身邊的關(guān)愛(ài)作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的身邊的關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的關(guān)愛(ài)作文1
人生有太多艱難坎坷。荊棘中，只有親情讓你依偎�！}記
我喜歡秋季里的雨夜，連同夢(mèng)里都是暖暖的沉寂。我不認為秋天是蕭條的開(kāi)始，在落葉堆積的秋風(fēng)中，我行走在愛(ài)中。
奶奶的蒲扇
故鄉的夏夜，總是能看見(jiàn)趙師秀所描的“青草池塘處處蛙”那般景象�？礃�(shù)影婆娑，聽(tīng)蟬鳴悠悠，夢(mèng)一場(chǎng)繁華，捕捉一夏天的風(fēng)。我依偎在奶奶身邊，奶奶用蒲扇耐心的為我扇去燥熱。哼唱著(zhù)古老的歌謠：小船兒搖搖，小船兒搖搖。劃過(guò)了清清的蘆兒灘，劃到了奶奶家，奶奶請你吃糖茶………
奶奶的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，手是那么的溫暖，奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，像記載著(zhù)她七十年來(lái)的艱辛。頭發(fā)早有些發(fā)白，那雙充滿(mǎn)繭子粗糙的手爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管。我緊緊的靠著(zhù)奶奶，聽(tīng)著(zhù)喃喃的語(yǔ)聲。后來(lái)，我知道奶奶的蒲扇里藏著(zhù)濃濃的愛(ài)。
媽媽的創(chuàng )口貼
“嘩––”麻袋被撕開(kāi)口子，水從裂縫中傾倒下來(lái)。一道電光閃過(guò)，把天劈成兩半，暗沉的世界頓時(shí)映的雪亮。閃電更加得意，雨愈發(fā)的大了年小的我哪見(jiàn)過(guò)這般景象，被嚇得摔了一跤，疼的“哇哇“大哭，偌大的雨聲掩蓋住了我的哭聲。我擦了擦鼻涕，腳一瘸一拐抽泣著(zhù)回家。
回到家，委屈在心里翻涌，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。媽媽見(jiàn)到這景象，焦急的問(wèn)：“怎么了寶貝？怎么哭啦！你的腿怎么受傷了？快告訴媽咪！”“我…我摔了一跤，好疼啊，媽媽”“不哭不哭，媽媽有一個(gè)法寶，貼上它就不疼啦！”媽媽從藥箱里拿出創(chuàng )口貼，她手上的溫度透過(guò)創(chuàng )可貼傳到我的腿上，似乎真的像媽媽說(shuō)的那樣，不疼了。媽媽用溫暖的手為我擦去眼淚。重溫過(guò)去，往事歷歷在目，媽媽那神奇的創(chuàng )可貼，那細膩的雙手都充滿(mǎn)了愛(ài)。
爸爸的鞭子
“你看看你的成績(jì)，都下降成什么樣了。你現在處于學(xué)習的黃金時(shí)期，總是沉迷于游戲，這怎么行。不要把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)”面對爸爸的責問(wèn)，我表現得毫不在意。爸爸見(jiàn)到我這模樣，奪過(guò)我手中的手機，拿起身旁的鞭子，狠狠地打在我身上，疼痛直擊我的心。爸爸當時(shí)的嚴厲，至今存在我的心中。后來(lái)我才知道，爸爸的鞭子中藏著(zhù)愛(ài)。
我行走在愛(ài)中，帶著(zhù)未曾歷經(jīng)滄桑，撩撥起心弦的微微顫抖，抖起一波溫柔。
身邊的關(guān)愛(ài)作文2
愛(ài)是溪流，充足茫茫大海；愛(ài)是大海，蒸發(fā)成朵朵白云；愛(ài)是白云，變化成甘甜雨露；愛(ài)是雨露，滋潤世間萬(wàn)物。曾經(jīng)有一件事，讓我感受到愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。每次想起它，我都提醒自己應該真誠地感謝我的同學(xué)李輝洋，是他讓我學(xué)會(huì )珍惜自己身邊的關(guān)愛(ài)。
那天一大早我就很不舒服，有氣無(wú)力的，很想早點(diǎn)回去休息，可我是值日生，得留下來(lái)打掃衛生。于是，我問(wèn)值日長(cháng)：“今天我不舒服，能不能讓我先回家休 息？”值日長(cháng)告訴我可以，但是要我找人替補。我聽(tīng)了，立即去找人。我先找了幾個(gè)同學(xué)，不料，他們都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，我聽(tīng)了，很是失望。我又找到好朋友黃譯嫻，希 望她可以幫我做個(gè)值日。誰(shuí)知她一聽(tīng)，頭也搖得像個(gè)撥浪鼓，不好意思地說(shuō)：“今天晚上我確實(shí)有事，幫不了你啦�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)像霜打了茄子—蔫了。心想： 哎，大家都很忙啊，看來(lái)今天我還是要自己做值日呀。這時(shí)，李輝洋來(lái)到了我的身邊，對我說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你做值日�！蔽衣�(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵， “不會(huì )吧？”我問(wèn)道�！霸趺床粫�(huì )呢？”李輝洋調皮地說(shuō)到�！澳銥槭裁匆嫖易髦等漳�？”我反問(wèn)道�！澳憬裉鞖馍缓�，肯定不舒服。更何況袁老師常說(shuō)，同學(xué) 之間要互相幫忙�！崩钶x洋笑著(zhù)說(shuō)道。我聽(tīng)了，頓時(shí)心暖洋洋的，心想：多么好的同學(xué)呀！能夠這么熱心的幫助別人。這時(shí)我想起自己平時(shí)因為他成績(jì)差，對他十分 冷漠，每一次都故意視而不見(jiàn)，頓時(shí)臉上火辣辣的。
