公德的作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的公德的作文，歡迎閱讀與收藏。
公德的作文1
在13課《釣魚(yú)的啟示》中我們明白了不能做對不起自己良心的事，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人。但在我們五（6）班里有些同學(xué)的所作所為，讓我覺(jué)得他們缺少公德心。
在星期二的時(shí)候，課間我坐在位上整理著(zhù)我那雜亂的抽屜。一不小心，英語(yǔ)書(shū)掉在了地上，手上因為太多的書(shū)本捧著(zhù)，沒(méi)能騰出手去撿書(shū)。當我準備把手上的書(shū)本先放到桌上再去撿書(shū)時(shí)，我眼睜睜地看著(zhù)我的英語(yǔ)書(shū)還一直躺在地上，而此時(shí)路過(guò)的同學(xué)竟沒(méi)有一絲絲的不忍心，就這樣“安然”地踩著(zhù)英語(yǔ)書(shū)過(guò)去。當第一同學(xué)踩著(zhù)時(shí)，我心里想可能她是沒(méi)看見(jiàn)，不小心的�？墒墙佣B三地同學(xué)們邊說(shuō)邊笑地踩著(zhù)書(shū)本走過(guò)去時(shí)，我仿佛聽(tīng)到英語(yǔ)書(shū)在哭泣著(zhù)說(shuō)道：“��！好痛啊，求求你們，別踩我呀！”，此時(shí)我心中不由地生起一絲憤怒和悲傷，不僅為英語(yǔ)書(shū)感到痛苦，更為同學(xué)們的所作所為感到悲哀。
記得還有一次，潘同學(xué)的桌子翻倒在地上，抽屜里的書(shū)本就像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，弄得滿(mǎn)地全是書(shū)本。路過(guò)的同學(xué)看到后，有的往旁邊走，有的繞過(guò)書(shū)走，最可惡的是有個(gè)別同學(xué)在書(shū)本上踩兩腳走過(guò)去，甚是有的同學(xué)竟然去效仿他，好像很過(guò)癮似的�？吹酵瑢W(xué)做出這樣惡劣的舉動(dòng)，我不禁在心里說(shuō)道：“書(shū)是神圣不可侵犯的，為什么同學(xué)們就沒(méi)有一絲不安呢？�！庇浀糜旯�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)的靈魂的工具�！蔽覀冞@樣做，不是在踐踏人類(lèi)的靈魂嗎？！
有公德心的人不會(huì )眼睜睜地看著(zhù)書(shū)躺在地上，會(huì )小心地幫忙撿起；有公德心的人會(huì )幫忙潘同學(xué)一起整理散亂一地的書(shū)本，更不會(huì )在書(shū)上……細節往往容易被人忽略，但一個(gè)不經(jīng)意的細節，則能反映出一個(gè)人修養。公德心是中華民族的傳統美德，可是現在大家漸漸地忽視了，我們應該要讓自己的“公德”住進(jìn)心房，希望五（6）班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有一顆“公德心！
公德的作文2
當我走進(jìn)教室，同學(xué)們都帶著(zhù)笑容，把尚老師圍了個(gè)水泄不通，爭先恐后地把手里的錢(qián)交給老師，同學(xué)們手里有五元，十元，二十元。就在這時(shí)，人群中出現了一個(gè)矮矮的個(gè)子，手里拿了一個(gè)紙包 ，哦，原來(lái)是趙昊��！趙昊把手里的紙包交給老師，老師打開(kāi)紙包驚訝地看著(zhù)手里的錢(qián)，我走近一看，趙**居然交了一百元，我想：趙**真有愛(ài)心��！
