傳遞關(guān)愛(ài)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的傳遞關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳遞關(guān)愛(ài)作文1
XX年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，放學(xué)后媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我踩著(zhù)歡快的下課鈴，邁著(zhù)輕盈的步子，獨自來(lái)到學(xué)校附近的公共汽車(chē)站等公共汽車(chē)回家。
那天不是很幸運，我等了二十多分鐘車(chē)還沒(méi)有來(lái)。我倚著(zhù)站臺旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹(shù)皮已經(jīng)掉了很多，露出白色的里層。已經(jīng)是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過(guò)了一會(huì )兒，公交汽車(chē)的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車(chē)來(lái)了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“世外桃源”，跳上姍姍來(lái)遲的公交車(chē)。
上了公交車(chē)，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì )兒，阿姨下車(chē)了，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車(chē)后空下的座位，可我一看到滿(mǎn)臉汗水的老奶奶，剎那間，我的耳旁響起我們敬愛(ài)的老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，我們每一個(gè)人都應該發(fā)揚傳統�！毕氲竭@里我便沒(méi)有去坐空位了。老奶奶提著(zhù)一個(gè)大包吃力地來(lái)到我的旁邊站住了，然后和藹的對我說(shuō)：“孩子，你去坐吧！”我立刻說(shuō)：“奶奶，還是您來(lái)坐吧！我一會(huì )兒就下車(chē)了�！崩夏棠逃终f(shuō)：“孩子，你背的書(shū)包挺沉的，還是你去坐吧！”我回答說(shuō)：“奶奶，我的書(shū)包不沉，您坐吧�！薄谖业膱猿窒�，最后，老奶奶終于坐到位子上去了。
沒(méi)有多久，車(chē)子到我家附近的車(chē)站了，我禮貌地對老奶奶說(shuō)：“奶奶再見(jiàn)！”老奶奶微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)！”我下車(chē)后，目送公共汽車(chē)載著(zhù)老奶奶走遠，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛(ài)幼的美德，我的心里暖暖的……
今天，我真高興！我用尊老愛(ài)幼守護我們中華民族的傳統美德，我會(huì )讓它伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
傳遞關(guān)愛(ài)作文2
記錄
1月31號
今天下午五點(diǎn)了，媽媽上班還沒(méi)有來(lái)，我想：“媽媽一定是加班了。我突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽腳步聲，我想：媽媽工作了一天，一定得累，于是，就幫媽媽拿拖鞋，媽媽進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)我正拿著(zhù)拖鞋，直夸我是好孩子。
2月2號
今天，我去玩兒，看見(jiàn)鄰居張阿姨提著(zhù)兩袋垃圾，我連忙跑過(guò)去幫她把垃圾扔了。張阿姨說(shuō)：“謝謝你了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這時(shí)我應該做的�！�
2月4號
今天，我幫媽媽做家務(wù)，我先把桌子、茶幾和窗臺擦干凈，最后又把被子疊得整整齊齊�？粗�(zhù)亮堂堂的加，心里舒服極了。
2月17號
今天，我幫爸爸、媽媽把家里的窗戶(hù)全部都擦得干干凈凈，一塵不染。媽媽見(jiàn)我這么能干，說(shuō)：“我們家進(jìn)宇長(cháng)大了�！�
2月21號
這天，我去奶奶家玩兒，奶奶家沒(méi)水了，要去提水，我就主動(dòng)和叔叔一塊打了幾桶水，奶奶夸我長(cháng)大了，能幫大人干活了。
總結：
給予是快樂(lè )的
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心、愛(ài)護，他在我們身邊無(wú)處不在。
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是一扇窗戶(hù)；如果世界是一條小船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈；如果世界是小只小鳥(niǎo)，那么關(guān)愛(ài)就是一棵讓小鳥(niǎo)居住的大樹(shù)……