以后每一次想起這件事，我都會(huì )情不自禁地發(fā)出這樣的感慨：愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。同學(xué)們，讓你我伸出援助之手，使世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活開(kāi)滿(mǎn)真、善、美、的鮮花吧！
身邊的關(guān)愛(ài)作文3
關(guān)愛(ài)是一種美德，給以他人幸福，帶給自己快樂(lè )；關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是冬日里的一把火，溫暖著(zhù)人們的心靈。關(guān)愛(ài)——原來(lái)一直在我身邊。
那個(gè)夏天，天氣熱得讓人受不了，空氣中到處彌漫著(zhù)難聞的汗臭味，池塘里的青蛙也在焦躁不安地叫著(zhù)，讓人更加心煩意亂。那天晚上，正當我們全家準備回房間睡覺(jué)時(shí)，“啪”，屋子突然黑了下來(lái)——停電了�？粗�(zhù)到處黑漆漆一片，我們都有點(diǎn)無(wú)所適從。我在想：怎么突然停電了呢？那么悶熱，沒(méi)有空調，沒(méi)有風(fēng)扇的日子可怎么過(guò)呢？明天還要進(jìn)行月考，如果晚上睡不好，肯定影響第二天的考試，這可怎么辦��？我一邊想，一邊摸著(zhù)墻壁踉踉蹌蹌地回到了自己的房間里。
剛開(kāi)始，房間里還有一絲清涼，可是一會(huì )兒，我發(fā)現炎熱這一個(gè)惡魔已經(jīng)入侵了我的房間，趕走了那僅剩的一絲清涼。我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，那個(gè)惡魔已經(jīng)在施展它的法力，空氣中到處都是它的身影，房間里越來(lái)越熱。不一會(huì )兒，我的額頭已經(jīng)冒出了汗珠，越來(lái)越難受。就在這令人窒息的時(shí)刻，吹來(lái)一絲涼爽的清風(fēng)，我頓感神清氣爽。憑借著(zhù)月亮照進(jìn)來(lái)的那柔和的光線(xiàn)，我看到了媽媽。她此刻正坐在我的床邊，手里拿著(zhù)一把扇子，像一個(gè)勇士般，試圖幫我趕走“炎熱”那一個(gè)惡魔�？吹轿艺�(zhù)她，媽媽對我笑道：“你睡吧，明天還要月考呢，不要因為睡眠問(wèn)題而影響了考試，媽媽會(huì )在旁邊給你扇扇的�！痹瓉�(lái)，媽媽是怕我熱得睡不著(zhù)，特地過(guò)來(lái)給我扇扇子的�？粗�(zhù)媽媽的手拿著(zhù)扇子一刻不停地扇著(zhù)，我感動(dòng)至極，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)闳ニ�，我已�?jīng)不熱了�！眿寢寘s是微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)事，我還不困，等你睡著(zhù)了，我再睡�！笨粗�(zhù)媽媽額頭上的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子往下掉落的時(shí)候，我的眼角滲出了淚花。伴隨著(zhù)那絲涼意，我有了一點(diǎn)困意，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，媽媽卻一直扇著(zhù)，扇著(zhù)……
關(guān)愛(ài)，原來(lái)一直在我身邊。
身邊的關(guān)愛(ài)作文4
嘮叨似乎是每一位母親的天性，我的媽媽也是如此。上小學(xué)時(shí)每天當我還在睡夢(mèng)中時(shí)媽媽的嘮叨便開(kāi)始了。起床，快起床！這聲音真是如雷貫耳，總能使我猛然睜開(kāi)眼睛。若是起床稍有磨蹭就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)：還不快起床，想不想上學(xué)了！趕緊起來(lái)洗臉！今天外面冷，穿厚點(diǎn)衣服在椅子上......直到?jīng)_出家門(mén)還會(huì )隱約聽(tīng)見(jiàn)這聲音，每每到了這時(shí)我都會(huì )氣憤地大喊一聲：知道了！便跑走了。對此媽媽總是無(wú)奈地搖搖頭。而我則希望有一天能遠離這嘮叨聲。