老師對趙**說(shuō)：“你現在還小，就交二十元吧！”
趙昊不住地搖頭，嘴里小聲的說(shuō)：“太少了，太少了�！苯�(jīng)過(guò)趙昊和老師商量，趙昊捐了四十元，這是當時(shí)捐地最多的一個(gè)人了。
老師通過(guò)給趙**的媽媽打電話(huà)，知道了趙**的零花錢(qián)平時(shí)都不舍得花。
我這次雖然只捐了二十元錢(qián)，但是尚老師說(shuō)了捐錢(qián)不在多少，只要有這份愛(ài)心就足夠了！
公德的作文3
漫畫(huà)，是能讓人忍俊不禁的藝術(shù)，但《假文盲》卻不同。
由這幅漫畫(huà)可以看到，在寫(xiě)這“母子上車(chē)處”的地方卻站著(zhù)一些身材高大的男人們。他們對這五個(gè)大字視而不見(jiàn)，漠不關(guān)心的排著(zhù)隊，還恬不知恥的閉目養神。而那對瘦小的母子卻被擠到了一旁。這些男人是文盲不識字嗎？不，他們是不講文明，缺乏公德。
中國，是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，禮儀之邦。講文明，講仁義，有愛(ài)心是我們的傳統美德�？鬃泳驮�(jīng)說(shuō)過(guò)：“非禮勿動(dòng)，非禮勿視……”；孟子也說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；就連《小學(xué)生日常行為規范》上也有：在公共場(chǎng)所不擁擠不喧嘩，禮讓他人……，主動(dòng)給老幼病殘孕讓座。三國時(shí)，孔融四歲知讓梨；宋朝時(shí)，范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；現代，世界首富蓋茨堅持做慈善事業(yè)……。由此可見(jiàn)，人與人之間，不能自私自利，應該有愛(ài)心，講文明。
這些“文盲”的行為讓我想起了其它不文明的現象：有人在電影院抽煙、大聲喧嘩，只顧自己快樂(lè )感受。有人把自家打掃得干干凈凈，卻把垃圾在大街上亂扔；有人以權謀私，貪污揮霍公款，使國家蒙受巨大的損失……，正如一位倫理學(xué)家說(shuō)得好：中國不是沒(méi)有道德，缺失的是公德，只有私德，私德是很完善的，欠發(fā)展的是公德，正是由于私德的過(guò)分發(fā)展和完善，使公德萎縮了、埋沒(méi)了。
由此可見(jiàn)，文明與否，不是自己的品質(zhì)，而是一個(gè)社會(huì )風(fēng)貌的展現，是一個(gè)國家的形象。2008年奧運會(huì )就要來(lái)了，我們應該大力提倡講文明，講公德，在外國人面前，我們一定要展現我們的良好形象，讓文明古國重放她的光彩。
公德的作文4
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰��！
有一次我遇到了一件這樣的事情。
記得二年級的時(shí)候：“��！好冷啊”我和同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)了一件令我們感動(dòng)的事情，有一個(gè)小孩孤零零的走在路上，身上穿的單薄，手上拿著(zhù)一個(gè)碗，再向別人要錢(qián)，他向一位婦女，婦女經(jīng)給了他一百！孩子對他說(shuō)聲謝謝。又有一位大姐姐從他身上走過(guò)，他來(lái)到了姐姐身邊，出手向姐姐要錢(qián)，姐姐好像思考了一下，從口袋里拿出了五個(gè)十元，給了小孩四個(gè)十元，小孩經(jīng)給他便磕頭邊說(shuō)謝謝，姐姐連忙把他扶起來(lái)，就走了......
