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寫(xiě)哥哥的作文【常用7篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)哥哥的作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)哥哥的作文 篇1
我有一位好朋友，也是好兄弟，那就是我的表哥。記得從小我們就在一起，形影不離。長(cháng)大一些后，要上學(xué)了，我不得不離開(kāi)表哥。因為離得遠，只有放假或家里有比較重大的事，我才能去姥姥家一趟，和表哥玩上幾天。
記得有一個(gè)暑假，姥姥要搬到聊城住一段時(shí)間。為此，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，我很清楚，表哥要來(lái)了。
姥姥、姥爺和表哥住在一個(gè)平房里。每天上午，媽媽便騎車(chē)送我到姥姥家和表哥一起寫(xiě)作業(yè)。只要這一天的作業(yè)寫(xiě)完，我們就解放了，房前那塊不大的院子便成了我們的樂(lè )園。
一天，姥爺從外面帶來(lái)一顆楓樹(shù)苗，雖說(shuō)是樹(shù)苗，但是它的個(gè)頭遠遠地超過(guò)我。我和表哥就在這楓樹(shù)旁邊度過(guò)了半個(gè)夏季。
暑假結束，姥姥和姥爺帶表哥走了，我的心里空蕩蕩的，很不是滋味，一到周末就來(lái)這個(gè)院子里看看這顆樹(shù)，回憶曾經(jīng)度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，回想我們曾經(jīng)許下的愿望。
幾年過(guò)去了，楓樹(shù)已被漸漸淡忘了，可我和表哥的關(guān)系還是一樣好�，F在，我已經(jīng)是名初中生，表哥也將升入高中，但他的學(xué)習成績(jì)卻不是很好。雖然一家人都在鼓勵他，舅舅更是軟的硬的都來(lái)過(guò)，可是阻擋不了成績(jì)的下滑。表哥也變得越來(lái)越冷漠了，平時(shí)寡言少語(yǔ)，甚至見(jiàn)了我也很少說(shuō)話(huà)，連給他講笑話(huà)他都無(wú)動(dòng)于衷。
由于中考成績(jì)太差，表哥只好選擇上了職業(yè)高中，學(xué)習采油專(zhuān)業(yè)，準備畢業(yè)后當個(gè)石油工人。也可以說(shuō)，他將與我們都憧憬的大學(xué)生活擦肩而過(guò)。再次回姥姥家，我很想安慰他一下，但見(jiàn)他悠閑地仰躺在沙發(fā)上，一臉無(wú)所謂的樣子，一直用空洞的目光看著(zhù)手機。在我看來(lái)非常陽(yáng)光的滿(mǎn)頭短發(fā)也顯得越發(fā)枯萎，挺直的鼻梁和緊閉的嘴唇再也不是我理想中的`樣子，他還是我曾經(jīng)崇拜的表哥嗎？我欲言又止，剩下的只有沉默，最終無(wú)奈地用手輕輕拍了拍他的肩膀。
回到聊城后，我和媽媽又去了姥姥曾經(jīng)住過(guò)的院子。秋風(fēng)蕭瑟，我禁不住打了一個(gè)冷戰，推開(kāi)那扇熟悉的木門(mén)，只見(jiàn)那枯黃的楓葉，從樹(shù)上緩緩落下，在寒風(fēng)中不時(shí)地旋轉、飄零……
楓葉，落滿(mǎn)了小院。
寫(xiě)哥哥的作文 篇2
一生中，每個(gè)人都有自己最親、最?lèi)?ài)的人，我最親、最?lèi)?ài)的人是我的哥哥。他在烏達上小學(xué)，已經(jīng)五年級了，我經(jīng)常做夢(mèng)也能見(jiàn)到他——我親愛(ài)的哥哥。我哥哥今年12歲了，他是舅舅家的孩子，你別看他只有12歲，但是它的個(gè)頭很高，已經(jīng)一米七七了，足可以和一個(gè)高中生相比了。
他的頭發(fā)又黑、又亮，長(cháng)的既聰明、又帥氣，但他牙不太好。今年、舅媽經(jīng)常帶他去銀川的醫院校牙，我也希望他的牙能快點(diǎn)好起來(lái)。我和哥哥玩電腦、他真算是個(gè)“雄鷹”。一玩閃電戰可“�！绷�，我二十個(gè)炮火旅也攻不下的.領(lǐng)地，他七個(gè)突擊排就搞定了，真讓我佩服的五體投地。不過(guò)有一點(diǎn)他不如我、那就是他二十萬(wàn)大軍也“OK”不了的南京，我八百軍士就擺平了。
還有一次，我去沙漠公園里玩，有一個(gè)大哥哥讓我很生氣，他見(jiàn)我小、就把我打哭了，我回到家，把這件事告訴了哥哥，當哥哥前腳邁進(jìn)公園，他后腳就嚇跑了。還有很多有關(guān)哥哥和我有趣的事情，我就是一天一夜也說(shuō)不完，總之我為我有這樣的哥哥而感到驕傲。最近我還和哥哥約好，暑假時(shí)去北京旅游。
寫(xiě)哥哥的作文 篇3
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當我手里捧著(zhù)這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒(méi)看幾頁(yè)，程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來(lái)，文中的'我對哥哥兇巴巴，甚至動(dòng)手打他，對哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責怪“我”，新媽媽的話(huà)都沒(méi)有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責，只怪自已沒(méi)有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設我就是文中的秋秋，我一定也會(huì )去尋找哥哥，也會(huì )對哥哥說(shuō)：“哥哥，讓我們從頭開(kāi)始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開(kāi)始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對她的愛(ài)。
