社會(huì )公德作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的社會(huì )公德作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )公德作文1
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自身，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自身的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自身的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
社會(huì )公德作文2
于回到老家了！做好到家的一些準備后，我就理所當然得去看我最喜歡的一個(gè)地方了——一片翠色的欲流的草坪，還盛開(kāi)著(zhù)許多鮮花和大樹(shù)。對我而言那里就是個(gè)天堂：做完作業(yè)可以去那里躺在柔軟的草坪上看看天空，覺(jué)得累了可以去草坪小睡一會(huì )；無(wú)聊了就和好朋友坐在草坪上談天說(shuō)地，好不愉快！可我一到那兒，我卻在懷疑我的眼睛了。
從前天堂般的草坪怎么過(guò)了一段時(shí)間就成雜草叢生的不毛之地？
為了讓它恢復原狀，我仔細觀(guān)察了草坪，發(fā)現這些竟是人為踩踏造成的。怎么才能讓路過(guò)的人們不故意踩踏呢？我想了許久，想出一個(gè)好辦法。我找了塊塑料牌，在上面寫(xiě)上了：“想要親自培栽大樹(shù)和鮮花嗎？那就快在這塊草坪上進(jìn)行培養吧！”插在草坪入口旁，好讓進(jìn)入的人看到。
過(guò)了兩天我再去草坪看了看，草坪已經(jīng)恢復原樣，并變得更加美麗了。果然，公德自在人心，喚醒了人們內心的公德，世界就會(huì )更美麗！
社會(huì )公德作文3
公德是社會(huì )的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范，對社會(huì )生活起約束作用，在它的形成過(guò)程中，一些良好的行為準則被大家學(xué)習和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個(gè)人都應遵守社會(huì )公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆�(jiàn)小朋友們拿著(zhù)自己心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天，我拿著(zhù)媽媽給我的十元錢(qián)去買(mǎi)洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢(qián)當作二十元錢(qián)，又給我找了十五元錢(qián)，我提著(zhù)洗衣粉，手里拿著(zhù)找回的十五元錢(qián)，不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買(mǎi)一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯錢(qián)的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰(shuí)不會(huì )出呢？真是的，我怎么能把這錢(qián)拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢(qián)還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽(tīng)完后，急忙說(shuō)：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寕冋f(shuō)我做的對，并帶我去買(mǎi)了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在做任何事情之前，應該想想“是與非”，是否符合社會(huì )公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會(huì )公德作文4
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個(gè)強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì )使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚公德的人也會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶(hù)人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì )擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì )獲得大家的信任，取得社會(huì )效益，而且產(chǎn)品也會(huì )暢銷(xiāo)，獲得更多的經(jīng)濟效益。如果發(fā)揚社會(huì )公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國定會(huì )是一個(gè)人人互幫互助，生活美滿(mǎn)幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國度。
從現在開(kāi)起，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會(huì )更美好。
因此，我們必須從小事做起，我們要遵守社會(huì )秩序，在等公共汽車(chē)的時(shí)候，垃圾不能隨便亂仍，上公共汽車(chē)的時(shí)候，要學(xué)會(huì )排隊，不要擁擠，要乘公共汽車(chē)的時(shí)候，要學(xué)會(huì )給老人，孕婦，帶著(zhù)孩子的大姐，阿姨，奶奶讓座;要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，手機調至關(guān)機或靜音狀態(tài)，盡量在公共場(chǎng)合少使用手機，即使非要使用時(shí)，也要長(cháng)話(huà)短說(shuō)，廢話(huà)不說(shuō)，不在公共場(chǎng)合吸煙;要遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，騎車(chē)不超速行駛，不亂踐踏草地，不折花草樹(shù)木，不在名勝古跡上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
社會(huì )公德作文5
每個(gè)人都就應遵守社會(huì )公德，上到，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì )是個(gè)有道德有禮貌的和諧社會(huì )，但是內部還隱藏著(zhù)許多不講禮貌不講道德的人。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我補習完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒(méi)有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著(zhù)煙，“大搖大擺”的走過(guò)。他的旁邊是一位年過(guò)七旬的老人，那位老人沒(méi)看他，只是低著(zhù)頭好像在想著(zhù)什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見(jiàn)了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無(wú)奈的表情。那老人二話(huà)不說(shuō)伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著(zhù)頭走了。
這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人?為什么此刻的年輕人不為大家著(zhù)想?先來(lái)評價(jià)一下這個(gè)年輕人:扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣?如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì )怎樣?再來(lái)看看這位老人:不嫌骯臟，愛(ài)護環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習，那我們的生活環(huán)境會(huì )不會(huì )舒適呢?