在我們身邊有沒(méi)有不懂得孝敬父母、尊敬長(cháng)輩；有飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小“皇帝”；有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。難怪有人半認真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子�！� 我覺(jué)得應該聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理；嚴格要求自己，體諒長(cháng)輩的艱辛，盡可能少讓長(cháng)輩為自己操心；還應該為父母分憂(yōu)解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應該刻苦學(xué)習，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習擔憂(yōu)。
公德的作文5
今天，我看著(zhù)著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的漫畫(huà)《假文盲》，是啊，社會(huì )需要公德，才能使社會(huì )變得美好、和諧。
畫(huà)中，寫(xiě)的是個(gè)在公交車(chē)站一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可下面站著(zhù)高矮不同的男人，他們把位置都占了，在另一邊卻站著(zhù)真正的母子，顯得是那么的格格不入。那四個(gè)男人神態(tài)各異：第一個(gè)男人長(cháng)得肥頭大耳，像是當官的；第二個(gè)穿著(zhù)軍衣，眼睛卻在往下看；第三個(gè)則是一位老年人，帽子下露出幾根稀稀拉拉的頭發(fā)，戴著(zhù)老花鏡，耷拉著(zhù)腦袋，可能是在想：我的行動(dòng)與那母子一樣不方便，年輕人能在這上車(chē)，我為什么不能；第四個(gè)男人，戴著(zhù)口罩，也許是怕別人認出他來(lái)吧。他們站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不讓位。而那母子卻被擠了出來(lái)，希望有人挺身而出。
難道他們不是假文盲嗎？對這五個(gè)大字他們回會(huì )不知道嗎？
公德的作文6
遵守社會(huì )公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對社會(huì )公德的理解是怎樣的呢？有一幅著(zhù)名作家華君武畫(huà)的漫畫(huà)，反映了人們對禮貌窗口的污染，對社會(huì )公德的褻瀆。
這幅漫畫(huà)的主要資料是：在一個(gè)車(chē)站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車(chē)處的護攔，而那位母親卻被擠了出去，樹(shù)立的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)母子乘車(chē)處但這些人卻視而不見(jiàn)，充當假文盲。那位母親用懷疑和無(wú)奈的目光盯著(zhù)他們，但應對她的卻是冷漠。
唉！此刻的青年充當假文盲的不少，難道他們會(huì )不認識母子乘車(chē)處幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的事實(shí)，我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。
記得那是晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我因腳扭傷了，只得坐車(chē)上學(xué)。車(chē)到了一站又一站，人漸漸多了起來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了，但沒(méi)有一個(gè)人為她讓座，汽車(chē)啟動(dòng)后，猛地剎車(chē)，老奶奶一個(gè)趔趄，險些摔倒�？扇藗儗Υ硕紵o(wú)動(dòng)于衷。老人家，坐我這兒吧！一位身著(zhù)軍裝的人看但是去，就起身扶老奶奶到自我的座位上坐，但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：唉！此刻的年輕人吶！
想到那里，我不禁要問(wèn)：難道這些人的腦子里裝的就只是人不為己，天誅地滅嗎？一車(chē)人對老奶奶的處境硬是視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無(wú)情嗎？怪不得當今社會(huì )不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！我真誠地奉勸這些人：不要讓私欲控制了自我的靈魂，玷污了自我的心靈！
公德的作文7
你有公德心嗎？你有注意保護環(huán)境嗎？
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹剑河械娜藶榱艘粫r(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴重破壞了人們的生活環(huán)境！
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的圖畫(huà)？為什么不在自己家里隨意堆放五花八門(mén)的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿(mǎn)天飛？為什么……不會(huì )，他們絕對不會(huì )，因為這是他們自己的家。
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過(guò)的路上，如果看到河里原本清澈的河水被肆無(wú)忌憚排放的污水污染，如果踩到別人扔在地上的果皮，如果一大早就被高音喇叭吵得無(wú)法安寧，如果……你肯定會(huì )說(shuō)：“這些人的公德心都喂狗了！”其實(shí)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說(shuō)，是嗎？