四年級的暑假我得知考入大慶一中外國語(yǔ)學(xué)校的消息。聽(tīng)說(shuō)那是一所住宿學(xué)校，一周才能回家一次，很多孩子都因此放棄了在這所學(xué)校就讀的機會(huì )，可我卻十分興奮：一是可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境；二是我終于可以一周五天聽(tīng)不到媽媽那困擾我的嘮叨聲了。我在這種難以抑制的興奮之中度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假。很快到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸媽送我來(lái)到學(xué)校。站在學(xué)校的門(mén)口當媽媽正欲嘮叨時(shí)我忙與他們說(shuō)了聲再見(jiàn)便迫不及待的跑入教學(xué)樓。開(kāi)學(xué)的第一天便要開(kāi)始軍訓。白天大家在一起高高興興的有說(shuō)有笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。晚上當我載著(zhù)一身的疲憊躺在寢室那張床上時(shí)我卻怎樣也睡不著(zhù)，是失落，是欣喜，都有吧......回想起白天發(fā)生的一件件事，突然覺(jué)得這一天好象少了點(diǎn)什么。周?chē)惓０察o，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾位想家的同學(xué)在被窩里的抽泣聲。我回憶著(zhù)臨走前一天媽媽喋喋不休的嘮叨，那聲音仿佛仍在我耳邊回蕩。月光透過(guò)窗戶(hù)在寢室的地上撒下一片白霜。我這才知道沒(méi)有那聲音的夜晚是這樣的凄涼，沒(méi)有那聲音的房間是這樣寒冷，沒(méi)有那聲音的我是這樣孤獨......漸漸的我在思念的睡夢(mèng)中含著(zhù)眼角的淚滴睡著(zhù)了。
很快五天的時(shí)間過(guò)去了。我回到家在屋子里亂轉，無(wú)意間我發(fā)現媽媽的床頭放著(zhù)幾張我小時(shí)的照片可人已經(jīng)模糊了，還有一個(gè)小藥瓶上面寫(xiě)著(zhù)安眠......我看著(zhù)這些東西想著(zhù)媽媽因想我而半夜無(wú)法入睡的情景，眼淚頓時(shí)奪眶而出。媽媽的愛(ài)始終陪伴著(zhù)我。原來(lái)嘮叨就是一種關(guān)愛(ài)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我身邊，只是我不曾察覺(jué)。
以后母親的嘮叨一直沒(méi)有斷過(guò)，可我卻沒(méi)有那么反感了。也許是我不�；丶业木壒�，也許是因為我懂得嘮叨是媽媽另一種方式的愛(ài)。無(wú)論我在哪心中永遠回保留媽媽這種既特殊又平凡的愛(ài)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文5
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在關(guān)愛(ài)之中，也許是一句輕聲的問(wèn)候，也許是老師欣慰的微笑……泛舟歲月的長(cháng)河，尋找那些在我們身邊曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人。
NO1:那位溫順的叔叔
金秋時(shí)節，涼風(fēng)習習，空氣清新，爸爸駕駛著(zhù)汽車(chē)，帶著(zhù)我開(kāi)往學(xué)校。
突然，只聽(tīng)“嘀、嘀、嘀”，把正在發(fā)呆的我和專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的爸爸嚇了一跳，“哎呀，蒙蒙，爸爸的車(chē)沒(méi)油了！”我大驚失色，急忙向四周張望，天哪，現在是早晨，一輛出租車(chē)也沒(méi)有！
爸爸把車(chē)推到路旁，我倆不停地看著(zhù)手表，著(zhù)急得直跺腳。
正在我焦急萬(wàn)分之時(shí)，一輛面包車(chē)緩慢地出現在我面前。這時(shí)，一位叔叔走下來(lái)：“小朋友，車(chē)沒(méi)油了嗎，這么著(zhù)急去哪兒呀？”
我和爸爸對視了一下，只見(jiàn)這位叔叔一臉慈祥，眼笑成一條縫，穿著(zhù)西服，系著(zhù)一條領(lǐng)帶，一副白領(lǐng)模樣，不像什么壞人。
我支支吾吾地說(shuō)：“從……實(shí)小來(lái)的！”
這位叔叔面帶笑容：“那上車(chē)吧，我家孩子正好去實(shí)小，順路帶帶你們�！�
我望著(zhù)爸爸，猶豫不決，叔叔似乎看出了我們的心思：“那一起上車(chē)吧，這樣就沒(méi)事了�！�
我們答應了，到了學(xué)校，那位叔叔還遠遠地向我們搖手，多么好心的人哪，我感動(dòng)萬(wàn)分。
NO2：遠親不如近鄰
夏季，烈日當空，我和姐姐批了一大箱冷飲向家走去。
到家后，我一拍腦袋，糟糕，我竟忘了帶家門(mén)鑰匙，我怎么這樣丟三落四呀！
我倆放下冷飲，我樓跑上11樓，天哪，都不在家。
這時(shí)，鄰居開(kāi)門(mén)了，關(guān)心地說(shuō)：“兩位小姑娘，怎么這么大汗淋漓？”我把事情的'來(lái)龍去脈講清后，鄰居急忙說(shuō)：“你們倆呀！”“快快快，進(jìn)屋吧，把冷飲先放在我家的冰箱，別化了呀，你們先在我家吧，跟我家寶貝玩，你爸媽回來(lái)再說(shuō)吧！”
我倆感謝進(jìn)了門(mén)，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千：遠親不如近鄰��！
讓我們珍愛(ài)身邊的關(guān)愛(ài)吧！因為愛(ài)，我們的心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我們的生活洋溢著(zhù)芬芳；因為愛(ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因為愛(ài)，我們的靈魂熠熠生輝……
身邊的關(guān)愛(ài)作文6