以?xún)?yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
社會(huì )公德作文6
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對新人結婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂(lè )壞了。隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺(jué)，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來(lái)，“不對，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著(zhù)那兩個(gè)大約10歲左右的.男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的！看看看看，滿(mǎn)院子的氣球皮，你們說(shuō)該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著(zhù)最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著(zhù)我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了�！澳�，你們……”我的怒火一下子竄了上來(lái)，追著(zhù)他們倆滿(mǎn)院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著(zhù)他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì )有如此沒(méi)有公德心的人吶！”
我站了起來(lái)，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說(shuō)：“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著(zhù)干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)，同時(shí)也體會(huì )到了門(mén)衛爺爺的辛苦，可是那兩個(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
社會(huì )公德作文7
如果說(shuō)尋求人生的價(jià)值是一次探險，那么遵守社會(huì )公德，就是探險中印在泥土里的一個(gè)腳印。每一步都是城市面貌的改善，每一步都是社會(huì )風(fēng)尚的提升，每一步都是人生價(jià)值的延續，這一步可以很小，積少成多，如果人人都有意去遵循社會(huì )公德，最終獲益的是我們每一個(gè)人。
現實(shí)生活中，我們身邊有許多違反社會(huì )公德的行為：隨地吐痰、公共場(chǎng)所抽煙、亂停亂放等，其中霸占他人座位并發(fā)泄情緒的事件更是引發(fā)人們熱議。
霸座人群、形式多樣：領(lǐng)導霸座、夫妻霸座、硬座當臥鋪……從擋高鐵門(mén)到如今的霸座充分證明了：無(wú)賴(lài)者撒潑橫行時(shí)，要么法律束手無(wú)措，要么規定猶如擺設。因此，霸座這場(chǎng)大病，一定得治。不僅要內服而且要外敷，給出明確的藥單。
那些衣著(zhù)整齊、精神正常的人正在成長(cháng)為“巨嬰”、社會(huì )的毒瘤。他們沒(méi)有辦法控制情緒，只因一件事情讓自己不如意了，有“起床氣”了，便要向不認識的人隨意發(fā)泄情緒。還有一些是因為個(gè)人素質(zhì)低下，不遵守法律法規與基本的社會(huì )公德，像高鐵霸座男錄制道歉視頻時(shí)，對霸占座位一事深表悔恨和自責，向當事人表示誠摯的道歉，意識到自己素質(zhì)低，個(gè)人行為在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )很可能造成不良影響，對自己和當事人都不好。
我認為霸座行為的確需要教育，還需要法律亮劍。采取懲戒制度，對其罰款、拘留等懲戒，并將其納入失信名單，對其日常出行實(shí)現限制。對于這種已完全不講道理的無(wú)賴(lài)，除了讓其付出應有的代價(jià)，治老賴(lài)一樣治無(wú)賴(lài)，沒(méi)有更好的辦法。
只有開(kāi)出合適的“藥單”，才能正確治療“病人”，這種病才不會(huì )蔓延整個(gè)社會(huì )。作為社會(huì )中的一分子，獨立的個(gè)體需明白自己存在的意義與價(jià)值，做有益于社會(huì )的小事，就讓社會(huì )公德的文明氣息向前邁進(jìn)一大步。
社會(huì )公德作文8
《花瓣飄香》這篇課文里的小女孩為了讓生病的媽媽高興起來(lái)，去摘別人的花瓣，被我看到了，我說(shuō)這是不對的，以后不要再做這樣的事了。最后我買(mǎi)了兩盆月季花，一盆放在我母親的陽(yáng)臺上，一盆送給了小女孩。
還有一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩在媽媽的熏陶下，她總是堅持將垃圾扔到垃圾箱里。有一次，因為馬路對面才有垃圾箱，她走過(guò)馬路把垃圾扔到里面。
這是多么感人的兩個(gè)故事��！在現實(shí)生活中我們想他們這樣做了嗎？我想，恐怕大家都沒(méi)有像他們這樣做吧！以后，我們會(huì )像她們這樣做的。
我不知道大家有沒(méi)有感悟到她們的行為是一種非常好的行為，我以后不再隨地吐痰，不再隨地扔垃圾，不再說(shuō)臟話(huà)，爭取做個(gè)自覺(jué)遵守社會(huì )公德的人！
我們書(shū)上有一篇課文叫《你必須把這條魚(yú)放掉》，爸爸贊賞兒子釣到了大魚(yú)，但他還是叫兒子把魚(yú)放掉。雖然四周沒(méi)有釣客，我們仍然應該遵守規定。
如果人人都能自覺(jué)遵守社會(huì )公德，我們的社會(huì )才能真正地成為和諧社會(huì )！
社會(huì )公德作文9
今日我打公交車(chē)的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車(chē)，離我們不遠，有一個(gè)老奶奶也在等車(chē)，車(chē)來(lái)了，人們爭先恐后的上車(chē)，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車(chē)準備上時(shí)突然一個(gè)年輕的小伙子急忙跑上來(lái)，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來(lái)的遲，上的早，而老奶奶來(lái)的早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒(méi)說(shuō)什么，只管收錢(qián)。
