哥哥作文（精華5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的哥哥作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

哥哥作文 篇1

　　我的哥哥叫劉金釗，他現在上大一了，在青島黃海學(xué)校他只有半年才來(lái)一次，所以我很想念。

　　我的`哥哥他帶個(gè)眼睛，個(gè)子很高，他非常喜歡的打籃球，而且，每一次他像綠巨人一樣沖上去搶球，我的哥哥長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)還有，他長(cháng)的也很壯壯的，身上都有腹肌。

　　有一次，我們一起去踢足球，他騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，在玩兒游戲，不看路一下子跌翻了，我就下來(lái)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧”他說(shuō)：“不礙事”但是，我從他的眼睛里看到了兩滴晶瑩的淚珠。

哥哥作文 篇2

　　今天是大哥哥的生日，我和媽媽還有小哥哥一起提著(zhù)蛋糕去大哥哥家過(guò)生日。

　　我們都到齊了，12個(gè)人一起叫吃蛋糕，我們一起唱生日快樂(lè )歌，唱完歌就吹蠟燭，大哥哥吹了3次才吹滅。

　　吃完蛋糕，就到外面玩，玩了一會(huì )兒就下起了大雨，我馬上回到哥哥家里，阿姨說(shuō)9點(diǎn)了，我們就回家了。

　　這篇日記，作者敘述了給大哥哥過(guò)生日的經(jīng)過(guò)。文章平鋪直敘，詳略不當，重點(diǎn)不突出，作者如果能用豐富的`詞語(yǔ)，重點(diǎn)描述一下過(guò)生日的場(chǎng)景，會(huì )讓文章更好的。

哥哥作文 篇3

　　我讀幼兒園時(shí)，他讀小學(xué);我讀小學(xué)時(shí)，他早已初中畢業(yè)。之后他，做工去了。在我8歲的時(shí)候，哥哥和我玩過(guò)捉迷藏。我總是找不到他，他總是找得到我。雖然我找不到他，但是我玩得很快樂(lè )。在我十歲的時(shí)候，哥哥就去打工了。臨走時(shí)，哥哥留下了一張周杰倫的海報和有周杰倫音樂(lè )的MP3。

　　哥哥離開(kāi)后，基本上沒(méi)回過(guò)家，對哥哥的唯一念想便是那張海報和那部MP3。每當想哥哥的時(shí)候，就會(huì )看看那張海報，聽(tīng)聽(tīng)那一首首歌。因為，再一次的相見(jiàn)已是十年之后，所以哥哥的摸樣早就已經(jīng)記不清楚了。漸漸的，有關(guān)哥哥的一切，便在時(shí)間的手里一點(diǎn)的侵蝕著(zhù)，抹去了一切的痕跡。就連那張海報和MP3，也漸漸的在我的.生活中失去了痕跡。 我遺忘了關(guān)于哥哥的一切，若不是哥哥在我小學(xué)六年級回來(lái)，我都可能忘記了我有一個(gè)哥哥。哥哥回來(lái)兩天就走了……

　　哥哥又一次的離開(kāi)了，但我沒(méi)有在忘記哥哥，甚至于我和哥哥的事都重新記起來(lái)了。那張海報，那部MP3，也在被塵埃蓋住的記憶中復蘇。

　　我想找出那張周杰倫的海報，我想找回那部音樂(lè )天王的MP3,可是我再也找不到了…… 到了現在，哥哥一直在家里。河邊的風(fēng)，在吹著(zhù)我們的頭發(fā);牽著(zhù)你的手，感到一陣莫名的感動(dòng);我想帶你去我們以前去過(guò)的地方，一起，看著(zhù)日落一直到我們睡著(zhù)……

哥哥作文 篇4

　　聽(tīng)這綽號，肯定是個(gè)男孩唄。一頭長(cháng)短居中的烏黑“秀發(fā)”向前壓著(zhù)，額上留有幾根稀疏的劉海，鼻梁高挺著(zhù)。他很陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)，很愛(ài)笑，但這一笑又會(huì )露出來(lái)幾顆蛀牙。他時(shí)常穿件紫色線(xiàn)衣，偶爾著(zhù)一件米黃絨風(fēng)衣，跑起來(lái)十分的飄逸輕柔“。