那是一個(gè)又陰又泠的傍晚，上完補習班的我獨自踏在幽靜的小路上，可是天公不作美，頓時(shí)，下起了傾盆大雨，正是著(zhù)大雨破壞了我的好心情，因為我沒(méi)帶傘。我迅速跑到對面房屋的屋檐下，雨越下越大�！耙怯腥私o我把傘就好了”
我正在做白日夢(mèng)，可就在這時(shí)和我一起上補習班的星星在我身后喊道：“星星，你沒(méi)帶傘吧，我和你一起走吧，我帶了傘！”絕望的我像是遇到了救星，見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)，我們合用著(zhù)一把傘踏入了雨中。突然，我想起我們不同路。于是，我忍不住問(wèn)道：“你不是和我不同路嗎？”她笑了笑：“沒(méi)事，不就往回走幾十米嗎！”幾十米，何止幾十米！我家住在這兒，她家在我家東邊，要走至少一站路呀！“那算……算……了吧，還是……我自己……走回家吧。你……你還要……走那么遠，不然，回家晚了，你……爸媽會(huì )……不會(huì )……嗯……”“沒(méi)事，你就放心吧，雖然我們并不是好朋友，”說(shuō)完她臉紅了，“但是同學(xué)之間也總得互相幫助吧！”我突然感到有一股暖流流過(guò)我的心田，這是溫暖的情意，我們慢慢的走著(zhù)，天也慢慢的從紅色變成了藍色、深藍色，外面一片漆黑，真是伸手不見(jiàn)五指，我們邊走邊聊，快到我家門(mén)口時(shí)，我說(shuō)：“麗麗，我自己走吧，就一小段路，你快回去吧！我跑回去，不會(huì )淋濕多少的！”我再一次提出�！案忻傲嗽趺崔k？”她還是堅持自己的決定，過(guò)了不久到了我家樓下，她才肯讓我一個(gè)人上樓，我這兒才發(fā)現她的右肩膀濕了，我說(shuō)：“麗麗，你的……嗯，……你的右肩膀……濕了！”她一點(diǎn)也沒(méi)在意。我明白了：剛才她怕我淋了雨，便一直把傘往我這邊斜，結果把自己的肩膀弄濕了。我一不留神，她正準備走了，我喊：“麗麗！”她回過(guò)頭來(lái)“謝謝！”她甜蜜的笑了，然后她便消失在這茫茫雨幕中……
有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐……”這一件小事正如一首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋侓，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好！
身邊的關(guān)愛(ài)作文7
世間有許許多多的愛(ài)，每個(gè)人表達愛(ài)的方式各有不同，或許當別人在表達自己的愛(ài)意的時(shí)候，你會(huì )有一些不太了解。那個(gè)表達愛(ài)意的人，或許是你的戀人，或許是你的親人，當親人表達自己的愛(ài)意的時(shí)候，可能會(huì )用一些關(guān)心你的話(huà)語(yǔ)跟你交流，但你可能會(huì )嫌得有些嘮叨。當戀人表達愛(ài)意的時(shí)候，說(shuō)不定會(huì )有點(diǎn)直接，直接說(shuō)出我愛(ài)你這三個(gè)字。
愛(ài)就像媽媽給你送來(lái)的一杯熱牛奶一樣，熱騰騰的冒著(zhù)熱氣，這說(shuō)不定會(huì )讓你想起小的時(shí)候，父母省吃?xún)�用給你買(mǎi)的一件厚厚的棉襖，但他們自己卻一件衣服都不舍得買(mǎi)，鞋子尖那里破了好大一個(gè)洞，但是還是不舍得買(mǎi)，讓腳挨著(zhù)凍都要給我們買(mǎi)一件像樣的暖和的衣服，或許那時(shí)你看到這帶熱牛奶的時(shí)候，你會(huì )想起這些父母為你做的往事吧！
說(shuō)到這些，我不由自主地想起了我的爺爺，我的爺爺是一個(gè)特別會(huì )教導人的老爺爺，當我在上網(wǎng)課的時(shí)候，爺爺就把那一碗熱騰騰的豆漿給我端了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)那碗熱騰騰的豆漿，我不由得想起了爺爺省吃?xún)�用都不愿給自己換一床被子，我記得爺爺床上的那一床被子是我剛出生時(shí)候買(mǎi)的，都已經(jīng)用了十幾年了，還是不愿換，奶奶多次跟爺爺說(shuō)，別老是苦了自己，連個(gè)鞋子衣服都不舍得買(mǎi)，早中晚三餐也就吃那么幾塊錢(qián)，而我呢，一餐就要花好多錢(qián)，爺爺的早餐也就吃饅頭包子而已，午餐也就是湯配飯罷了，更別提晚餐了，跟午餐沒(méi)什么兩樣。他那么省吃?xún)�用，都是為了我，你們的親人可能也有這樣子愛(ài)過(guò)你們吧�；蛟S他們的表達方式并不是這樣的，但是你們一定要記住，他們永遠都是愛(ài)你們的，這種愛(ài)意只有慢慢去體會(huì )，才會(huì )感受的。
身邊的關(guān)愛(ài)作文8
關(guān)愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。關(guān)愛(ài)是一只手電筒，幫我照亮前方的路。在這里，讓我打開(kāi)記憶的閘，釋放出我那一段美好的記憶吧！
我的鄰居是一位姓周的奶奶，平時(shí)鄰里關(guān)系不錯，總是相互幫助。