我們每天都在父母的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )幸福的成長(cháng)。如果你高興的時(shí)候，父母就是你的伙伴；如果你傷心的時(shí)候，父母就是你們的心理醫生；如果你做了錯事，父母就為你指出正確的方向，如果……
你的父母給了你這么多的關(guān)愛(ài)，你關(guān)愛(ài)過(guò)父母嗎？也許，你會(huì )說(shuō)我們還小，沒(méi)有能力關(guān)愛(ài)他人，那就大錯特錯了！幫父母打掃衛生，在父母工作時(shí)為他捶背，在他們生病時(shí)為他們做一頓飯。在他們……
我們在接受關(guān)愛(ài)時(shí)，是幸福的，我們在送出關(guān)愛(ài)時(shí)，是更幸福的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把關(guān)愛(ài)送給身邊的人吧。如果每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì )變成美好的明天。
傳遞關(guān)愛(ài)作文3
愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;因為有它，才集成了生命的完整。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我與我們的組長(cháng)和我們請的理發(fā)師一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口，發(fā)現里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們，而卻不怕生。我們得到工作人員允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊來(lái)剪頭發(fā)，他們可不像普通的小孩子，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團團轉。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪完頭發(fā)了，看起來(lái)精神很多。
現在我們才發(fā)現門(mén)外也有幾位孩子，我們仔細一看，發(fā)現他們都不能“走路”，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童。我們還發(fā)現一個(gè)一歲左右的孩子趴在地上哭，任憑誰(shuí)拉他都不起來(lái)，后來(lái)我們才知道，他的兩只耳朵先天性失聰，剛出生就被她的父母拋棄了，見(jiàn)到我們來(lái)和他玩，高興的哭了。我們聽(tīng)了后心里有種很難受的感覺(jué)。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們再回去的路上都很快樂(lè )，因為我給予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。
傳遞關(guān)愛(ài)作文4
一天，我一如既往地去市場(chǎng)買(mǎi)東西，市場(chǎng)里擺滿(mǎn)了瓜果蔬菜，到處都是人的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲。就在這熱鬧的市場(chǎng)里，一件意想不到的事發(fā)生了……
一個(gè)穿著(zhù)滿(mǎn)是補丁的瘦削的小男孩出現了。我想他家里一定很窮，要不誰(shuí)還穿這樣破舊的衣服呀！他剛從賣(mài)豆腐的老爺爺那兒買(mǎi)了一斤豆腐，正準備回家，突然，他腳一滑，手一松，豆腐便從手中滾落，他也重重地跌倒在地�？僧斔吹侥且唤锒垢诘厣�，摔得粉碎還沾滿(mǎn)了泥時(shí)，淚水便從他眼中滾落，他嚎啕大哭起來(lái)，我便為他擔憂(yōu)起來(lái)：可憐��！他一定是怕空手回去會(huì )被父母打罵，要不怎么會(huì )哭得如此傷心呢?他沒(méi)豆腐，怎么回家交代呢?此時(shí)，人們聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，紛紛圍攏過(guò)來(lái)。一位好心的阿姨用面巾紙為他擦去淚痕，還用溫柔的聲音對他說(shuō)：“孩子，別哭了，沒(méi)事的！”那個(gè)賣(mài)豆腐的.老爺爺也聞聲而至，他一看到這場(chǎng)面，頓時(shí)明白了一切，他輕輕撫摸著(zhù)男孩的頭，對他說(shuō)：“孩子別哭了！我再給你稱(chēng)一斤豆腐�！笨赡泻⒄f(shuō)：“可是我沒(méi)錢(qián)了……”老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！就當我送你的！”過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺便將一斤白嫩嫩的豆腐給了這個(gè)男孩。男孩愣了一會(huì )兒，不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”說(shuō)完，男孩便匆匆地走了。
過(guò)了一會(huì )兒，但我買(mǎi)完?yáng)|西也準備回家時(shí)。我看見(jiàn)那個(gè)男孩拉著(zhù)一個(gè)婦女的手直往賣(mài)豆腐的老爺爺那兒去。那個(gè)婦女也許是小男孩的媽媽吧！他拿出錢(qián)，要還給老爺爺，可老爺爺卻不收。小男孩的媽媽見(jiàn)老爺爺這樣，對孩子說(shuō)：“孩子，你也要像他們那樣傳遞關(guān)愛(ài)��！”