這么一件生活中的小事卻無(wú)意中被我看見(jiàn)了，這不是關(guān)于自己的問(wèn)題，而是社會(huì )公德的問(wèn)題呀！社會(huì )公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫(huà)，說(shuō)話(huà)的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡(jiǎn)單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
社會(huì )公德作文10
遵守社會(huì )公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對社會(huì )公德的理解是怎樣的呢？有一幅著(zhù)名作家華君武畫(huà)的漫畫(huà)，反映了人們對禮貌窗口的污染，對社會(huì )公德的褻瀆。
這幅漫畫(huà)的主要資料是：在一個(gè)車(chē)站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車(chē)處的護攔，而那位母親卻被擠了出去，樹(shù)立的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)母子乘車(chē)處但這些人卻視而不見(jiàn)，充當假文盲。那位母親用懷疑和無(wú)奈的目光盯著(zhù)他們，但應對她的卻是冷漠。
唉！此刻的青年充當假文盲的不少，難道他們會(huì )不認識母子乘車(chē)處幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的事實(shí)，我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。
記得那是晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我因腳扭傷了，只得坐車(chē)上學(xué)。車(chē)到了一站又一站，人漸漸多了起來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，但沒(méi)有一個(gè)人為她讓座，汽車(chē)啟動(dòng)后，猛地剎車(chē)，老奶奶一個(gè)趔趄，險些摔倒�？扇藗儗Υ硕紵o(wú)動(dòng)于衷。老人家，坐我這兒吧！一位身著(zhù)軍裝的人看但是去，就起身扶老奶奶到自我的座位上坐，但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：唉！此刻的年輕人吶！
想到那里，我不禁要問(wèn)：難道這些人的腦子里裝的就只是人不為己，天誅地滅嗎？一車(chē)人對老奶奶的處境硬是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無(wú)情嗎？怪不得當今社會(huì )不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！我真誠地奉勸這些人：不要讓私欲控制了自我的靈魂，玷污了自我的心靈！
社會(huì )公德作文11
在當今社會(huì )中，我們常常會(huì )看到本來(lái)應該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。
今天的這幅漫畫(huà)就深刻的反映了這一點(diǎn)。"母子上車(chē)處”這幾個(gè)醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個(gè)伸士風(fēng)度的人物。從衣裝革履看得出來(lái)他們至少是干部。難道他們不認識這五個(gè)大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風(fēng)，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車(chē)的話(huà)，這位懷抱嬰兒的母親可能不會(huì )得到優(yōu)先的安排和照顧。這對母嬰用著(zhù)詫異的眼光看著(zhù)這四位衣冠楚楚的人物。
當然，在上車(chē)的時(shí)候這幾位所謂的假文盲，可是當仁不讓呀！就當不認識字，上車(chē)得到便宜他們的心里好象挺開(kāi)心。他們對老、弱、病、殘熟視無(wú)睹。為了一點(diǎn)小小的利益，出賣(mài)了自己的靈魂。這些人的素質(zhì)太低下，也是社會(huì )的敗類(lèi)、渣。
在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險、責任、義務(wù)等面前，上前或退后，往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰場(chǎng)上，有沖鋒在前舍生取義的英雄，也有連連后退，膽小如鼠的逃兵�，F實(shí)生活中，有人見(jiàn)義勇為抓歹徒，有的人貪生怕死讓歹徒來(lái)去自由，真是事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。
我們的社會(huì )需要大家伸出友家的手，在榮譽(yù)面前有上前一步的，也有謙讓的，這些可以見(jiàn)證一個(gè)人的精神、思想和風(fēng)格。競技場(chǎng)上，一步之差有著(zhù)天壤之別；人生路上一步這錯，往往遺憾終生。所以珍重腳下了路，走好人生的每一步。
社會(huì )公德作文12
劉備曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)是對社會(huì )公德最好的詮釋。我們每個(gè)人都應該要有公德心，不能做出損人利己的事情。
社會(huì )公德就體現在我們的日常生活之中。舉個(gè)例子吧。相信大家都有過(guò)搭乘公交的經(jīng)歷。在公交車(chē)上，難免會(huì )遇見(jiàn)老人、孕婦、抱嬰者等行走不便的人群。這時(shí)，我們應該主動(dòng)給他們讓座。有的人看見(jiàn)有老人或者孕婦上了車(chē)，自己不肯讓座，于是就假裝睡著(zhù)了或者低下頭玩手機。有的上班族為了貪圖方便，把買(mǎi)好的早餐帶到車(chē)上來(lái)吃。這些都是不道德的行為。
其實(shí)，在現實(shí)生活當中，有些人總是有意或無(wú)意中做出了缺德的事情。除了剛才講的搭公交之外，像加塞兒、亂扔垃圾、大聲喧嘩、公眾場(chǎng)合吸煙等等都是有悖社會(huì )公德的不良行為。我們應該反思自己的所作所為。當你為了趕時(shí)間，想要插隊的時(shí)候，你是否想過(guò)排在你前面的人比你等了更長(cháng)的時(shí)間呢？當你隨手將垃圾一扔的瞬間，你有想過(guò)環(huán)衛工的艱辛嗎？當你想要在室內狂歡一場(chǎng)的時(shí)候，你是否考慮過(guò)隔壁鄰居的感受？當你點(diǎn)燃一支香煙的時(shí)候，你是否想過(guò)二手煙給旁人帶來(lái)的傷害？