記得有一天，我早上上學(xué)時(shí)把鑰匙落在了家里，老爸老媽去工作，我沒(méi)有辦法拿回鑰匙。那天上午天氣特別晴朗，我也沒(méi)想太多，覺(jué)得沒(méi)太大的事兒，下午到老媽店里拿鑰匙就是。所以我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，一路歡快地走著(zhù)。無(wú)意中見(jiàn)到周奶奶提著(zhù)一個(gè)鐵桶，向球場(chǎng)走去。鐵桶中是周奶奶家的被子，周奶奶吃力地提著(zhù)，每走一步都是氣喘吁吁，我想：反正離上學(xué)還有幾分鐘，我可以去幫周奶奶。于是我向周奶奶走去，對奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)提吧，我看您使不上勁，我有力氣的，讓我來(lái)�！敝苣棠虧M(mǎn)臉堆著(zhù)笑容說(shuō)：“不用了，謝謝，奶奶有力氣的�！庇谑�，奶奶又向前走了幾步，看到奶奶這個(gè)樣子，我二話(huà)不說(shuō)，直接從中奶奶的手里拿過(guò)桶提到了球場(chǎng)。由于時(shí)間緊迫，我不得不把鐵桶放下，直接飛奔進(jìn)了學(xué)校。
本以為這一天都是晴朗的，可是老天爺來(lái)了一個(gè)180°的大轉彎。在我路過(guò)球場(chǎng)時(shí)，竟下起了雨。我突然看見(jiàn)周奶奶的被子忘收了，我便飛奔趕到球場(chǎng)，把被子全部收好，跑向家里。在門(mén)口，我想起早上忘帶鑰匙也忘了去拿。我敲了敲朱奶奶家的門(mén)，奶奶開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我抱著(zhù)被子就問(wèn)我：“這怎么回事兒？”我對奶奶說(shuō)：“我忘記帶鑰匙，回家途中發(fā)現下雨了，順便把您家的被子抱回來(lái)了�！蹦棠贪盐艺堖M(jìn)屋，還給我做了好吃的，讓我在她家寫(xiě)作業(yè)，直到老媽回到家才讓我回去。走的時(shí)候還給了我一串香蕉，媽媽替我感謝了周奶奶一番。
人人之間的相互幫助，哪怕很小，也是能夠溫暖人心的。
身邊的關(guān)愛(ài)作文9
記得曾看過(guò)一個(gè)故事，它是這么講的：有個(gè)孩子是愛(ài)滋病人，他去上學(xué)，可學(xué)校里的孩子卻因為他是個(gè)愛(ài)滋病人而不愿意靠近他，甚至歧視他是個(gè)愛(ài)滋病人。他為此感到很傷心，最后竟然自殺了！ 看了這個(gè)故事，我氣憤極了，愛(ài)滋病人不也是人嗎？假如你是那個(gè)愛(ài)滋病人，別人這樣欺負你，你會(huì )怎么想？我為那個(gè)孩子感到可憐，其實(shí)如果別人歧視你，你更應該努力去學(xué)習，證明愛(ài)滋病人不是沒(méi)有用的，你不應該去選擇一條不歸路。
還有一個(gè)故事，是我親身經(jīng)歷的：有一次，我正在回家的路上（車(chē)上），在一個(gè)站那上來(lái)一位老奶奶，車(chē)上當即播出讓我們讓位的廣播，售票員也說(shuō)了很多遍�？删褪菦](méi)有人讓位，售票員走到一位年輕人身邊，對他說(shuō)：“小伙子，請你給老奶奶讓個(gè)位好嗎？”可年輕人的話(huà)卻讓我們感到十分失望。他說(shuō)：“現在都講人人平等，為何就要我讓位給她呢？”我當時(shí)就對他說(shuō)：“哥哥，雖然現在講平等，但你也應該懂得中國的優(yōu)良傳統吧？中國自古以來(lái)就有‘尊老愛(ài)幼’的習慣。假如你是那位老人，別人這樣對待你，你會(huì )怎么想？”那位年輕人感到慚愧，當即讓座了。我為自己的勝利而感到驕傲。 其實(shí)，我們身邊有很多東西是需要我們去愛(ài)護的。比如說(shuō)：不踐踏草地；不摘花……我們應該去愛(ài)護它們，而不應該是去毀滅它。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，愛(ài)滋病人是我們最需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)的，我們不應該去歧視他們和遠離他們，我們應該去關(guān)愛(ài)他們。愛(ài)滋病人也有生存在這個(gè)世界上的權利，我們不應該去剝奪他們的權利、去排擠他們。不止是愛(ài)滋病人，所有的病人都是需要別人給他愛(ài)的。我們不也是需要別人給自己關(guān)愛(ài)和幫助嗎？當你有困難時(shí)，你是否需要別人來(lái)幫助你？當你學(xué)習上有困難時(shí)，你是否需要同學(xué)來(lái)幫助你？同樣，病人不止是需要醫生給他們關(guān)愛(ài)和幫助，也需要我們給他們支持，讓他們覺(jué)得自己能活下去。 來(lái)吧，讓我們來(lái)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)、關(guān)愛(ài)身邊的一切！
身邊的關(guān)愛(ài)作文10
說(shuō)到關(guān)愛(ài)，我不禁想起這樣一個(gè)故事。一位老奶奶要去商店買(mǎi)東西，前面有一個(gè)青年也要去這家商店，青年推開(kāi)門(mén)，直到老人進(jìn)去后才把門(mén)關(guān)上。老人連聲道謝，青年笑笑說(shuō)：“我母親跟您差不多年紀，我希望她在進(jìn)出商店時(shí)，也有人幫她開(kāi)門(mén)�！�
在一家醫院里，一位實(shí)習護士正在給一位婦女打針。連扎了兩針沒(méi)扎好，婦女剛想抱怨幾句，抬頭看見(jiàn)了護士滿(mǎn)頭的汗水，便鼓勵道：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！惫�，扎的第三次成功了，藥水一滴滴流入到婦女身體里。護士松了口氣，連忙向患者道歉，婦女微笑著(zhù)說(shuō)：“我女兒馬止就要畢業(yè)了，幾個(gè)月后她也要面對她的第一位患者，在多次失敗后，希望她也會(huì )得到患者的寬容和鼓勵�！�
如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是船里的一扇窗戶(hù)；如果世界是一間房間，那么關(guān)愛(ài)就是房間里的一盞明燈。
去年冬天，下午放學(xué)時(shí)，媽媽要去買(mǎi)東西，讓我在門(mén)口等一會(huì )兒。在我旁邊站著(zhù)一個(gè)二三年級的小女孩，家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接她�？耧L(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天那么冷，雖然小女孩穿著(zhù)厚厚的衣服，但她的臉依然凍得那么紅�！皨寢屧趺催�沒(méi)來(lái)接我呀？”小女孩一定是這么想，因為我也在學(xué)校門(mén)口等待過(guò)媽媽?zhuān)疫@么想著(zhù)，只見(jiàn)一滴眼淚從女孩的眼眶里躥出來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位阿姨，我原以為她是女孩的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她走上前摸摸女孩的頭，然后從包里拿出手機給女孩。原來(lái)她不是女孩的媽媽?zhuān)皇且晃粣?ài)孩子的好心人。女孩的家長(cháng)來(lái)了，女孩也被接走。我為這兩個(gè)素不相識的人感到無(wú)比感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)像蠟燭給人明亮，關(guān)愛(ài)像篝火給人溫暖。只要處處留心，你就會(huì )發(fā)現，關(guān)愛(ài)離我們并不遠，其實(shí)就在我們身邊。
身邊的關(guān)愛(ài)作文11
世界處處都有愛(ài)，人間處處有真情。愛(ài)，可以是朋友給的；愛(ài)，可以是同學(xué)給的；愛(ài)，可以是老師給的；愛(ài)，也可以是親人給的。不僅是人類(lèi)擁有愛(ài)，動(dòng)物也同樣擁有愛(ài)。我親眼目睹過(guò)動(dòng)物的愛(ài)。
記得有一天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，就趴在窗戶(hù)上看夜景，那時(shí)路燈還沒(méi)滅，所以路上的東西都看得一清二楚。在我看得入迷時(shí)，一只貓闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，它東倒西歪地朝一個(gè)東西走去，我的視線(xiàn)也不由自主地跟了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒我才看清，那東西原來(lái)是一只小貓，我想，那只小貓應該是那只大貓的孩子吧。大貓舔了舔小貓的身體，小貓正睡得香甜，可我卻隱約發(fā)現大貓的四只腳在發(fā)抖，可能是凍得發(fā)抖吧。小貓懶洋洋地打了個(gè)哈欠，對自己母親的狀況毫不知情，可我看著(zhù)大貓，它似乎絲毫不后悔�？吹竭@場(chǎng)景，我真的想沖下去幫助它們，但還是竭力忍住。
“嘩嘩嘩”，天空中下起了雨，我趕緊把窗戶(hù)關(guān)上，繼續看那兩只貓。接下來(lái)的一幕令我又感動(dòng)又震驚，大貓用自己的身體把小貓裹得密不透風(fēng)，生怕它著(zhù)涼。雨一滴一滴打到大貓身上，就算它全身都已經(jīng)濕透了，也沒(méi)有移動(dòng)過(guò)。燈，滅了，但雨仍在下著(zhù)，那兩只貓還在雨中，不過(guò)外面已經(jīng)見(jiàn)不到亮光了，我也看不到它們了，就帶著(zhù)忐忑不安的心情入睡了。
第二天，雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，可當我醒來(lái)，再去看那兩只貓的時(shí)候，它們卻不在了。然而貓媽媽用身體把小貓裹住的那一刻，卻深深印在我心里。
還有一件事，我到現在還記憶猶新。
那天，寒風(fēng)呼嘯，馬路上沒(méi)幾個(gè)來(lái)往的行人，許多商店也都關(guān)了門(mén)。我拿著(zhù)兩袋垃圾，從后門(mén)走出去扔。走到半路，我看到地上有一只麻雀，心想：它應該已經(jīng)死了吧。我本來(lái)不想理會(huì )，可這會(huì )兒又有一只麻雀飛來(lái)，停在另一只麻雀旁邊，“唧唧喳喳”地叫起來(lái)，我的好奇心被勾了出來(lái)，就蹲在一旁望著(zhù)它們。剛飛來(lái)的麻雀啄了啄癱在地上的麻雀。難道它們是朋友？我的腦子里冒出這樣一個(gè)念頭。它一直在叫那只死掉的麻雀，它應該不知道它死了，還以為能喚醒它�？上�，那只麻雀永遠也不會(huì )活過(guò)來(lái)了。它叫了將近七分鐘，才戀戀不舍地飛走。就這樣，我再一次見(jiàn)證了動(dòng)物之間的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要用心去觀(guān)察，就能發(fā)現愛(ài)。愛(ài)，讓自然界的生活變得更美好。
身邊的關(guān)愛(ài)作文12
關(guān)愛(ài)就像一縷縷明媚的陽(yáng)光，把人心窩的每一處角落都找的暖烘烘的。
