小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字集錦5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇1
星期天，我和爸爸、媽媽一家三口到外婆家，中午，外婆做了我最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨，爸爸拿了一瓶酒，獨自美滋滋得喝著(zhù)自己的幸福小酒。外婆家有一只小狗，它也沒(méi)有閑著(zhù)，也趕來(lái)湊熱鬧，它聞著(zhù)香噴噴的排骨，饞得直流口水，眼睛睜得大大的盯著(zhù)桌上的美食不放，身體直接立了起來(lái)。爸爸拍了拍小狗的腦袋說(shuō)：“你也想喝點(diǎn)兒？”
我突然靈機一動(dòng)，是呀！“小狗醉酒”會(huì )是什么樣呢！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，今天，一定要試一試。于是，我悄悄地在排骨上灑了不少酒，喂給小狗吃。小狗不知是計，一口咬了下去，咬住后感覺(jué)氣味不對，它的小眼珠骨碌碌一轉，明顯是懷疑我了。猶豫了半天，小狗最終還是舍不得到嘴的美食，吃了下去。它好像是吃上癮了，竟然把地上的排骨一掃而光�？粗�(zhù)小狗津津有味得吃著(zhù)，我暗自高興，馬上就有好戲看了。果不出所料，不一會(huì )兒，酒力發(fā)作了，小狗左搖右晃，走起了武林失傳已久的“迷蹤步”，活像一個(gè)酒鬼。我和媽媽不約而同得大笑起來(lái)，真滑稽！最后，小狗因為太興奮了，一直追著(zhù)院子里的小雞不放。小雞嚇得四處逃竄。終于，小狗因酒力不支倒在了窩里睡著(zhù)了。
也許是吃得太多，渴了，小狗從窩里出來(lái)找水喝，由于腳步不穩，頭又迷糊，竟然一頭栽倒在了水盆里。變成了一只名副其實(shí)的落湯狗。我聽(tīng)見(jiàn)聲音，急忙跑過(guò)去，把它從水盆里撈了出來(lái)，然后又用吹風(fēng)機把它吹干。這一折騰，它好像逐漸清醒了，又繼續回窩里睡覺(jué)去了。
怎么樣，醉酒的小狗是不是很有趣呀！你是不是也想感受一下呢？
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇2
我有一個(gè)好朋友，是一條阿拉斯加雪橇犬，它的名字叫灰灰�；一襾�(lái)我家的時(shí)候才2個(gè)月大了，但是身高已經(jīng)大約有30厘米了。
它穿了一件厚厚的“毛衣”，整個(gè)背面黑白相間，遠看呈灰色，所以我就給它起名灰灰。圓圓的肚子和矮矮的四肢都是白白的，小尾巴總是得意地一翹一翹的。它的耳朵很特別，是三角形的，總是豎得筆直，好像在認真地聽(tīng)什么。圓圓的眼睛，炯炯有神。我們都很喜歡這個(gè)家庭新成員。
它很喜歡吃骨頭和香腸。每次我們吃完晚飯，我和爸爸拿著(zhù)灰灰的“晚餐”走向灰灰的時(shí)候，它總是迫不及待地迎接我們，嘴里邊“汪汪”直叫，邊圍著(zhù)我們打轉，直到一起走到它的盆子跟前，等我們放下它的晚餐，它蹲下身子，張開(kāi)嘴巴，大口大口地狼吞虎咽起來(lái)。吃大骨頭的時(shí)候，它硬是把骨頭含在嘴里，使勁地嚼著(zhù)，發(fā)出“咔咔……”的聲音,聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)嚇人。一大盆米飯三、五分鐘就可以吃完。
它也喜歡運動(dòng)，吃完飯是它運動(dòng)的時(shí)間，我和爸爸、媽媽牽著(zhù)灰灰去散步，在爸爸手里它很乖。我在一旁看了也想試一試，爸爸看出了我的.心思，把繩子給了我�；一铱蓹C靈了，剛等我把繩子拿到手，像脫韁的野馬一樣飛奔起來(lái)。我的身子也猛地往后一抽，跟著(zhù)它跑了起來(lái)，“灰灰，停下…停下…”爸爸也在后面邊喊邊追上來(lái)，它像聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)一樣放慢腳步，我趕緊扔下繩子，感覺(jué)上氣不接下氣。爸爸拍了拍灰灰的頭，指責了幾句，它像知道犯錯的孩子一樣，低下了頭，呼吸很急促，舌頭無(wú)奈地一伸一伸。
盡管它會(huì )“欺負”我，但是我還是很喜歡它，平時(shí)我沒(méi)有功課的時(shí)候喜歡拿著(zhù)皮球跟他嬉鬧，有零食吃的時(shí)候我也不會(huì )忘記它，也會(huì )給它嘗嘗，每當它開(kāi)心的時(shí)候它總會(huì )對著(zhù)我搖頭擺尾，“汪汪地”叫上幾聲。
我喜歡我這位朋友，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇3
小狗打打長(cháng)大了，他向往外面的世界，想一個(gè)人出去旅行。一天，打打對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，想一個(gè)人出去見(jiàn)識一下，行嗎？”媽媽一聽(tīng)，臉都變色了，馬上堅決地說(shuō)：“不行，你還小，從沒(méi)一個(gè)人出去過(guò)，萬(wàn)一遇上壞人怎么辦？”打打苦苦地哀求媽媽?zhuān)墒菋寢屵�是不放心打打一個(gè)人出去。
雖然媽媽不同意，但是打打還是一心想出去旅游。于是有一天，他趁爸爸媽媽不在家，一個(gè)人偷偷地背著(zhù)包出去了，只留給了爸爸媽媽一封信。
打打背著(zhù)包一個(gè)人興奮地走啊走，在路上遇到了一只小刺猬，他對小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你也是出來(lái)旅游的嗎？”誰(shuí)知，小刺猬哭了起來(lái)：“本來(lái)，我是和爸爸媽媽一起出來(lái)旅游的，可是路上爸爸媽媽被獵人抓走了，我只有一個(gè)人了�！贝虼虬参克f(shuō)：“別難過(guò)了，你就跟著(zhù)我吧，我們一起走！”于是打打就帶著(zhù)小刺猬一起走。