類(lèi)似的情況幾乎每天都在不同的場(chǎng)合中上演。這些都是違背社會(huì )公德的行為，必將受到道德的譴責！我們每一個(gè)人都應該引以為戒。
多為他人著(zhù)想，助人為樂(lè )。這就是社會(huì )公德。我希望大家都能擁有社會(huì )公德。從自我做起，從小事做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信，只要人人都能獻出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的人間。
社會(huì )公德作文13
我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節儉用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自我，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛(ài)幼，那我們呢?難道能夠無(wú)動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自我的父母，我們應當孝敬他們，每一天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應當為他們做一些事嗎?我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫忙他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫忙時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫忙。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，教師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。之后，教師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自我的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
社會(huì )公德作文14
我常常聽(tīng)到許多人贊美外國的街道是多么整潔，風(fēng)景區是多么幽美。不錯!日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區不但景色宜人，甚至連一張紙都沒(méi)有，為什么我們的環(huán)境就會(huì )臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責任該誰(shuí)負呢?當然是我們，我們每一個(gè)公民。
現在人們的消費水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來(lái)愈嚴重。追根究底，在于大家都太注重追求個(gè)人利益，而忽略了維護公共環(huán)境的公德心。
一個(gè)工廠(chǎng)的老板如果一心只想賺錢(qián)，而沒(méi)有公德心，那么當他的工廠(chǎng)任意排放廢水，制造空氣污染的時(shí)候，他可能認為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物，他可能認為這樣省力而不感到臉紅。一戶(hù)人家因為自己一時(shí)方便而將垃圾堆置在門(mén)口，他可能認為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢(qián)去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產(chǎn)品更暢銷(xiāo)。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶(hù)不會(huì )把垃圾丟在門(mén)口，這樣，當他把門(mén)窗打開(kāi)的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現在開(kāi)始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會(huì )一天比一天好。
社會(huì )公德作文15
在校內，有些老師們?yōu)榱斯膭钔瑢W(xué)們向上，不定時(shí)的會(huì )買(mǎi)些零嘴來(lái)滿(mǎn)足我們這群“餓鬼”的口腹之慾，但是，老師們的好意在同學(xué)們吃下肚後，滿(mǎn)地的包裝紙、垃圾，導致打掃的人感到十分的不便，在雜亂無(wú)章的環(huán)境下念書(shū)，不但使人感到渾身不舒服，效率更是事倍功半！此時(shí)就需要大家的“公德心”，隨手撿拾地上的垃圾，并做好分類(lèi)，保持環(huán)境的整潔！
這個(gè)保安聽(tīng)到了，說(shuō)：“你們夫妻之間應該和睦相處，怎么能為這一點(diǎn)小事而鬧成這么大的事呢？”然后就牽著(zhù)他倆的手，說(shuō)：“你們這樣吵會(huì )對身體不好的，也不健康��！”
社會(huì )公德是人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì )公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準則。它一般指影響著(zhù)社會(huì )公共生活的行為規范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等。
難道生活中的這些人都是文盲嗎？不是的。他們都或多或少接受過(guò)一定的教育。那為什么還去充當文盲的角色呢？是因為他們太自私了，總是把方便留給自己，是把困難留給別人。這只能使當事人表現出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無(wú)視法規、公德，而且侵占他人的權利，剝奪了他人的權力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì )道德觀(guān)念的具體體現，這種社會(huì )的敗類(lèi)只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無(wú)睹，助長(cháng)了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應該提暢社會(huì )輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。
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