人與人之間的關(guān)愛(ài)作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人與人之間的關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文1
就在前幾個(gè)星期日，我真真切切的體會(huì )到了人與人之間的關(guān)愛(ài)。
那天，天氣很熱，連雞蛋打在車(chē)上都能熟了。我坐在家里如同坐在蒸籠里，而窗外不時(shí)吹過(guò)的涼風(fēng)吸引著(zhù)我，我想，坐在家里是悶，站在外邊是曬，但在外邊有涼風(fēng)，還不如出去走走。
帶著(zhù)零錢(qián)，坐在公交車(chē)候車(chē)室里的我，感到非常愜意，這里有車(chē)棚擋著(zhù)太陽(yáng)照不到，涼風(fēng)倒是可以吹進(jìn)來(lái)�？粗�(zhù)就在不遠處掃地的環(huán)衛工人，我不禁想起以前，老師說(shuō)過(guò)，環(huán)衛工人是地球環(huán)境的保衛者。
就在這時(shí)，那位令我想起舊事的環(huán)衛工人突然摔倒了，我這才看清，她是一位老奶奶，雖然正是夏天，但她穿的依然很厚。在這么熱的夏天摔倒，她有可能是中暑了，我正要去扶這位環(huán)衛工人，一個(gè)更敏捷的身影已經(jīng)一個(gè)箭步，跨到老奶奶身邊，輕輕地把她扶起來(lái)，讓老奶奶坐到候車(chē)室里，自己把掃帚拿起來(lái)掃地，我終于看清了這位敏捷的好心人，他是一位叔叔，穿著(zhù)西裝。這位叔叔的壯舉遭到了旁人的白眼，在我身邊坐著(zhù)的一位大哥哥甚至說(shuō)：“那個(gè)白癡為什么要幫老太婆啊?一身名牌西裝都毀了�！边@讓我很氣憤，叔叔明明是去幫老奶奶，大哥哥怎么能這么說(shuō)。
直到我要回家時(shí)，叔叔還在幫老奶奶掃地，老奶奶一直要起身干活，可叔叔不讓?zhuān)夏棠讨缓脤κ迨逡恢闭f(shuō)謝謝。
就是這件事讓我體會(huì )到了人與人之間的關(guān)愛(ài)。叔叔肯弄臟西服幫老奶奶掃地，他的精神值得我們學(xué)習。
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文2
在國外有這樣一個(gè)歌頌了人與人之間互相關(guān)懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個(gè)故事：
有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說(shuō)：孩子們可以不用去上學(xué)了!然而有一個(gè)學(xué)校卻通知孩子們的家長(cháng)們，要孩子們去上學(xué)!在電話(huà)里家長(cháng)十分不解的問(wèn)：“為什么啊?”學(xué)校的領(lǐng)導就說(shuō)了：“因為那些貧困家庭的`孩子們可以在學(xué)校里吃上一頓免費的午餐�！奔议L(cháng)們說(shuō)：“那讓他們自己去不就行了嗎?”學(xué)校領(lǐng)導又說(shuō)了：“如果只有他們自己來(lái)的話(huà)，他們會(huì )感覺(jué)是別人施舍了他們，所以大家都得來(lái)�！�
讀完這個(gè)故事，同學(xué)們肯定會(huì )覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導十分傻。都說(shuō)“天下沒(méi)有免費的午餐”，可學(xué)校不但每天都提供免費的午餐;到了下大雪時(shí)，貧困家庭的孩子不來(lái)，不是更好嗎?學(xué)校還不愿意。家長(cháng)們和同學(xué)們的想法是一樣的，都十分不解，又覺(jué)得學(xué)校的領(lǐng)導十分傻。
可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會(huì )十分感激學(xué)校。而且如果孩子們全部到了學(xué)校，貧困家庭的孩子們會(huì )玩兒得很開(kāi)心，而且不會(huì )覺(jué)得那是別人施舍給他們的。
我講到這里同學(xué)們是不是明白了，你們還會(huì )覺(jué)得學(xué)校的領(lǐng)導傻嗎?其實(shí)，學(xué)校在給那些貧窮孩子幫助的過(guò)程中，自己也會(huì )感到開(kāi)心的，因為他們做了一件大好事;而不吃免費午餐的孩子們，待在家會(huì )很沒(méi)意思，到了學(xué)校，他們就可以和小伙伴們玩兒了!其實(shí)，他們是在互相關(guān)懷!
在生活中：同學(xué)之間，鄰居之間……都可以互相幫助。比如：我今天沒(méi)帶筆，同學(xué)借給我;明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫助嗎?鄰居見(jiàn)了面打個(gè)招呼問(wèn)一句：“你身體健康嗎?”“工作順利嗎?”
人與人之間的關(guān)懷、關(guān)懷和幫助，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家一定要和同學(xué)們、鄰居們搞好關(guān)系喲!