要保護良好的生活環(huán)境，首先要在每個(gè)人的心中建立起公德心，也就是說(shuō)，要把社會(huì )當成一個(gè)大家庭，當成自己的家！如果這樣，每個(gè)人都會(huì )自覺(jué)地、盡力地維護這個(gè)“家”的美麗，你不用擔心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到整潔的街道上垃圾的惡臭，你不再看到河里流著(zhù)臭氣熏天的污水……公德心與環(huán)境保護是息息相關(guān)的，希望人人都樹(shù)立起公德心，共同保護我們的生活環(huán)境！
公德的作文8
評評社會(huì )公德社會(huì )上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來(lái)就看一看這件事吧。
星期天的上午，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，覺(jué)得無(wú)聊，便出去玩了。剛走到門(mén)口，就看到一個(gè)60多歲的老爺爺和一個(gè)騎著(zhù)電瓶車(chē)的30多歲的叔叔，我看了半天，哦，原來(lái)是一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人把老爺爺撞了，那個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)跑了，那個(gè)叔叔把老爺爺扶了起來(lái)，那個(gè)老爺爺卻無(wú)理取鬧，說(shuō)：“你給我撞了，給我賠醫藥費！”那個(gè)叔叔一臉無(wú)辜的說(shuō)：“老人家，您誤會(huì )我了，不是我撞的�！蹦莻�(gè)老爺爺堅持說(shuō)：“就是你撞的，給我賠！”周?chē)娜藗兌荚谛÷曌h論著(zhù)：“那個(gè)老頭怎么這樣呀……”然后，老爺爺說(shuō)：“算了，我不要了�！比缓笈ゎ^走了。
我在門(mén)口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯了。
這件事老爺爺做的不對，他明知道不是那位好心的叔叔撞的，他硬說(shuō)是那位叔叔撞的，這件事是老爺爺不好，我也明白了一個(gè)道理：不能貪小便宜，貪小便宜一定會(huì )吃大虧的。
公德的作文9
今天我打公交車(chē)的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車(chē)，離我們不遠，有一個(gè)老奶奶也在等車(chē)，車(chē)來(lái)了，人們爭先恐后的上車(chē)，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車(chē)準備上時(shí)突然一個(gè)年輕的`小伙子急忙跑上來(lái)，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來(lái)的遲，上的早，而老奶奶來(lái)的早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒(méi)說(shuō)什么，只管收錢(qián)。
這么一件生活中的小事卻無(wú)意中被我看見(jiàn)了，這不是關(guān)于自身的問(wèn)題，而是社會(huì )公德的問(wèn)題呀！社會(huì )公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫(huà)，說(shuō)話(huà)的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡(jiǎn)單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
公德的作文10
大家看了這個(gè)題目后，一定都知道“私德是公德的基礎”這句名言是我們中國著(zhù)名的教育家陶行知先生所講的�，F在，我就想和大家談一談這方面的內容。
今天晚飯后，我與爸爸就來(lái)到秦淮河邊散步。散步時(shí)，我倆看到了一個(gè)現象。那到底是什么呢？原來(lái)秦淮河邊有三個(gè)中年男子正在捕魚(yú)。只見(jiàn)，他們各有分工：第一位拿著(zhù)釣魚(yú)竿在岸邊耐心地垂釣；第二位拿著(zhù)魚(yú)兜在河邊不停地撈魚(yú)；第三位則用魚(yú)叉，我一開(kāi)始還不知道這是什么捕魚(yú)工具，但經(jīng)過(guò)了解后才知道那是魚(yú)叉，這位中年男子，在河邊走來(lái)走去，眼神時(shí)時(shí)刻刻地盯在河里的小魚(yú)身上，一看準目標，就以迅雷不及掩耳之勢放叉，當時(shí)的情景可真快，等他走后，我便急忙來(lái)到這里，看到了河里那條剛剛被他戳傷的小魚(yú)，真可憐��！全身血淋淋的，盡管那條小魚(yú)受了傷，但它還是拼命地向前游�？粗�(zhù)小魚(yú)，馬上便想起了我們人類(lèi)的殘忍。
通過(guò)這件事，我從中知道了：1、我們人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，是人類(lèi)創(chuàng )造了這個(gè)高科技的社會(huì )，但又是人類(lèi)在逐步毀滅這個(gè)社會(huì )。魚(yú)兒們在河里自由自在地游著(zhù)，可有些人“唯恐天下不亂”，總是破壞生態(tài)平衡，來(lái)到河邊，干涉魚(yú)兒們的自由。2、在這個(gè)社會(huì )上，有些人非常自私，他們總想得到自己眼前的利益，而不去想著(zhù)國家、社會(huì )現在的處境，不去想自己身后隱伏的禍患。沒(méi)有大家，哪來(lái)的小家？因此，這個(gè)世界掌握在我們的手中。
“私德是公德的基礎”，這句陶行知先生的名言，使我時(shí)刻銘記在心。有了這句話(huà)，就能隨時(shí)提醒自己：自己得到的好處并不重要，關(guān)鍵是國家或整個(gè)世界的利益，只有心中想著(zhù)他人，不自私自利，就能創(chuàng )造出完美、和諧的社會(huì )。
公德的作文11
個(gè)人都應該要有社會(huì )公德心，這是我們生活在這個(gè)社會(huì )上自我約束的一個(gè)重要標準。如果一個(gè)人沒(méi)有了社會(huì )公德心，那么他對于這個(gè)社會(huì )有什么意義呢？