　　田哥這人吧，用重慶話(huà)說(shuō)：“仙人板板哦！”特皮。記得上周的'一個(gè)中午，可能和別人玩瘋了，竟在地板上爬了起來(lái)，連班主任來(lái)到身后都渾然不覺(jué)，老師帶著(zhù)一臉“我就看看”的表情望著(zhù)他，我們帶著(zhù)憋笑的表情看著(zhù)他，其中一個(gè)同學(xué)可能怕他“皮斷腿”輕輕往他屁股踢了一腳，說(shuō)：“田哥哥，你伏地魔嗎？快點(diǎn)起來(lái)..�！彼麉s操著(zhù)一口四川口音的普通話(huà)懟道：“踢我干啥子嘛，瓜娃子哦�！蔽覍�(shí)在忍不住了，對他說(shuō)：“來(lái)，兄臺您回首張望一下�！闭f(shuō)罷，仰天長(cháng)笑，他帶著(zhù)一臉鄙視回過(guò)頭……結果可想而知。

　　玩歸玩，皮歸皮，田哥哥干起事來(lái)可毫不含糊。自從被推選為勞動(dòng)委員后，天天第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，在他的嚴格要求下，教室是真做到了一塵不染，幾乎周周有流動(dòng)紅旗；有一次，我們已經(jīng)開(kāi)始早讀了，他卻還沒(méi)有來(lái)，沒(méi)道理��！正當我疑惑之時(shí)，他拿著(zhù)掃帚走了進(jìn)來(lái)，他背上可還背著(zhù)書(shū)包！

　　在學(xué)習上，他常向我請教，而在盡職盡責的方向上，他是很好的導師，盡管他牢牢霸占著(zhù)前兩排的“寶座”但他的關(guān)懷和溫暖卻散布到每個(gè)同學(xué)心中，或許許多年后，我回首這一段青蔥歲月，會(huì )不禁覺(jué)得：有個(gè)田清林，真好！

哥哥作文 篇5

　　我的哥哥今年11歲，上四年級，他總是戴著(zhù)一副大大的黑框眼鏡，儼（ｙǎｎ）然一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者。

　　哥哥非常愛(ài)哭，這和他的學(xué)者形象很不相符（ｆú）。不管是誰(shuí)，只要稍稍說(shuō)他幾句，他的淚水馬上就像沒(méi)關(guān)上的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦地往下流，不哭到天昏地暗決不罷（ｂà）休，所以伯父總說(shuō)他和林黛（ｄàｉ）玉一樣是水做的。

　　他很愛(ài)捕魚(yú)，一到鄉下，就坐上小船去捕魚(yú)。一旦捕到幾條小魚(yú)，就有模有樣地剖（ｐōｕ）起魚(yú)來(lái)。他也非常愛(ài)吃魚(yú)。每次魚(yú)湯剛一上桌，他就捧起來(lái)喝個(gè)底朝天。往往是我還沒(méi)有來(lái)得及坐上桌，魚(yú)湯就已無(wú)影無(wú)蹤（ｚōｎɡ）了。一次，我等了半天，魚(yú)湯也沒(méi)上來(lái)，便忍不住跑進(jìn)廚（ｃｈú）房問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)湯怎么還沒(méi)上來(lái)？”一回頭，我發(fā)現一邊的哥哥正摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子偷偷地樂(lè )，恨得我氣不打一處來(lái)。

　　唉，我的哥哥，你什么時(shí)候才真正像個(gè)哥哥呢？

　　評：

　　這篇文章的成功之處是：

　　1.抓住了人物的.特點(diǎn)，無(wú)論是外貌，還是性格、愛(ài)好，讀后，一個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡，愛(ài)哭、愛(ài)捕魚(yú)、愛(ài)吃魚(yú)的小男孩形象就“站”在眼前。

　　2.講究寫(xiě)作方法，形象、風(fēng)趣的敘述語(yǔ)言（如說(shuō)哥哥的淚水像沒(méi)關(guān)上的水龍頭，“不哭到天昏地暗決不罷休”）加上對人物動(dòng)作的適當描寫(xiě)（如“捧起來(lái)喝個(gè)底朝天”，“摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子偷偷地樂(lè )”），將哥哥的性格特點(diǎn)表現得更充分。

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