他們走到了一片綠綠的草地上，正當他們想停下來(lái)休息時(shí)，突然冒出了一只大老虎，老虎張牙舞爪地說(shuō)：“哈哈，上天真是對我太好了，送給我這樣的美食�！贝虼蚝托〈题幌伦芋@慌了，怎么辦呢？但是打打還是很快就冷靜下來(lái)了，他悄悄對小刺猬說(shuō)：“我們肯定是跑不過(guò)老虎，不過(guò)，我有辦法對付他�！庇谑谴虼騻牡卣f(shuō)：“老虎大王，你想吃我們就吃吧，反正我們也活不長(cháng)了�！闭f(shuō)著(zhù)，打打還不停地咳嗽起來(lái)。老虎一聽(tīng)，不對，怎么有主動(dòng)讓我吃的呢？肯定有問(wèn)題。于是，老虎問(wèn)：“為什么你們活不長(cháng)了��？”打打已是淚流滿(mǎn)面：“我們一大幫朋友出來(lái)旅游，誰(shuí)知到了一片森林里，我們喝了那里小溪里的水，結果，我們都得了一種瘟疫，我的朋友們都一個(gè)個(gè)死了，我遇到了小刺猬，和小刺猬說(shuō)了一會(huì )兒，結果，小刺猬也被我傳染了，我們就都快要死了啊，嗚嗚……”打打和小刺猬都哭了起來(lái)。老虎一聽(tīng)，可也嚇壞了，這會(huì )不會(huì )傳給我��？還是快走吧！于是，老虎一溜煙就逃跑了。
見(jiàn)老虎跑了，打打和小刺猬哈哈大笑起來(lái)，他們又繼續趕路。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇4
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生觀(guān)察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛(ài)。
2、引導學(xué)生追憶生活中觀(guān)察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準備：
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入，引出習作話(huà)題
在上一節口語(yǔ)交際課中，我們認識了那只可愛(ài)的小狗，看，老師今天把它請來(lái)了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長(cháng)得最可愛(ài)。
二、觀(guān)察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛(ài)
出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛(ài)的地方，教師相機引導。
2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小狗。
你們的家中養過(guò)狗嗎？沒(méi)養過(guò)狗的同學(xué)見(jiàn)過(guò)狗嗎？看來(lái)大家對狗也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小狗。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得狗長(cháng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，狗除了長(cháng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家帶來(lái)了一段錄像，
2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小狗的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛(ài)，強調觀(guān)察仔細。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
四、觀(guān)察思考嘗試寫(xiě)作！
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇5
姨媽家的母狗生了一窩小狗，總共有八只！我認為最帥的是老大：一撮撮深棕色的卷毛密密麻麻地蓋在身上，從脖子到胸口一段有一條白色，像系了條領(lǐng)帶，一對蒲扇似的耳朵耷拉著(zhù)，短尾巴左右不停地搖擺著(zhù)。因為它是老大，所以名字就叫“大大”。
家里有一窩狗，姨媽吃不消養，于是她決定：通通賣(mài)光！也就是說(shuō)，要換新主人。一天，“大大”也被賣(mài)了出去，那時(shí)我正好在姨媽家，目睹了“大大”被賣(mài)走的全過(guò)程。
姨媽的一個(gè)同學(xué)，買(mǎi)狗時(shí)挑中了“大大”，姨媽就拿來(lái)一條大花布，把“大大”包住，邊包邊說(shuō)著(zhù)：“大大很乖的，非常懂事，不會(huì )隨便亂叫�！被ú及选按蟠蟆鞍孟褡刈�，只露出了一個(gè)頭，把它悶地嗷嗷直叫，沒(méi)辦法，只有解開(kāi)花布，使它能活動(dòng)活動(dòng)。姨媽把“大大”摟在懷里，輕輕說(shuō)著(zhù)：“大大，你要走了，要聽(tīng)話(huà)，我的好大大�！碑斎�，狗是聽(tīng)不懂人話(huà)的，“大大”不知道姨媽在干什么，只有任她擺布。
時(shí)候不早了，“大大”真的要走了，姨媽的同學(xué)將“大大”抱起，可是，“大大”竟然掙脫開(kāi)來(lái)，撲到了姨媽的懷里，不停地舔著(zhù)她的臉。我想“大大”是明白自己要走了，再也見(jiàn)不到姨媽了吧�！按蟠蟆编培诺剌p聲叫著(zhù)，始終不愿離開(kāi)姨媽的懷抱，我仔細看著(zhù)“大大”的每一個(gè)動(dòng)作，從它的眼神中可以看到一種傷心，一種無(wú)奈，而且它的眼睛邊上的毛濕濕的，一根根直豎著(zhù)，難道是眼淚？
折騰了半天，“大大”才被送走，姨媽眼角也流出了晶瑩的淚珠�！按蟠蟆弊吡�，也許一天天過(guò)去，它腦中的姨媽已漸漸淡忘，但姨媽始終不會(huì )忘記它，一只與自己像親人一樣的小狗。
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