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文3
我們的地球上生活著(zhù)60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢? 在闡述我的觀(guān)點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補習英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效�？粗�(zhù)媽媽每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說(shuō)：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費呢?”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì )得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢(qián)的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì )得到一顆來(lái)自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。
我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。
如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文4
每當我看見(jiàn)書(shū)包里那本復印的數學(xué)書(shū)，心中就涌起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。
就在幾個(gè)星期之前，數學(xué)老師讓我們找一本以前用過(guò)的書(shū)。不巧，我的那本書(shū)找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。正當我手足無(wú)措的時(shí)候，呂走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有數學(xué)書(shū)？”我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏規湍銖陀∫槐景�！”他隨口說(shuō)出。聽(tīng)了他的話(huà)，看著(zhù)他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時(shí)我去求別人復印也未必能被答應，現在這種重要時(shí)刻他主動(dòng)幫忙，會(huì )不會(huì )是在開(kāi)玩笑？會(huì )不會(huì )拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業(yè)出洋相？因此，盡管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書(shū)城去買(mǎi)。
兩天后，老師留了那本書(shū)上的作業(yè)，我心里十分著(zhù)急，因為媽媽還沒(méi)有買(mǎi)到書(shū)。就在這時(shí)，呂拿著(zhù)一本復印好的書(shū)走到我跟前，對我說(shuō)道：“對不起，這兩天打印機墨盒出了一點(diǎn)問(wèn)題，沒(méi)著(zhù)急吧？”邊說(shuō)著(zhù)邊把書(shū)遞到我手里。我手捧著(zhù)那本書(shū)，心中既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是他的真誠，慚愧的是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋梁。
其實(shí)真誠就是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文5
人與人之間的關(guān)愛(ài)有太多太多。父母給予孩子的關(guān)愛(ài)，親朋好友間的關(guān)愛(ài)，即使陌生人間也會(huì )生出關(guān)愛(ài)，且這種關(guān)愛(ài)令人溫暖又親切。
記得還是上小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的事。一次，下課時(shí)，我和小伙伴們在操場(chǎng)上又跑又跳，很是開(kāi)心�？稍愀獾氖�，我和迎面跑來(lái)的男生“咣”的一下，撞在了一起。結果可想而知，我們兩人全部被對方撞得人仰馬翻，四個(gè)膝蓋都破了皮兒。我疼得掉了眼淚，那男孩疼得也是齜牙咧嘴，好半天，我們倆都沒(méi)站起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子的大姐姐跑過(guò)來(lái)，扶起了我，又扶起了那個(gè)男孩兒，連連詢(xún)問(wèn)：“摔得怎么樣?活動(dòng)活動(dòng)，看有沒(méi)有事兒……堅強些……以后，可千萬(wàn)要當心啊!”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊像個(gè)大人似的為我們倆檢查“傷情”。
說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)，我的心里特別特別感激那個(gè)大姐姐，膝蓋都摔破了，能不疼嗎?而且，我都四年級了，還如此“衰”，很不好意思。但是，正因為大姐姐的出現，使我痛苦和沮喪的心情好了許多，而且內心感到了一絲絲溫暖與親切。
這便是發(fā)生在我身邊的一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)的小故事。事情雖小，但至今卻仍然讓我感動(dòng)，這種感動(dòng)更激勵我能在他人困難之時(shí)也能伸出一雙援助與關(guān)愛(ài)的手。
人與人之間的關(guān)愛(ài)作文6
“一天中午太陽(yáng)做了多少好事……”聽(tīng)，我們在讀課文呢!突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面一陣嘔吐聲，我轉過(guò)去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)同情地看著(zhù)她，有的同學(xué)厭惡的把頭扭向一邊。
這時(shí)，一個(gè)身影閃了過(guò)來(lái)，是章洪與。只見(jiàn)他走到衛生角，拿起拖把，吃力地拖著(zhù)，然后走出教室，在衛生間里清洗后，又在教室中來(lái)回打轉，這樣重復了好幾次，地終于被拖得干干凈凈了。
接著(zhù)，章洪與又拿來(lái)紙巾，細心地擦著(zhù)桌子、椅子，并把地也擦干后，就又坐下，認真聽(tīng)課了。不一會(huì )兒，孔祥雯從衛生間回來(lái)了，看著(zhù)被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。
下課后，老師大大地表?yè)P了章洪與，說(shuō)他很棒，同學(xué)生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學(xué)，是一種對他人的關(guān)愛(ài)，我給摔倒的同學(xué)一個(gè)攙扶，對他來(lái)說(shuō)也是一種關(guān)愛(ài)，老師生病了，同學(xué)們不大吵大鬧，這對老師也是一種關(guān)愛(ài)!只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間!
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