親人之間的關(guān)心，鄰里之間的愛(ài)護，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，師生之間的情誼都會(huì )令人感動(dòng)不已。
記得上三年級的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差。爸爸、媽媽又是上班族，沒(méi)人輔導我。媽媽就讓我周末去上作文課。叫我的是方老師，看起來(lái)和藹可親，她那對水汪汪的大眼睛中流露出對孩子的喜歡和慈祥。
有一天下午，上完課，天空中一下子陰了起來(lái)。一道閃電唱完了前奏，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始合唱。我本以為這首“歌”很快就會(huì )唱完，可卻沒(méi)完沒(méi)了了。唉，我只好冒雨回家了。
正當我小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)飛馳著(zhù)從我的腳背上壓過(guò)去，然后頭也不回地消失在雨幕中。那時(shí)，路邊的行人很少。我頓時(shí)疼得大哭起來(lái)。這時(shí)，方老師打著(zhù)傘正要過(guò)馬路，看見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，一邊扶我，一邊問(wèn)我疼不疼。我的心頓時(shí)暖烘烘的。方老師把我背起來(lái)，朝我家走去。
當方老師把我背到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)左右了。她的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，她顧不上這些，扶我到躺到床上，幫我換上干衣服后親切的問(wèn)我：“你爸爸、媽媽怎么不在家？”我說(shuō)：“他們都是典型的工作狂，每天都到很晚才回來(lái)�！薄芭�，我知道了�！狈嚼蠋燑c(diǎn)了一下頭對我說(shuō)。然后徑直走到廚房，打開(kāi)煤氣灶的開(kāi)關(guān)，為我做飯�？粗�(zhù)老師在廚房里忙碌的脊影，不由得想起老師的家。她的家人也許正在盼望著(zhù)方老師早點(diǎn)回家。
漆黑的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著(zhù)從我心底說(shuō)出來(lái)的這句話(huà)：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去了，您為我操勞了一個(gè)晚上，您回去吧�！�
老師，您如一支蠟燭，照在我們的心上，讓我們懂得關(guān)愛(ài)別人，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
身邊的關(guān)愛(ài)作文13
黑暗已籠罩天空，我已經(jīng)踢完了球，可是我即將體驗托管痛苦的作業(yè)之旅了。無(wú)論再怎么開(kāi)心、快樂(lè )的東西，也拯救不了我這顆傷心悲傷的心了。
我在桌子旁放下書(shū)包，將托管奶奶做的飯端在手中，邁著(zhù)沉重的步伐走到桌子旁坐下。不緊不慢的吃飯，吃過(guò)飯我便將作業(yè)本從裝滿(mǎn)的書(shū)包中抽了出來(lái)，看著(zhù)這堆積如山的作業(yè)，我被壓得喘不上氣來(lái)。這作業(yè)像可惡的惡魔一般環(huán)繞在我周?chē)�，我越做越晚，時(shí)間如湍急的水流一般流逝。不知不覺(jué)，我沉沉的睡去了。
醒來(lái)后才發(fā)現自己躺在托管的床上，托管老師說(shuō)：“你是因為太累了才會(huì )這樣的�！蔽移鸫猜齺�(lái)到了可怕的作業(yè)旁，好不容易才做完作業(yè)回到了家，以為可以解脫，可我大錯特錯了。
奶奶怕我在托管沒(méi)有吃好，為了讓我吃飽吃好一點(diǎn)，她特意將飯菜熱好，等我回來(lái)。我快速地跑向書(shū)房，放下書(shū)包，一股腦地沖向餐桌，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。奶奶在一旁看著(zhù)我，露出了慈祥的微笑。
我本以為吃完飯就可以休息了，可媽媽卻從房間走出來(lái)說(shuō)：“賀浩宇，去做作業(yè)�！蔽也磺椴辉傅膹臅�(shū)包里拿出筆袋，挪進(jìn)房間，悶頭悶腦的去做課外作業(yè)。
我時(shí)不時(shí)地抱怨著(zhù)：“這是為什么呀？簡(jiǎn)直比地獄還要可怕�！�
直到深夜我才完成了這些可怕的作業(yè)，這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現，其實(shí)媽媽一直在旁邊陪著(zhù)我，她在旁邊一直不停地打著(zhù)瞌睡，可是媽媽為了讓我放心，一直守著(zhù)。想到這里，我眼睛一熱，差點(diǎn)流淚。于是我便用喝水的借口溜進(jìn)廚房，偷偷地給媽媽倒了一杯茶，媽媽看到點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上充滿(mǎn)了笑意。
其實(shí)在你感到困難時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人在你身邊陪伴著(zhù)你，關(guān)愛(ài)著(zhù)你，那個(gè)人就是——媽媽。
身邊的關(guān)愛(ài)作文14