讀罷此文，我感嘆萬(wàn)千。我想我也應該有一顆寬容、體貼、大度的心來(lái)面對這世界，尤其對自己的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿(mǎn)愛(ài)和理解！
寫(xiě)哥哥的作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)而又幽默的哥哥，他是我四姨家的兒子。他鬧過(guò)許多笑話(huà)。
一次哥哥讓我們去他家吃飯，吃完飯，哥哥就快速的在嘴巴里塞了一個(gè)薄荷糖，因為他知道我喜歡吃口香糖，故意以此來(lái)逗我。我真以
為他為了讓嘴清新吃的是口香糖，也想效仿一下便給哥哥要一粒，結果呢？一嘗是清新的薄荷糖。原來(lái)我上當了！
這就是我的'哥哥，一個(gè)整天讓我時(shí)而哭時(shí)而笑的哥哥！
寫(xiě)哥哥的作文 篇5
我有一個(gè)非常好的哥哥。哥哥長(cháng)得很帥，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙亮晶晶的`眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月牙。
哥哥雖然只比我大3歲，可是，卻很會(huì )照顧我。有一次，媽媽不在家，我的肚子卻突然疼起來(lái)。哥哥慌忙為我倒了一杯開(kāi)水讓我喝，還給我拿來(lái)了暖水袋暖肚子。我邊喝熱水邊熱肚子，哥哥在一邊不停地問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有。過(guò)了一會(huì )，我的肚子漸漸不疼了。這多虧了哥哥的照顧。
我的哥哥真好！
寫(xiě)哥哥的作文 篇6
我有一個(gè)“傻”哥哥，他烏黑的頭發(fā)里夾雜些黃發(fā)，在太陽(yáng)光的照射下黃發(fā)變成了金發(fā)，特別顯眼。他彎彎的眉毛下張著(zhù)一對黑溜溜的'大眼睛，鼻梁十分挺拔，還有一張有棱有角的嘴隨時(shí)都帶著(zhù)微笑。
我的哥哥十分“傻”。因為媽媽給他一元錢(qián)，他只買(mǎi)樓下那個(gè)五角錢(qián)的小面包，剩下的錢(qián)就拿回家放到存錢(qián)罐里。每次周末，媽媽給他十元錢(qián)，他卻只用一元，剩下的還是放回家里，所以我一直認為哥哥很傻，直到那一天。
我和媽媽?zhuān)职诌�有哥哥，一起去孤兒院，哥哥抱著(zhù)存錢(qián)罐，跑到院長(cháng)的辦公室，把存錢(qián)罐里的錢(qián)全部倒了出來(lái)。說(shuō)：“這是我獻給孤兒們的�！痹洪L(cháng)急忙說(shuō)：“謝謝，你可真是個(gè)有愛(ài)心的孩子呀！”哥哥走了出來(lái)，爸爸夸獎道：“孩子，你做得真好�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)哥哥平時(shí)攢錢(qián)都是為了孤兒們呀，我誤解了哥哥，其實(shí)哥哥并不傻！我要向哥哥學(xué)習，哥哥我們一起存錢(qián)吧！
這就是我的哥哥，一個(gè)有愛(ài)心的好哥哥。
寫(xiě)哥哥的作文 篇7
我的哥哥有一張國字臉，在那高高的鼻頭上架著(zhù)一副眼鏡，像個(gè)哲人一樣。
記得有一次，在四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，各科作業(yè)上全是鮮艷的紅叉叉。當我看到那么多錯題時(shí)，心中很無(wú)奈，我想：如果我的成績(jì)再槽下下去，那我離學(xué)習好的'同學(xué)的位置就越來(lái)越遠，老師就不信任我，同學(xué)就都不和我玩了。我帶著(zhù)萬(wàn)分沉重的心情來(lái)到姥姥家。吃過(guò)午飯后，我來(lái)到小房，讓上初中的哥哥來(lái)給我講題，當哥哥看到我有那么多錯時(shí)，用無(wú)奈的表情對我說(shuō)：“你的IQ（智商）是不是有問(wèn)題呀，怎么錯這么多題？”我生氣地說(shuō)：“不講就不講嘛，別諷刺人好不好？”“哎呀，和你開(kāi)個(gè)玩笑嘛，別那么激動(dòng)�！备绺缧χ�(zhù)說(shuō)。隨后，哥哥坐到了我的身邊，看了我的作業(yè)本后對我說(shuō)：“這兩道應用題一道是求工作效益，要用除法，另一道是求工作總量，要用乘法。你兩道題的方法都搞混了，所以當然不對了�！甭�(tīng)了哥哥一番年耐心的講解，我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣！”改完了應用題，該改計算題了。哥哥看完我的作業(yè)本后對我說(shuō)：
“你不是不會(huì )，是太粗心了，自己好好算吧！”后來(lái)，又經(jīng)過(guò)了我自己一番努力，我的成績(jì)又回到了好的位置上，我真感謝哥哥。
我的哥哥就是這樣，很愛(ài)幫助人，還很熱心、聰明。