關(guān)于有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字4篇，歡迎大家分享。
有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字 篇1
我們每個(gè)人都感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園和藹可親的老師;因為在我們身邊有許多人都默默關(guān)心著(zhù)我們。更重要的是我們有健康的身體，能感受大自然的美麗;我們能用眼睛飽覽多彩的世界;我們能用耳朵傾聽(tīng)美妙的音樂(lè );我們能有甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌。
你們可曾知道我們身邊有許多身體不健全的人———殘疾人。你們可曾注意過(guò)這些人?我們雖然是小學(xué)生可這點(diǎn)小事我們可以做到。我們過(guò)馬路時(shí)，遇到殘疾人應該伸出援助之手幫助他們，雖然只是見(jiàn)微不足道的小事，但那些殘疾人弱小的心靈增添了無(wú)限溫暖。
有一次，我去溫州書(shū)城買(mǎi)書(shū)的路上，遇到了一位盲人，他慢吞吞的走到車(chē)上卻被一些人擠來(lái)擠去差點(diǎn)摔倒，找不到座位也沒(méi)有人肯讓座。公交車(chē)司機看到了不理不睬的只管自己的事，最后，一位好心人看到了連忙起身讓座，把盲人扶到了座位上。一路上，那個(gè)讓座的好心人問(wèn)盲人去哪里，盲人回答說(shuō)：“中山公園�！焙眯娜四托牡穆�(tīng)廣播，到站了馬上扶起盲人下車(chē)。當好心人再次上車(chē)時(shí)，座位早已被人搶了，他只能站著(zhù)。 這只是一件小小的事情，我們就應該伸出一雙溫馨的手。
是啊!生活中微不足道的小事，能安慰殘疾人受傷的心靈。在殘疾人心中只有一個(gè)念頭：只要有生命的存在，人生就會(huì )有希望。殘疾人也有沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的自由與渴望!
讓我們共同關(guān)注殘運會(huì )!“關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘運會(huì )”!
有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字 篇2
傍晚，大地開(kāi)始暮合，連最后一抹紅霞也乖乖收起了她的紅衣……
夜，靜靜地，悄悄的，我獨自趴在窗口，仰望那漆黑的天空。星星悄悄訴說(shuō)著(zhù)星語(yǔ)，那一輪彎彎的殘月無(wú)私的散發(fā)著(zhù)皎潔的光輝。大地上所有的一切都在享受著(zhù)世間無(wú)比珍貴的靈氣與精華。
哦！我從來(lái)沒(méi)注意到這夜晚的星空是那么的美，就連那一輪彎彎的殘月也美得不像話(huà)……
她是一個(gè)殘疾兒童，她手腳不靈活，說(shuō)話(huà)也結巴。同學(xué)們不喜歡她，嫌惡她，老師不喜歡她，放棄她，連爸爸媽媽都嫌她是個(gè)累贅，討厭她。她孤單，她難過(guò)，她寂寞，可是誰(shuí)能明白她的內心呢？漸漸地，她變的孤僻。
她唯一喜歡做的事情就是聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)兒訴說(shuō)它的心事，聽(tīng)風(fēng)兒訴說(shuō)春天的美麗，聽(tīng)風(fēng)兒講述美好的故事。她知道的所有信息幾乎都是從風(fēng)兒那里得到的。因為風(fēng)兒不會(huì )嫌棄她，風(fēng)兒就是她最好的朋友。
那天又是一個(gè)美好的艷陽(yáng)天，所有的一切都是暖洋洋的，可是那個(gè)女孩，她的心卻暖不起來(lái)。
“啦啦啦……”一個(gè)可愛(ài)的小妹妹哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌從她的身旁經(jīng)過(guò)，臉上蕩漾著(zhù)幸福和開(kāi)心。這時(shí)，一輛大卡車(chē)好像因剎車(chē)不靈的緣故向小妹妹疾馳奔來(lái)，女孩看見(jiàn)了，想都沒(méi)想就沖向小妹妹把她推開(kāi)，自己卻被大卡車(chē)撞出十幾米遠，也許誰(shuí)都沒(méi)有注意到，在她心跳停止的那一刻，她綻放出了世間最美麗的笑容，然后緩緩的閉上了眼睛。
這一夜，殘月灑下的光輝依舊那么明亮，天空依舊那么黑暗，星星依舊訴說(shuō)著(zhù)星語(yǔ)。但它們訴說(shuō)的，我真的聽(tīng)清楚了，它們訴說(shuō)的是那個(gè)美麗勇敢的女孩。
有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字 篇3
我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著(zhù)人們的種種異樣的.眼光，他們就是——殘疾人。
殘疾人在我們眼里地位很低，他們不但得不到幫助，反而會(huì )被人遺棄嘲笑。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應該去嘲笑那些殘疾人。
海倫？凱勒出生于美國南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)和盲文書(shū)寫(xiě)，后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院，成為一名學(xué)識淵博掌握英、法、德、拉丁
希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強，勇敢，敢于面對生活，值得我們去學(xué)習。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數次實(shí)驗，用了無(wú)數種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，終于取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學(xué)習。
張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團主席，5歲因病而無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，她還自學(xué)針炙醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。她雖然沒(méi)有走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，她那種自學(xué)能力和堅強的意志力更值得我們去學(xué)習。
我們不應該去嘲笑殘疾人，因為他們也是人，他們也有自己的尊嚴。因此，我們要幫助他們，保護他們，學(xué)習他們，體貼他們。
有關(guān)關(guān)愛(ài)殘疾人的作文400字 篇4
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們在祖國這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂(lè )的活著(zhù)。他們的生存與成長(cháng)除了自身的努力之外，更重要的是人們對他們的關(guān)心與幫助。
前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫(xiě)的是一位91歲高齡的老人，長(cháng)期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì )說(shuō)話(huà)、不會(huì )動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來(lái)維持生命。母親對他不離不棄、疼愛(ài)有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因為她們的付出而有了的感動(dòng)。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱(chēng)。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有的知識、為了他有一個(gè)美好的未來(lái)，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績(jì)，得到社會(huì )的認可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛(ài)殘疾人，要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻出一份愛(ài)，世界將永遠是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì )永不言敗，要有頑強拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會(huì )更美好！
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