還是上小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的事。一次，下課時(shí)，我和小伙伴們在操場(chǎng)上又跑又跳，很是開(kāi)心�？稍愀獾氖�，我和迎面跑來(lái)的男生“咣”的一下，撞在了一起。結果可想而知，我們兩人全部被對方撞得人仰馬翻，四個(gè)膝蓋都破了皮兒。我疼得掉了眼淚，那男孩疼得也是齜牙咧嘴，好半天，我們倆都沒(méi)站起來(lái)。

　　就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子的大姐姐跑過(guò)來(lái)，扶起了我，又扶起了那個(gè)男孩兒，連連詢(xún)問(wèn)：“摔得怎么樣？活動(dòng)活動(dòng)，看有沒(méi)有事兒……堅強些……以后，可千萬(wàn)要當心��！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊像個(gè)大人似的為我們倆檢查“傷情”。

　　說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)，我的心里特別特別感激那個(gè)大姐姐，膝蓋都摔破了，能不疼嗎？而且，我都四年級了，還如此“衰”，很不好意思。但是，正因為大姐姐的出現，使我痛苦和沮喪的心情好了許多，而且內心感到了一絲絲溫暖與親切。

　　這便是發(fā)生在我身邊的一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)的小故事。事情雖小，但至今卻仍然讓我感動(dòng)，這種感動(dòng)更激勵我能在他人困難之時(shí)也能伸出一雙援助與關(guān)愛(ài)的手。

互相關(guān)愛(ài)作文10

　　想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。

　　星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟教師回家吧!

　　”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

　　到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)王教師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎樣王教師叫一聲我就起來(lái)了

　　王教師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)王教師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤�，此刻怎樣變得那么溫柔�?

　　我感激王教師對我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我必須要取得好的成績(jì)來(lái)回報教師的愛(ài)。

　　人與人之間的關(guān)愛(ài)。

互相關(guān)愛(ài)作文11

　　關(guān)愛(ài)同學(xué)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！

　　關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習，陪我成長(cháng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉。

互相關(guān)愛(ài)作文12

　　這節課是體健課，老師就讓我們出去活動(dòng)活動(dòng)。

　　我拿著(zhù)毽子，飛快地跑到了操場(chǎng)上伸了一個(gè)懶腰，準備和同學(xué)一起踢毽子。忽然“啪”的一下，我頓時(shí)感覺(jué)腦袋猛的一疼，暈乎了過(guò)去。過(guò)了5。6秒后，我抬起快要炸了的頭，原來(lái)是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過(guò)了眼角，嚇的沈娟說(shuō)了許多遍“對不起”。

　　這時(shí)，好多同學(xué)把我扶了起來(lái)，還溫柔的問(wèn)我：“疼不疼，沒(méi)事吧……”老師要我去用冷水洗洗，女同學(xué)都陪著(zhù)我去，生怕我又受傷。

　　回來(lái)后，不時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。調皮的郁飛還說(shuō)：“誰(shuí)在敢欺負我們的班長(cháng)大人，我就跟他急！”

　　聽(tīng)著(zhù)這些，我非常感動(dòng)！這些話(huà)似神氣的藥，讓我覺(jué)得已經(jīng)好多了，情不自禁地笑起來(lái)。

　　我輕輕地走過(guò)去，悄悄地加入到他們的行列中。一起玩一起鬧，讓這充滿(mǎn)友愛(ài)的歡笑聲，久久地飄蕩在燦爛的陽(yáng)光下吧！

互相關(guān)愛(ài)作文13

　　一天我放學(xué)回家的時(shí)候，天正下著(zhù)傾盆大雨，但是我卻忘了帶傘。正當我急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的好友小詩(shī)對我說(shuō)：“給，這把傘你拿上吧!我家離這兒很近�！闭f(shuō)著(zhù)，他把書(shū)包往頭上一頂，準備冒著(zhù)大雨跑回家。我連忙叫住了她，說(shuō)：“等一下，我家其實(shí)也不遠，這傘，你拿去自己用吧!等雨停了，我再回家�！彼�把傘撐了起來(lái)對我說(shuō)：“竟然不遠，那我先送你回家吧!”風(fēng)越刮越大，大樹(shù)正隨著(zhù)風(fēng)的方向揮動(dòng)著(zhù)雙手，街上大大小小，五彩鮮艷的雨傘像花朵一樣在雨中綻放�！�

　　小詩(shī)，你的傘別總往我這邊斜，你的衣服都淋濕了�！薄皼](méi)關(guān)系，吹吹沒(méi)事�！彼�微笑地對我說(shuō)。頓時(shí)，我心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的幸福感“小詩(shī)，你人真好，總是為別人著(zhù)想，交到你這個(gè)朋友真是我的福氣啊!”黑傘晃下的水珠，像珍珠一樣灑在小詩(shī)的肩膀上。

　　啊，雨停了，我也到家了。小詩(shī)輕輕地與我揮了揮手，漸漸消失在人群之中。

　　幸福在哪里?也許，你正被煩人的作業(yè)麻木著(zhù)心靈，被不如意的事情瞇模了眼睛，其實(shí)，仔細體味，你會(huì )發(fā)現，關(guān)愛(ài)就在身邊，被別人關(guān)愛(ài)就是一種幸福!

互相關(guān)愛(ài)作文14

　　關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛(ài)，所以對教育更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!

　　有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊衣服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè )。字還很不錯。我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

　　在此我真誠的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!

互相關(guān)愛(ài)作文15

　　生活中，人與人之間需要互相關(guān)心——幫助——謙讓?zhuān)�每一個(gè)人都要獻出自己的一份關(guān)愛(ài)，我們的世界將變得等美好。

　　一天我坐著(zhù)車(chē)去朋友家玩，可是到了下一站，不知怎么的，上車(chē)人特別多，大家你擁我擠續開(kāi)著(zhù)，誰(shuí)知一個(gè)急剎車(chē)，來(lái)了個(gè)趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭，嘀咕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，好像70多歲，他也加入了擁擠的人群之中。車(chē)子繼了幾句：“唉！現在的人��！就沒(méi)有一個(gè)人能讓座嗎？

　　過(guò)了一會(huì )，一位青年人下了座位，扶起老奶奶，說(shuō)：”阿姨，您坐吧！“”那你……“我沒(méi)關(guān)系，您老了，站著(zhù)累�！鼻嗄耆擞谑钦驹谲�(chē)上了。老奶奶剛才的不愉快統統沒(méi)了，臉上洋溢著(zhù)喜悅，似乎在想：呵呵！看來(lái)現在文明人并不是不復存在的，他就在我的身邊。我看著(zhù)這樣的場(chǎng)景，心里流露出了一份欣慰。

　　關(guān)愛(ài)是一盞路燈，照亮了我們好的心靈；關(guān)愛(ài)是一面鏡子，反映了我們美好的品質(zhì)；關(guān)愛(ài)是一片關(guān)明，照耀了我們的內心深處。只要在生活中建立起更多關(guān)愛(ài)，文明就會(huì )離我們越來(lái)越近。