大自然的熱情，鼓勵他們熱愛(ài)生活，愛(ài)，人們見(jiàn)到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，關(guān)心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周?chē)那嗄辏?貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學(xué)習為人民服務(wù)，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè )藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響，這個(gè)世界。
你可知道你一些微不足道的動(dòng)作。
為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，凱勒說(shuō)過(guò)：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開(kāi)始了自己獨特的人生歷程，經(jīng)過(guò)他的努力。
他們是必須用心靈去體會(huì )的，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗著(zhù)生活的五彩斑斕，無(wú)私奉獻，的確是這樣。
學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)，她不斷進(jìn)取。
從誕生的那一刻起，當我們享受著(zhù)美好的生活時(shí)， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛(ài)。
這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。
讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂(lè )，學(xué)習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強， 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學(xué)音樂(lè )，可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著(zhù)，殘疾人雖然身體上出現了一點(diǎn)缺陷，8歲開(kāi)始演奏，他們的生活也有快樂(lè )。
身邊的關(guān)愛(ài)作文15
在國慶假期時(shí)，我在游樂(lè )場(chǎng)玩的時(shí)候不小心把腳扭傷了，導致左腳腕骨折。假期的時(shí)候，我真擔心我在學(xué)校怎么辦？是不是只能請病假？如果因請長(cháng)假學(xué)習跟不上怎么辦？腳受傷在學(xué)校能夠學(xué)習嗎？行動(dòng)不便會(huì )給老師、同學(xué)帶來(lái)很多不便吧。周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )投來(lái)異樣的眼光吧……無(wú)數種擔憂(yōu)在心頭涌起。
假期結束，爸爸媽媽帶我先回到學(xué)校，到教室門(mén)口第一個(gè)見(jiàn)到的是我們可愛(ài)的班主任張老師，她看見(jiàn)我拄著(zhù)拐杖，連忙走過(guò)來(lái)，很心疼地望著(zhù)我說(shuō)：“下回出去玩的時(shí)候一定要再小心一點(diǎn)哦。腳痛嗎�！薄缓笥指职謰寢屨f(shuō)為了不耽誤學(xué)習可以不用請假，為了上樓下樓方便，幫我申請輪椅，怕我在學(xué)校不方便，給我申請外宿……聽(tīng)到老師在不知不覺(jué)中幫我做了這么多，心里瞬間暖的不行，眼里盡是濕潤。老師們的關(guān)愛(ài)，讓我假期時(shí)的擔憂(yōu)變得多余，因為有了老師的關(guān)心和友愛(ài)，我得到了鼓勵和勇氣。
不知不覺(jué)到了中午下課吃中午飯的時(shí)候，申請的輪椅還沒(méi)有到，腳上打了石膏固定，只能依靠拐杖一步一步去飯堂，兩個(gè)熱心的同學(xué)一直陪護著(zhù)。眼看要走到我們班級的地方，我一下加快了拐杖步伐，可能是因為不習慣使用拐杖走路，身體有些不穩，突然向前傾摔倒了，我的臉哄的一下紅了，不好意思抬頭，旁邊的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)并問(wèn)我有沒(méi)有摔痛？看著(zhù)他們擔心的眼神，我急忙爬著(zhù)先坐下來(lái)，朝他們做了一個(gè)鬼臉，輕松地說(shuō)：“我沒(méi)事，有石膏固定，不痛�！蓖瑢W(xué)扶我坐正，幫我把飯菜拿過(guò)來(lái)，陪我一起吃完飯，準備走時(shí)，突然看見(jiàn)其他幾個(gè)同學(xué)推著(zhù)輪椅向我走來(lái)，原來(lái)他們早早迅速吃完，在醫務(wù)室等著(zhù)把輪椅借來(lái)，怕我再次摔倒……我瞬間感覺(jué)眼睛模糊，幸福的淚水止不住掉了出來(lái)。
這次骨折受傷的事件，我得到學(xué)校的老師、同學(xué)、阿姨的很多無(wú)私的關(guān)心和友愛(ài)，我會(huì )珍惜這份情誼，并將加入和發(fā)揚東華的友愛(ài)精神，讓更多需要它的人感受到它的溫暖和無(wú)私。
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