我聽(tīng)了，心想：原來(lái)關(guān)愛(ài)就在我們身邊，我也要將這份關(guān)愛(ài)傳遞給別人。
傳遞關(guān)愛(ài)作文5
深秋之夜，云煙已散。璀璨星光迷人眼。我靜靜地坐在窗邊，我靜坐在窗臺，抬頭仰望。今夜月明風(fēng)清，思緒已如翩翩蝶，飛舞到黑暗的盡頭。
“我走了，你外公怎么辦”
外公生病住院，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地在醫院照顧他。那日我為媽媽送飯，醫院里彌漫著(zhù)濃厚的消毒水味，走進(jìn)病房，一股惡臭迎面襲來(lái)，令人窒息，我忙用手掩住口鼻。媽媽正在喂外公吃藥，她的面容憔悴而困倦，眼皮往下沉，似乎是沒(méi)睡好。我不忍她再這樣下去，禁不住對她說(shuō)：“不如今晚還是回家睡吧�！彼χ�(zhù)搖了搖頭：“我走了，你外公怎么辦？我不放心他一個(gè)人在醫院�！蔽铱粗�(zhù)她的身影，心中不禁隱隱作痛。
那一夜，媽媽傳遞的關(guān)愛(ài)，溫暖了外公的心。
“我相信你一定能行�！�
望著(zhù)眼前這一團團揉皺的紙張，我禁不住深深嘆息。學(xué)校舉辦比賽，而此刻我思緒凌亂，不知從何下筆。我仰頭望天，天空湛藍，卻平息不了心中如波瀾起伏的煩躁。媽媽靜靜地走了進(jìn)來(lái)，在桌上輕輕放下一杯熱牛奶，她拍著(zhù)我的肩，俯在我耳邊說(shuō)：“我相信你一定能行。靜下心來(lái)，一定可以�！�
那一夜，媽媽傳遞的關(guān)愛(ài)，溫暖了我的心。
“我愛(ài)你，從這里直到北極星”
小時(shí)候，我喜歡和媽媽做一個(gè)游戲�！拔覑�(ài)你，有這么多�！蔽疑斐鍪�，畫(huà)了一個(gè)圈。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我愛(ài)你，有這么多�！比缓螽�(huà)了一個(gè)更大的圈。后來(lái)玩累了，熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽幫我掖好被子，在我耳邊輕輕說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里直到北極星�！�
媽媽就像我的北極星一樣，她把自己的關(guān)愛(ài)，傳遞給外公，傳遞給我，傳遞給整個(gè)世界，溫暖我們的心。有一天，我一定會(huì )對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里直到北極星，再從北極星回到這里來(lái)�！卑盐业年P(guān)愛(ài)，傳遞給你。
傳遞關(guān)愛(ài)作文6
“六一”兒童節是全世界兒童快樂(lè )的節日。每年的這一天，我們總能得到父母、長(cháng)輩的各種禮物，快快樂(lè )樂(lè )的在愛(ài)的包圍里度過(guò)。但山區的小朋友們可就沒(méi)有這么幸運了，他們有些失去了親人，有些父母外出打工，沒(méi)有一份像樣的禮物。
今年兒童節，媽媽準備和一些朋友為山區的小朋友捐助一個(gè)書(shū)庫。這不正好和我的想法不謀而合嗎?我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢园盐业膼?ài)心傳遞給山區小朋友們嗎?”媽媽爽快地答應說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，媽媽全力支持你!”
我拿出自己的零花錢(qián)，跑到文具店，為山區小朋友精心挑選了一批尺子。我想：雖然只是一把小小的尺子，卻是我的一點(diǎn)心意;雖然只是一把小小的尺子，卻可以幫助他們解決一點(diǎn)學(xué)習困難。當山區的小朋友收到我的禮物時(shí)，該是多么開(kāi)心和快樂(lè )啊!
捐助的小學(xué)在河北偏遠的山區。媽媽和朋友們在六月一日這一天，帶上我的禮物離開(kāi)了家。她們先去了北京，然后從北京輾轉到河北的小學(xué)。因為我要上學(xué)，無(wú)法一同前往，只能在家里等著(zhù)，等待著(zhù)媽媽帶回來(lái)的好消息，等待著(zhù)小朋友歡樂(lè )的笑聲從遠方傳來(lái)……
兒童節這一天，我感覺(jué)過(guò)得好慢，每一分鐘都是那樣的漫長(cháng)。終于熬到了晚上，媽媽回來(lái)了。我興奮極了，像渴望知道考試的分數一樣，迫不及待的追問(wèn)媽媽捐贈過(guò)程，查看現場(chǎng)的照片和錄像。
當看到照片上每個(gè)小朋友手中拿著(zhù)禮物，看到簡(jiǎn)陋的校園里擺放著(zhù)一箱一箱的書(shū)籍，看到孩子們一張張歡樂(lè )的笑臉，我笑了，笑得有些開(kāi)心，有些滿(mǎn)足，有些羞澀。雖然，我沒(méi)有隨媽媽一同到現場(chǎng)見(jiàn)證孩子們的幸福和快樂(lè )，但我的心卻跟隨媽媽到了那里，我對山區小朋友的祝福到了那里�？粗�(zhù)錄像上媽媽和阿姨們?yōu)樾∨笥逊职l(fā)禮物的場(chǎng)景，我從心底里和他們一起感受童年歡樂(lè )的時(shí)光，感受屬于孩子們的節日幸福，感受人間的一份真情和大愛(ài)……
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和山區的小朋友們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起歡快地做游戲。我們相互追逐著(zhù)，奉獻愛(ài)，分享愛(ài)，傳遞愛(ài)……
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