結束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車(chē)，準備好好休息休息。但是，公交車(chē)在離家不遠的地方停下了，看來(lái)是堵車(chē)了。長(cháng)長(cháng)的車(chē)流匯成了一條長(cháng)河，無(wú)論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車(chē)的真相，也為了節省時(shí)間，我毅然下了車(chē)，向家的方向走去……
在家旁的三叉路口，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車(chē)停在路邊，司機可能去路邊的商店去買(mǎi)東西去了。而眾多的車(chē)流，就被這輛小車(chē)給塞住了，原本的兩車(chē)道變成了一車(chē)道，而此時(shí)正好是下班的高峰期。怪不得會(huì )堵車(chē)。
我不禁憤怒了起來(lái)，因為就在馬路前不遠的對面，就有一塊可以停車(chē)的小空地。為了自己買(mǎi)東西的方便，就不顧別人了嗎？這又是一個(gè)社會(huì )公德的缺失。
我還不曾忘記我在品德書(shū)上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因為無(wú)聊，就到鎮中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開(kāi)著(zhù)拖拉機進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當老師出面勸阻時(shí)，他竟然還說(shuō)：“我大錯不犯，小錯不斷，氣死別人，不被法辦！”……
我也不曾忘記我曾親眼看見(jiàn)過(guò)的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂(lè )瓶，可樂(lè )灑得地上到處都是。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……
我更不曾忘記我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的：一名公交司機僅僅因為前面有車(chē)掉頭，阻礙了公交車(chē)的行駛，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧！”……
或許我并沒(méi)有那個(gè)資格去評說(shuō)社會(huì )公德，因為人無(wú)完人，或許在什么時(shí)候我可能也會(huì )犯錯。但是我們最基本的素質(zhì)絕對不能改變，我們應該要意識到的是，社會(huì )公德在淪喪，我們需要把它找回來(lái)，刻不容緩。
公德的作文12
在我們的生活中，處處都離不開(kāi)社會(huì )公德。
通過(guò)那件事，就讓我深深的體會(huì )到了社會(huì )公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車(chē)，這是，車(chē)上上來(lái)了一位年過(guò)八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著(zhù)拐杖，費力地向前走著(zhù)。因為那時(shí)正處“早高峰”時(shí)期，車(chē)內特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒(méi)看見(jiàn)似的，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)手機。不一會(huì )兒，這位初中生大哥哥下車(chē)了，站在他旁邊的一位中年婦女一個(gè)箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的朋友看不下去了，很有禮貌地對這位中的婦女說(shuō)：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝�！睕](méi)等我的朋友說(shuō)完，這位中年婦女就說(shuō)：“憑什么？，這個(gè)位子時(shí)公共的，誰(shuí)先搶上誰(shuí)就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓?zhuān) 闭驹谝慌缘睦夏棠碳泵φf(shuō)：“謝謝你，沒(méi)關(guān)系，我一會(huì )兒舊下車(chē)了！”我對那位中年婦女說(shuō)：“阿姨，您坐的是老幼病殘專(zhuān)用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個(gè)大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車(chē)上的所有然都對那個(gè)小男孩投去贊揚的目光。對那位中年婦女同去不滿(mǎn)和指責的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車(chē)。
我想我們的社會(huì )生活離不開(kāi)社會(huì )公德，僅僅為占一個(gè)坐僅僅只占一時(shí)的利益，讓這個(gè)中年婦女失去了應喲喲的社會(huì )公德，僅僅只讓一個(gè)坐，僅僅只是一時(shí)的勞累，讓這個(gè)3歲的小男孩坐到了遵守社會(huì )公德，我們應該像這個(gè)小男孩一樣，做一個(gè)有社會(huì )公德的人。
公德的作文13
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰��！有一次我遇到了一件這樣的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補習班，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包急急忙忙往車(chē)站走，希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來(lái)了一輛車(chē)，我趕忙上了車(chē)，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，站在這搖擺不定的車(chē)廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見(jiàn)他把自己的大書(shū)包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機逍遙自在地聽(tīng)音樂(lè )呢。
