【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文600字三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
火給人類(lèi)帶來(lái)了光明和文明。早在１萬(wàn)８千年前，北京周口店的山頂洞人就開(kāi)始了鉆木取火、燧石取火，隨后火被人類(lèi)廣泛運用�；�，在人類(lèi)歷史的發(fā)展中起著(zhù)極其重要的作用。在高度文明的今天，我們在生產(chǎn)、生活中仍然離不開(kāi)火，火給人類(lèi)帶來(lái)了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了痛苦和災難——有時(shí)會(huì )發(fā)生火災。
火災是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。經(jīng)統計，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災�；馂陌l(fā)生頻繁，我們都要有消防意識，那么發(fā)生火災后應該怎么辦呢？
發(fā)生火災時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮靜，量力而行�；馂某跗�，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多，只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅；如果火勢較大，正在燃燒或企圖蔓延，請不要試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打１１９火警電話(huà)，通知消防隊救火，同時(shí)也要注意以下幾點(diǎn)：迅速撥打火警電話(huà)１１９；報警時(shí)不要慌張，要講清火災發(fā)生的具體地點(diǎn)、是什么東西引起的火災、火勢大小如何；報警后要呼喊大人到路口等候消防車(chē)，為消防車(chē)帶路；遇有火災，不要圍觀(guān)，以免造成不必要的傷害。
當自己遭遇火災時(shí)，如何逃生呢？
現代教學(xué)樓和住宅樓樓層較高，結構復雜，人群密集，加上課桌、課椅、家具等可燃物較多，當發(fā)生火災時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房發(fā)生著(zhù)火，應當按以下方法逃生： 當發(fā)現樓內失火時(shí)，千萬(wàn)不要慌張、亂跑，要冷靜判斷著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)； 大火蔓延時(shí)，如果樓道被煙火封死，應該立即關(guān)閉房門(mén)和室內通風(fēng)口，防止進(jìn)煙；隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將自己的衣服澆濕，以免引火燒身；如果樓層不高，可以在老師或家長(cháng)的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區，切勿從窗口往下跳；發(fā)生火災時(shí)，不能乘坐電梯，應沿防火安全通道朝底樓跑；也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
同學(xué)們，讓我們掌握消防安全知識，預防火災，用知識守護生命。
……
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
自從我參加了田徑隊，我便每天開(kāi)始刻苦的訓練。并且在10月份，我將代表學(xué)校參加鎮運動(dòng)會(huì )。我的比賽項目是400米和800米。但在訓練的時(shí)候，我發(fā)現我們的教練是一個(gè)嚴格的教練。直到有一次的`訓練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴格，他從不給我們有任何放松的機會(huì )。有一次我聽(tīng)別人說(shuō)陳老師以前是跑步健將，但后來(lái)不知道為什么就轉到我們學(xué)校當教練。所以我一直對陳老師很敬畏。
陳老師每個(gè)星期三，就會(huì )帶我們出校訓練。我們訓練的地點(diǎn)在一個(gè)公園。而這公園有一個(gè)斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓練時(shí)都是拼盡全力，因為聽(tīng)陳老師說(shuō)，以前的“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓練的。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓練完都感到自己走都走不動(dòng)了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓練時(shí)，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時(shí)，我感覺(jué)開(kāi)始呼吸不過(guò)來(lái)，便著(zhù)急的哭了。于是陳老師便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我由于呼吸不過(guò)來(lái)，便只能一字一頓地說(shuō)；：“我………呼吸……。不……。過(guò)來(lái)�！标惱蠋熉�(tīng)后，便馬上開(kāi)始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾�，讓我呼吸順暢。然后開(kāi)車(chē)送我去了醫院。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從沒(méi)看過(guò)陳老師對一個(gè)學(xué)生這么著(zhù)急的樣子。我也一直以為陳老師只會(huì )對我們嚴格，不會(huì )對我們關(guān)心。但是，我應該想錯了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯怪陳老師。一想到這里，我便開(kāi)始落淚。
來(lái)到醫院診斷后，醫生說(shuō)是因為呼吸急促，導致肺部暫時(shí)痙攣。陳老師還不放心，便問(wèn)：“有沒(méi)有后遺癥？”醫生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買(mǎi)了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說(shuō)；“這次你訓練很努力，這是作為給你的特殊獎勵。拿著(zhù)。我看著(zhù)奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著(zhù)這杯奶茶，我感覺(jué)，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著(zhù)老師對我的關(guān)愛(ài)，我的眼睛再一次濕潤了。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
小兔子樂(lè )樂(lè )是森林學(xué)院里五年級的一位優(yōu)秀學(xué)員，是老師最寵的學(xué)生，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)：不懂得幫助別人，使得她身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。
樂(lè )樂(lè )每當看到小猴子淘氣、小山羊咩咩、小豬小胖他們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，心里就特別不好受，所以每年生日許愿時(shí)，她的生日
愿望永遠只有一個(gè)：擁有朋友。
但是這個(gè)愿望似乎從她上森林學(xué)院開(kāi)始，每年的生日那都是許這一個(gè)愿望，到現在都沒(méi)有改變過(guò)。已經(jīng)五年級了，很快就要上六年級了，樂(lè )樂(lè )還是沒(méi)有一個(gè)伙伴，她準備向大象老師請教請教。
這天，樂(lè )樂(lè )早早的來(lái)到了學(xué)院，走進(jìn)了辦公室，大象老師看著(zhù)樂(lè )樂(lè )，問(wèn)：樂(lè )樂(lè )，有什么事嗎？沒(méi)有，我只是想向您請教一下，怎樣能擁有朋友？很簡(jiǎn)單啊，給予別人幫助。給予別人幫助？對，我想你應該懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。哦，我知道了樂(lè )樂(lè )帶著(zhù)給予別人幫助這幾個(gè)字離開(kāi)了辦公室。忽然間，樂(lè )樂(lè )似乎懂得了什么。
叮鈴鈴！體育課到了，鴕鳥(niǎo)先生大步走向了教室，宣布了今天的活動(dòng)：長(cháng)跑，因為長(cháng)跑很費力，所以大家紛紛帶上了自己灌滿(mǎn)水的水壺。
經(jīng)過(guò)一切準備，長(cháng)跑在老師的一聲喝令下開(kāi)始了，剛開(kāi)始大家都如離弦的箭一般，到了最后，大家都直喘氣，正當大家疲勞的時(shí)候，只聽(tīng)咚的一聲，小胖因為體力不足而倒了下去，大家紛紛圍在小胖的身邊，卻沒(méi)有一個(gè)人在這大熱天的時(shí)候，給小胖遞上水壺，這時(shí)，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )拿著(zhù)小胖滿(mǎn)滿(mǎn)的水壺沖了上去，小胖看到了水咕咚咕咚的喝了下去，一下子變得清醒多了，特非常感謝樂(lè )樂(lè )，小胖是個(gè)很實(shí)在的人，他一定要給樂(lè )樂(lè )一盒巧克力，樂(lè )樂(lè )拒絕了，只說(shuō)了一句話(huà)：你能和我成為好朋友嗎？小胖聽(tīng)了非常吃驚，開(kāi)心的說(shuō)：可以呀！
樂(lè )樂(lè )以后終于能在生日的時(shí)候許下別的愿望了，因為她的一瓶水，即給小胖了關(guān)愛(ài)，又使自己得到了一個(gè)好朋友。
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