車(chē)很快到了下一站，一下子上來(lái)了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車(chē)上的座位都已經(jīng)坐滿(mǎn)了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見(jiàn)還有一個(gè)沒(méi)坐人的座位，說(shuō)：“同學(xué)，能把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然還閉上了眼睛，繼續聽(tīng)他的音樂(lè )。旁邊有人看不下去了，勸說(shuō)道：“同學(xué)，書(shū)包是不能占座位的，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽(tīng)了仍毫無(wú)傀色地說(shuō)；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書(shū)包坐，你管的著(zhù)嗎？”老奶奶楞住了，車(chē)廂里的人都無(wú)可奈何地搖著(zhù)頭，有人在說(shuō)：“現在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。
事后我總在想，書(shū)包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會(huì )公德，那么，我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！
社會(huì )公德在我們的社會(huì )中是必不可少的，讓我們一起攜手共創(chuàng )美好的公德社會(huì )吧！
公德的作文14
在當今社會(huì )中，我們常常會(huì )看到本來(lái)應該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。
今天的這幅漫畫(huà)就深刻的反映了這一點(diǎn)。"母子上車(chē)處”這幾個(gè)醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個(gè)伸士風(fēng)度的人物。從衣裝革履看得出來(lái)他們至少是干部。難道他們不認識這五個(gè)大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風(fēng)，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車(chē)的話(huà)，這位懷抱嬰兒的母親可能不會(huì )得到優(yōu)先的安排和照顧。這對母嬰用著(zhù)詫異的眼光看著(zhù)這四位衣冠楚楚的人物。
當然，在上車(chē)的時(shí)候這幾位所謂的假文盲，可是當仁不讓呀！就當不認識字，上車(chē)得到便宜他們的心里好象挺開(kāi)心。他們對老、弱、病、殘熟視無(wú)睹。為了一點(diǎn)小小的利益，出賣(mài)了自己的靈魂。這些人的素質(zhì)太低下，也是社會(huì )的敗類(lèi)、渣。
在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險、責任、義務(wù)等面前，上前或退后，往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰場(chǎng)上，有沖鋒在前舍生取義的英雄，也有連連后退，膽小如鼠的逃兵�，F實(shí)生活中，有人見(jiàn)義勇為抓歹徒，有的人貪生怕死讓歹徒來(lái)去自由，真是事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。
我們的社會(huì )需要大家伸出友家的手，在榮譽(yù)面前有上前一步的，也有謙讓的，這些可以見(jiàn)證一個(gè)人的精神、思想和風(fēng)格。競技場(chǎng)上，一步之差有著(zhù)天壤之別；人生路上一步這錯，往往遺憾終生。所以珍重腳下了路，走好人生的每一步。
公德的作文15
在這個(gè)社會(huì )上遵守社會(huì )公德人人有責，但是，在現實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì )公德的事。
那是我和媽媽從老家坐公交車(chē)去縣城，我的媽呀，奶奶給我拿的東西實(shí)在太多了，我和媽媽都拿不了，就急忙找了個(gè)座位坐了下來(lái)，這個(gè)車(chē)上的人很多，所以熱的讓人頭暈目眩，突然看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖走了過(guò)來(lái)，可是，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老奶奶艱難的走到一個(gè)大哥哥面前，看到有個(gè)位置沒(méi)人坐，就說(shuō)：“小伙子，能不能把你的書(shū)包拿開(kāi)?”那個(gè)大哥哥不但不理，還閉上了眼睛拿起了mp3，聽(tīng)起音樂(lè )了。旁邊有人實(shí)在看不下去了，就說(shuō)到:“你就把書(shū)包拿開(kāi)嘛�！边@位大哥哥毫無(wú)愧色的說(shuō)：“這個(gè)位置是我占的，我愿意給我的書(shū)包坐，你管得著(zhù)嗎!”看了后，我憤怒的站了起來(lái)，大聲說(shuō):“老奶奶你坐我這兒�！边@時(shí)，旁邊的人齊聲對那位大哥哥說(shuō)：“你都不如這位小同學(xué)�！�
事后我總在想，書(shū)包能占一個(gè)位置嗎?如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會(huì )公德，那么，我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣子呢?一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠!同學(xué)們，為了讓我們的社會(huì )更加文明，更加美好，讓我們自覺(jué)遵守社會(huì )公德吧!
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